Recherche d'emploi

Date limite

18 juin 2023

Description du poste

Votre mandat :

• Mettre en œuvre certaines sanctions extrajudiciaires et peines spécifiques découlant de la LSJPA, en favorisant l’implication de l’adolescent et de ses parents, de la victime, des organismes et de la communauté
• Animer des ateliers de développement d’habiletés sociales et de mesures de groupe
• Intervenir en contexte de médiation : pénale (LSJPA), scolaire et citoyenne
• Travailler en partenariat avec les organismes communautaires
• Travailler en partenariat avec les acteurs socio-judiciaires
• Contribuer à la réflexion et aux idées de développement

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 26 juin 2023

Salaire : 29,88$/heure (augmentation de 5% après 6

Autre(s) avantage(s): Supervision clinique et programme de formation 4 semaines de vacances annuellement Congés annuels divers Contribution employeur au régime de retraite et assurance collective Dédommagement pour frais de transport

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. bilinguisme est un atout

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

1 juillet 2023

Description du poste

Le CSS du Fer recherche actuellement un psychoéducateur ou une psychoéducatrice pour son école de Fermont. Il assurera la prévention, le dépistage, l’aide, l’accompagnement et l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation.

Responsabilités :

• Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés,
• Planifier et effectuer l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves;
• Élaborer un plan d’intervention pour répondre aux besoins de l’élève de pair avec l’équipe multidisciplinaire;
• Participer au choix des objectifs et des moyens d’intervention en collaboration avec les autres membres de l’équipe;
• Participer avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation;
• Accompagner et conseiller les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation; leur proposer des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves ;
• Conseiller le personnel d’encadrement, rédiger des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision.

Vous désirez vivre une expérience hors du commun en psychoéducation? Vous êtes prêt à tenter l’aventure ? Cet emploi est pour vous. Veuillez nous envoyer votre CV dès maintenant!

Veuillez prendre note que seules les personnes retenues seront contactées.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Fermont

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 1 août 2023

Salaire : Selon expérience

Autre(s) avantage(s): • Prime d’éloignement ; • Possibilité d’obtenir un poste régulier ; • Logement à tarif réduit; • Déménagement payé ; • Et bien d’autres encore!

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Être membre de l’ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec

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Date limite

1 juillet 2023

Description du poste

Le CSS du Fer recherche actuellement un agent ou une agente de réadaptation pour son école de Fermont.Il assurera le dépistage, l’aide et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation. Il assumera aussi un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Responsabilités: 

• Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés;
• Planifier et effectuer l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves;
• Participer à l’élaboration d’un plan d’intervention pour répondre aux besoins de l’élève de pair avec l’équipe multidisciplinaire; 
• Participer avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation; 
• Accompagner et conseiller les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation; leur proposer des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves; 
• Planifier, organiser et animer des activités auprès des groupes-classes présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières;
• Conseiller le personnel d’encadrement, rédiger des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision.

Vous désirez vivre une expérience hors du commun en psychoéducation? Vous êtes prêt à tenter l’aventure? Cet emploi est pour vous. Veuillez nous envoyer votre CV dès maintenant! 

Veuillez prendre note que seules les personnes retenues seront contactées. 

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Fermont

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 1 août 2023

Salaire : selon

Autre(s) avantage(s): • Prime d’éloignement ; • Possibilité d’obtenir un poste régulier ; • Logement à tarif réduit; • Déménagement payé ; • Et bien d’autres encore!

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• BAC en psychoéducation; 
• Passion pour l’intervention auprès des enfants et des adolescents

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Date limite

30 juin 2023

Description du poste

Cher psychoéducateur,
Chère psychoéducatrice,

Vous faites partie de ces personnes qui se soucient du bien d’autrui et qui aimeraient apporter un soutien à la population ?

Nous avons des opportunités d’emplois qui vont vous plaire !

Notre équipe de conseiller s’engage à vous proposer des opportunités d’emploi en fonction de vos préférences en terme :

• D’établissement : CLSC, Hôpitaux, milieu scolaire, à notre clinique sur avenue du Parc à Montréal
• D’horaire : temps plein ou temps partiel
• De localisation : l’île de Montréal, Rive Nord, Rive Sud
• De durée : contrats de courtes ou longues durées

Et ça ne s’arrête pas là ! Parce que votre bien-être est primordial pour notre équipe, nous vous proposons :

• Le choix dans les mandats que vous souhaitez réaliser avec nous
• Des horaires flexibles
• Un salaire horaire avantageux
• La possibilité de travailler à titre de travailleur autonome ou de salarié
• L’opportunité de prendre des vacances lorsque vous en avez besoin
• L’accès à un REER collectif avantageux
• Des rabais sur nos services (tutorat, orthopédagogie, psychologie etc)

Vérifiez que vous êtes admissible :

• Vous détenez une maitrise en psychoéducation
• ET vous êtes membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec

Vous êtes curieux d’en savoir davantage sur nos belles opportunités d’emploi ?

Envoyez-vous votre CV sans plus tarder : rh@serespro.com

Notre équipe sera ravie de faire votre connaissance !

À très bientôt

Vous pouvez retrouver notre équipe et l'actualité de Serespro sur notre site web et nos réseaux sociaux : 

https://www.serespro.com/     &     https://cliniqueduparc.ca/

https://www.linkedin.com/company/le-groupe-serespro/

https://www.facebook.com/agenceserespro/

https://www.instagram.com/agence_de_placement_serespro/

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ile de Montréal et ses alentours

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Selon vos disponibilités de 7-35h

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : À discuter

Autre(s) avantage(s): en fonction de vos années d'expérience

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Détenir une maitrise en psychoéducation
• Être membre de  l'Ordre des Psychoéducateurs et Psychoéducatrices du Québec

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Date limite

30 juin 2023

Description du poste

Cher psychoéducateur,
Chère psychoéducatrice,

Vous faites partie de ces personnes qui se soucient du bien d’autrui et qui aimeraient apporter un soutien à la population ?

Nous avons des opportunités d’emplois qui vont vous plaire !

Notre équipe de conseiller s’engage à vous proposer des opportunités d’emploi en fonction de vos préférences en terme :

• D’établissement : CLSC, Hôpitaux, milieu scolaire, à notre clinique sur avenue du Parc à Montréal
• D’horaire : temps plein ou temps partiel
• De localisation : l’île de Montréal, Rive Nord, Rive Sud
• De durée : contrats de courtes ou longues durées

Et ça ne s’arrête pas là ! Parce que votre bien-être est primordial pour notre équipe, nous vous proposons :

• Le choix dans les mandats que vous souhaitez réaliser avec nous
• Des horaires flexibles
• Un salaire horaire avantageux
• La possibilité de travailler à titre de travailleur autonome ou de salarié
• L’opportunité de prendre des vacances lorsque vous en avez besoin
• L’accès à un REER collectif avantageux
• Des rabais sur nos services (tutorat, orthopédagogie, psychologie etc)

Vérifiez que vous êtes admissible :

• Vous détenez une maitrise en psychoéducation
• ET vous êtes membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec

Vous êtes curieux d’en savoir davantage sur nos belles opportunités d’emploi ?

Envoyez-vous votre CV sans plus tarder : rh@serespro.com

Notre équipe sera ravie de faire votre connaissance !

À très bientôt

Vous pouvez retrouver notre équipe et l'actualité de Serespro sur notre site web et nos réseaux sociaux : 

https://www.serespro.com/     &     https://cliniqueduparc.ca/

https://www.linkedin.com/company/le-groupe-serespro/

https://www.facebook.com/agenceserespro/

https://www.instagram.com/agence_de_placement_serespro/

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ile de Montréal et ses alentours

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Selon vos disponibilités de 7-35h

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : À discuter

Autre(s) avantage(s): en fonction de vos années d'expérience

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Détenir une maitrise en psychoéducation
• Être membre de  l'Ordre des Psychoéducateurs et Psychoéducatrices du Québec

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Date limite

30 août 2023

Description du poste

DESCRIPTION DU MANDAT

Un mandat pour une personne coopérante volontaire en insertion sociale et professionnelle est à pourvoir au Cameroun (Yaoundé) afin d’accompagner le Ministère de l’emploi et de la formation professionnelle (MINEFOP). Le mandat consistera à développer des formations aux différents acteurs identifiés par le MINEFOP afin d’améliorer l'accompagnement fait aux apprenant-e-s dans le processus de recherche, de préparation et d’accompagnement durant leur stage, permettant ainsi de compléter leur parcours de formation par la validation des compétences requises en entreprise.

En fonction des besoins, et sans se limiter à ce qui est mentionné, la personne coopérante volontaire devra assumer les responsabilités suivantes :

• Faire une analyse des pratiques de placement et de suivi en stage des apprenant-e-s auprès des centres de formation professionnelle qui seront désignés par le MINEFOP et identifier les besoins en renforcement des capacités; 

• Renforcer les capacités du personnel des différentes structures identifiées par le MINEFOP dans l’accompagnement fait auprès des apprenant-e-s dans leur recherche de stage, ce qui inclut notamment des formations sur la définition du projet professionnel de l’apprenant-e, la rédaction de curriculum vitae, la préparation aux entretiens, etc.;  

• Renforcer les capacités du personnel des différentes structures identifiées par le MINEFOP dans l’élaboration d’outils d’accompagnement et de suivi de l’apprenant-e en stage, ce qui inclut notamment la définition des modalités de fonctionnement du stage, la cartographie des compétences, la fiche progression de l’apprenant-e, la fiche pédagogique, etc.);

• Accompagner l’analyse et le renforcement de la stratégie de gestion des relations avec les entreprises partenaires du MINEFOP afin de diminuer les risques de décrochage durant le stage.

Conditions

Lieu de travail : International , Yaoundé, Cameroun

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (37 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Allocation de subsistance

Autre(s) avantage(s): Mandat de personne coopérante volontaire à court terme; Allocation de subsistance adaptée au coût de la vie; Assurances médicales; Certains frais médicaux pré mandat; Hébergement sécuritaire et confortable; Un processus de formation complet.

Exigences

Être diplomé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Service social

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

COMPÉTENCES REQUISES

• Être titulaire d’un diplôme en éducation, en développement de carrière ou autres diplômes pertinents pour le poste;

• Une expérience en service de placement (stage et/ou emploi) serait appréciée;

• Avoir d’excellentes capacités de mobilisation et de communication (orale et écrite) et une bonne expérience en développement de réseau professionnel;

• Être bilingue (Français – Anglais) est un atout;

• Autonomie et capacité d’adaptation;

• Bonne capacité de communication interculturelle.

CRITÈRES D’ADMISSIBILITÉ

• Être une personne citoyenne canadienne ou résidente permanente du Canada;

• Pour les personnes se trouvant à l’extérieur du pays d’affectation, pouvoir présenter une preuve officielle d’une vaccination complète contre la COVID-19 avec un vaccin reconnu par l’Organisation mondiale de la Santé (essentiel);

• Réussir les procédures d’analyse des antécédents judiciaires;

• Répondre aux critères pour effectuer les démarches de visa afin de résider et de travailler dans le pays d’intervention;

• Être en bonne santé physique et mentale et pouvoir travailler dans des conditions difficiles (rapport d’examen médical à l’appui).

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Date limite

21 juin 2023

Description du poste

Nous avons actuellement plusieurs remplacement long terme et à temps complet à t'offrir !

Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi!

Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi.

Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes :

• Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention;
• Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives;
• Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis;
• Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires;

L’agent de relations humaines qui est membre d’un ordre professionnel est appelé, quant à lui, à travailler dans plusieurs secteurs de la Direction de la Protection de la Jeunesse tels que :

• Réception et traitement des signalements;
• L’évaluation et l’orientation;
• LSJPA;
• Évaluation de milieux d’accueil.

Voici quelques exemples de tâches que l’ARH (membre de son ordre) peut effectuer :

• Procéder à l’évaluation du signalement en vue de statuer si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis;
• Appliquer des mesures d’urgence s’il y a lieu;
• Décider du cadre légal et des mesures de protection à mettre en place;
• Établir les collaborations nécessaires avec les différents partenaires autant internes qu’externes.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Drummondville

Statut d'emploi: Remplacement long terme, à temps complet

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27.08$ et 47.98$ de l'heure

Autre(s) avantage(s): Conciliation travail-vie personnelle; Mentorat; Programme de formation continue; Salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; 4 semaines de vacances par année après 1 an; Possibilités d’avancement; Régime de retraite et assurances collectives.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

21 juin 2023

Description du poste

Tu es reconnue pour faire preuve d’empathie, de bienveillance, d’ouverture d’esprit et d’écoute? Ta place est parmi nous!

Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble afin d’améliorer la santé et le bien-être des gens.

Nous sommes à la recherche d’un psychoéducateur afin de combler un poste permanent à temps complet avec la clientèle santé mentale adultes et dépendances.

Le psychoéducateur est appelé à effectuer les tâches suivantes :

• Évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives de la clientèle;
• Concevoir, actualiser, analyser des programmes en vue de la réadaptation des usagers;
• Faciliter le retour à domicile et effectuer occasionnellement des suivis en communauté;
• Déterminer un plan d’intervention psychoéducatif et en assurer la mise en œuvre;
• Rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne;
• Contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement;
• Animer des activités de groupe et effectuer des animations thérapeutiques;
• Soutenir le personnel dans les stratégies d’intervention auprès de la clientèle;
• Travailler en collaboration avec les équipes multidisciplinaires.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Drummondville

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27.08$ et 47.98$ de l'heure

Autre(s) avantage(s): Conciliation travail-vie personnelle; Salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; 4 semaines de vacances par année après 1 an; Possibilités d’avancement et de mobilité; Régime de retraite; Assurances collectives; Organisation certifiée Entreprise en santé; Programme d’aide aux employés.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Maîtrise en psychoéducation et être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec
• Avoir un bon sens de l’organisation;
• Avoir une facilité à établir un lien de confiance;
• Bonne capacité d’écoute;
• Bonne capacité à s’adapter à différents milieux et différentes clientèles;
• Faire preuve de créativité.

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Date limite

30 août 2023

Description du poste

DESCRIPTION DU MANDAT

Un mandat pour une personne coopérante volontaire en information scolaire et professionnelle est à pourvoir au Cameroun (Yaoundé), afin d’accompagner le Ministère de l’emploi et de la formation professionnelle (MINEFOP). Le mandat consistera à appuyer les services d’information scolaire et professionnelle  du MINEFOP  afin de les rendre plus efficients et sensibles au genre. De façon plus spécifique, la personne coopérante volontaire devra analyser les outils, méthodes et processus utilisés actuellement par les services d’information scolaire et professionnelle afin d’émettre des recommandations sur leur efficience et améliorer ainsi l'accompagnement fait auprès des personnes apprenantes, notamment en prenant en  compte le genre.

En fonction des besoins et sans se limiter à ce qui est mentionné, la personne coopérante volontaire devra assumer les responsabilités suivantes :

• Analyser les outils/méthodes/processus existants en information scolaire et professionnelle (test psychométrique, répertoire des formations, fiche métier, etc.) ;
• Émettre des recommandations pour rendre les outils existants plus efficaces ;
• Développer de nouveaux outils et/ou réviser ceux existants pour une meilleure efficience ;
• Former les personnes conseillères sur les outils développés/révisés dans le but d’améliorer l’accompagnement offert des personnes apprenantes dans leurs projets d’études, de formation et de parcours professionnel en vue de leur insertion dans la vie active ;

Conditions

Lieu de travail : International , Yaoundé, Cameroun

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Allocation de subsistance

Autre(s) avantage(s): Mandat de personne coopérante volontaire à court terme; Allocation de subsistance adaptée au coût de la vie; Assurances médicales; Certains frais médicaux pré mandat; Billet d’avion aller-retour et frais de visa Hébergement sécuritaire et confortable; Un processus de formation complet et un accompagnement pré-mandat.

Exigences

Être diplomé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Psychologie

Psychopédagogie

Sciences de l'éducation / Didactique

Service social

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

COMPÉTENCES REQUISES

• Être titulaire d’un diplôme en éducation, développement de carrière, psychologie, sciences sociales, ou tout autre diplôme équivalent.
• Avoir une expérience dans le développement d’outils destinés à l’information scolaire et professionnelle.
• Avoir une bonne connaissance des questions d’égalité de genre et d’inclusion.
• Avoir une expérience avérée de travail dans la conduite de formation et de coaching.
• Avoir une bonne compétence en communication orale, écrite et interpersonnelle.
• Avoir une expérience professionnelle antérieure en coopération internationale (un atout);
• Avoir connaissance des réalités socioculturelles du pays concerné (un atout);
• Être bilingue (Français – Anglais) (un atout).

CRITÈRES D’ADMISSIBILITÉ

• Être une personne citoyenne canadienne ou résidente permanente du Canada;
• Répondre aux exigences du pays visé par le mandat, en lien avec la COVID-19;
• Réussir les procédures d’analyse des antécédents judiciaires;
• Répondre aux critères pour effectuer les démarches de visa afin de résider et de travailler dans le pays visé par le mandat;
• Être en bonne santé physique et mentale et pouvoir travailler dans des conditions difficiles (rapport d’examen médical à l’appui);
• Adhérer aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion.

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Date limite

30 juin 2023

Description du poste

Postes d'intervenant disponibles : Répondre aux besoins des contrevenants en hébergement au CRC (résidents masculins adultes); Veiller à l'application des règles régissant la vie de groupe des résidents; Organiser et participer aux activités avec collègues et résidents; Supporter la relation d'aide; Assurer la sécurité et la surveillance du centre; Vérification, contrôle, surveillance, intervention verbale (aucune intervention physique), etc..

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Saint-Jérôme

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (40 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 24,13$/h

Autre(s) avantage(s): •Augmentation salariale annuelle automatique de 3.2%. •Repas fournis. •12 congés fériés payés. •2 congés CNESST après 3 mois de service. •3 jours de congés affaires personnelles après 1 an de service. •Stationnement gratuit incluant 2 bornes électriques doubles pour branchement gratuit pour véhicules électriques. •Salaire le plus compétitif en maison de transition. •Construction neuve (2016), moderne, technologique et très sécuritaire (31 caméras de surveillance).

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Diplôme requis : DEC complété (Technique en éducation spécialisée, Technique d'intervention en délinquance, Technique policière) - Baccalauréat un atout (Criminologie, Psychologie, Travail social, Éducation spécialisée).
• Expérience en intervention sociale : non nécessaire, mais un atout.
• Horaire hebdomadaire de 40 heures avec quarts de travail rotatifs sur 5 semaines (jour, soir, nuit, semaine et fin de semaine).
• N'avoir aucun empêchement judiciaire en lien avec l'emploi.

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Date limite

10 juin 2023

Description du poste

Nous sommes à la recherche d’une personne dynamique et responsable, pouvant assumer un poste d’intervenant(e) de fin de semaine. Cette personne assumera au minimum la gestion de quarts à la permanence au CRC et participera aux réunions cliniques. Les principales tâches de l’intervenant(e) sont :

• Assurer la permanence au centre et voir au respect des règlements ainsi qu’à la sécurité des lieux.
• Effectuer le dénombrement des résidents sur son quart et consigner les présences au registre de service.
• Tenir à jour et compléter les fiches et documents de vérifications.
• Orienter les résidents dans leurs démarches quotidiennes et veillez au respect des plans d’action convenus.
• Effectuer les vérifications de mobilités téléphoniques et ainsi s’assurer du respect des plans d’action convenus.
• Au besoin, clarifier les déplacements et les sorties des résidents.
• Effectuer les interventions de première ligne et référer ensuite le résident au conseiller clinique responsable de son dossier afin d’assurer une continuité face au plan de séjour.
• Accompagner les résidents lors d’activités communautaires.

QUALIFICATIONS REQUISES

•  Avoir complété un diplôme d’études collégiales en intervention ou un baccalauréat universitaire en sciences humaines, ou l’équivalent ;
• Expérience auprès de la clientèle nécessaire ;
• Détenir ou réussir une enquête de sécurité fédérale ;
• Être disponible pour effectuer des quarts de remplacement en semaine.

STATUT
Permanent

HORAIRE
Jour/soir
Fin de semaine
Possibilité de quarts en semaine

QUALITÉS RECHERCHÉES
• Solidarité
• Engagement
• Autonomie
• Rigueur
• Esprit d’équipe
• Capacité d’adaptation

AVANTAGES
• Salaire compétitif
• Milieu dynamique
• Plan de développement
• Formations variées
• Repas fourni
• Et bien d’autres !

DOCUMENTS REQUIS
• Lettre de motivation
• Curriculum vitae
• Copie du diplôme valide

Soumettre votre candidature, au plus tard le 9 juin 2023, à 12h00, à l’attention de :
Luciana Lima, Directrice
Courriel : l.lima@maison-charlemagne.org

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: à discuter

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé.

Autre(s) exigence(s) : n/d

Postuler | Fermer

Date limite

10 juin 2023

Description du poste

Nous sommes à la recherche de personnes dynamiques et responsables, pouvant assumer un poste d’intervenant(e) à temps plein. Cette personne assumera la gestion de la permanence au CRC et participera aux réunions cliniques. Les principales tâches de l’intervenant(e) sont :

• Assurer la permanence au centre et voir au respect des règlements ainsi qu’à la sécurité des lieux.
• Effectuer le dénombrement des résidents sur son quart et consigner les présences au registre de service.
• Tenir à jour et compléter les fiches et documents de vérifications.
• Orienter les résidents dans leurs démarches quotidiennes et veillez au respect des plans d’action convenus.
• Effectuer les vérifications de mobilités téléphoniques et ainsi s’assurer du respect des plans d’action convenus.
• Au besoin, clarifier les déplacements et les sorties des résidents.
• Effectuer les interventions de première ligne et référer ensuite le résident au conseiller clinique responsable de son dossier afin d’assurer une continuité face au plan de séjour.
• Accompagner les résidents lors d’activités communautaires.

QUALIFICATIONS REQUISES

•  Avoir complété un diplôme d’études collégiales en intervention ou un baccalauréat universitaire en sciences humaines, ou l’équivalent ;
• Expérience auprès de la clientèle nécessaire ;
• Détenir ou réussir une enquête de sécurité fédérale.

STATUT
Permanent
Temps plein

HORAIRE
Jour/soir
Semaine

QUALITÉS RECHERCHÉES
• Solidarité
• Engagement
• Autonomie
• Rigueur
• Esprit d’équipe
• Capacité d’adaptation

AVANTAGES
• Salaire compétitif
• Milieu dynamique
• Plan de développement
• Formations variées
• REER collectif
• CELI collectif
• Repas fourni
• Et bien d’autres !

DOCUMENTS REQUIS
• Lettre de motivation
• Curriculum vitae
• Copie du diplôme valide

Soumettre votre candidature, au plus tard le 9 juin 2023, à 12h00, à l’attention de :
Luciana Lima, Directrice
Courriel : l.lima@maison-charlemagne.org

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

10 juin 2023

Description du poste

Nous sommes à la recherche d’une personne dynamique et responsable, pouvant assumer la responsabilité d’un poste de conseiller-intervenant clinique à temps plein, en assumant des quarts de permanence et ayant un case-load à proportion variable (selon les besoins de l’organisation) de résidents hébergés en CRC. Les principales tâches sont :

Gestion de la permanence, notamment :
o Assurer la permanence au centre et voir au respect des règlements ainsi qu’à la sécurité des lieux.
o Tenir à jour et compléter les fiches et documents de vérifications.
o Orienter les résidents dans leurs démarches quotidiennes et veillez au respect des plans d’action convenus.
o Effectuer les vérifications de mobilités téléphoniques et ainsi s’assurer du respect des plans d’action convenus. Au besoin, clarifier les déplacements et les sorties des résidents.
o Effectuer les interventions de première ligne et référer ensuite le résident au conseiller clinique responsable de son dossier afin d’assurer une continuité face au plan de séjour.

Assumer la responsabilité d’un case-load, notamment :
o Assurer la mise en oeuvre et le suivi du plan correctionnel.
o Effectuer des rencontres individuelles avec les clients qui lui sont attitrés.
o Tenir à jour les registres d’activité versés aux dossiers.
o Transmettre l’information pertinente aux SCC.
o Produire les différents rapports et écrits demandés.
o Accompagner les résidents désignés dans les démarches psychosociales.
o Participer aux réunions d’équipe.

QUALIFICATIONS REQUISES

• Avoir complété un diplôme d’études universitaires en sciences humaines, ou l’équivalent ;
• Réussir ou détenir une enquête de sécurité ;
• Expérience auprès de la clientèle nécessaire ;
• Conditions de travail à déterminer selon l’expérience.

STATUT
Permanent
Temps plein

HORAIRE
Jour/soir
Semaine

QUALITÉS RECHERCHÉES
• Solidarité
• Engagement
• Autonomie
• Rigueur
• Esprit d’équipe
• Capacité d’adaptation

AVANTAGES
• Salaire compétitif
• Milieu dynamique
• Plan de développement
• Formations variées
• REER collectif
• CELI collectif
• Repas fourni
• Et bien d’autres !

DOCUMENTS REQUIS
• Lettre de motivation
• Curriculum vitae
• Copie du diplôme valide

Entrée en poste : à déterminer
Soumettre votre candidature, au plus tard le 9 juin 2023, à l’attention de :
Luciana Lima, Directrice
Courriel : l.lima@maison-charlemagne.org

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

31 juillet 2023

Description du poste

Faites une différence dans la vie des gens en travaillant pour un établissement de santé mentale et centre d'excellence novateur en pleine croissance axé sur les personnes. Collaborez avec des collègues coopératifs et passionnés par la qualité, la formation continue et leur mission d'améliorer la qualité de vie des gens. 

Contribuez activement à la qualité de vie des gens en travaillant pour une organisation de soins de santé mentale et centre d’excellence novateur en pleine croissance, dont le cœur de la mission est axé sur la personne. Collaborez avec des collègues dévoués qui partagent avec vous les valeurs de la qualité et de l’apprentissage continu.

En tant que clinicien*, vous ferez partie d’une équipe collaborative prodiguant à nos clients individuels et organisationnels des services et des programmes intégrés. En télétravail et éventuellement en personne à nos bureaux de Montréal, vous collaborerez avec d’autres cliniciens qui offrent des services en santé mentale dans le cadre de notre Programme d’aide aux employés et à leur famille (PAEF).
Si vous êtes à la recherche d’une organisation orientée constamment vers l’atteinte de meilleurs résultats, vous adorerez travailler avec nous! 

Vos responsabilités 
• Fournir des services dans le cadre du PAEF, notamment des services confidentiels de counseling, des interventions cliniques ainsi que des services de gestion de dossiers et d’évaluation.
• Prendre en charge les dossiers attribués, établir des plans de traitement et rédiger des comptes rendus d’évolution du traitement.
• Élaborer, sous supervision occasionnelle, un plan d’action précis pour chaque client.
• Effectuer une évaluation psychosociale complète de la clientèle, selon les besoins.
• Recevoir et traiter les appels faits au Centre des services à la clientèle de Homewood Santé, suivant les besoins.
• Fournir des services d’appels de crise après les heures normales de bureau (un ou deux soirs par semaine jusqu’à 20 h ou 21 h et les samedis si nécessaire).

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (38 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

25 juin 2023

Description du poste

Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision ? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal ? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches ? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi !

Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi.

Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes :

• Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention;
• Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives;
• Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis;
• Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires.

Nous avons présentement des besoins pour le centre jeunesse et en jeunesse proximité en CLSC. 

L’agent de relations humaines qui est membre d’un ordre professionnel est appelé, quant à lui, à travailler dans plusieurs secteurs de la Direction de la protection de la jeunesse tels que :

• Réception et traitement des signalements;
• L’évaluation et l’orientation;
• LSJPA;
• Évaluation de milieux d’accueil.

Voici quelques exemples de tâches que l’ARH (membre de son ordre) peut effectuer :

• Procéder à l’évaluation du signalement en vue de statuer si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis;
• Appliquer des mesures d’urgence s’il y a lieu;
• Décider du cadre légal et des mesures de protection à mettre en place;
• Établir les collaborations nécessaires avec les différents partenaires autant internes qu’externes.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Victoriaville

Statut d'emploi: Assignation temporaire longue durée

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : entre 27,08$ et 47,98$ de l'heure

Autre(s) avantage(s): -Conciliation travail-vie personnelle; -Mentorat; -Programme de formation continue; -Salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; -4 semaines de vacances par année après 1 an; -Possibilités d’avancement; -Régime de retraite et assurances collective; -Entreprise en santé.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Ce que tu dois avoir !

Si tu possèdes un BAC dans les disciplines suivantes un emploi à l’application des mesures t’attend :

• Psychoéducation;
• Psychologie;
• Travail social;
• Criminologie
• Sexologie;
• Bac par cumul dans un domaine social.

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Date limite

5 juin 2023

Description du poste

NATURE DU TRAVAIL

L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement; le dépistage, l’évaluation et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, la mise en place de conditions favorables au développement de l’autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact négatif sur les apprentissages et l’insertion sociale de l’élève, et un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

• La psychoéducatrice ou le psychoéducateur participe à l’élaboration et à la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs tant au niveau des établissements du centre de services scolaire ;
• Elle contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il planifie et effectue l’évaluation psychoéducative afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial; elle ou il recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, sélectionne et utilise les tests appropriés, effectue des entrevues et procède à des observations et à l’analyse des données afin d’identifier la nature de la problématique;
• Elle sera appelé à faire des évaluations psychosociales et des suivis rééducatifs;
• Elle participe avec l’équipe disciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant s’il y a lieu, son plan d’action ; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;
• Elle participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en oeuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation;
• Elle accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation; elle ou il leur propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves et les guide dans le choix d’attitudes et d’approches pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétences adaptives; elle ou il planifie, organise et anime des activités en formation;
• Elle planifie, organise et anime en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activités auprès de groupe classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières;
• Elle conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves présentant des difficultés d’adaptation;
• Elle conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision. Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire; elle ou il leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève;
• Elle établit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires ; elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements ; elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins ;
• Elle peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution;
• Elle prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes, propre à la profession et les règles définies par le centre de service scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Sorel-Tracy

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 1 juillet 2023

Salaire : Min.: 49 456 $ Max.: 87 626 $

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

QUALIFICATIONS REQUISES

Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec

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Date limite

9 juin 2023

Description du poste

• En collaboration avec l’équipe, faire des suivis avec les bars participants au protocole d’accréditation Commande un Angelot
• Contribuer au développement des campagnes, des activités et du matériel de prévention et de sensibilisation élaboré par le Collectif social
• Contribuer à la révision continue des formations offertes par le Collectif social en matière de prévention des violences sexuelles
• Veiller à l’adaptation du contenu des programmes en fonction de différents publics cibles (communautés étudiantes, entreprises, communautés autochtones, communautés LGBTQIA2S+, etc.)
• Contribuer au déploiement de l’offre de formation établie par le Collectif auprès de ses différents partenaires

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Stage

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 26 juin 2023

Salaire : 15$ à 20$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Toute combinaison de qualification académique et d’expérience pertinente sera considérée
• Bilinguisme français/anglais), autant à l’oral qu’à l’écrit
• Grande sensibilité et connaissance des enjeux sociaux et à leurs impacts sur la jeunesse
• Aptitude à travailler dans un environnement dynamique et à relever des défis multiples et complexes
• Excellente capacité d’organisation et de résolution de problèmes
• Autonomie, proactivité et sens de l’initiative
• Disponibilité à travailler selon des horaires atypiques et à voyager à l’intérieur des frontières du Canada
• Expérience dans l’animation de conférences ou d’activités d’apprentissages, un atout

Échelle salarial

Le salaire dépendra de l’expérience, des capacités de la personne candidate et du salaire minimum en vigueur dans sa province / son territoire de résidence. Il variera entre 15$ et 20$ de l’heure.

Information

Les personnes intéressées peuvent acheminer leurs questions ou leur dossier de candidature, composé d’un curriculum vitae et d’une lettre d’intention à Charles Bélanger (il/him) au charles@collectifsocialcollective.ca au plus tard le 9 juin 2023. Seules les personnes candidates retenues pour une entrevue seront contactées.

Nous encourageons tout particulièrement les autochtones, les personnes de la diversité sexuelle et de genre, les personnes racisées et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Nous agissons avec la conviction que la diversité de notre équipe est un atout essentiel dans le cadre de toutes nos activités.

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Date limite

11 juin 2023

Description du poste

L’Arrêt-Source, situé à Montréal, est une maison d’hébergement qui offre un accompagnement, du soutien et de l’intervention à long terme à de jeunes femmes violentées de 18 à 30 ans. Nous sommes à la recherche d’une intervenante permanente dans son service d’hébergement collectif afin d’assurer le suivi et l’accompagnement des jeunes femmes résidant à L’Arrêt-Source.

Nature du poste :

• Encadrer et supporter la clientèle de jeunes femmes dans leur démarche d’autonomie ;
• Élaborer un plan d’intervention et assurer la poursuite des objectifs de la résidante ;
• Effectuer des rencontres individuelles formelles et informelles ;
• Effectuer des entrevues d’admission et accompagner les résidantes dans certaines démarches ;
• Évaluer les demandes téléphoniques et les référer si nécessaire ;
• Participer à des rencontres multidisciplinaires et à la réunion d’équipe hebdomadaire ;
• Effectuer des rencontres de groupe et écrire les rapports de rencontres et de présences ;
• Planifier, organiser et animer les réunions et les ateliers du mercredi soir ;
• Assurer la sécurité des lieux, faire respecter le code de vie, gérer les crises et les conflits ;
• Effectuer toutes tâches permettant le bon fonctionnement de la maison au quotidien ;

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ahuntsic

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Selon la politique en vigueur

Autre(s) avantage(s): •Horaire variable selon les besoins des femmes : 35 heures/semaine, 4 jours/semaine(un week-end par mois) ; •3 semaines de vacances, 12 fériés (dont le 8 mars!) et 2 semaines de congés personnels; •Assurances collectives avec participation de l’employeur à 50 %; •Programme d’aide aux employées ; •Régime de retraite avec cotisation de l’employeur.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Profil recherché :

• Formation universitaire en travail social ou dans une discipline connexe des sciences humaines ;
• Expérience pertinente en animation et d’au moins 2 ans en relation d’aide et suivi de dossiers ;
• Connaissance de la réalité des femmes violentées vivant de multiples problématiques sociales ;
• Adhésion à l’approche féministe intersectionnelle et aux valeurs de l’organisme ;
• Maitrise du français et connaissance avancée de l’anglais (essentielle) et de la suite Office.

Qualités requises :

• Autonomie et sens développé de l’organisation et de la planification ;
• Être capable de travailler seule et en équipe ;
• Excellentes capacités de communication interpersonnelle ;
• Faire preuve de flexibilité, d’adaptabilité et de ponctualité ;
• Avoir le sens des responsabilités et démontrer de la polyvalence ;
• Faire preuve d’un bon jugement et être proactive.

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Date limite

18 juin 2023

Description du poste

Accueil, présence, écoute et soutien

• Voir à la réception des appels téléphoniques : Procéder à l’écoute des appels téléphoniques. Évaluer les demandes. Renseigner et guider les appelantes vers les ressources disponibles. Assurer les suivis téléphoniques nécessaires. Rédiger des notes et consigner les informations.
• Accueillir les nouvelles résidentes et leurs enfants : préparer les chambres, réaliser l’accueil, l’évaluation des besoins et l’admission des femmes et de leurs enfants.
• Veiller au bien-être des femmes et des enfants résidant à la maison d’hébergement. Offrir une présence bienveillante, une écoute active et du soutien afin de répondre à leurs divers besoins. Voir à l’application des protocoles et des mesures de sécurité en vigueur.
• Planifier, organiser et animer des activités thématiques et des rencontres de vie communautaire avec les résidentes et les enfants.
• Recevoir, renseigner et orienter les femmes rencontrées en consultation externe à la maison d’hébergement.
• Au besoin, intervenir lors des situations délicates, tendues ou conflictuelles.
• Faire la lecture et l’impression des fiches téléphoniques, des dossiers et du cahier de bord. 
• Voir au respect du partage des tâches ménagères et la préparation des repas parmi les résidentes. Voir à la salubrité, l’entretien de la maison et à l’instauration d’un milieu de vie sain.
• Veiller à la préparation des changements de quart de travail et à la transmission des informations pertinentes auprès des collègues de travail.

Intervention Clinique

• Sensibiliser et accompagner les femmes victimes de violence conjugale dans la reprise du pouvoir sur leur vie.
• Élaborer des plans d’intervention et / ou assurer le suivi des dossiers d’intervention.
• Planifier, préparer et mener des interventions individuelles personnalisées aux besoins des résidentes. Consigner les notes évolutives aux dossiers des résidentes.
• Agir à titre de personne repère auprès des femmes pour les guider vers les ressources appropriées à leurs besoins (sociaux, juridiques ou autres). Accompagner les résidentes dans diverses démarches : soutien dans l’identification des domaines et voies de perfectionnement possibles, faciliter les recherches d’un logement, fournir des informations pour bénéficier de la Sécurité du revenu, etc. Si requis, référer les femmes et les enfants dans le réseau de la santé, auprès des organismes, des associations et des organisations de soutien divers.
• Accompagner les résidentes à la préparation de leur départ de la maison d’hébergement. Consigner à leur dossier les renseignements pertinents pour un suivi à l’externe.
• Rédiger des rapports cliniques suivant les différentes rencontres avec les femmes. Mettre à jour le cahier de bord et des documents divers, selon les procédures en vigueur. Numériser les dossiers.
• Participer et contribuer aux rencontres cliniques avec la coordonnatrice et l’équipe d’intervention.

Activités et responsabilités diverses

• Participer activement aux initiatives, comités internes, réunions, activités et projets de l’organisme.
• Contribuer à la vie de groupe au sein de la maison : préparation des repas, entretien ménager, achats, etc.
• Adopter des comportements propices au maintien d’un climat de travail harmonieux et d’entraide. Incarner les valeurs de l’organisation (approche féministe, intégrité, respect, flexibilité).
• Accomplir toutes autres tâches et responsabilités connexes à son rôle.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Rive-Sud / Châteauguay

Statut d'emploi: Remplacement à durée indéterminée

Type d'emploi: Temps plein (31 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27,55$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Expériences

• Expérience minimale de travail de six mois à une année en intervention féministe auprès des femmes et des enfants étant victimes de violence conjugale ;
• Expérience dans le domaine communautaire ou au sein d’une maison d’hébergement, idéalement auprès de groupes de femmes et d’enfants (un fort atout).

Connaissances

• Connaissance des enjeux et des problématiques touchant la violence conjugale, notamment pour les femmes et les enfants ;
• Connaissance de l’approche et des pratiques de l’intervention féministe ;
• Connaissance et respect des étapes d’un processus clinique : évaluation des besoins, la mise en œuvre d’un plan d’intervention et la mesure des résultats ;
• Connaissance du réseau de la santé, des organismes, des associations et des organisations de soutien divers auprès des femmes et enfants victimes de la violence conjugale ;
• Très bonne maîtrise de la langue française, tant à l’oral qu’à l’écrit. Bonne connaissance de la langue anglaise à l’oral ;
• Connaissance de la mission, de la vision, des valeurs et de l’accompagnement offert par La Re-Source. 

Compétences et aptitudes essentielles

• Communication : aisance et facilité à entrer en relation avec les autres
• Écoute active, ouverture d’esprit, tolérance et empathie
• Adaptation et agilité 
• Sens des responsabilités, professionnalisme et discrétion (respect de la confidentialité)
• Autonomie, initiative et polyvalence
• Dynamisme et entregent
• Sens de l’organisation et priorisation
• Capacité d’analyse, résolution de problèmes/conflits et prise de décision
• Contrôle de soi et gestion du stress

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Date limite

5 juin 2023

Description du poste

NATURE DU TRAVAIL
L’emploi de conseillère ou conseiller en rééducation comporte plus spécifiquement la prévention, le dépistage, l’aide et l’accompagnement des élèves handicapés ou des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage, dans le but de favoriser la santé psychologique et rétablir la santé mentale de l’élève en interaction avec son environnement et de le soutenir dans son cheminement scolaire et son épanouissement personnel et social.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

• La conseillère ou le conseiller en rééducation participe à la mise en application du service de psychologie tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que de la commission scolaire;
• Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il planifie et effectue des entrevues et procède à des observations; elle ou il analyse et interprète ces observations et les données recueillies;
• Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention, comme avoir recours aux arts, à la musique ou à d’autres moyens d’expression, elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;
• Elle ou il aide les enseignantes et enseignants à préciser la nature de la problématique, les conseille et les soutient dans leur démarche éducative; elle ou il suggère ou applique des solutions ou des stratégies propices à l’amélioration des conditions de réussite de l’élève ou d’un groupe d’élèves; elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation;
• Elle ou il intervient auprès d’élèves, de groupes d’élèves ou de parents; elle ou il les assiste dans l’identification de difficultés, les soutient dans l’exploration de solutions et, au besoin, leur propose des ressources;
• Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évolution de la situation ainsi que des bilans et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
• Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire et leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève ou d’un groupe d’élèves;
• Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution;
• Elle ou il développe et maintient des relations avec les représentantes et représentants des organismes partenaires, du réseau de la santé et des services sociaux et des commissions scolaires;
• Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les règles définies par la commission scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.

QUALIFICATIONS REQUISES
Diplôme universitaire terminal dans un champ de spécialisation approprié, notamment en psychologie.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Sorel-Tracy

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 1 juillet 2023

Salaire : Min.: 49 456 $ Max.: 87 626 $

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

5 juin 2023

Description du poste

NATURE DU TRAVAIL
L’emploi d’agente ou agent de réadaptation comporte plus spécifiquement le dépistage, l’aide et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, dans le but de rétablir et de développer les capacités adaptatives de l’élève, de favoriser une adaptation optimale en interaction avec son environnement et de développer son autonomie, ainsi qu’un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

• L’agente ou l’agent de réadaptation participe à la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que de la commission scolaire;
• Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il planifie et effectue des entrevues, procède à des observations, recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes ou des parents des renseignements pertinents et analyse les données afin d’identifier la nature de la problématique;
• Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;
• Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en oeuvre de stratégies et de projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation;
• Elle ou il accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation; elle ou il leur propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves et les guide dans le choix d’attitudes et d’approches pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétences adaptatives; elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation;
• Elle ou il planifie, organise et anime, en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières;
• Elle ou il conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves présentant des difficultés d’adaptation;
• Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évolution de la situation ainsi que des bilans, fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
• Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire; elle ou il leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève;
• Elle ou il établit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins;
• Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Sorel-Tracy

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 1 juillet 2023

Salaire : min. 48 689$ à max.: 83 462$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

QUALIFICATIONS REQUISES
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en psychoéducation.

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Date limite

16 juin 2023

Description du poste

(OFFRE D'EMPLOI PROLONGÉE)

Nous sommes toujours à la recherche d'une deuxième intervenante-animatrice pour l'été!

Rejoignez notre équipe et un milieu de travail chaleureux avec plein de surprises et d’humour ♥

L’Écho des femmes de la Petite Patrie est à la recherche de deux intervenantes-animatrices pour l’été dans le cadre du financement d’Emploi Été Canada.  

Conditions d’admissibilité :

• Avoir 30 ans et moins

• Avoir été étudiante à temps plein pour l’année 2022-2023

• Retourner aux études à temps plein pour l’année 2023-2024

Responsabilités et tâches principales

Les animatrices d’été assumeront surtout l’intervention en plus de tâches telles que:

• L’Accueil, l’écoute et les références

• Coordination et animation des activités estivales (sorties, activités au Centre et dans le quartier, jardinage, etc.)

• Promotion les activités d’été et collaborer à toutes autres tâches connexes 

Conditions de travail

• Durée du contrat: du 19 juin au 17 août 2023 inclusivement

• Temps plein, 30 heures par semaine, semaines de 4 jours  

• Taux horaire : 18$

• Encadrement et formation en intervention féministe et gestion collective

• Paye de vacances : 8% 

Pour postuler, veuillez envoyer une lettre de motivation ainsi qu’un curriculum vitae au Comité de sélection : selection@echodesfemmesdelapetitepatrie.org

Pour accéder à l'offre d'emploi complète: https://adobe.ly/3oq7Yb8

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Petite-Patrie

Statut d'emploi: Été

Type d'emploi: Temps plein (30 heures)

Date d'entrée en fonction: 19 juin 2023

Salaire : 18$/h

Autre(s) avantage(s): Encadrement et formation en intervention féministe et gestion collective Paye de vacances : 8%

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Animation & Loisirs

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Exigences

• Expérience  en  animation et  en  intervention  féministe, informelle et en situation de crise

• Leadership et de l’initiative

• Bonne connaissance de l’informatique sur MAC et de la suite Office  

• Intervention en situation de conflit  

Qualités recherchées

• Initiative, autonomie et sens de l’organisation

• Polyvalence, flexibilité et capacité d’adaptation  

• Avoir envie de travailler dans un milieu de vie plein de surprises et d’humour! 

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Date limite

7 juillet 2023

Description du poste

LIEU DU VOLONTARIAT : Kpalimé, Togo
DURÉE : 3 mois
DATE DE DÉBUT SOUHAITÉE : Dès que possible

DESCRIPTION DU MANDAT

Un mandat pour une personne coopérante volontaire en éducation spécialisée est à pourvoir à Kpalimé au Togo afin d’assurer le renforcement de capacité de la Coalition Nationale Togolaise pour l’Éducation pour Tous (CNT/EPT). En 2022, la CNT/EPT a reçu un financement de la part d’une organisation internationale dans le cadre d’un projet dénommé « Accès à l'éducation inclusive pour les enfants et les jeunes handicapés au Togo » dans la région des Plateaux Ouest, plus précisément dans les préfectures de Kpélé, Agou et Kloto à 120 Km de Lomé. L’exécution de ce projet couvre la période 2022-2025 et vise à contribuer à l’atteinte des différents objectifs et stratégies du Plan Sectoriel de l’Education (2020-2030) et de la Feuille De Route gouvernementale (2020-2025). Le projet contribuera à rendre l’environnement d'apprentissage plus accessible aux élèves handicapés notamment en renforçant les capacités des enseignant-e-s et celles du personnel d’encadrement en matière d’éducation inclusive et de techniques de prise en charge des enfants vivant avec un handicap. Il prévoit également mener des actions de mobilisation communautaire et d’éveil de conscience sur les droits des enfants handicapés et à l’éducation spécialisée. Dans le but de mener à bien ce projet, la CNT/EPT voudrait renforcer son équipe de formateur-trices du bureau de Kpalimé en matière d’éducation spécialisée afin de renforcer cet expertise au sein de son personnel et pouvoir notamment appuyer ses membres dans ce domaine.
En fonction des besoins et sans se limiter à ce qui est mentionné, la personne coopérante volontaire devra assumer les responsabilités suivantes :

• Appuyer l’équipe dédiée dans l’évaluation des difficultés et des troubles d’apprentissages scolaires dans le domaine du langage parlé, écrit et du raisonnement;
• Identifier les techniques adaptées et idoines aux besoins identifiés et former l’équipe dédiée à ces techniques afin que cette dernière puisse ensuite former les enseignant-e-s ;
• Appuyer l’équipe dédiée dans l’élaboration de programme d’études et de dossiers pédagogiques adaptés aux besoins individuels des élèves des écoles ciblée ;
• Accompagner l’équipe dédiée dans l’élaboration, le développement et la production d’outils et de guides sur les techniques de prise en charge des élèves vivant avec un handicap.

Conditions

Lieu de travail : International , Kpalimé, Togo

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (37 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Allocation de subsistance

Autre(s) avantage(s): -Mandat de personne coopérante volontaire à court terme; -Allocation de subsistance adaptée au coût de la vie; -Assurances médicales; -Certains frais médicaux pré mandat; -Billet d’avion aller-retour et frais de visa; -Hébergement sécuritaire et confortable; -Un processus de formation complet et un accompagnement pré-mandat.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Enseignement en adaptation scolaire

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

COMPÉTENCES REQUISES

• Être titulaire d’un diplôme en éducation spécialisée ou tout autre combinaison d’expériences connexes ;
• Expérience en milieu scolaire avec des enfants en situation de handicap et/ou en éducation inclusive (un atout);
• Excellente capacité à travailler en équipe;
• Bonne capacité d’adaptation;
• Avoir de l’expérience dans l’accompagnement des organisations de la société civile (un atout);
• Avoir une expérience professionnelle antérieure en coopération internationale (un atout);
• Avoir connaissance des réalités socioculturelles du pays concerné (un atout);
• Maîtrise de la langue française écrite et parlée ;

CRITÈRES D’ADMISSIBILITÉ

• Être une personne citoyenne canadienne ou résidente permanente du Canada;
• Répondre aux exigences du pays d’affectation en lien avec la COVID-19;
• Réussir les procédures d’analyse des antécédents judiciaires;
• Répondre aux critères pour effectuer les démarches de visa afin de résider et de travailler dans le pays d’intervention;
• Être en bonne santé physique et mentale et pouvoir travailler dans des conditions difficiles (rapport d’examen médical à l’appui);
• Adhérer aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion.

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Date limite

26 juin 2023

Description du poste

La Clinique d’anxiété de Montréal a des disponibilités pour accueillir quelques psychologue, doctorant en psychologie, candidat à la profession, psychothérapeute, travailleur social ou psycho-éducateur ayant une formation dans l’approche cognitive et comportementale.

Tâches: Effectuer des entrevues d'évaluation psychologique et assurer le suivi d'une clientèle présentant des troubles anxieux et des problématiques connexes.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Métro Jean-Talon

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps partiel (28 heures)

Date d'entrée en fonction: 27 juin 2023

Salaire : Très compétitifs et avantageux

Autre(s) avantage(s): -Beaux bureaux lumineux et invitants -120$ d’honoraires par séance pour les psychologues et 112,50$ par séance pour les doctorants. -Rencontres pour des discussions de cas et du co-développement professionnel -Permet de briser l’isolement par les échanges professionnels avec les collègues -Clientèle fournie et pratique clé en main -Autonomie dans vos plages de travail -Aucune clause de non concurrence ni d'exclusivité

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Formation dans l'approche cognitive-comportementale.
Inscrit au programme d'études doctorales en psychologie. Avoir complété ses stages cliniques de la formation doctorale.  Il n'est pas nécessaire que l'internat soit complété.
Expériences de psychothérapie avec les adultes et/ou les enfants/adolescents.

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Date limite

21 juin 2023

Description du poste

Un travail d'été agréable à faire des sorties et des activités de loisirs avec les jeunes, ça te dit

Un été de plaisir à développer son expérience en intervention auprès de jeunes de 12 à 17 ans, dans un milieu hautement multiculturel. C'est ce que vous propose le Centre Jeunesse Unie.

Le Centre Jeunesse Unie est la Maison de Jeunes du quartier Parc-Extension. Il a 34 ans d'expérience en intervention auprès des adolescentes et adolescents

Tâches estivale
Durant l'été, les tâches seront :
1) Dès le début, il y aura la formation qui portera sur :

• L'intervention orientée vers la non-violence
• Principes d’intervention et philosophie d’action de notre Centre
• Connaissance de notre "Protocole de sécurité et mesure d’urgence"

2) Faire des recherches de nouvelles activités estivales, tarifs, déplacement, etc.
3) Finaliser la préparation du calendrier de l'été, des sorties (nature, sociale, loisir, festival...)
4) Diffuser nos activités et recruter de nouveaux jeunes
5) Informer les parents et faire signer les feuilles d'autorisation
6 Apprendre à connaitre les jeunes et à intervenir
7) Faire les demandes de commandites auprès des commerçants du quartier
8) Faire les activités (ludique) et les sorties tout en faisant appliquer le code de vie
9) Remplir le journal de bord et discuter avec l'équipe s'il y a des situations particulières.
10) Faire un rapport final de l'été et de leur expérience estivale.

Durant l'été, nous ferons des sorties chaque semaine, ex.: nous irons entre autres à La Ronde, au Go-Kart au Resto, au bowling, Laser Game, à iSaute et aussi 4 jours dans un camp nature dans Lanaudière

L'horaire permettra de faire 420 heures en tout sur une période de 12 semaines. La semaine de travail sera de 32 heures par semaines (environ) et une sortie en chalet nature aura lieu durant 4 jours au mois d'août.

*Si tu étudies dans des domaines des sciences humaines ou sciences sociales comme : psychologie, psychoéducation, intervention en délinquance, enseignement, travail social, loisirs, art-thérapie, tu trouveras avec nous un milieu qui te donnera des occasions de développer tes aptitudes en intervention auprès des ados.

* L'horaire est variable, surtout entre 13h et 20h, parfois le matin, exceptionnellement possible le samedi.

Type d'emploi : Temps Plein, Temporaire
Salaire : 17,25$ par heure Cela peut augmenter selon l'expérience.

Type d'emploi : Temps Plein, Temporaire
Heures semaine : 35 h
Salaire : 17,25 $
Poste :  Temps plein estival

Condition pour postuler
Être éligible au programme Emploi Été Canada et donc avoir moins de 30 ans
Postuler en envoyant votre CV et idéalement une lettre de présentation à : cjuadmin@videotron.ca

Date limite pour postuler
19 juin 2023

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Parc-Extension

Statut d'emploi: Été

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 26 juin 2023

Salaire : 17,25

Autre(s) avantage(s): Les employés embauchés pour l'été pourront postuler, s'ils le désirent, sur des postes durant le reste de l'année (en soutien scolaire ou en intervention) 12 hr / sem ou 20 hr / sem)

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

25 juin 2023

Description du poste

La Gériatrie sociale comme liant entre les aspects cliniques et sociaux de la santé!

Joignez-vous à l’équipe dynamique du projet de gériatrie sociale de Laval ! Ce projet vise à prévenir le vieillissement accéléré et à améliorer la qualité de vie des aînés.

Le Conseiller en gériatrie sociale agit à titre de personne ressource pour un réseau de sentinelles (préposés d’aide à domicile, intervenants communautaires) qui côtoient au quotidien des aînés en perte d’autonomie. Le Conseiller en gériatrie sociale prend contact avec la personne aînée, évalue ses besoins et intervient, soit en accompagnement direct ou en référant la personne aux ressources pertinentes. Le Conseiller en gériatrie sociale agit donc à titre de trait-d’union avec le milieu communautaire et/ou le réseau public de santé et de services sociaux.

Les tâches principales sont:

• Accueil, écoute et soutien des sentinelles de l’organisme;
• Formation et animation pour un réseau local de sentinelles;
• Analyse des besoins et dépistage des aînés basés sur le vieillissement pathologique;
• Accompagnement dans la trajectoire de santé des aînées entre les ressources communautaires et les services publics;
• Intervention ciblée à domicile pour améliorer la santé et le maintien à domicile des aînés;
• Travail en complémentarité et en concertation avec les divers intervenants;
• Déploie et présente le projet dans la communauté.
   

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 23

Autre(s) avantage(s): En plus de faire partie d’une équipe « wow », nous vous offrons : •Un emploi à 37.5 heures par semaine; •Un équilibre travail/vie privée; •Possibilité d’effectuer du télétravail; •Stationnement gratuit sur place; •3 semaines de vacances dès la première année; •Assurances collectives et 4 journées mobiles payées après 1 an.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Gérontologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

VOUS AVEZ

• Diplôme en travail social (tout autre diplôme connexe sera considéré);
• 3-5 ans d’expérience dans le milieu communautaire ou auprès des aînés (l'expérience aura préséance sur le diplôme);
• Une bonne connaissance du réseau communautaire;
• Un bon français tant à l’oral qu’à l’écrit
• Bilinguisme (atout);
• Une maîtrise de la Suite Microsoft Office
• Voiture requise (déplacements fréquents).

VOS FORCES

• Relation d’aide
• Polyvalence
• Engagement
• Proactivité
• Communication

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Date limite

1 août 2023

Description du poste

À propos de nous

Cumulus est un organisme communautaire reconnu en prévention des toxicomanies auprès des jeunes. L'organisme existe depuis 28 ans. Les valeurs d’empathie, d’ouverture et de respect sont des piliers de notre organisation. En lien avec ces valeurs, l’approche préconisée par l’organisme est la gestion expérientielle; il s'agit d'une approche qui a pour objectif de permettre aux individus de réfléchir à la meilleure façon de vivre leurs expériences. Nos activités principales sont l'intervention précoce et l’animation d’ateliers, majoritairement en milieu scolaire.

Ce que nous avons à offrir

Un milieu de travail où l’humain est au cœur des décisions. Au sein de notre organisation, tu pourras t'épanouir et ta contribution sera toujours reconnue.

Pourquoi Cumulus ?

• Horaire du lundi au vendredi de jour;
• 21,25$/heure si diplômé.e du certificat en toxicomanie (20,50$/heure si diplômé.e dans un autre domaine pertinent et 19,75$/heure si un diplôme est en voie d'obtention);
• Une banque de journées maladies/ressourcements;
• 2 semaines de jours fériés payés pour le temps des fêtes;
• Avantages sociaux : régime d'assurances collectives et fonds de pension;
• Possibilité de faire le choix de travailler ou pas durant l'été.

Le mandat :                         

À titre d'intervenant.e psychosocial en prévention des toxicomanies, tu assumera, tout au long de l'année scolaire, un leadership au sein d'au moins une école en tout ce qui a trait à la prévention des substances psychoactives. Pour ce faire, tu devras :

• Animer différents ateliers de prévention des toxicomanies en milieu scolaire;
• Aider à diminuer la stigmatisation des consommateurs;
• Faire de l'intervention précoce et référer au besoin;
• Accompagner les partenaires de la communauté et des milieux scolaires.

Le profil que nous cherchons :

• Diplômé.e en relation d’aide ou en voie d'obtention;
• Responsable, très autonome et fiable;
• Capacité d'animer un atelier devant un groupe d'adolescent.es;
• Adhère aux valeurs de solidarité et de travail d’équipe;
• Capacité à entrer en relation avec des adolescents;
• Bonne maitrise du français (à l’oral et à l’écrit);
• Certificat en toxicomanie (excellent atout);

Si tu désire :

• Côtoyer une équipe de travail solidaire et dynamique;
• Avoir accès à de la formation continue;
• Accroître ton expérience ou ton expertise;
• Avoir l'autonomie suffisante pour développer des projets.

Cumulus est le lieu d'épanouissement parfait pour toi.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Lachine

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein OU temps partiel, 21h à 35h

Date d'entrée en fonction: 15 août 2023

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Être disponible au minimum 21h/semaine;
• Être disponible les lundis, au moins en après-midi ou en avant-midi.

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Date limite

30 juin 2023

Description du poste

En complémentarité avec l'agent responsable aux services correctionnels du Québec : S'acquitter des activités de suivi de la clientèle correctionnelle en milieu ouvert (sursis de sentence, libération conditionnelle, probation); S'assurer du respect des conditions auxquelles est soumise la personne contrevenante et évaluer ses besoins; Aviser l'agent responsable de tout manquement aux conditions légales; Discuter des orientations à prendre dans le dossier; Participer à la gestion des manquements majeurs (suspension, bris, etc.); Tenir à jour les dossiers de personnes référées selon la politique en vigueur; Assurer la relation d'aide et le support psychosocial requis, etc..

Exigences reliées au poste:

-Diplôme universitaire Baccalauréat : Sciences sociales (criminologie / psychologie / travail social / sexologie / éducation spécialisée) requis;
-Expérience en suivi communautaire : un atout;
-Bilinguisme (Français - Anglais) : un atout;
-Détenir un permis de conduire valide et avoir accès à un véhicule
-N'avoir aucun empêchement judiciaire en lien avec l'emploi;
-Emploi en présentiel

Avantages:

-Équipe de travail dynamique, professionnelle, accueillante et travaillant avec humour et dans la bonne humeur, dans une ambiance saine, respectueuse et professionnelle;
-RÉER individuel;
-Stationnement gratuit incluant 2 bornes électriques double avec branchement gratuit pour véhicules électriques;
-Construction neuve (2016), moderne, technologique et très sécuritaire (31 caméras de surveillance);
-Horaire de 37.5 heures par semaine, du lundi au vendredi (1 soir par semaine, toujours le même soir jusqu'à 21h00, jamais le vendredi soir);
-Augmentation annuelle automatique de 3.2%;
-12 fériés + plusieurs congés annuels;
-2 congés CNESST après 3 mois de service;
-3 jours de congés affaires personnelles après 1 an de service;
-Salle de repos avec téléviseur, réfrigérateur, table et chaises, machine à café professionnelle;
-Mobilier tout neuf, air climatisé;
-Ordinateur portable fourni avec Windows 10, Antidote 10;
-Connaissances informatiques de base et bonne connaissance et habileté du français écrit;
-Lorsque sur la route, frais de repas remboursés jusqu'à 17.00$ par repas;
-Frais de déplacement remboursés à 0.60$ le kilomètre;
-Repas fournis gratuitement les vendredis midis + celui de votre quart de soir à la cafétéria;
-Congés de Vacances et Compensatoires
-Indemnité de déplacement
-Stationnement sur place

-Visiter notre site web au : www.crccurelabelle.com pour un meilleur descriptif des tâches et du milieu de travail, de même que des photos du centre et de ses locaux

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Saint-Jérôme

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (37 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 26,76$/h

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

20 août 2023

Description du poste

Le CSSMB offre la possibilité à ses candidats d’obtenir un poste régulier autant à temps plein (4-5 jours) qu’à temps partiel (2-3 jours). C’est une belle opportunité pour les personnes qui veulent faire une différence en s’impliquant dans le milieu de l’éducation tout en conservant la possibilité de faire de la pratique privée.

NOS AVANTAGES
• Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
• Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
• Journées de maladie et congés spéciaux;
• Régime d’assurance collective;
• Formations permettant le développement professionnel;
• Rencontres mensuelles de concertation permettant les échanges cliniques et le partage entre les psychoéducatrices et les psychoéducateurs de notre Centre de services scolaire;
• Programme d’aide aux employés;
• Service de télémédecine;
• Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
• Remboursement de la cotisation professionnelle selon les modalités en vigueur.

RESPONSABILITÉS

• Participer à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du Centre de services scolaire;
• Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;
• Planifier et effectuer l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial.

Pour consulter la description complète :
http://cpn.gouv.qc.ca/fileadmin/documents/CPNCF/11_Plans_class/professionnel/2017_02_07_Plan_Class_Prof_10_novembre_2015_FINAL.pdf (p. 31)

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Tout le territoire du CSSMB

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Selon vos disponibilités

Date d'entrée en fonction: 21 août 2023

Salaire : 27.08$ - 47.98$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Exigences et compétences recherchées

• Avoir de grandes capacités d'analyse, d'observation et de synthèse;
• Posséder des aptitudes d'écoute, de communication et de dialogue; 
• Favoriser la collaboration avec différents intervenants et ce, à tous les niveaux de l’organisation;
• Faire preuve de qualités humaines, relationnelles et psychologiques;
• Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l'examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.

Scolarité

• Maîtrise Psychoéducation - Exigence

Qualifications

• Membre de l'ordre des psychoéducateurs - Exigence

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Date limite

23 juin 2023

Description du poste

Rôle et responsabilités :

• Les principales responsabilités de l’intervenante mère-enfants de Altelnat’Elle consistent à offrir des services d’accueil, d’intégration et d’intervention aux jeunes résidents d’Alternat’Elle ayant été exposés à la violence conjugale ainsi que soutenir les mères dans leur rôle de parent.  Elle est responsable de l’application du cadre théorique du programme d’intervention des jeunes, de l’accueil, l’intégration et le mieux-être du jeune pendant son séjour. L’intervenante intervient avec une approche féministe.

FONCTIONS :

Développement :

• Appliquer et mettre à jour le cadre théorique du programme d’intervention pour les jeunes exposés à la violence conjugale incluant le tronc commun à toutes (idéologie, principes et valeurs féministes, etc.) ainsi que la section reliée à l’hébergement de 2e étape pour les mères-enfants (tel que code de vie, programme d’accueil, plan d’intervention, etc.).  Le tout en tenant compte des conséquences, des facteurs de risque, des facteurs de protection ainsi que de l’évolution des notions théoriques et des études récentes reliées à la violence conjugale.
• Développer et maintenir divers partenariats, selon les besoins.

Intervention :

• Intervenir en dévictimisation individuel auprès des mères et des enfants.
• Effectuer, au besoin, des rencontres mères enfants et familiales.
• Soutenir la femme dans son rôle de mère tout en favorisant une relation positive et saine entre elle et son enfant.  Le tout en lui offrant du soutien, des informations et des références.
• Établir, pour chacune des familles, en collaboration avec l’intervenante femme d’Alternat’Elle, un plan d’intervention tenant compte de leur réalité.
• Rédiger et tenir à jour les dossiers sur la progression des mères / enfants.
• Planifier, organiser et offrir des services qui favorisent le développement physique, social, émotif  et éducatif du jeune.
• Planifier et animer des activités qui correspondent au stade de développement et aux besoins des jeunes exposés à la violence conjugale.
• Effectuer l’intervention de crise au besoin.
• Accompagner, selon la situation, la mère et/ou l’enfant à l’extérieur en tenant compte des besoins.

Rencontre de groupe :

• Présenter des calendriers d’activités de groupe (des ateliers planifiés, sorties récréatives, etc.) tout en tenant compte des différents groupes d’âge.
• Animer des ateliers de groupe s’adressant aux mères dont les enfants ont été exposés à la violence conjugale.
• Co animer des camps de jours pendant la période estivale.
• Effectuer de l’intervention de groupe, au besoin: Intervention terrain -Intervention thématique - Intervention de vie communautaire

Vie collective :

• Intervenir en cas de litige entre les jeunes.
• S’assurer du respect des règlements d’Alternat’Elle.
• Participer et collaborer aux activités sociales du Refuge (journée du 8 mars, party de Noël, …)

Concertation et sensibilisation :

• Représenter le Refuge dans la communauté en siégeant sur des tables de concertation et des comités afin d’assurer le rayonnement des ressources et renforcer la collaboration inter organismes.
• Animer des activités de prévention et de sensibilisation au sein de la communauté.
• Développer et maintenir divers partenariats, selon les besoins.

Administration / gestion :

• S’impliquer et participer à la sélection  des futures résidentes d’Alternat’Elle avec la coordonnatrice administrative..
• Compléter et informatiser les fiches statistiques.
• Compléter les outils de communication.
• Effectuer la lecture et la mise à jour de la documentation.
• Favoriser la communication d’équipe.
• Participer aux rencontres d’équipe du Refuge et aux supervisions cliniques.
• Travailler en étroite collaboration avec toute l’équipe du Refuge.
• Participer et contribuer à diverses de levée de fonds.
• Superviser des stagiaires.
• Participer à la formation et l’intégration des bénévoles, stagiaires et nouvelles employées du Refuge.

Divers :

• Être disponible (sur demande) afin de répondre aux besoins ponctuels de la continuité du service 24/7 du Refuge et assurer la description de tâches reliée au poste.
• Organiser, collaborer, participer aux actions sociopolitiques du Refuge
• Effectuer toutes autres tâches connexes demandées par la direction.

SAVOIR  /  CONNAISSANCES :

• Maîtrise de la problématique de la violence conjugale (problèmes, enjeux, impacts, conséquences et pistes d’intervention possible).
• Maîtrise des stades de développement de l’enfance.
• Maîtrise des conséquences de l’exposition à la violence conjugale chez les jeunes.
• Connaissance des ressources du quartier.
• Maîtrise de l’anglais et du français

SAVOIR  FAIRE  /  HABILETÉS :

• Être capable d’entretenir des relations égalitaires
• Être capable d’établir une relation de confiance
• Être capable de travailler en équipe
• Être capable de s’affirmer avec transparence
• Être capable de s’organiser dans son travail
• Être capable d’écoute et d’empathie
• Être capable d’auto développement
• Être capable de gérer les conflits
• Être capable de gérer les situations de crises
• Être capable de faire preuve de créativité
• Savoir informer et transférer ses connaissances
• Savoir animer
• Savoir respecter les échéanciers
• Maîtriser les différentes techniques d’intervention féministe.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , ouest de l'île

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 28.36$/h

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Avoir obtenu un diplôme en intervention. Détenir une analyse féministe des causes de la violence faite aux femmes.  Expérience de 3 ans dans un travail similaire auprès des femmes. Bonne maîtrise de la langue française et anglaise. Très bonnes connaissances informatiques. Être disponible pour des horaires de travail variables. 

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Date limite

23 juin 2023

Description du poste

FONCTIONS :

Intervention :

• Répondre à la ligne 24/7, assurer l’écoute, l’intervention et la référence.
• Effectuer les admissions, accueillir les femmes et enfants.
• Soutenir la femme dans ses démarches en favorisant une relation positive, saine et égalitaire.
• Intervenir dans le quotidien, gérer les crises, partager le vécu des femmes hébergées.
• Assurer un suivi d’intervention en conformité avec le plan d’intervention établi.
• Tenir à jour l’information dans les dossiers des femmes.
• Effectuer de l’intervention de cuisine.

Vie collective :

• S’assurer du respect des règlements du Refuge et de la coopération dans la réalisation des tâches collectives.
• Sensibiliser les femmes sur la salubrité et l’entretien du Refuge.
• Intervenir en cas de litige entre les femmes.
• Effectuer des tournées régulières dans la maison (sur les 3 étages) afin de prendre connaissance du climat et intervenir selon les besoins identifiés.

Administration / gestion :

• Compléter les fiches statistiques correspondantes à son quart de travail.
• Compléter les différentes statistiques de la maison
• Assembler des dossiers vierge afin d’en assurer une disponibilité constante.
• Compléter les outils de communication.
• Compiler les fiches des dons matériels
• Participer aux changements de quarts, aux rencontres d’équipe du Refuge et aux supervisions cliniques.
• Travailler en étroite collaboration avec toute l’équipe du Refuge.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ouest de l'Île

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (28 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 23.97$/h bacc complété

Autre(s) avantage(s): 23.02 $/h bacc non complété

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

EXIGENCES :

Avoir obtenu un diplôme en intervention. Détenir une analyse féministe des causes de la violence faite aux femmes.  Expérience de 3 ans dans un travail similaire auprès des femmes. Bonne connaissance de Word et Excel. Bonne maîtrise de la langue française et anglaise. Etre disponible pour travailler les nuits de lundi au jeudi.

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Date limite

23 juin 2023

Description du poste

Les principales responsabilités de l’intervenante aux suivis externes consistent à offrir des services d’intervention individuelle et de groupe aux femmes de la communauté qui font appel au Refuge pour des services autres que l’hébergement et assurer la continuité des services auprès des femmes ex-résidentes. De plus, elle assure la transmission des connaissances relatives à la problématique de la violence conjugale ainsi que de l’information sur les moyens et les ressources accessibles aux victimes. Au moyen d’activités, de formations dans la communauté et d’ateliers, elle favorise la réinsertion sociale des femmes et les encourage à se reconstruire un réseau afin de briser leur isolement.

Elle est responsable de l’application du cadre théorique du programme d’intervention auprès des femmes.  De plus, elle est responsable du rayonnement de la ressource dans la communauté ainsi que du bon fonctionnement de l’équipe. Travaillant dans un milieu communautaire, l’intervenante intervient avec une approche féministe. L’ensemble des interventions auprès des femmes et enfants doit favoriser la reprise de pouvoir sur leur vie.

• En tout temps, elle est responsable du respect du code d’éthique du Refuge, des règlements du Refuge, des règlements généraux en vigueur, de la politique de santé-sécurité ainsi que la chartre féministe du Regroupement provincial. 
• Elle est responsable de maîtriser et d’appliquer la politique des employées du Refuge.

Développement :

• Appliquer et mettre à jour le cadre théorique du programme d’intervention pour les femmes victimes de violence conjugale incluant le tronc commun à toutes (idéologie, principes et valeurs féministe, etc.) ainsi que la section reliée à l’intervention post hébergement pour les femmes (tel que : plan d’intervention, etc.).  Le tout en tenant compte des conséquences, des facteurs de risque, des facteurs de protection ainsi que de l’évolution des notions théoriques et des études récentes reliées à la violence conjugale.
• Selon les besoins, développer et maintenir divers partenariats.

Intervention :

• Intervenir en dévictimisation individuelle auprès des femmes de la communauté et ex-résidente de l’hébergement: Rencontre d’évaluation des besoins; rencontre de suivi d’intervention; rencontre pour du soutien ponctuel; échanges par courriel (intervention par écrit).
• Soutenir la femme dans ses démarches en favorisant une relation égalitaire axée sur l’empowerment de la femme.
• Intervenir au quotidien, par téléphone et par courriel, pour gérer les crises et partager le vécu des femmes.
• Rédiger des notes téléphoniques, au besoin  (crise, intervention ponctuelle et évaluation des besoins)
• Rédiger et tenir à jour les dossiers sur la progression des femmes.
• Lorsqu’applicable, assurer l’accessibilité du programme SAUVER et PROTOCOLE ISA.
• Accompagner, selon la situation, la femme à l’extérieur en tenant compte des besoins.
• Au besoin, assurer un soutien aux proches et aux membres de la famille de la femme utilisatrice, démystification et normalisation du processus de dévictimisation et rétablissement du réseau de soutien, etc.

Rencontre de groupe :

• Solliciter, encourager, structurer, animer, et évaluer le suivi de groupe avec ou sans thèmes auprès des femmes.
• Créer et/ou ajuster les documents nécessaires au suivi en priorisant la reprise de pouvoir individuelle et collective.
• Veiller à ce que les propos de toutes soient respectueux et concordent avec les valeurs véhiculées par le Refuge.
• Aborder les vécus des femmes, la théorie sur la violence conjugale, créer un sentiment d’appartenance, de cohésion et de collaboration entre les résidentes, briser le sentiment d’isolement, développer l’empathie et favoriser un climat sain et de solidarité, groupes ludiques.
• Offrir un espace non-violent afin que les femmes reprennent du pouvoir sur leur vie en adressant des demandes claires devant un groupe, offrir l’occasion de pratiquer la communication non-violente et l’affirmation de soi.

Concertation et sensibilisation :

• Représenter le Refuge dans la communauté en siégeant sur des tables de concertation et des comités afin d’assurer le rayonnement des ressources et renforcer la collaboration inter organismes.
• Animer des activités de prévention et de sensibilisation au sein de la communauté.
• Sensibilisation occasionnelle auprès d’étudiants de milieux variés (secondaire, CÉGEP, universitaire, colloque).

Administration / gestion :

• Compléter les fiches statistiques mensuelles et informatiser les fiches d’admissions statistiques des femmes.
• Compléter les outils de communication.
• Effectuer la lecture et la mise à jour de la documentation.
• Favoriser la communication d’équipe.
• Participer aux rencontres d’équipe du Refuge et aux supervisions cliniques.
• Travailler en étroite collaboration avec toute l’équipe du Refuge.
• Participer à des rencontres de transfert d’information avec l’intervenante mère-enfant au dossier s’il y a lieu (vice versa pour l’intervenante mère-enfant).
• Participer à des rencontres de transfert d’information avec l’intervenante sociojuridique au dossier s’il y a lieu.
• Faire partie d’un des comités de travail et rester active sur les différents projets de travail entrepris par celui-ci  
• Participer et contribuer à diverses collectes de fonds.
• Participer à la formation et l’intégration des bénévoles, stagiaires et nouvelles employées du Refuge et autres services. Créer un powerpoint sur un sujet choisi par la direction et s’assurer de le montrer aux nouvelles employées pour assurer leur formation) .

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , ouest de l'île

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 28.36/h

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Avoir obtenu un diplôme en intervention. Détenir une analyse féministe des causes de la violence faite aux femmes.  Expérience de 3 ans dans un travail similaire auprès des femmes. Bonne maîtrise de la langue française et anglaise. Très bonnes connaissances informatiques. Être disponible pour des horaires de travail variables. 

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Date limite

9 juin 2023

Description du poste

Tu veux faire une différence auprès des enfants vivant dans des conditions de vie difficile? Tu recherches un milieu de travail dynamique et stimulant? Joins-toi à nous!

La pédiatrie sociale en communauté (PSC) est une approche interdisciplinaire et intersectorielle qui intègre à la médecine, le droit et les sciences sociales. Elle vise à dépister, réduire ou éliminer les sources de stress qui affectent l’état de santé de l’enfant issu d’un milieu vulnérable afin de lui permettre de développer son plein potentiel.

Faire partie de notre équipe en tant que Travailleur.euse social.e, c’est :

• Réaliser la pré-évaluation des demandes de services provenant des familles et de la communauté ;
• Participer activement à l’évaluation des besoins et à l’orientation des services pour l’enfant et sa famille, lors des rencontres d’évaluation-orientation en co-intervention avec le médecin ;
• Travailler en étroite collaboration avec une équipe interdisciplinaire composée de médecins, orthophoniste, travailleuses sociales, psychoéducatrices, avocates, éducateurs ainsi qu’en partenariat avec les réseaux familial, social, communautaire et institutionnel (CLSC, école) ;
• Collaborer étroitement avec différents acteurs de la communauté;
• Assurer l’accompagnement psychosocial des familles vers les services de la communauté ;
• Offrir des soins et services psychosociaux aux enfants et/ou à leurs familles ;
• Participer à une communauté de pratique de cliniciens engagés et avoir accès à un programme de formation continue en pédiatrie sociale en communauté ;
• Profiter d’un environnement propice pour innover et tester des nouvelles idées.

Conditions du poste

• Poste permanent à temps plein (35H/ semaine) ;
• Entrée en poste : dès que possible ;
• Rémunération selon les qualifications et l’expérience ;
• Gamme d'avantages sociaux compétitifs ;
• Équipe passionnée, engagée et environnement de travail chaleureux et en évolution constante.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Côte des Neiges

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : à partir de 25$/h

Autre(s) avantage(s): assurance collective dès l'embauche horaire flexible

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Baccalauréat ou technique en travail social, psychoéducation ou toute autre formation permettant de faire de l’intervention psychosociale (requis) ;
• Membre en règle de l’OTSTCFQ (atout) ;
• Expérience de collaboration et de partenariat dans le milieu communautaire, et/ou toute autre expérience de travail auprès des enfants, des jeunes et/ou d’une clientèle vulnérable ;
• Connaissance de l’intervention auprès des enfants vulnérables et des familles (atout) ;
• Qualités recherchées : excellentes habiletés relationnelles, capacité d’adaptation et de gestion de dossiers multiples, autonomie, initiative, goût pour le travail d’équipe, disponibilité et engagement envers la mission ;
• Maîtrise du français avancé (parlé/écrit) et anglais intermédiaire (parlé/écrit), 3ème langue un atout ;
• Maîtrise des logiciels de la suite Microsoft Office.

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Date limite

25 juin 2023

Description du poste

DESCRIPTION DE POSTE – SURVEILLANT ANIMATEUR (TRICE) 

Temps partiel (soir, nuit, fin de semaine)  

Vendredi et samedi de nuit  

Poste offert: 

Nous sommes présentement à la recherche de surveillant-animateur (trice) afin de pourvoir des quarts de travail de nuit les vendredis et samedis entre 20h30 et 8h00, et ce, pour l’été 2023. 

Qualifications requises: 

Directement rattachée à une équipe d’intervenants en réinsertion sociale et son directeur, le (la) candidat (e) idéal (e) possédera les qualités requises pour effectuer les tâches suivantes: 

- Accueillir et aider à répondre aux besoins de la clientèle; 

- Intervenir auprès d’une clientèle masculine adulte en processus de réintégration sociale et communautaire; 

- Assurer le bon fonctionnement du centre et veiller à l’application des règlements; 

- Être à l’écoute des besoins; 

- Bien communiquer l’information des situations survenues sur son quart de travail (verbalement et par écrit); 

- S’assurer de l’application des procédures prévues en situation d’urgence; 

Habiletés et compétences recherchées: 

- Une priorité est accordée aux étudiants en sciences sociales (cégep ou université); 

- Posséder un excellent sens de l’écoute; 

- Avoir un bon jugement et de l’entregent; 

- Être autonome et responsable; 

 - S’exprimer clairement et calmement. 

Autres qualités recherchées: 

Initiative, sens des responsabilités et de l’organisation, ponctualité, assiduité, intégrité. 

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal est

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps partiel (20 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 17,30

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

15 juin 2023

Description du poste

DESCRIPTION DU POSTE

Relevant de la directrice générale, la ou le coordonnateur.trice des bénévoles est responsable de la gestion et du recrutement des bénévoles.  Elle ou il s’assure d’offrir une présence continue et un soutien auprès de ceux-ci. La personne sera également amenée à créer et maintenir des liens avec les bénévoles dans le but de les mobiliser et de susciter leur motivation et leur engagement. La ou le coordonnateur.trice évoluera dans un environnement humain et bienveillant, avec une équipe axée sur la collaboration.

PRINCIPALES TÂCHES ET RESPONSABILITÉS

• Assurer la gestion du recrutement des bénévoles et des offres de bénévolat
• Assurer l’accueil et l’intégration des nouveaux bénévoles
• Superviser et encadrer le travail des bénévoles, tout en leur offrant support et écoute
• Coordonner les horaires des bénévoles
• Préparer et organiser les activités de reconnaissance destinées aux bénévoles
• Planifier et coordonner les activités de formation continue, en fonction des besoins du Havre et des bénévoles
• Mettre en place et gérer un programme de fidélisation et de reconnaissance des bénévoles
• Administrer la plateforme numérique pour assurer une communication efficace avec les bénévoles
• Compiler et tenir à jour les statistiques d’écoute et autres données pertinentes
• Assumer un quart d’écoute par semaine, au besoin
• Accomplir toutes autres tâches connexes à la demande de la direction

PROFIL RECHERCHÉ :

• Leadership et dynamisme
• Excellentes compétences interpersonnelles et de communication
• Ouverture d’esprit, empathie et excellente écoute
• Facilité d’adaptation et flexibilité
• Sens des responsabilités et autonomie
• Capacité à gérer plusieurs tâches et dossiers simultanément
• Engagement envers la mission et les valeurs du Havre

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ville-Marie, station de métro Beaudry

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (30 heures)

Date d'entrée en fonction: 19 juin 2023

Salaire : 30 000$ à 35 000$

Autre(s) avantage(s): • Période d’accompagnement et d’apprentissage prévue avec la responsable actuelle • Cellulaire de travail fourni • Possibilité de payer pour le titre mensuel STM • Tenue décontractée • Bureau à deux pas de la station de métro Beaudry

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Gestion de projets – Supervision – Coordination

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Diplôme universitaire ou expérience pertinente 
• Excellente maîtrise du français (parlé et écrit)
• Maîtrise des logiciels courants (Word, Excel, Google Sheets) et aisance dans l’utilisation de différentes plateformes numériques (Facebook)
• Connaissance du milieu communautaire et plus précisément des centres d’écoute, un atout 

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Date limite

30 juin 2023

Description du poste

À quoi va ressembler ton quotidien

• Prévenir, dépister, aider, accompagner et évaluer les difficultés d'adaptation et les capacités adaptatives des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation

• Déterminer un plan d’intervention psychoéducatif et sa mise en œuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement.

• Assumer un rôle de conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Chibougamau

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 49 456 $ et 87 626 $

Autre(s) avantage(s): Horaire du lundi au vendredi inclusivement Possibilité de télétravail (hybride) selon la politique en vigueur Les frais de déménagement sont assumés par l’employeur pour un déménagement à plus de 50 kilomètres de la résidence de la personne recrutée Prime d’éloignement de 6 472 $ à 9 258 $ par année Carrière professionnelle en région (les amateurs de sport, de plein air, de randonnée ou de chasse et pêche seront des mieux servis !)

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Qualifications particulières

• Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec (OPPQ)

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Date limite

24 juin 2023

Description du poste

Est-ce que vous souhaitez :

• Intervenir sur les besoins, les obstacles et les actions à entreprendre pour favoriser la persévérance scolaire, l’employabilité et l’autonomie personnelle et sociale des jeunes adultes et adolescents?
• Accompagner vers les ressources et soutenir la clientèle dans toutes les démarches nécessaires afin de résoudre des problématiques pouvant nuire à son insertion socioprofessionnelle et à la réussite éducative ?
• Concevoir et animer des activités au CJE, dans les écoles, et les organismes entre autres sur la connaissance de soi, les habitudes de vie, les relations interpersonnelles, les stratégies d’apprentissage, l’employabilité, etc. ?
• Développer et maintenir des liens étroits avec les différents partenaires du milieu (écoles, organisations communautaires et institutionnelles) ?
• Concevoir, accompagner et intervenir auprès de la clientèle dans le cadre de projets qui permettent aux jeunes de vivre des expériences concrètes et positives dans leur communauté ?

Est-ce que vous souhaitez mettre à profit les acquis et les aptitudes suivants ?

• Vos études collégiales ou universitaires dans le domaine de la relation d’aide;
• Votre capacité à communiquer autant en individuel que devant un groupe;
• Votre capacité à communiquer en français et idéalement en anglais;
• Votre sens de l’initiative, votre rigueur professionnelle ainsi que votre créativité.

Est-ce vous avez répondu par l’affirmative à toutes ses questions ?

Ne cherchez plus ! Postulez le plus rapidement possible courriel suivant : marisa.decastro@cjestlaurent.org

Seules les personnes retenues pour une entrevue seront avisées

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Saint-Laurent

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 25.78$

Autre(s) avantage(s): •Accès à une assurance collective et un régime de retraite; •Un congé des fêtes équivalent à deux semaines; •Les vendredis après-midi libres; •Un poste à temps plein, 35h par semaine; •Et évidemment une équipe de travail pour qui la solidarité, le respect et le positivisme sont des valeurs non négociables

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

Postuler | Fermer

Date limite

24 juin 2023

Description du poste

Conseiller.ère socioprofessionnel.le

Son rôle est d’accompagner et faciliter l’intégration socioprofessionnelle des travailleurs et travailleuses en formation. Cuisine-Atout favorise une approche d’autonomisation (Empowerment) vers l’employabilité à travers divers ateliers et plateaux de travail pour l’obtention du CFMS d’aide-cuisinier (Certificat de formation à un métier semi-spécialisé). L’équipe d’insertion socioprofessionnelle travaille en concertation avec l’équipe de formation technique afin d’assurer un parcours personnalisé et à l’écoute des besoins des participant.es.

Rôle et responsabilité

• Réaliser les activités de recrutement : séances d’informations, processus d’entrevue et inscriptions au programme
• Identifier les objectifs et établir les plans d’intervention socioprofessionnels avec les travailleurs et travailleuses, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire
• Accompagner et assurer le suivi psychosocial individuel des travailleurs et travailleuses
• Animer les ateliers de formation sociale et personnelle et des méthodes de recherche d’emploi
• Effectuer diverses tâches administratives (base de données, rédaction de notes de suivi) avec le soutien de la coordonnatrice du programme
• Soutenir et accompagner les finissant.e.s dans leurs démarches professionnelles et d’intégration à l’emploi

Profil recherché

• Formation en sciences sociales, psychoéducation, adaptation scolaire ou autre domaine pertinent
• Expérience de travail dans un poste d’intervention psychosociale, d’employabilité ou d’insertion socioprofessionnelle
• Expérience en animation d’atelier et création de matériel didactique
• Connaissances des ressources et des organismes du milieu
• Sensibilité aux divers enjeux liés à la précarité
• Flexibilité, aisance pour le travail d’équipe et la concertation
• Sens de la communication et les relations interpersonnelles

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Pointe St Charles

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (37 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : salaire : 24.11$ et 25.58$ par heure

Autre(s) avantage(s): •Vacances annuelles de trois semaines et dix jours de congés payés pour la période des Fêtes •Dix jours d'absences payés pour maladies ou obligations personnelles et familiales •Assurance collective incluant dentaire et maladie •Bistro sur place avec réduction de 20% de rabais pour les employé.es •garage à vélo

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Andragogie

Criminologie

Enseignement en adaptation scolaire

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

9 juin 2023

Description du poste

OFFRE D'EMPLOI

Accompagnateurs(trices) -  animateurs (trices) de camp de jour adapté

Viens travailler au camp de jour adapté de GymnO Montréal auprès d’enfants ayant des difficultés et des besoins particuliers

GymnO Montréal est à la recherche de personnes dynamiques et responsables ayant envie de vivre une expérience enrichissante et stimulante afin de compléter notre équipe pour notre camp de jour adapté « spécialités ». www.gymno.org

Notre clientèle: Enfants âgés de 5 à 18 ans éprouvant des difficultés et ayant des besoins particuliers (Trouble du spectre de l’autisme (TSA), difficultés langagières, difficultés motrices, déficience intellectuelle, TDAH, etc.)

Nos principaux objectifs: Faire vivre à l’enfant des situations de réussite et de plaisir permettant ainsi à l’enfant d’accroître sa confiance en lui, ainsi que son estime de soi.

Salaire : 20.19$/heure

Semaine de camp : Du 3 juillet au 11 août 2023

Horaire de travail : Du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 16 h 30

Âge des enfants : 5 à 18 ans

Où : à l’école primaire Marie-Favery, 7750 av. Christophe-Colomb, Montréal, H2R 2S9

Accessibilité : Stationnement disponible sur place et accessible en transport en commun (métro Jarry ou métro Jean-Talon).

< >Allocation de transport pouvant aller jusqu’à 160$/étéBudget pour les activités sociales des employés de 2500$, pour l’été.

Doit être disponible aux dates suivantes pour la formation et la préparation du camp :

10-11, 17 juin 2023 + 27-28-29 juin 2023

Être disponible du 3 juillet au 11 août 2023 et aux dates de formations et de préparation du camp de jour.

Avoir de l’intérêt pour les enfants ayant des difficultés et des besoins particuliers.

Sens des responsabilités, de l’autonomie, dynamisme, créativité et capacité à travailler en équipe.  

Être sensible à la différence et à l’inclusion des enfants ayant des difficultés et des besoins particuliers.

Expérience avec les enfants ayant des besoins particuliers, un atout.

Expérience en animation, un atout.

Études dans un domaine connexe, un atout (éducation spécialisée, ergothérapie, orthophonie, adaptation scolaire, psychoéducation, psychologie, etc.)

Formation en premiers soins et RCR reconnue, un atout

DAFA, un atout

Assumer en alternance, le rôle d’animateur et d’accompagnateur pour des enfants ayant des difficultés et des besoins particuliers (Trouble du spectre de l’autisme (TSA), difficultés langagières, difficultés motrices, déficience intellectuelle, TDAH, etc.).

Le rôle des animateurs/accompagnateurs sera de faire du travail d’animation, d’accompagnement et de participer à la programmation des activités du camp de jour pour de petits groupes, selon des ratios qui varient de 1 : 1 à 6 : 1.

Chaque animateur/accompagnateur est responsable de l’animation, des interventions et du bon déroulement des différentes activités des spécialités de la programmation du camp de jour.

Établir un lien de communication avec les autres employés, et le personnel de bureau.

Participer aux réunions et participer à toutes autres tâches connexes. Assurer la participation des enfants aux activités du camp.

Assurer la supervision et la sécurité des enfants.

Favoriser l’intégration et la participation des enfants aux activités du camp de jour.

Mets en place des moyens afin de favoriser l’intégration des enfants durant les activités.

Développer un lien de confiance avec les enfants.Veille au bien-être et aux besoins particuliers des enfants.

Répondre de façon adéquate aux besoins des enfants en favorisant l’estime de soi et le plaisir.

Mettre en place des moyens, des stratégies, des outils pour aider les enfants à participer pleinement aux activités du camp de jour.

Intervenir en cas de conflit.

Effectue toute autre tâche reliée à sa fonction ou demandée par le responsable aux programmes/responsable du camp de jour.

direction@gymnomontreal.org

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , 7750 av. Christophe-Colomb, Montréal, H2

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (40 heures)

Date d'entrée en fonction: 10 juin 2023

Salaire : 20.19$/h

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Animation & Loisirs

Discipline(s) d'études :

Enseignement en adaptation scolaire

Ergothérapie

Orthophonie

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

16 juin 2023

Description du poste

Le mandat de la direction générale 

En collaboration avec le conseil d’administration (CA) et l’équipe de travail du Projet Genèse, la direction générale assure la saine gestion globale de l’organisme par une gestion collaborative et participative. 

Assurer un leadership global  

• Implique et consulte l’équipe de travail et le CA de façon à stimuler la gestion participative et respecter les pratiques de travail gagnantes. 

• Consulte, analyse et développe des propositions pour améliorer les pratiques actuelles. 

• Assure le développement et le maintien des bonnes pratiques de gouvernance et de prise de décision du conseil d’administration. 

• Veille au développement des programmes, des orientations et services avec l’équipe et le CA. 

• Soutient les liens de collaboration entre l’équipe, les utilisateurs et le CA.  

• Représente l’organisme auprès des regroupements et coalitions au besoin. 

• Joue le rôle d'ambassadeur du Projet Genèse et de porte-parole auprès des médias. 

Assurer la gestion et le développement des ressources financières, administratives et des immobilisations 

• Prépare et gère le budget, en assure l’équilibre et recherche de nouvelles sources de revenus. 

• Assure le maintien du financement, s’implique activement dans les réunions avec les donateurs. 

• Assure la saine gestion administrative?: veille à la reddition, développe des politiques internes. 

• Rédige différents rapports de suivi et de reddition de compte. 

• Gère les ressources matérielles et les immobilisations et en assure l’entretien. 

Bâtir – soutenir l’Équipe 

• Appuie le travail des deux équipes et le maintien d’une vision commune. 

• Écoute l’équipe de travail et veille à la qualité du lien de confiance. 

• Veille à la qualité du climat de travail, des relations de travail et des relations syndicales. 

Assurer la saine gestion des ressources humaines 

• Facilite les négociations et négocie les termes. 

• Procède à l’embauche des personnes salariées en impliquant le comité de sélection.  

• Facilite l’accueil et l’intégration, la mobilisation, le développement des compétences et évalue les personnes salariées. 

• Coordonne et supervise l’équipe de travail, apporte son soutien et contribue au développement des services. 

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Côte-des-neige / NDG

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Salaire d’entrée entre 80 000$ et 90 000

Autre(s) avantage(s): 4 semaines de vacances Assurance collective

Exigences

Être diplomé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Comptabilité, Administration et Finances

Discipline(s) d'études :

Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale

Psychoéducation

Service social

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Qualifications requises  

• Un minimum de 5 ans d’expérience pertinente dans un poste de direction/coordination générale, préférablement dans un OBNL 

• Diplôme universitaire dans un domaine pertinent 

Ou 

• Une combinaison d’expériences pertinentes et d’un diplôme universitaire de deuxième cycle en gestion pourrait être considérée. 

• Bilingue (français-anglais), excellentes habiletés de communication orale et écrite 

• Engagement et leadership reconnu dans le milieu communautaire  

• Connaissances des instances et partenaires du secteur 

Aptitudes et compétences recherchées  

• Capacité de gestion dans un milieu participatif avec l’équipe de travail et le CA.  

• Compétences de travail avec un CA composé de membres de la communauté.  

• Habilité en développement de sources de financement et de revenu autonome.  

• Vision stratégique, politique et capacité de ralliement.  

• Connaissance des enjeux sociaux et politiques, passionné par la lutte contre la pauvreté et pour les droits sociaux.  

• Capacité d’analyse et prise de décision rationnelle. 

• Entregent, capable de créer des relations positives et reconnu pour son sens de l’initiative. 

• Capacité d’adaptation, d’organisation et de priorisation. 

• Capacité à comprendre les diverses cultures présentes dans la communauté, à respecter leurs différences, à créer des liens de confiance et à favoriser l'inclusion. 

Veuillez soumettre votre CV, ainsi qu’une lettre de présentation, en français et en anglais, exprimant votre motivation et intérêt pour ce poste, et la pertinence de votre candidature à l’adresse cv@rhcom.ca 

Les candidatures sont analysées en cours de réception.  

Pour toutes questions, contactez Haïdée Ouellet, consultante RH mandatée par le Projet Genèse, à l’adresse cv@rhcom.ca. 

Merci de votre intérêt au Projet Genèse. Seules les candidatures retenues pour une entrevue seront contactées. Le Projet Genèse souscrit au principe d’accès à l’égalité en emploi et encourage les personnes à la croisée des oppressions, ou racisées, à postuler et à souligner cette appartenance dans leur candidature. 

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Date limite

29 juin 2023

Description du poste

Tu es empathique, bienveillant, ouvert d’esprit et à l’écoute ? Ta place est parmi nous !

Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble pour améliorer la santé et le bien-être des gens. 

Le psychoéducateur évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Il détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Il rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Il conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.

Au CIUSS MCQ, tu as la possibilité de travailler auprès de différentes clientèles :

• DITSA (Déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme);
• Groupe de médecine de famille (GMF); 
• Protection de la jeunesse (DPJ);
• Enfance-Jeunesse-Famille (CLSC);
• Santé mentale adulte et dépendances;
• Soutien à domicile.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Shawinigan

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 30 juin 2023

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure

Autre(s) avantage(s): Un régime de retraite; Des assurances collectives; 4 semaines de vacances annuelles payées après 1 an de service; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; Une certification « Entreprise en santé ».

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Détenir une maîtrise en psychoéducation;

Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

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Date limite

6 juin 2023

Description du poste

L’Écho des femmes de la Petite Patrie est à la recherche de deux intervenantes-animatrices pour l’été dans le cadre du financement d’Emploi Été Canada.

Conditions d’admissibilité :

• Avoir 30 ans et moins
• Avoir été étudiante à temps plein pour l’année 2022-2023
• Retourner aux études à temps plein pour l’année 2023-2024

Responsabilités et tâches principales

Les animatrices d’été assumeront surtout l’intervention en plus de tâches telles que:

• L’Accueil, l’écoute et les références
• Coordination et animation des activités estivales (sorties, activités au Centre et dans le quartier, jardinage, etc.)
• Promotion les activités d’été et collaborer à toutes autres tâches connexes

Exigences

• Expérience  en  animation et  en  intervention  féministe, informelle et en situation de crise
• Leadership et de l’initiative
• Bonne connaissance de l’informatique sur MAC et de la suite Office
• Intervention en situation de conflit    
   

Qualités recherchées

• Initiative, autonomie et sens de l’organisation
• Polyvalence, flexibilité et capacité d’adaptation
• Avoir envie de travailler dans un milieu de vie plein de surprises et d’humour!

Conditions de travail

• Durée du contrat: du 19 juin au 17 août 2023 inclusivement
• Temps plein, 30 heures par semaine, semaines de 4 jours     
• Taux horaire : 18$
• Encadrement et formation en intervention féministe et gestion collective
• Paye de vacances : 8%  

Comment postuler:

Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae et une lettre de motivation au comité de sélection.

selection@echodesfemmesdelapetitepatrie.org

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Petite-Patrie

Statut d'emploi: Été

Type d'emploi: Temps plein (30 heures)

Date d'entrée en fonction: 19 juin 2023

Salaire : 18$/h

Autre(s) avantage(s): Paye de vacances : 8%

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Animation & Loisirs

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Date limite pour postuler : jeudi 30 mai 2022 à 17h

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Date limite

22 juin 2023

Description du poste

Mandat:

•Accueillir et être à l’écoute des ados dans le milieu de vie qu’est la MdJ;
• Animer des activités et des ateliers qui répondent à leur réalité;
•Mettre sur pied des projets intéressants et mobilisateurs;
•Faire de la prévention en matière de santé, de réussite éducative, de relations familiales, de développement individuel, etc.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Beauharnois

Statut d'emploi: un poste contractuel+ un poste permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : à partir de 18$

Autre(s) avantage(s): Voiture de fonction Nourriture gratuite Congés compensatoires Congés de maladie Horaire sur 4 jours Possibilité d'adhérer à un régime d'assurance collective pour le poste permanent

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Animation & Loisirs

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

 Qualifications et compétences recherchées:

•Diplôme collégial ou universitaire relié à la jeunesse terminé ou en cours;
•Expérience dans l’animation de groupe;
•Être capable d’élaborer des projets et de les planifier;
•Entregent, dynamisme et jugement;
•Vouloir travailler de soir AVEC et pour les jeunes.

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Date limite

1 août 2023

Description du poste

Tâches et responsabilités :
• Réaliser des entrevues d’accueil et d’évaluation;
• Offrir des services de relation d’aide auprès d’une clientèle masculine (individuel/groupe)
• Participer à la conception et à l’animation de différents ateliers de prévention et de sensibilisation ainsi qu’à l’élaboration d’outils d’intervention
• Collaborer avec les différents partenaires du territoire

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Victoriaville

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: 28-35h

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 26.53$ et 41.53$ l’heure selon l’échelle

Autre(s) avantage(s): • Avantages incluant : assurances collectives, plan de retraite, 8 congés qualité de vie, 2 congés parentaux, heures cohésion d’équipe et plus! • 7 jours fériés; 10 jours de ressourcement pendant les fêtes, 4 semaines de vacances possibles dès l’embauche • Formation et soutien en continu

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

19 juin 2023

Description du poste

TON RÔLE

Relevant de la directrice des contenus santé et des communications, le ou la titulaire du poste a pour principales tâches de planifier, de coordonner et de concevoir les contenus santé liés aux initiatives sociétales de Capsana.  Les contenus à développer touchent principalement la prévention des méfaits liés à l’hyperconnectivité, la cessation tabagique ainsi que la protection contre la fumée secondaire. La personne retenue travaillera en étroite collaboration avec les équipes de gestion de projets et de communications de Capsana.

Capsana est reconnue pour son environnement de travail inclusif, positif et collaboratif, où chaque employé est valorisé et encouragé à atteindre son plein potentiel. Les employés sont soutenus dans leur développement personnel et professionnel. Chez Capsana nous favorisons la flexibilité des horaires en équilibrant le travail d’équipe et le mode hybride.

EXIGENCES :

• Diplôme universitaire de premier cycle dans un domaine lié à la prévention des dépendances ou de la promotion de la santé
• Expérience pertinente en développement de contenu, d’outils et d’interventions de prévention de dépendances, destinés au grand public via des plateformes numériques
• Excellente maîtrise du français écrit et oral, bonne maîtrise de l’anglais 
• Excellentes habiletés de rédaction
• Bonne connaissance de la suite Office et d’outils collaboratifs tels que Trello

QUALITÉS PERSONNELLES:

• Grand sens de l’organisation et de la gestion des priorités
• Rigueur, minutie et respect des échéanciers 
• Capacité à mener plusieurs dossiers de front ainsi qu’à travailler sous pression
• Autonomie, proactivité et ouverture d’esprit
• Aptitude pour la communication et le travail d’équipe 

Pour faire partie de notre équipe et contribuer à notre mission ou pour en savoir plus, nous vous invitons à soumettre votre candidature à carrieres@capsana.ca avant le 15 juin.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , parc extension

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (32 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

30 juin 2023

Description du poste

Description et responsabilités

La personne salariée de cette classe d’emploi applique, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier. Plus précisément, elle :

• Participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention, sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d’action et applique ces mesures, évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.

• Élabore, organise et anime des activités éducatives, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres.

• Intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement, leur procure une relation d’aide, utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre, les accompagne dans leur démarche de modifications de comportement, apporte son soutien à l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages.

• Consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves.

• Rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.

• Accomplit, sur demande, toute autre tâche connexe à sa fonction. 

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Montréal

Statut d'emploi: Occasionnel

Type d'emploi: Sur appel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 24.78$ à 35.67$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Enseignement en adaptation scolaire

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Correspondre à l’un des sept profils suivants :

Option 1 : Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) (ou être en deuxième ou troisième année d’études dans un programme technique) dans l’une des disciplines suivantes :

• Techniques d’éducation spécialisée
• Techniques d’intervention en délinquance

Option 2 : Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle (ou être en deuxième ou troisième année d’études dans un programme de baccalauréat) dans l'une des trois disciplines suivantes :

• Adaptation scolaire
• Psychoéducation
• Psychoéducation et psychologie

Option 3 : Être titulaire d'un diplôme universitaire terminal de premier cycle en psychologie OU psychologie-sociologie et détenir au moins six (6) mois d'expérience pertinente acquise au cours des cinq (5) dernières années. 

Option 4 : Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle d’une durée de 3 années ET détenir 1 année d’expérience pertinente acquise au cours des 5 dernières années, avec des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA), spécifiquement auprès de la clientèle ayant un trouble spectre du l’autisme (TSA) ou trouble du comportement (TC).

Option 5 : Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle par cumul, comprenant au minimum deux (2) certificats parmi les suivants OU être titulaire d'un diplôme universitaire de premier cycle et de deux (2) certificats parmi les suivants :

• Certificat en intervention psychoéducative
• Certificat en intervention psychosociale
• Certificat en déficience intellectuelle et autisme
• Certificat en animation de groupes
• Certificat en intervention éducative en milieu familial et communautaire
• Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques

Option 6 : Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) OU d’une majeure OU d’une scolarité équivalente à quatre (4) sessions collégiales n’ayant pas nécessairement mené à l’obtention d’un diplôme OU d’une scolarité universitaire équivalente à 60 crédits n’ayant pas nécessairement mené à l’obtention d’un diplôme ET d’un des diplômes suivants :

• AEC en éducation spécialisée
• Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques

Option 7 : Être titulaire d’un des diplômes suivants :

• AEC en éducation spécialisée
• Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques
• Être étudiant à la 2e ou 3e année aux programmes décrits aux options 1 et 2.

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Date limite

15 août 2023

Description du poste

NATURE DU POSTE :

L’intervenante offre des services d’aide directe aux femmes et aux adolescentes ayant subi une agression à caractère sexuel ainsi qu’à leurs proches. Elle anime des activités de sensibilisation et les ateliers du programme de prévention des ACS auprès des élèves du secondaire, elle participe à des rencontres de concertation et à des comités de lutte. Elle contribue également à la vie associative de l’organisme.

PRINCIPALES FONCTIONS

• Offrir des services d’aide auprès des femmes et adolescentes, victimes d’agression à caractère sexuel : intervention individuelle ou de groupe, accompagnement;
• Préparer et animer des activités de sensibilisation dans différents milieux;
• Animer les ateliers du programme de prévention en agression à caractère sexuel auprès des élèves du secondaire;
• Participer à des rencontres de concertation pour la promotion des services de l’organisme;
• Initier et mener diverses actions de lutte collective;
• En collaboration avec l’équipe, participer à la vie associative et organisationnelle du centre.

EXIGENCES :

• Diplôme ou certificat en éducation spécialisée, travail social ou domaine connexe;
• Expérience ou connaissance de la problématique des agressions à caractère sexuel;
• Expérience en animation et en mobilisation de groupe;
• Expérience ou connaissance du milieu communautaire;
• Aptitude ou intérêt pour l’intervention féministe;
• Connaissance des logiciels informatiques courants et des réseaux sociaux;
• Capacité à se déplacer sur le territoire (Port-Cartier à Natashquan), plus particulièrement sur le territoire de la Minganie, selon les besoins de l’organisme;
• Posséder ou avoir accès à un véhicule;
• Capacité à travailler en équipe;
• Grand sens de l’autonomie et bon sens de l’organisation.

• Poste permanent de 28 heures/semaine, du lundi au jeudi de 8h30 à 16h30;
• Taux horaire selon la politique salariale en vigueur, débutant à 26.91$ et plus, selon l’expérience et la diplomation;
• Conciliation famille-travail. Excellentes banques de congés (santé et famille);
• Régime de retraite très avantageux (Régime de retraite des groupes communautaires et de femmes);
• 4 semaines de vacances rémunérées après 1 an en poste, 2 semaines de vacances rémunérées pour le temps des Fêtes;
• Période de probation de six mois;
• Possibilité de se qualifier pour le Crédit d’impôt pour nouveau diplômé travaillant dans une région ressource éloignée;
• Possibilité de remboursement partiel ou complet des frais de déménagement, s’il y a lieu.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Sept-Îles, Port-Cartier, Havre-St-Pierre

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (28 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Minimum 26.91$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

16 juin 2023

Description du poste

Le / la titulaire du poste participe à différentes interventions auprès d’enfants et de familles vulnérables de la communauté. Il / elle offre des services d’accompagnement, de soutien et de référence, en collaboration avec une équipe interdisciplinaire, ainsi qu’en partenariat avec les autres organismes de la communauté. 

Accueil, intervention et évaluation

• Réaliser la pré-évaluation des demandes de services provenant des familles et de la communauté ;

• Participer activement à l’évaluation des besoins et à l’orientation des services pour l’enfant et sa famille, lors des rencontres d’évaluation-orientation, en co-intervention avec le médecin ;

• Assurer des suivis psychosociaux aux enfants et/ou à leurs familles (accompagnement, référence, soutien, défense de droits, suivis réguliers ou de trajectoire …) ;

• Agir en concertation sur les interventions à effectuer auprès des enfants et des jeunes ;

• Intervenir dans différents lieux tels qu’à domicile, au centre et dans la clinique mobile ;

• Intervenir en situation de crise en mode transdisciplinaire ;

• Possibilité d’intervention de groupe auprès des enfants.

Collaboration avec les différents partenaires 

• Mobiliser le réseau familial, social, institutionnel et communautaire afin d’accompagner les enfants et leurs familles dans le but de leur offrir des soins et services continus, cohérents et complémentaires ;

• Travailler en interdisciplinarité avec les autres professionnels de l’équipe du centre : médecin, infirmière, éducateurs (trices), T.S., psychoéducateurs (trices), etc.

Autres tâches

• Participer à des activités diverses avec les enfants et familles ;

• Participer et collaborer aux activités de formation et d’orientation favorisant la mise à jour et l’échange des connaissances entre collègues;

• Participer à des activités de représentation et de vulgarisation de la pédiatrie sociale en communauté ;

• Participer activement aux campagnes de financement du centre ; 

CONDITIONS DE TRAVAIL

• Poste temps plein, entre 28 à 35 heures par semaine ;

• Rémunération selon les qualifications et l’expérience ;

• Avantages sociaux compétitifs;

• Conciliation travail-famille, flexibilité d’horaire ;

• Milieu de travail stimulant et équipe dynamique ;

• Lieux de travail : L’Étoile, Centre de pédiatrie sociale en communauté du Haut-Richelieu / Le Vaisseau (clinique Mobile)

• Entrée en poste : Le plus tôt possible.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , St-Jean-Sur-Richelieu

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): • Poste temps plein, entre 28 à 35 heures par semaine ; • Rémunération selon les qualifications et l’expérience ; • Avantages sociaux compétitifs; • Conciliation travail-famille, flexibilité d’horaire ; • Milieu de travail stimulant et équipe dynamique ; • Lieux de travail : L’Étoile, Centre de pédiatrie sociale en communauté du Haut-Richelieu / Le Vaisseau (clinique Mobile) • Entrée en poste : Le plus tôt possible.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Baccalauréat en travail social ou maîtrise en psychoéducation;

• Membre en règle de l’Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec ou de l’Ordre des Psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec;

• Expérience d’au moins 2 ans en intervention auprès d’enfants et de jeunes en difficulté et de leurs parents;

• Connaissance des caractéristiques du développement de l’enfant;

• Connaissance de la pédiatrie sociale en communauté (un atout) ;

• Sens de l’observation et de l’analyse;

• Attitude d’écoute et de non-jugement, empathie, patience (rythme de chaque famille);

• Rigueur professionnelle et sens de l’engagement;

• Grande autonomie professionnelle et bonne capacité d’adaptation ;

• Fortes habiletés relationnelles;

• Habiletés à travailler en co-intervention au sein d’une équipe interdisciplinaire;

• Maîtrise des logiciels de la suite Microsoft Office

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Date limite

29 juin 2023

Description du poste

Tu es empathique, bienveillant, ouvert d’esprit et à l’écoute ? Ta place est parmi nous !

Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble pour améliorer la santé et le bien-être des gens. 

Le psychoéducateur évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Il détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Il rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Il conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.

Au CIUSS MCQ, tu as la possibilité de travailler auprès de différentes clientèles :

• DITSA (Déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme);
• Groupe de médecine de famille (GMF); 
• Protection de la jeunesse (DPJ);
• Enfance-Jeunesse-Famille (CLSC);
• Santé mentale adulte et dépendances;
• Soutien à domicile.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , La Tuque

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 30 juin 2023

Salaire : Entre 27.08$ et 47.98$ / heure

Autre(s) avantage(s): Un régime de retraite; Des assurances collectives; 4 semaines de vacances annuelles payées après 1 an de service; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; Une certification « Entreprise en santé ».

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Détenir une maîtrise en psychoéducation;

Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

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Date limite

29 juin 2023

Description du poste

Tu veux relever des défis?

Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi! 

Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi.

Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes : 
• Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention;
• Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives;
• Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis;
• Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires.

L’agent de relations humaines qui est membre d’un ordre professionnel est appelé, quant à lui, à travailler dans plusieurs secteurs de la Direction de la Protection de la Jeunesse tels que : 
• Réception et traitement des signalements;
• L’évaluation et l’orientation;
• LSJPA; 
• Évaluation de milieux d’accueil.

Voici quelques exemples de tâches que l’ARH (membre de son ordre) peut effectuer :
• Procéder à l’évaluation du signalement en vue de statuer si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis;
• Appliquer des mesures d’urgence s’il y a lieu;
• Décider du cadre légal et des mesures de protection à mettre en place;
• Établir les collaborations nécessaires avec les différents partenaires autant internes qu’externes

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Shawinigan

Statut d'emploi: Remplacement longue durée

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: 30 juin 2023

Salaire : Entre 27,08$ et 47,98$ de l'heure.

Autre(s) avantage(s): Tu veux de bonnes conditions? • Conciliation travail-vie personnelle; • Mentorat; • Programme de formation continue; • Salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; • 4 semaines de vacances par année après 1 an; • Possibilités d’avancement; • Régime de retraite et assurances collective.

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

As-tu les exigences requises?

Si tu possèdes un BAC dans les disciplines suivantes un emploi à l’application des mesures t’attend :
• Psychoéducation;
• Psychologie;
• Travail social;
• Criminologie;
• Sexologie;
• Bac par cumul dans un domaine social.

Si tu es membre de ton ordre professionnel, d’autres secteurs sont envisageables!

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Date limite

4 juin 2023

Description du poste

NATURE DU TRAVAIL

Sous la supervision de la coordonnatrice aux affaires étudiantes, le chargé ou la chargée de projets travaillera principalement à la réalisation de projets visant à sensibiliser et à mieux outiller les cégeps en matière de prévention des violences à caractère sexuel. La personne sélectionnée assumera plus spécifiquement les fonctions suivantes :

• Agir à titre d’expert conseil ou d’experte conseil sur les questions relatives à la prévention des violences à caractère sexuel pour le réseau collégial et la Fédération des cégeps;
• Réaliser les activités prévues en lien avec le Plan d’action visant à prévenir et à combattre les violences à caractère sexuel en enseignement supérieur 2022-2027, en collaboration avec les membres des instances fédératives et les partenaires pertinents;
• Collaborer au réseautage avec les partenaires et les organismes œuvrant en matière de prévention des violences à caractère sexuel en enseignement supérieur (ministère de l’Enseignement supérieur, Chaire de recherche sur les violences sexistes et sexuelles en milieu d’enseignement supérieur, etc.);
• Effectuer une veille stratégique sur les enjeux relatifs à la prévention des violences à caractère sexuel et contribuer à l’analyse et à l’évolution des pratiques au niveau collégial;
• Soutenir les activités de la table intersectorielle sur les violences à caractère sexuel au collégial;
• Soutenir les travaux du comité fédératif sur la prévention des violences à caractère sexuel;
• Effectuer toute autre tâche connexe ou à la demande de sa directrice.

QUALIFICATIONS REQUISES

• Posséder un baccalauréat dans une discipline telle que la sexologie, le travail social, la sociologie ou dans une autre discipline jugée pertinente à l’emploi;
• Détenir un diplôme de 2e cycle dans une discipline pertinente, un atout;
• Posséder 2 à 3 ans d’expérience pertinente.
• Avoir une bonne connaissance des enjeux en lien avec la sensibilisation, la formation et la prévention des violences à caractère sexuel ainsi que des ressources et organismes du domaine;
• Détenir une expérience en planification et en facilitation de rencontres, en concertation et en mobilisation des connaissances;
• Maîtriser les outils de la suite Office 365 et démontrer une ouverture à utiliser d’autres outils collaboratifs;
• Posséder une excellente maîtrise du français parlé et écrit;
• Posséder une connaissance du milieu collégial, un atout;
• Avoir une expérience en gestion de projets, un atout.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Berri-UQAM

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 19 juin 2023

Salaire : 95 011$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Gestion de projets – Supervision – Coordination

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Sociologie

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

PROFIL RECHERCHÉ

• Avoir la capacité de solliciter et de mobiliser des partenaires internes et externes autour d’un projet;
• Faire preuve d’autonomie et d’initiative;
• Démontrer un grand sens de l’organisation et savoir gérer les priorités;
• Démontrer des habiletés relationnelles, d’animation de groupes et de réunions;
• Démontrer de grandes habiletés de communication;
• Posséder une grande capacité à travailler en équipe;
• Faire preuve de rigueur et d’un grand sens des responsabilités;
• Posséder un excellent esprit d’analyse et de synthèse;
• Démontrer une capacité d’introspection;
• Être disponibilité pour des déplacements occasionnels à l’extérieur de Montréal.

CARACTÉRISTIQUES DU POSTE

• Poste à temps complet (35 heures par semaine), en mode hybride (principalement en télétravail) à Montréal;
• Contrat à durée déterminée jusqu’au 30 juin 2026, avec possibilité de prolongation;
• Possibilité de prêt de service;
• Salaire annuel entre 51 776 $ et 95 011 $, selon la scolarité et l’expérience;
• Entrée en fonction : Dès que possible.

LA FÉDÉRATION DES CÉGEPS UN EMPLOYEUR UNIQUE

La Fédération offre un généreux programme d’avantages sociaux :

• Quatre semaines de vacances annuelles après un an;
• Possibilité de cotiser à une cinquième semaine de vacances;
• Congés mieux-être;
• Deux semaines de congés payés durant la période des fêtes;
• Un horaire d’été;
• Jusqu’à dix jours de congés compensatoires par année;
• Une généreuse couverture d’assurances collectives, payée en grande partie par l’employeur (soins de santé, soins de la vue, soins dentaires, assurance salaire, assurance vie);
• Accès à un service de Télémédecine;
• Un régime de retraite avantageux (RREGOP);
• Différents programmes, notamment : programme de formation, conciliation travail-vie personnelle, programme d’aide aux employés et remboursement de dépenses relatives à l’activité physique et aux soins de santé;
• Accès facile en transport en commun (station Berri-UQAM).

Si ce poste vous intéresse, veuillez faire parvenir votre curriculum vitæ, ainsi qu’une lettre expliquant votre intérêt d’ici le 4 juin 2023, à l’adresse suivante : Chargée ou chargé de projets - prévention des violences à caractère sexuel - Fédération des cégeps - Emploi Cégep (emploicegep.qc.ca).

Les tests et les entrevues auront lieu dans les semaines du 5 et du 12 juin 2023.

Veuillez noter que seules les personnes dont la candidature sera retenue seront jointes par la Fédération des cégeps.

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Date limite

5 juin 2023

Description du poste

En collaboration avec l’équipe d’intervention, la personne engagée participera à l’évaluation des besoins des usager·ère·s et se rendra disponible pour l’accueil et le référencement des personnes appelant ou visitant l’organisme.

Les défis :

• Effectuer des appels d’évaluation des besoins en collaboration avec l’intervenante communautaire
• Assurer l’accueil des aîné·e·s visitant l’organisme
• Prendre les demandes de service au besoin
• Soutenir l’équipe de travail en contexte de déménagement et de vacances estivales
•  Toutes autres tâches connexes

Profil recherché :

• Être admissible au programme Emploi-Été-Canada, c.a.d. avoir 30 ans ou moins, être citoyen·ne ou résident·e permanant·e et être inscrite à temps pleins au cégep ou à l’université en septembre 2023
• Être un·e étudiant·e dans un domaine d’étude pertinent, techniques de travail social, éducation spécialisée, gérontologie sociale, etc.
• Avoir une connaissance ou un intérêt marqué pour le milieu communautaire
• Avoir l’esprit d’équipe, de l’ouverture d’esprit et une bonne capacité d’adaptation

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Villeray

Statut d'emploi: Été

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 12 juin 2023

Salaire : 19 $ de l’heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Gérontologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

9 juin 2023

Description du poste

Nous sommes à la recherche d’une personne dynamique et responsable, pouvant assumer la responsabilité d’un poste de conseiller-intervenant clinique à temps plein, en assumant des quarts de permanence et ayant un case-load à proportion variable (selon les besoins de l’organisation) de résidents hébergés en CRC.

Les principales tâches sont :

Gestion de la permanence, notamment :

o Assurer la permanence au centre et voir au respect des règlements ainsi qu’à la sécurité des lieux.
o Tenir à jour et compléter les fiches et documents de vérifications.
o Orienter les résidents dans leurs démarches quotidiennes et veillez au respect des plans d’action convenus.
o Effectuer les vérifications de mobilités téléphoniques et ainsi s’assurer du respect des plans d’action convenus. Au besoin, clarifier les déplacements et les sorties des résidents.
o Effectuer les interventions de première ligne et référer ensuite le résident au conseiller clinique responsable de son dossier afin d’assurer une continuité face au plan de séjour.

Assumer la responsabilité d’un case-load, notamment :

o Assurer la mise en oeuvre et le suivi du plan correctionnel.
o Effectuer des rencontres individuelles avec les clients qui lui sont attitrés.
o Tenir à jour les registres d’activité versés aux dossiers.
o Transmettre l’information pertinente aux SCC.
o Produire les différents rapports et écrits demandés.
o Accompagner les résidents désignés dans les démarches psychosociales.
o Participer aux réunions d’équipe.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Hochelaga-Maisonneuve

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 24,25$

Autre(s) avantage(s): Repas du dîner fournis

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Avoir complété un diplôme d’études universitaires en sciences humaines, ou l’équivalent ;
• Réussir ou détenir une enquête de sécurité ;
• Expérience auprès de la clientèle nécessaire ;
• Conditions de travail à déterminer selon l’expérience.

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Date limite

16 juin 2023

Description du poste

• Effectuer des entrevues de counseling afin de déterminer les besoins, les intérêts et les objectifs du chercheur d’emploi
• Accompagner le candidat dans ses démarches de recherche d’emploi (rédaction de CV, pratiques d’entrevue, coaching, contact d’employeurs)
• Effectuer des suivis auprès de l’employé et de l’employeur pour assurer le maintien en emploi
• Utiliser et négocier certaines subventions gouvernementales susceptibles de favoriser l’intégration et le maintien en emploi de notre clientèle
• Établir des contacts auprès d’entreprises afin de les sensibiliser et les soutenir dans l’embauche de personnes en situation de handicap
• Développer et maintenir des liens de partenariat avec les professionnels de la santé et de Services Québec
• Effectuer différentes tâches administratives

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 19 juin 2023

Salaire : 24,60

Autre(s) avantage(s): ·Poste permanent à temps plein ·Travail du lundi au vendredi pour un total de 35 heures/ semaine ·Augmentation annuelle basée sur l’échelle salariale ·Horaire flexible, possibilité de télétravail ·REER collectifs, PAE et assurances collectives après 3 mois ·4 semaines de vacances après un an ·10 journées de maladie et 5 congés mobiles par année ·Frais de déplacement payés

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Sociologie

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Formation universitaire reliée à l’intervention sociale et/ou en relations humaines (travail social, psychologie, développement de carrière, psychoéducation). Une combinaison d’expérience et de formation jugée pertinente pourra être considérée.
• Sens de l'organisation très important
• Expérience dans le domaine de l’employabilité ou en intervention psychosociale (atout)
• Bonne maîtrise du français écrit et parlé; maîtrise de l’anglais parlé (atout)
• Être en mesure de se déplacer sur le territoire de Laval 

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Date limite

12 juillet 2023

Description du poste

ACTIONS 

Sous la responsabilité de la coordonnatrice : 

• Accueillir les usagers.ères au site fixe et à l’accueil du SCS; 

• Accompagner les personnes dans leurs démarches ponctuelles; 

• Intervenir de manière individuelle (information, éducation, soutien, références); 

• En collaboration avec l’infirmière, s’assurer que l’injection soit faite de façon sécuritaire et intervenir en soutien à l’infirmière en cas de complication post-injection (ex: soutien à la réanimation, accueil et orientation des paramédics); 

• Voir au bon fonctionnement de l’organisme et appliquer les politiques en vigueur (échange de seringues, matériel de prévention, code de vie, code d’éthique); 

• Soutenir et assister les autres membres de l’équipe;  

• Saisie des données requises par le système d’information; 

• Participation aux rencontres d’équipe et, au besoin, aux discussions de cas; 

• Soutien à toute autre tâche connexe en lien avec le bon fonctionnement de l’organisme à la demande de son.sa coordonnatrice clinique. 

QUALITÉS PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES : 

• Diplôme d’études collégial ou universitaire dans un domaine relié à l’intervention   

• Connaissance approfondie du milieu de la dépendance, de l’itinérance, des ITSS, du VIH/sida et de l’hépatite C, du travail du sexe, de la réduction des méfaits, de la santé mentale; 

• Capacité à poser un cadre, à faire respecter le code de vie et les protocoles en place; 

• Capacité à gérer des situations de crise; 

• Capacité à travailler sous pression; 

• Capacité à travailler en équipe; 

• Sens de l’organisation; 

• Attitude positive; 

• Bilinguisme fonctionnel.   

ATOUTS SIGNIFICATIFS  

• Habileté à travailler avec des outils technologiques et informatiques  

• Cours de premiers soins / RCR 

• Formation en gestion de crise (OMÉGA)  

Horaire: Tous les jours sur disponibilités entre 8h30 et 15h30. Le quart de travail peut varier de 3 à 7 heures. Les quarts peuvent donc être de semaine et/ou de fin de semaine selon les besoins du service. 

Conditions:Les conditions de travail sont fixées selon la convention collective de Spectre de rue 

• Congés fériés, maladies, ressourcement et mobiles;  

• Reconnaissance de la scolarité et de l’expérience de travail selon le poste occupé; 

• Assurances collectives et possibilité de REER; 

• Équipe soutenante et inclusive; 

• Supervision clinique externe et individuelle sur demande 

• Salaire d’entrée 23,00$/heure  

Comment postuler: 

Si vous êtes passionné.e pour la cause et avez un intérêt marqué pour intégrer l’équipe de Spectre de rue, veuillez faire parvenir votre candidature (CV et lettre de présentation) à Alicia 

Élizabeth Morales, coordonnatrice du site fixe et service de consommation supervisée, par courriel à coordoclinique@spectrederue.org   

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ville-Marie

Statut d'emploi: Liste de rappel

Type d'emploi: Sur appel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 23

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

9 juin 2023

Description du poste

Poste à combler : Intervenant.e social.e

Contrat de 8 semaines dans le cadre du programme Emploi Été Canada

Du 19 juin au 14 Août 2023

Grands Frères Grandes Soeurs du Grand Montréal

3155, rue Hochelaga, bureau 202, Montréal

Description de l’organisme :

Grands Frères Grandes Soeurs du Grand Montréal (GFGSGM) est une organisation dédiée au développement des enfants et des jeunes qui vivent des difficultés personnelles et socio-économiques, ainsi que de leurs familles. Notre organisme propose des services professionnels de mentorat, des opportunités de développer des forces personnelles et des compétences interpersonnelles qui favorisent, à long terme, une vie saine.

Responsabilités :

La personne titulaire du poste agit à titre de intervenant.e social.e. La personne titulaire du poste assiste les responsables au mentorat afin de former et superviser des jumelages (un bénévole adulte jumelé à un enfant de 6 à 18 ans), de façon à assurer le développement harmonieux et sain de ceux-ci : la personne titulaire du poste est donc amenée à fournir un support aux responsables au mentorat dans la gestion documentaire des dossiers ainsi que dans les communications avec les bénévoles, les parents et les enfants (envoi de communiqués, suivi de certains formulaires, etc.) dans le respect des normes nationales des Grands Frères Grandes Sœurs du Canada. De plus, la personne titulaire du poste supporte la coordinatrice aux opérations dans les tâches administratives et de secrétariat dont elles ont besoin.

Rôle :

1. Intervenant.e social.e :

• Participe aux tâches de supervision des jumelages : suivis téléphoniques et bilans en personne avec les enfants, parents et bénévoles, rédaction des comptes rendus.
• Procède à l’ouverture des dossiers physiques et numériques (via notre CRM) des candidats bénévoles et enfants/parents.
• Convoque les personnes pour les sessions d’information, participe à l’animation des séances et s’assure que la documentation est prête lors de la rencontre.
• Convoque les familles pour les entrevues familiales, et s’assure de l’envoi et la réception de la documentation préalable / Participe aux entrevues familiales et à la rédaction de leur compte-rendu
• Convoque les bénévoles pour les formations pré-jumelages, participe aux formations et s’assure de l’envoi et de la réception des formulaires post-formation.
• Assiste les responsables au mentorat dans la gestion documentaire des différents dossiers de l’organisme.

2. Soutien administratif :

• Assure l’accueil téléphonique et distribue les appels aux personnes concernées.
• Procède à l’accueil des personnes et la réception des marchandises aux bureaux de GFGSGM lors des journées au cours desquelles le service est assuré en présentiel.
• Réceptionne, classe et gère les éléments de bureautique et documentaire.
• Met en page, corrige et envoie toute documentation et correspondance requise par GFGSGM.
• Effectue toutes les entrées de données nécessaires et tient à jour les registres, ainsi que la base de données de GFGSGM.
• Met à jour et compile les données statistiques requises par GFGSGM.
• Distribue les dons en service (Billets de hockey ou autres, etc.) selon la méthode choisie, auprès des bénévoles.

Admissibilité :

*Pour être admissibles au programme Emploi Été Canada, les personnes doivent :

• être âgées de 15 à 30 ans au début de l’emploi;
• être citoyennes canadiennes, résidentes permanentes ou désignées comme réfugiées en vertu de la Loi sur l’immigration et la protection des réfugiés pour la durée de l’emploi; et,
• avoir un numéro d’assurance sociale valide au début de l’emploi et être légalement autorisées à travailler au Canada conformément aux dispositions législatives réglementaires en vigueur dans la province.

Compétences requises

Aptitudes et compétences personnelles :

Pour bien exécuter ses tâches, la personne occupant ce poste doit démontrer qu’elle peut assumer la plupart ou la totalité des responsabilités clés.

• Habiletés relationnelles et de communication
• Connaissances des techniques d’intervention
• Posséder une excellente connaissance des logiciels de traitement de texte
• Posséder des habiletés supérieures d’organisation
• Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit et posséder une bonne connaissance de l’anglais
• Capacité à travailler au sein d’une équipe et à prendre des initiatives personnelles
• Capacité à travailler à distance et de manière autonome
• Connaître les fonctionnalités de Eudonet sera considéré comme un atout

Ce que nous offrons :

Un salaire de 19.69$/heure et un bel été passé en notre compagnie !

Notre organisme intègre la diversité et l’inclusion au cœur de ses pratiques, tant au niveau de notre clientèle que de notre équipe. Nous invitons donc toutes et tous les candidat.es issu.es de la diversité à faire application.

Merci de faire parvenir votre curriculum vitae accompagné d'une lettre de présentation à Marianne Narbey, coordinatrice aux opérations, d’ici le 9 Juin 2023 (les candidatures seront traitées à la réception) :

marianne.narbey@grandsfreresgrandessoeurs.ca

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Métro Préfontaine

Statut d'emploi: Été

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 19 juin 2023

Salaire : 19.69

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

26 juin 2023

Description du poste

GymnO Montréal est à la recherche d'une personnes dynamique et responsable ayant envie de vivre une expérience enrichissante et stimulante comme conseiller(-ère) à l’intervention et en soutien professionnel pour notre camp de jour adapté. www.gymno.org

Mission du camp de jour adapté

Fidèle à la philosophie et à la mission de GymnO Montréal. La mission du camp de jour adapté spécialité « uniques et ensemble » est d'offrir un environnement inclusif et sécuritaire aux enfants âgés de 5 à 18 ans ayant des difficultés d'apprentissage ou des besoins particuliers. Nos programmations d’activités favorisent l'initiation et la familiarisation aux sports, aux activités culinaires, musicales, scientifiques, nature et artistiques, en mettant l'accent sur l'adaptation et la modification des jeux et des activités pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant.

Nos principaux objectifs: Faire vivre à l’enfant des situations de réussite et de plaisir permettant ainsi à l’enfant d’accroître sa confiance en lui, ainsi que son estime de soi. 

La clientèle: Enfants âgés de 5 à 18 ans éprouvant des difficultés et ayant des besoins particuliers (Trouble du spectre de l’autisme (TSA), difficultés langagières, difficultés motrices, déficience intellectuelle, TDAH, etc.) 

Description du poste

Le Conseiller(-ère) à l’intervention et en soutien professionnel est en contact direct avec l’équipe d’animation/d’accompagnement, de responsable, de coordination du camp de jour, des membres et des enfants ayant des difficultés et des besoins particuliers.

Salaire

À partir de 22.33 $ de l’heure

Type de poste

30 heures par semaine

RÔLE ET RESPONSABILITÉS

•            Conseille l’équipe avec les interventions et le soutien professionnel.

•            Établis une relation de confiance avec l’équipe et les enfants ayant des difficultés et ayant des besoins particuliers.

•            Effectue des interventions adaptées. Lorsque requis, effectue des interventions auprès des enfants en situation de crises.

•            Observe et analyse les besoins des enfants et des équipes. Contribue et propose des adaptations et des moyens pour le maintien d’une structure efficace au bon déroulement des activités.

•            Participe à la programmation des activités découlant des besoins d’intervention.

•            Veille à être à l’écoute des préoccupations des équipes d’animation/d’accompagnement, de responsable, de coordination du camp de jour adapté.

•            Travaille en collaboration avec la TES.

•            Encadre les équipes et s’assure du maintien de la structure (ex : routine, utilisation des horaires, etc.)

•            Développe et propose des outils et des pistes de solutions pour aider à la participation, à l’intégration et à l’inclusion des enfants.

•            Organise des réunions d’équipe.

•            Effectue toutes autres tâches à la demande de son supérieur immédiat ou nécessaire par ses fonctions et le secteur d’activités.

Qualifications et profil recherché

 •            Baccalauréat ou DEC ou études dans une discipline pertinente comme l’éducation spécialisée, la psychologie, la psychoéducation, le travail social, l’adaptation scolaire, ou un autre domaine lié à la santé et les services sociaux.

•            Expérience en lien avec la santé et les services sociaux ou toute autre expérience jugée pertinente.

•            Expérience avec les enfants ayant des difficultés et des besoins particuliers (Trouble du spectre de l’autisme (TSA), difficultés langagières, difficultés motrices, déficience intellectuelle, TDAH, etc.) : 2 ans

Bienvenue aux étudiants finissants

Aptitudes et qualités recherchées

· Dynamisme, proactivité et autonomie

· Empathie, bienveillance, altruisme, écoute et respect

· Capacité d’adaptation

· Habiletés dans les relations interpersonnelles

· Esprit d’équipe et capacité de travailler en collaboration

Avantages :

• Stationnement sur place
• Allocation de transport pouvant aller jusqu’à 160$/été
• Budget pour les activités sociales des employés 

Où : à l’école primaire Marie-Favery, 7750 av. Christophe-Colomb, Montréal, H2R 2S9

Accessibilité : Stationnement disponible sur place et accessible en transport en commun (métro Jarry ou métro Jean-Talon).

Horaires de travail :

• 30 heures par semaine réparti du lundi au vendredi (flexible)
• Semaine de camp : Du 3 juillet au 11 août 2023
• Horaire de travail : Du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 16 h 30

Disponibilité:

Doit être disponible à au moins l'une des dates suivantes:

• 10-11 juin 2023
• 17 juin 2023

Doit être disponible pour l'organisation et la préparation du camp :

• 27-28-29 juin 2023

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , 7750 av. Christophe-Colomb, Montréal, H2

Statut d'emploi: Été

Type d'emploi: Temps plein (30 heures)

Date d'entrée en fonction: 27 juin 2023

Salaire : à partir de 22.33$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Animation & Loisirs

Discipline(s) d'études :

Enseignement en adaptation scolaire

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

29 juin 2023

Description du poste

*Poste à temps complet*

Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi!

Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi.

Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes :

• Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention;
• Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives;
• Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis;
• Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires.

L’agent de relations humaines qui est membre d’un ordre professionnel est appelé, quant à lui, à travailler dans plusieurs secteurs de la Direction de la Protection de la Jeunesse tels que :

• Réception et traitement des signalements;
• L’évaluation et l’orientation;
• LSJPA;
• Évaluation de milieux d’accueil.

Voici quelques exemples de tâches que l’ARH (membre de son ordre) peut effectuer :

• Procéder à l’évaluation du signalement en vue de statuer si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis;
• Appliquer des mesures d’urgence s’il y a lieu;
• Décider du cadre légal et des mesures de protection à mettre en place.

Établir les collaborations nécessaires avec les différents partenaires autant internes qu’externes.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , LaTuque

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 30 juin 2023

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure

Autre(s) avantage(s): Conditions de travail Conciliation travail-vie personnelle; Mentorat; Programme de formation continue; Salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; 4 semaines de vacances par année après 1 an; Possibilités d’avancement; Régime de retraite et assurances collectives; Programme d’aide aux employés (PAE); Entreprise en santé.

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Si tu possèdes un BAC dans les disciplines suivantes, un emploi à l’application des mesures t’attend :

• Psychoéducation;
• Psychologie;
• Travail social;
• Criminologie;
• Bac par cumul dans un domaine social.

Si tu es membre de ton ordre professionnel, d’autres secteurs sont envisageables!

• Capacité à travailler sous pression et dans un contexte d’autorité;
• Capacité à travailler en équipe multidisciplinaire;
• Faire preuve de rigueur.

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Date limite

29 juin 2023

Description du poste

Tu veux relever des défis?

Nous avons actuellement un remplacement long terme et à temps complet à t’offrir ! Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi!

Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi.

Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes :

• Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention;
• Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives;
• Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis;
• Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , La Tuque

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 30 juin 2023

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure

Autre(s) avantage(s): Conditions de travail Conciliation travail-vie personnelle; Mentorat; Programme de formation continue; Salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; 4 semaines de vacances par année après 1 an; Possibilités d’avancement; Régime de retraite et assurances collectives.

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Si tu possèdes un BAC dans les disciplines suivantes, un emploi à l’application des mesures t’attend :

• Psychoéducation;
• Psychologie;
• Travail social;
• Criminologie;
• Sexologie;
• Bac par cumul dans un domaine social.

Si tu es membre de ton ordre professionnel, d’autres secteurs sont envisageables!

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Date limite

10 juin 2023

Description du poste

Vous souhaitez faire partie d’une organisation qui place l’individu au cœur de sa mission? Le secteur de l’employabilité n’a plus de secret pour vous et vous souhaitez relever de nouveaux défis? Le Groupe Conseil Saint-Denis recherche son ou sa prochain.e chef d’équipe afin de soutenir les conseillers en développement professionnel dans la réalisation de la mission de l’organisme.

RESPONSABILITÉS

• Conseiller et soutenir les clients dans leurs démarches de recherche d’emploi ou de validation de choix de carrière et assurer un suivi individualisé
• Aider les clients à identifier les obstacles nuisant à leur intégration en emploi et à y trouver des solutions;
• Assurer un suivi individualisé des clients tout au long de leur processus
• Développer et animer des ateliers de groupe
• Agir à titre de personne-ressource, conseiller les membres de l’équipe et les aider à résoudre les difficultés qu’ils rencontrent
• S’assurer que les employés reçoivent toute l’information nécessaire dans l’exercice de leurs fonctions et effectuer un suivi régulier
• Collaborer avec la direction à la conformité des dossiers
• Participer aux réunions d’équipe, les animer
• Participer à l’intégration des nouveaux employés
• Assurer la planification des activités de son équipe
• Recevoir des demandes des employés, les adresser à l’équipe de direction et en assurer le suivi
• Veiller au maintien d’un bon climat de travail dans son équipe

EXIGENCES

• Diplôme universitaire de 1er cycle dans un domaine de la relation d’aide
• 5 années d’expérience en counselling d’emploi et/ou orientation
• Bonne connaissance du marché du travail, des enjeux, des programmes en employabilité
• Habiletés à créer un lien de confiance et à s’adapter à une clientèle diversifiée
• Bonne capacité d’écoute et empathie
• Habileté démontrée pour la gestion et le travail d’équipe, esprit de collaboration, capacité à se rendre facilement accessible aux autres
• Capacité d’organisation, de planification, rigueur
• Connaissances des approches d’intervention en relation d’aide (atout)
• Membre de l’OCCOQ (atout)

CONDITIONS DE TRAVAIL

• Poste régulier – 35 h par semaine
• Salaire et avantages sociaux très compétitifs et selon l’expérience
• 5 semaines de vacances après 1 an de services (2 semaines pendant la période des fêtes)
• 70 h de congés de maladie et 35 h de congés sociaux pour concilier travail et famille dès l’entrée en poste
• Autres avantages : assurance collective, REER, horaire de travail flexible et télétravail

Faites parvenir votre candidature à :

Comité de sélection – poste de chef d’équipe – SAE

Courriel : recrutement@gcsd.qc.ca

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Métro Beaubien

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 12 juin 2023

Salaire : À discuter

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

13 juin 2023

Description du poste

DESCRIPTION DES TÂCHES

• Organiser une fête d’été pour nos membres et participant.e.s 

• Soutenir les activités de mobilisation du collectif de citoyen.nes engagé.e.s dans la lutte pour la gratuité du transport en commun

• Faire de la recherche (gratuité du transport en commun et protection des renseignements personnels)

• Rédiger une ébauche de procédure et de politique de confidentialité

• Développer des outils de communication

• Assurer l’accueil pendant les vacances de la responsable

• Explorer la possibilité d’offrir des activités de repair café en collaboration avec d’autres organismes

• Faire de l’entrée de données

• Effectuer toutes autres tâches connexes

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Quartier Villeray

Statut d'emploi: Été

Type d'emploi: 30h/semaine pour un total de 9 semaines

Date d'entrée en fonction: 26 juin 2023

Salaire : 18,50$/heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant

Catégorie(s) :

Emplois divers

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Sociologie

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

EXIGENCES ET QUALIFICATION

• Adhésion aux valeurs de justice sociale et d’éducation populaire

• Débrouillardise, autonomie et sens de l’organisation

• Facilité à travailler avec le public, empathie

• Créativité

• Connaissance de l’informatique (Word, Excel)

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Date limite

22 juin 2023

Description du poste

Fondée en 1979, la Communauté Nazareth est une organisation à but non lucratif qui fournit un logement et des services de soutien aux personnes qui ont lutté contre l'itinérance, les problèmes de santé mentale, les dépendances et le SSPT. Notre objectif est d'atténuer l'itinérance à long terme dans un environnement sans jugement et non confessionnel centré sur le client.
Autonome et bilingue (anglais et français), vous êtes un(e) diplômé(e) collégial(e) ou universitaire ayant une formation en services sociaux qui comprend les besoins de notre clientèle et respecte la vie privée
et l'intégrité des personnes vivant dans des circonstances précaires. Votre expérience antérieure pertinente et votre jugement professionnel démontré seront les clés de votre réussite dans ce rôle fondamental pour notre communauté.

Relevant de l'équipe d'intervention principale, vous aurez les responsabilités suivantes :
Salaire horaire : 21.43 $ à 24,80 $.
Le salaire pour ce poste est déterminé par qualifications et l'expérience pertinente.
Responsabilités :
- Suivre et encourager les initiatives des clients pour favoriser leur autonomie et leur indépendance.
- Capable de remplir les dossiers des clients, les registres d'activités quotidiennes et d'autres rapports selon les directives.
- Distribution de médicaments
- Ouvrir et fermer la résidence
- Aider aux programmes et aux excursions
- Relations avec la communauté

Comme il s'agit d'un poste permanent au sein de notre communauté, le titulaire sera admissible à une gamme d'avantages sociaux, notamment 10 jours de congé statutaire, 5 jours de congé de maladie, des formations en santé mentale et un stationnement. Après trois mois d'emploi, le personnel bénéficie d'une assurance maladie.
Veuillez envoyer votre CV à : nazareth.maison@gmail.com
Seuls les candidats sélectionnés pour un entretien seront contactés

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , montreal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (32 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : $21.43-$24.80

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Autonome et bilingue (anglais et français),

vous êtes un(e) diplômé(e) collégial(e) ou universitaire ayant une formation en services sociaux qui comprend les besoins de notre clientèle et respecte la vie privée et l'intégrité des personnes vivant dans des circonstances précaires. Votre expérience antérieure pertinente et votre jugement professionnel démontré seront les clés de votre réussite dans ce rôle fondamental pour notre communauté.

 

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Date limite

11 juin 2023

Description du poste

Description du poste :

Le CHU Sainte-Justine a entrepris d’intégrer à son service d’éducation spécialisée une équipe composée de deux professionnels en trouble du comportement et trouble grave du comportement pour sa clientèle présentant une déficience intellectuelle, un trouble du spectre de l’autisme et une déficience physique recevant des soins et services dans la trajectoire santé physique, santé mentale et réadaptation.

Cette équipe sera chargée d’intervenir directement auprès des patients dont les comportements défis représentent un risque pour eux-mêmes et les autres à l’aide des pratiques probantes en TC-TGC. Elle sera aussi appelée à soutenir les équipes des différents secteurs ou les patients reçoivent des soins et services dans une posture de rôle conseil, de formateur et/ou de personne ressource.

Horaire de jour/soir : 7h00-15h00 et 15h00-23h00 + fin de semaine au besoin

Échelle salariale : 27.08 $ à 47.98 $ (taux horaire)

DESCRIPTION DU POSTE :

À titre de psychoéducateur, votre rôle consistera principalement à :

- Appliquer une démarche clinique rigoureuse d’évaluation du patient présentant un ou des comportement défis/problématiques à l’aide des outils pertinents et reconnus en TC-TGC (grille de dépistage rapide, EGCP-II-R, PBSS-II-R);

- Formuler des hypothèses cliniques explicatives sous-jacentes à la présence d’un indicateur clinique de TC-TGC;

- Compléter et mettre en place auprès des patients le plan d’action multimodal en trouble grave du comportement (PAMTGC);

- Rédiger et/ou collaborer activement à la rédaction d’un plan d’intervention en TC-TGC de façon concertée avec l’équipe de base, le patient et ses proches;

- Intervenir directement auprès des patients présentant un TC-TGC lorsqu’ils sont agités et/ou en crise en fonction de bonnes pratiques (ITCA), en concertation avec les équipes et les agents de sécurité lorsque nécessaire;

- Soutenir les équipes de base dans la compréhension des causes du TGC et des interventions éducatives à privilégier;

- Former les équipes de base (professionnels, infirmiers, PAB, agent de sécurité) aux différentes interventions à préconiser et à poursuivre lorsque l’intensité des comportements diminue ou en prévision d’une couverture d’un quart de travail non couvert par l’intervenant (ex : nuit);

- Prescrire, appliquer et documenter les mesures de contentions et d’isolement en fonction des protocoles de soins établis lorsque ces interventions de dernier recours sont nécessaires;

En tant que milieu de travail dynamique et soucieux d’offrir des services et soins de qualité, nous investissons dans le développement de nos professionnels. Nous offrons donc :

- Des séances de codéveloppement clinique mensuelles en psychoéducation;

- De la formation continue (plusieurs formations en TC-TGC);

- Une supervision clinique mensuelle avec une psychoéducatrice préceptrice;

- Un programme de mentorat;

- Des réunions professionnelles axées sur la pratique;

- Un plan de développement professionnel;

- Faire partie d’un projet novateur en intégration des bonnes pratiques en TC-TGC en milieu hospitalier et contribuer au développement de cette offre de service.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , station de métro Université-de-Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27.08 $/heure et 47.98 $/heure

Autre(s) avantage(s): Échelle salariale : 27.08 $ à 47.98 $ (taux horaire)

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

LES EXIGENCES ET COMPÉTENCES RECHERCHÉES :

- Membre de l’OPPQ;

- Maîtrise en psychoéducation;

- Expérience avec la clientèle pédiatrique présentant une DI-TSA-DP, un atout;

- Être formé(e) aux meilleurs pratiques en TGC (AIMM, PAMTGC, approche positive, équilibre en situation de TGC, IPEC, ITCA) atout important;

AVANTAGES SOCIAUX :

- 4 semaines de vacances dès la première année;

- 13 jours fériés;

- 9,6 jours de maladie par année;

- Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);

- Assurances collectives incluant l'incapacité à long terme et une assurance-vie additionnelle;

- Programme d’aide aux employés et à leur famille;

- Possibilité d’avancement à l’interne et de développement (plusieurs secteurs et clientèles);

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Date limite

12 juin 2023

Description du poste

Tu as un réel intérêt pour la petite enfance et souhaite vivre une expérience différente en tant qu'éducateur ou éducatrice? Que ce soit pour débuter maintenant ou seulement pour l’été, le SREPE embauche! 

Plus de 300 centres de la petite enfance à Montréal et la Rive Nord font appel à nos services dans la gestion de leurs besoins en remplacement car nous disposons de la plus grande équipe de professionnels du réseau : les Srepiens! 

Si tu rejoins notre équipe, ton rôle sera d’effectuer des remplacements d’une journée ou de plusieurs semaines dans différents CPE (souvent à l’avance, parfois le matin même).

Tu devras prendre en charge des groupes d'enfants âgés de 0 à 5 ans en veillant à leur bien-être, leur hygiène et leur santé tout en t'intégrant à l'équipe en place et en appliquant le programme éducatif du CPE.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal, Laval, Lanaudière et Rive-Nord

Statut d'emploi: Variable, selon disponibilités

Type d'emploi: Variable, selon disponibilités

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : de 20,00 $ à 30,48 $

Autre(s) avantage(s): - Des taux horaire allant de 20,00 $ à 30,48 $ - les meilleurs du réseau! - La possibilité d’obtenir un bonus estival sous certaines conditions - Une grande flexibilité pour choisir tes disponibilités - Une application mobile dédiée aux Srepiens et des ressources pédagogiques en ligne exclusives - Un abonnement Bixi à un prix dérisoire ou le financement d’un achat ou d’une réparation de vélo, et d’autres programmes exclusifs aux Srepiens

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Petite enfance

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Nous recherchons des personnes passionnées par l'éducation, qui mettent le bien-être des tout-petits au cœur de leurs préoccupations. Tu devras faire preuve d'autonomie et de créativité mais aussi être professionnel et engagé!

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Date limite

9 juin 2023

Description du poste

Sous la supervision du Gestionnaire du Centre de développement Pat Roberts, l’éducateur spécialisé aura comme principales responsabilités :
• Prendre en charge de petits groupes d’enfants qui présentent des besoins spéciaux en planifiant et organisant des activités de groupe qui sont stimulantes et adaptées au développement de chaque enfant; veiller à leur sécurité et leur bien-être;
• Incorporer des objectifs ciblés par d’autres professionnels, i.e. ergothérapie, physiothérapie, orthophonie, etc.
• Identifier les besoins les plus pertinents de chaque enfant en coopérant avec les parents et les autres professionnels impliqués, mettre sur pied des interventions et déceler leurs impacts;
• Communiquer de l’information pertinente aux familles concernant le développement et le progrès de l’enfant;
• Soutenir les efforts des parents pour encourager l’autonomie et l’apprentissage de l’enfant dans son milieu familial;
• Promouvoir l’autonomisation du parent afin qu’il puisse agir auprès de son enfant;
• Rédiger un rapport d’observation trois fois par année décrivant chaque enfant dans tous les aspects de son développement (au niveau du langage réceptif et expressif, de l’autonomie, régulation des émotions, motricité globale et fine, habiletés sociales, habiletés de jeu)
• Maintenir l’organisation et le bon état des locaux.

FORMATION ET PROFIL DE COMPÉTENCES
• Détenir un diplôme d’études collégiales en éducation spécialisée ou formation équivalente;
• Expérience pertinente dans le domaine de l’éducation spécialisée;
• Bilinguisme, autant à l’écrit qu’à l’oral;
• Bonne connaissance du développement de l’enfant, du développement atypique en lien avec un délai ou un diagnostic ainsi que des diverses interventions et approches
• Capacité démontrée d’exécuter des stratégies d’intervention lors des comportements difficiles
• Démontrer une bonne écoute empathique et d’excellentes habiletés interpersonnelles
• Avoir un grand intérêt pour le travail d’équipe;

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ste Géneviève-Pierrefonds

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Intervention

Petite enfance

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

4 juin 2023

Description du poste

Tu es reconnue pour faire preuve d’empathie, de bienveillance, d’ouverture d’esprit et d’écoute ? Ta place est parmi nous !

Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble afin d’améliorer la santé et le bien-être des gens. Nous sommes à la recherche de psychoéducateurs afin de combler les besoins suivants :

• Déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme (DI-TSA);
• Enfance-jeunesse-famille;
• Santé mentale jeunesse;
• SAD;
• Toxicomanie;
• Centre hospitalier.

Le psychoéducateur est appelé à effectuer les tâches suivantes :

• Évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives de la clientèle;
• Concevoir, actualiser, analyser des programmes en vue de la réadaptation des usagers;
• Déterminer un plan d’intervention psychoéducatif et en assurer la mise en œuvre;
• Rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne;
• Contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Victoriaville

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: À déterminer

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure

Autre(s) avantage(s): Ce que nous t'offrons ! -Conciliation travail-vie personnelle; -Salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; -4 semaines de vacances par année après 1 an; -Possibilités d’avancement et de mobilité; -Régime de retraite; -Assurances collectives; -Organisation certifiée Entreprise en santé; -Programme d’aide aux employés.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Ce que tu dois avoir !

• Maîtrise en psychoéducation;
• Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec;
• Avoir un bon sens de l’organisation;
• Avoir une facilité à établir un lien de confiance;
• Bonne capacité d’écoute;
• Bonne capacité à s’adapter à différents milieux et différentes clientèles;
• Faire preuve de créativité.

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Date limite

22 juin 2023

Description du poste

• Élaborer des plans d’intervention en lien avec les besoins du client;
• Mettre en place un plan de leçon (équithérapie) basés sur les objectifs et tenir compte des problématiques du client;
• Veiller à la sécurité du client dans l’environnement de la thérapie avec les animaux;
• Remplir toute la documentation qui permette le suivi du plan d’intervention;
• Favoriser l’adaptation et animer les interventions individuelles ou en groupe;
• Faire des évaluations périodiques permettant un suivi;
• Avoir une bonne écoute et être empathique.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Terrebonne

Statut d'emploi: Été

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 26 juin 2023

Salaire : à discuter

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Enseignement en adaptation scolaire

Intervention

Petite enfance

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychopédagogie

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

8 juin 2023

Description du poste

Chez Doris est à la recherche d’une intervenante de nuit qui travaillera à s'assurer que chaque femme qui franchit nos portes se sente en sécurité, respectée et accueillie et que les services respectent la mission de Chez Doris : accueillir les femmes vulnérables dans le refuge de nuit et leur fournir des vêtements, des produits d'hygiène, des repas et l'accès à des services sociaux, récréatifs et de santé. Ils offrent également une écoute active au besoin, le tout sans jugement.

Disponibilité :

Lundi, mardi et mercredi de 20h00 à 8h00 (et 20h30 à 8h30 sur rotation)

ou

Lundi, mardi, mercredi et jeudi de 20h30 à 8h30 (20h00 à 8h00 sur rotation)

Salaire: entre 19$ et 22$ + 2$ de prime de nuit

Quels sont les avantages pour vous ?

· Faire une réelle différence dans la vie de femmes vulnérables et en difficulté;

· Faites partie d'une équipe dévouée et diversifiée ;

· Avoir accès à des conditions de travail exceptionnelles.

Si vous avez :

· Une éducation ou une formation pertinente en travail social, en psychologie ou en sciences sociales ;

· Une expérience solide de travail et/ou de stage au sein d'une organisation/communauté similaire ;

· Une grande connaissance des problèmes et des ressources en matière d'itinérance, de santé mentale et de toxicomanie ;

· Un intérêt pour les cultures et traditions indigènes, ou une expérience pertinente de travail avec des populations indigènes.

Et si vous êtes :

· Bilingue (anglais et français) ;

· Vous avez un talent exceptionnel pour travailler avec les gens ;

· Une capacité à rester calme, concentré, et attentif aux détails et ;

· Capable de faire plusieurs tâches à la fois et de vous adapter rapidement.

*Le bilinguisme pour ce poste est obligatoire puisque 70% de la clientèle de Chez Doris est anglophone.

Ce poste est pour vous !

Type d'emploi : Temps plein, Permanent

Avantages :

• Aide au Transport Quotidien
• Assurance Dentaire
• Congés de Vacances et Compensatoires
• Programme d'Aide aux Employés
• REER Collectif
• Tenue Décontractée

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Atwater

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (30 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 22,45

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

8 juin 2023

Description du poste

Chez Doris est à la recherche de 5 individus qui travaillerons à s'assurer que chaque femme qui franchit nos portes se sente en sécurité, respectée et accueillie et que les services respectent la mission de Chez Doris : accueillir les femmes vulnérables dans le refuge de nuit et leur fournir des vêtements, des produits d'hygiène, des repas et l'accès à des services sociaux, récréatifs et de santé. Ils offrent également une écoute active au besoin, le tout sans jugement.

Rôles Disponibilité :

Animateur sociale: Lundi au vendredi 9h à 16h (flexible) - 2 rôles à combler

Commis inventaire:  Lundi, mercredi, jeudi et vendredi  9h à 16h- 1 rôle à combler 

Aide intervenante: Lundi à vendredi de 9h à 16h - 1 rôle à combler 

Aide-Cuisinière: Lundi à vendredi 9h à 16h - 1 rôle à combler

Quels sont les avantages pour vous ?

· Faire une réelle différence dans la vie de femmes vulnérables et en difficulté;

· Faites partie d'une équipe dévouée et diversifiée ;

· Avoir accès à des conditions de travail exceptionnelles.

Si vous avez :

· Une éducation ou une formation pertinente en travail social, en psychologie ou en sciences sociales ;

· Une expérience solide de travail et/ou de stage au sein d'une organisation/communauté similaire ;

· Une grande connaissance des problèmes et des ressources en matière d'itinérance, de santé mentale et de toxicomanie ;

· Un intérêt pour les cultures et traditions indigènes, ou une expérience pertinente de travail avec des populations indigènes.

Et si vous êtes :

· Bilingue (anglais et français) ;

· Vous avez un talent exceptionnel pour travailler avec les gens ;

· Une capacité à rester calme, concentré, et attentif aux détails et ;

· Capable de faire plusieurs tâches à la fois et de vous adapter rapidement.

*Le bilinguisme pour ce poste est obligatoire puisque 70% de la clientèle de Chez Doris est anglophone.

Ce poste est pour vous !

Type d'emploi : Temps plein, temporaire

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Atwater

Statut d'emploi: Été

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 19 juin 2023

Salaire : 18

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

Postuler | Fermer

Date limite

8 juin 2023

Description du poste

Nous sommes présentement à la recherche d’un/e agent/e d’inclusion. Tu as envie de faire partie de belle équipe qui présente des valeurs d’entraide et d’engagement envers les personnes vulnérables ? Tu veux t’accomplir et vivre des expériences enrichissantes, tout en travaillant dans une ambiance joyeuse et professionnelle ? Envoi ton CV à direction@pcvr.ca

Sous l’autorité de la direction du Parrainage civique de la Vallée-du-Richelieu et en collaboration avec les autres membres de l’équipe le titulaire du poste?:

• Rencontre chaque filleul afin de réaliser son profil et de préciser ses intérêts;

• Reçoit et évalue les demandes d’inscription des membres filleuls ou des bénévoles potentiels;

• Encadre les étudiants embauchés pour faire des sorties d’intégration avec la clientèle non jumelée;

• Coordonne, réalise et assure le suivi des activités de groupe (Fête de la nouvelle année, Cabane à sucre, Pique-Nique annuel et Halloween) et des autres projets spéciaux;

• Organise et anime des activités de formation, d’information et de sensibilisation;

• Effectue de la représentation afin de recruter de nouveaux bénévoles et fait la promotion des activités;

• Développe de nouveaux projets d’intégration;

• Organise des sorties extérieures avec les filleuls et coordonne le comité voyage;

• Évalue les bénévoles et les filleuls selon les critères d’admissibilité;

• Assure la présentation, l’encadrement, le suivi et officialise les jumelages;

• Met à jour le site internet, alimente les médias sociaux et prépare les publicités;

• Établie des liens avec les familles d’accueil, les familles biologiques, les bénévoles et les intervenants du milieu;

• Fait la tournée des lieux d’affichage sur le territoire (publicité/promotion);

• Maintient et met à jour les dossiers de tous les membres;

• Dirige, au besoin, la population vers des ressources qui correspondent à leurs besoins;

• Participe à des formations en lien avec le poste, si nécessaire;

• Effectue certaines tâches administratives et toutes autres tâches compatibles avec sa fonction;

- Participe aux réunions d’équipe

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Beloeil

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : De 22,00$ à 24,00$ l'heure

Autre(s) avantage(s): • Congés de vacances et compensatoires • REER Collectif • Stationnement sur place • Tenue décontractée • Conciliation travail-famille

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

16 juin 2023

Description du poste

Mandat

L’intervenant-e psychosocial-e propose à la personne un accompagnement personnalisé tout au long de son parcours d’insertion et ce, jusqu’à deux ans après la formation. Elle est aussi une ressource pour les formatrices-teurs en atelier qui supervisent l’apprentissage des travailleurs-ses en formation.

Sous la responsabilité de la direction générale et en collaboration avec l’équipe d’intervention, de formatrices-teurs et d’enseignant-e-s du CREP, ses principales tâches sont :

• Avec une approche globale d’intervention, assurer un soutien psychosocial individualisé et continu à chaque employé-e en formation en fonction de sa situation et de ses besoins;
• Être une ressource au sein de l’équipe dans l’évaluation des besoins des employé-e-s en formation et dans la définition des meilleures stratégies à adopter dans le cadre de notre mission d’insertion socioprofessionnelle;
• Assurer le suivi post-parcours des employé-e-s en formation;
• Participer activement au processus d’évaluation des compétences socioprofessionnelles des employé-e-s en formation;
• Animer des ateliers de développement personnel et social avec les employé-e-s en formation;
• En équipe, préparer des sorties ou des événements sociaux;
• Mobiliser les individus dans leur participation à ces activités;
• Assurer le suivi de la paie des employé-e-s en formation;
• S’impliquer dans le milieu (activités d’engagement communautaire, projet collectif, etc.);
• Adhérer à la formation continue;
• Respecter les politiques de santé et sécurité et de conditions de travail de l’entreprise.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , 318 - 5 500, rue Fullum

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps partiel (10 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 24,81 $ / hr à 30,19 $ / hr

Autre(s) avantage(s): Poste contractuel (18 mois avec possibilité de prolongation) à temps partiel, 10 heures par semaine; Horaire de travail à déterminer (sur les heures d’opération de l’OBNL), idéalement le mardi de 8 h 30 à 16 h et le vendredi de 9 h à 12 h; Trois semaines de vacances dès l’embauche, congé de fermeture des fêtes, congés spéciaux pour la conciliation travail-famille-vie personnelle; Assurances collectives après 6 mois et régime de retraite après 3 mois; Période de probation de six mois.

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Formation et expériences

• Diplôme universitaire de premier cycle (BAC) dans un domaine pertinent en sciences sociales (travail social, psychoéducation, psychologie, criminologie, etc.);
• Bonne connaissance du modèle des entreprises d’insertion et des enjeux liés à l'employabilité (un atout) ;
• Expérience minimale de 2 ans dans le domaine de l'intervention psychosociale ;
• Maîtrise du français (oral et écrit) et excellente capacité rédactionnelle ;
• Maîtrise des outils informatiques, les logiciels habituels et les moyens de communication électroniques.

Compétences et habiletés

• Connaître les techniques de relations d’aide, d’entretien individuel, d’animation de groupe, de résolution de problème et connaître les ressources et les organismes du milieu d’aide à la personne dans le Grand Montréal;
• Savoir travailler en équipe, témoigner de la reconnaissance, appliquer des mesures disciplinaires, cultiver sa capacité d’analyse et d’apprentissages;
• Avoir le sens des responsabilités et de l’organisation, l’esprit d’initiative, une distance éthique et critique;
• Avoir une bonne dextérité relationnelle, une qualité d’écoute, un souci de la confidentialité et une facilité à travailler dans un milieu diversifié (ethnoculturel, socioéconomique);
• Être ouvert aux autres;
• Être un bon-ne communicatrice-teur et un-e bon-ne motivatrice-teur;
• Faire preuve de professionnalisme, de créativité et de loyauté;
• Encourager le sentiment d’appartenance au sein de toute l’équipe.

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Date limite

14 juin 2023

Description du poste

Mandat

Veiller au bon déroulement du parcours d’insertion en fonction de notre entente avec Service Québec. En lien avec la direction et l’équipe d’intervention, accompagner les employé-e-s en formation dans leurs apprentissages et dans leur retour en emploi.

Principales responsabilités

• En fonction du suivi de la planification, recruter les participant-e-s admissibles et intéressé-e-s à suivre notre parcours d’insertion socio-professionnelle;
• Représenter l’entreprise à divers lieux afin de mettre en valeur la mission d’insertion;
• Planifier et organiser les formations de développement personnel et social en groupe;
• En collaboration avec l’équipe d’intervention psychosociale, effectuer le suivi des participant-e-s en individuel;
• Accompagner les participant-e-s dans leur recherche d’emploi;
• Enseigner l’utilisation des outils informatiques aux personnes avec des connaissances limitées;
• Faire le suivi post-parcours de la situation d’employabilité;
• Intervenir dans le but de faire respecter les règles de l’entreprise et prendre les mesures disciplinaires s’il y a lieu;
• Assurer le suivi et la tenue des dossiers CNESST au besoin;
• Tenir à jour les données administratives et statistiques requises par les partenaires financiers;
• Gérer la petite caisse de l’entreprise;
• Adhérer à la formation continue;
• Participer à toutes les rencontres jugées utiles pour l’organisation et contribuer à l’animation de la vie associative;
• Respecter les politiques de santé et sécurité et de conditions de travail de l’entreprise.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , 318-5500, rue Fullum

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 24 juillet 2023

Salaire : 23,08 $ / h à 28,08 $ / h

Autre(s) avantage(s): Horaire de travail de 8 h 30 à 16 h 30 du lundi au jeudi et de 8 h 30 à 13 h 30 le vendredi; Taux horaire : Selon la politique salariale (23,08 $ / h à 28,08 $ / h); Trois semaines de vacances dès l’embauche, congé de fermeture des fêtes, jours maladie et congés spéciaux pour la conciliation travail-famille-vie personnelle; Assurances collectives (après 6 mois) et régime de retraite (après 3 mois) à l’emploi; Période de probation de six mois.

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Formation et expériences

• Diplôme universitaire de premier cycle (BAC) en sciences sociales, en développement ou orientation de carrière ou autre domaine pertinent ;
• Connaissance du modèle des entreprises d’insertion et des enjeux liés à l'employabilité (un atout) ;
• Expérience minimale de 2 ans dans le domaine de l’organisation communautaire, l’économie sociale, la mobilisation, l’intervention collective ou la supervision d’équipe de travail ;
• Maîtrise du français (oral et écrit) et excellente capacité rédactionnelle ;
• Maîtrise des outils informatiques, des logiciels habituels et des moyens de communication électroniques.

Compétences et habiletés

• Connaître les techniques d’animation de groupe, d’entretien individuel et de résolution de problèmes;
• Savoir travailler en équipe, connaître les cycles de gestion de projets;
• Avoir une bonne capacité d’analyse et d’apprentissages;
• Avoir le sens des responsabilités et de l’organisation;
• Avoir une bonne dextérité relationnelle et une facilité à travailler dans un milieu diversifié (ethnoculturel, socioéconomique);
• Faire preuve d’écoute, d’empathie et avoir une bonne capacité de mobilisation;
• Être habile à gérer son temps et ses priorités;
• Savoir témoigner de la reconnaissance;
• Avoir une distance éthique et critique;
• Être juste et rigoureux;

Posséder un excellent jugement, être capable de prendre des décisions.

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Date limite

14 juin 2023

Description du poste

Mandat

L’agent-e de développement assure un soutien à la direction dans les suivis de projets, la recherche de financement, l’organisation d’événements spéciaux et la mise en œuvre du plan de communication à l’aide de ressources externes.

Principales responsabilités

• Faire les suivis de certains projets qui lui sont confiés en lien avec le plan stratégique ou pour donner suite à une demande de la direction ;
• Agir comme un soutien à la direction et à l’équipe selon les besoins identifiés ;
• Contribuer à la recherche de financement, à la rédaction et à la reddition de compte ;
• Favoriser le relais d’information à l’interne et à la responsable externe des communications ;
• Coordonner l’organisation de certains événements spéciaux ;
• S’impliquer sur des comités de travail à l’interne et dans le milieu ;
• Assumer certaines tâches administratives;
• Adhérer à la formation continue;
• Respecter les politiques de santé et sécurité et de conditions de travail de l’entreprise.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , 318-5500, rue Fullum

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps partiel (25 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 23,08 $ / h à 28,08 $ / h

Autre(s) avantage(s): Poste contractuel pour une durée de 18 mois, possibilité de prolongation; Horaire de travail à déterminer (sur les heures d’opération de l’OBNL); Trois semaines de vacances dès l’embauche, congé de fermeture des fêtes, jours maladie et congés spéciaux pour la conciliation travail-famille-vie personnelle; Assurances collectives (après 6 mois) et régime de retraite (après 3 mois) à l’emploi; Période de probation de six mois;

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Communication / Communication appliquée

Communication et politique

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Formation et expériences

• Diplôme universitaire de premier cycle (BAC) en sciences sociales, en communication ou autre domaine pertinent ;
• Connaissance du modèle des entreprises d’insertion et des enjeux liés à l'employabilité (un atout) ;
• Expérience minimale de 2 ans dans le domaine de l’organisation communautaire, l’économie sociale, la mobilisation, l’intervention collective ou la gestion de projets collectifs;
• Maîtrise du français (oral et écrit) et excellente capacité rédactionnelle ;
• Maîtrise des outils informatiques, des logiciels habituels et des moyens de communication électroniques.

Compétences et habiletés

• Connaître les ressources et les organismes du milieu d’aide à la personne dans le Grand Montréal;
• Savoir travailler en équipe, connaître les cycles de gestion de projets;
• Avoir une bonne capacité d’analyse et d’apprentissages;
• Avoir le sens des responsabilités et de l’organisation;
• Avoir une bonne dextérité relationnelle et une facilité à travailler dans un milieu diversifié (ethnoculturel, socioéconomique);
• Avoir une belle capacité de mobilisation et être un-e bon-ne communicatrice-teur;
• Être habile à gérer son temps et ses priorités.

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Date limite

9 juin 2023

Description du poste

Nous sommes à la recherche d’un candidat ou d’une candidate voulant combler un poste dans le cadre du Programme Emplois d’été Canada pour une période de 8 semaines.

TÂCHES ET MANDATS:

Effectuer la permanence

Faire respecter le code de vie

Superviser le vécu de groupe (favoriser la bonne entente)

Soutenir et participer aux activités communautaires de l’organisme

Faire de l’écoute individuel auprès des jeunes lorsque nécessaire

Voir à la sécurité des lieux et des individus

Participer à d’autres tâches connexes.

QUALITÉS REQUISES :

Intérêt et capacité à travailler en milieu communautaire

Bonne capacité d’écoute et d’autonomie

Capacité d’intervenir en situation de crise; bon jugement

Capacité de travailler en relation d’aide dans un contexte d’autorité

REQUIS DANS LE CADRE DE L’EMPLOI :

La personne sélectionnée devra être admissible au Programme Emplois d’été Canada: être âgé entre 18 et 30 ans.

Avoir un permis de conduire valide, un atout.

CONDITIONS D’EMPLOI :

Embauche pour 8 semaines avec possibilité de prolongation. Horaire de jour à temps plein et certaines soirées selon les besoins. Salaire horaire : 18 $. Début de l’emploi : 12 juin 2023.

Veuillez envoyer votre CV à l’attention de Stéphanie Boucher, Cheffe d’équipe. L’Avenue hébergement communautaire à emploi@lavenuehc.org.

Seules les candidatures retenues seront contactées pour des entrevues.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Mercier hochelaga maisonneuve

Statut d'emploi: Été

Type d'emploi: Temps plein (36 heures)

Date d'entrée en fonction: 12 juin 2023

Salaire : 18

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant

Catégorie(s) :

Animation & Loisirs

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

4 juin 2023

Description du poste

Le Centre intégré de santé et de services sociaux

de la Montérégie-Est est actuellement à la recherche

d’agents de relations humaines pour la protection de la jeunesse

Avec ses 15 000 employés, la grande famille du CISSS de la Montérégie-Est est le plus grand employeur de la région et a cette mission à cœur en étant une organisation qui encourage l’engagement, la collaboration, et le bien-être de ses employés

Vous y trouverez une équipe, de futurs collègues et amis ainsi que des opportunités d’emploi stimulantes et des possibilités d’évolution et de carrière.

Responsabilités de l'agent de relations humaines à l’application des mesures :

-Appliquer  la loi sur la protection de la jeunesse et  la loi sur les services de santé et services sociaux

-Offrir des services psychosociaux aux jeunes de 0 à 18 et à leur famille

-Analyser, concevoir et actualiser des plans d’intervention individualisés

-Contribuer à la fin de la situation de compromission des enfants

-Travailler avec les intervenants du réseau et ceux de notre organisation sous la supervision du chef de service

Conditions d’emploi :

. Un emploi à temps plein

. 4 semaines de vacances après un an de service

. Salaire entre 27,08$ et 47,98$ selon l'expérience

. Un régime d'assurances collectives et de retraite

. Des possibilités de développement et d’avancement

. Une diversité des clientèles et des approches

. Une équipe de travail compétente

. Un emploi stimulant et stable dans des milieux structurés, chaleureux et dynamiques

. De la formation et un encadrement continue

Pour être agent de relations humaines, vous devez :

-Posséder un diplôme universitaire terminal en criminologie ou service social ou sexologie ou psychologie ou en psychoéducation ou en communication et relations humaines.

-Détenir un permis de conduire valide.

-Bilinguisme un atout

Vous souhaitez rejoindre une équipe de professionnels engagés qui ont à cœur d’offrir les meilleurs services possibles à leur clientèle?

Rendez-vous sur www.recrutementcisssme.com afin d’acheminer votre candidature en ligne dès maintenant.

PJCISSSME

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montérégie

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27,08 $ à 47,98 $

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Psychoéducation

Psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

4 juin 2023

Description du poste

PSYCHOÉDUCATEURS EN PROTECTION DE LA JEUNESSE - POSTES PERMANENTS ET ASSIGNATIONS LONG TERME À OFFRIR

Tu es un psychoéducateur ou une psychoéducatrice, ou tu es en voie de le devenir? Tu as de la facilité à communiquer et à créer des relations? Tu aimerais mettre ton expertise et ton écoute à profit afin de faire une vraie différence dans la vie des jeunes une journée à la fois? Si tu as répondu oui à toutes ces questions, alors la Direction de la protection de la jeunesse de la Montérégie est actuellement à ta recherche!

Ce que nous t’offrons :

• Un emploi permanent près de chez toi grâce à nos opportunités d’emploi partout en Montérégie
• Un emploi à temps complet - 35 heures par semaine
• 4 semaines de vacances après un an de service
• Salaire de 27,08 $ à 47,98 $ selon ton expérience
• Un régime d'assurance collective
• Un régime de retraite
• Des possibilités de développement et d’avancement
• Une diversité des clientèles et des approches
• Une équipe de travail compétente
• Un emploi stimulant et stable dans des milieux structurés, chaleureux et dynamiques
• De la formation et un encadrement continus

Des postes permanents bilingues (anglais-français) ou non bilingue à l'évaluation/orientation sont disponibles pour les régions de Châteauguay, Vaudreuil, Valleyfield, Chambly, Saint-Hyacinthe, St-Jean, Sorel-Tracy et Longueuil.

Tu veux essayer sans prendre un poste permanent? C’est possible puisque des assignations long terme à temps complet sont aussi offertes; communique avec nous pour en savoir plus.

En tant que psychoéducateur ou psychoéducatrice, tu contribueras activement à la mise en place d'environnements favorables au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs partenaires du milieu.

Sommaire des fonctions en hébergement jeunesse :

Évalue par l’observation et l’utilisation d’outils les besoins individuels ou de groupe.  Détermine en collaboration avec les acteurs concernés les actions à privilégier en considérant les programmes d’intervention clinique.  Assure la mise en place des actions assurant l’éducation et la réadaptation des jeunes selon les programmes d’intervention et processus d’intervention clinique. Agit dans un rôle-conseil auprès des éducateurs, chefs et collaborateurs.

Sommaire des fonctions à l'application des mesures :

Sous la supervision du chef de service, et en conformité avec la Loi sur la protection de la jeunesse et la Loi sur les services de santé et services sociaux, le psychoéducateur ou la psychoéducatrice offre des services psychosociaux principalement aux jeunes âgés de 0 à 18 ans ainsi qu’à leur famille, et ce, afin de mettre fin à la situation de compromission.

Sommaire des fonctions à l'évaluation et à l’orientation :

Sous la supervision du chef de service, et en conformité avec la Loi sur la protection de la jeunesse et la Loi sur les services de santé et de services sociaux, le psychoéducateur ou la psychoéducatrice évalue la situation et les conditions de vie de l’enfant pour qui un signalement a été reçu et décide si sa sécurité et/ou son développement sont compromis. Le cas échéant, il ou elle propose des mesures et un régime afin de mettre fin à la situation de compromission (orientation).

Libellé du titre d'emploi selon la nomenclature du MSSS :

Personne qui conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Doit détenir une maîtrise en psychoéducation. Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

Exigences :

• Détenir une maîtrise en psychoéducation
• Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec
• Posséder un permis de conduire valide
• Bilingue un atout

Vous souhaitez rejoindre une équipe de professionnels engagés ayant à cœur le bien-être de notre jeunesse?

Rendez-vous sur www.recrutementcisssme.com afin d’acheminer votre candidature en ligne dès maintenant.

PJCISSSME

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montérégie

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27,08 $ à 47,98 $

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

30 juin 2023

Description du poste

 Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l'avenir avec nous !

La reconnaissance du rôle de la psychoéducatrice et du psychoéducateur et la valorisation de leur contribution dans le cheminement personnel de nos élèves sont essentielles pour nous. L’équipe de psychoéducation a l’opportunité de travailler autant en 1ere ligne que sur des projets innovants et stimulants qui font une différence! L’entraide et le soutien sont au cœur du succès de notre équipe.

La psychoéducatrice, le psychoéducateur est présent(e) dans le quotidien des élèves et prend appui sur leur « vécu partagé ». La personne collabore avec le personnel enseignant ainsi qu’avec les autres intervenantes et intervenants scolaires. Son approche centrée sur l’accompagnement tient compte de l’élève et de son environnement.

La psychoéducatrice, le psychoéducateur offre des services de prévention, de dépistage, d’aide, d’accompagnement et d’évaluation aux élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement.

Responsabilités

• Participer à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du Centre de services scolaire;
• Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;
• Planifier et effectuer l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial.

Pour consulter la description complète :
http://cpn.gouv.qc.ca/fileadmin/documents/CPNCF/11_Plans_class/professionnel/2017_02_07_Plan_Class_Prof_10_novembre_2015_FINAL.pdf (p. 31)

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27.08$ - 47.98$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Exigences et compétences recherchées

•    Avoir de grandes capacités d'analyse, d'observation et de synthèse;
•    Posséder des aptitudes d'écoute, de communication et de dialogue; 
•    Favoriser la collaboration avec différents intervenants et ce, à tous les niveaux de l’organisation;
•    Faire preuve de qualités humaines, relationnelles et psychologiques;
•    Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l'examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.

Scolarité

• Maîtrise Psychoéducation - Exigence

Qualifications

• Membre de l'ordre des psychoéducateurs - Exigence

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Date limite

8 juin 2023

Description du poste

Être enseignant-e non légalement qualifié-e en adaptation scolaire au CSSDM, c’est :

• Participer activement au développement de la société montréalaise en contribuant à la réussite scolaire des élèves qui ont des difficultés d’adaptation et d’apprentissage.
• Acquérir une expérience complémentaire dans un domaine qui vous passionne : l’éducation. 
• Bénéficier d’une formation rémunérée destinée aux enseignants non légalement qualifié-e-s, donnée par des conseillers pédagogiques d’expérience.
• Découvrir une variété de territoires couvrant toute l’île de Montréal. 
• S’assurer de travailler dans un établissement scolaire d’accès facile en transport en commun.
• Bénéficier de rabais pour les employés (activités physiques, transport, téléphonie, lunetterie, informatique, lecture, etc.).

Rôle

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du primaire (4 à 12 ans environ) ou du secondaire (12 à 21 ans) et de contribuer à leur développement et à leur réussite en fonction des objectifs des programmes d’études en lien avec une ou plusieurs disciplines précises (français, mathématiques, histoire, géographie, anglais, musique, etc.).

Cette personne prend en charge un groupe d'élèves, crée des occasions d'apprentissage variées et adaptées aux besoins et aux caractéristiques de ces élèves afin qu’ils progressent et s’épanouissent par l’apprentissage de la discipline à l’étude.

Plus particulièrement, cette personne est notamment responsable de :

• Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études et du projet éducatif de l’école, des élèves (variétés des besoins, caractéristiques, forces et difficultés), de l’organisation spatiale et physique de la classe, du matériel disponible et nécessaire et du contexte organisationnel.
• Gérer le fonctionnement du groupe-classe en structurant son horaire et son environnement, en instaurant un certain nombre de règles et en veillant à la qualité des relations avec et entre les élèves.
• Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école (enseignants, professionnels, direction, etc.) afin de prendre des décisions cohérentes et de coordonner les interventions dans l’intérêt des élèves, notamment en participant à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif de l’école, des plans d’intervention ou des plans d’aide à l’apprentissage.
• Collaborer avec la famille de chaque élève en l’informant des réalisations et des défis de l’élève, en répondant à ses questions et écoutant ses préoccupations, en communiquant ses attentes quant aux résultats, attitudes et comportements souhaités en classe ainsi qu’en l'impliquant et la faisant participer aux apprentissages de l’élève.

Pour davantage d’information, les ressources suivantes peuvent être consultées :

• Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant »
• Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
• Programme de formation de l’école québécoise

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal (Québec)

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (32 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Salaire jusqu’à un maximum de 92 027 $

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Détenir un baccalauréat en psychologie et une année d’expérience pertinente avec des élèves handicapés ou élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat en psychoéducation et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat, un certificat d‘intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme, et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat quelle que soit la discipline, un DESS en intervention comportementale avec la clientèle TED et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat quelle que soit la discipline, un DESS en évaluation, intervention et soutien psychologique chez une clientèle possédant une déficience intellectuelle et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat, quelle que soit la discipline, un DEC en éducation spécialisée et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée de 3 ans dans un domaine connexe à une discipline enseignée et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.

Pour les diplômes obtenus à l’étranger, l’évaluation comparative reconnue de vos études hors Québec attestant que vous avez l’équivalent d’un diplôme universitaire du Québec, de niveau baccalauréat, est impérativement requise.

*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.

• S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM
• Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou vous engager à le fournir dans un délai prescrit si vous réussissez le processus de sélection (des conditions s’appliquent).

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Date limite

8 juin 2023

Description du poste

Être enseignant-e non légalement qualifié-e en adaptation scolaire au CSSDM, c’est :

• Participer activement au développement de la société montréalaise en contribuant à la réussite scolaire des élèves qui ont des difficultés d’adaptation et d’apprentissage.
• Acquérir une expérience complémentaire dans un domaine qui vous passionne : l’éducation. 
• Bénéficier d’une formation rémunérée destinée aux enseignants non légalement qualifié-e-s, donnée par des conseillers pédagogiques d’expérience.
• Découvrir une variété de territoires couvrant toute l’île de Montréal. 
• S’assurer de travailler dans un établissement scolaire d’accès facile en transport en commun.
• Bénéficier de rabais pour les employés (activités physiques, transport, téléphonie, lunetterie, informatique, lecture, etc.).

Rôle

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du primaire (4 à 12 ans environ) ou du secondaire (12 à 21 ans) et de contribuer à leur développement et à leur réussite en fonction des objectifs des programmes d’études en lien avec une ou plusieurs disciplines précises (français, mathématiques, histoire, géographie, anglais, musique, etc.).

Cette personne prend en charge un groupe d'élèves, crée des occasions d'apprentissage variées et adaptées aux besoins et aux caractéristiques de ces élèves afin qu’ils progressent et s’épanouissent par l’apprentissage de la discipline à l’étude.

Plus particulièrement, cette personne est notamment responsable de :

• Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études et du projet éducatif de l’école, des élèves (variétés des besoins, caractéristiques, forces et difficultés), de l’organisation spatiale et physique de la classe, du matériel disponible et nécessaire et du contexte organisationnel.
• Gérer le fonctionnement du groupe-classe en structurant son horaire et son environnement, en instaurant un certain nombre de règles et en veillant à la qualité des relations avec et entre les élèves.
• Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école (enseignants, professionnels, direction, etc.) afin de prendre des décisions cohérentes et de coordonner les interventions dans l’intérêt des élèves, notamment en participant à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif de l’école, des plans d’intervention ou des plans d’aide à l’apprentissage.
• Collaborer avec la famille de chaque élève en l’informant des réalisations et des défis de l’élève, en répondant à ses questions et écoutant ses préoccupations, en communiquant ses attentes quant aux résultats, attitudes et comportements souhaités en classe ainsi qu’en l'impliquant et la faisant participer aux apprentissages de l’élève.

Pour davantage d’information, les ressources suivantes peuvent être consultées :

• Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant »
• Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
• Programme de formation de l’école québécoise

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal (Québec)

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein ou temps partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Salaire jusqu’à un maximum de 92 027 $

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychopédagogie

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Détenir un baccalauréat en psychologie et une année d’expérience pertinente avec des élèves handicapés ou élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat en psychoéducation et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat, un certificat d‘intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme, et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat quelle que soit la discipline, un DESS en intervention comportementale avec la clientèle TED et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat quelle que soit la discipline, un DESS en évaluation, intervention et soutien psychologique chez une clientèle possédant une déficience intellectuelle et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat, quelle que soit la discipline, un DEC en éducation spécialisée et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée de 3 ans dans un domaine connexe à une discipline enseignée et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.

Pour les diplômes obtenus à l’étranger, l’évaluation comparative reconnue de vos études hors Québec attestant que vous avez l’équivalent d’un diplôme universitaire du Québec, de niveau baccalauréat, est impérativement requise.

*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.

• S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM
• Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou vous engager à le fournir dans un délai prescrit si vous réussissez le processus de sélection (des conditions s’appliquent).

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Date limite

7 juin 2023

Description du poste

Établissement : CISSS de Laval
Ville de l'emploi  : Laval
Installation : 304, boulevard Cartier Ouest
Direction : Direction des programmes de déficience intellectuelle, trouble du spectre de l'autisme et déficience physique
Catégorie d'emploi : Professionnel de la psychologie et des services sociaux (ARH, psychologue, travailleur social, psychoéducateur, org. communautaire, etc.)
Numéro de référence  : CAT4-22-4866
Titre d'emploi : PSYCHOÉDUCATEUR(TRICE) (CAT4-22-4866/33332)
Type de poste : Personnel syndiqué
Statut de l’emploi : Permanent- temps complet
Nbre jr période  : 10 jours / 2 semaines
Quart de travail : Jour
Échelle salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérience)

Description :
Personne qui évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement.

Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27,08$ à 47,98$/heure (selon expérience)

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

- Doit détenir une maîtrise en psychoéducation ;
- Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec ;
- Véhicule requis.

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Date limite

31 juillet 2023

Description du poste

Faites une différence dans la vie des gens en travaillant pour un établissement de santé mentale et centre d'excellence novateur en pleine croissance axé sur les personnes. Collaborez avec des collègues coopératifs et passionnés par la qualité, la formation continue et leur mission d'améliorer la qualité de vie des gens.

Vous souhaitez acquérir de l’expérience de première ligne dans le domaine de la santé mentale? Vous aimeriez apprendre à mener des évaluations de risque et des entrevues initiales d’exploration des besoins chez une clientèle des plus variées? Vous désirez vous joindre à une entreprise nationale en forte croissance et qui favorise l’avancement à l’interne?

Le Centre de Service à la Clientèle d’Homewood Santé vous offre cette porte d’entrée unique dans le domaine clinique! Le poste de Coordonnateur des Soins de Santé Mentale constitue une opportunité d’apprentissage encadrée, ainsi qu’un réel tremplin vers nos équipes spécialisées qui sont à l’œuvre dans l’éventail complet de soins en santé mentale pour les individus et les organisations. Homewood offre également des possibilités de stages au sein de l'organisation qui favorisent la progression de la carrière.

Le Centre de Service à la Clientèle est ouvert 24 heures sur 24 et 7 jours par semaine, y compris les jours fériés. Il s'agit d'un poste de travail à domicile.  L'environnement de travail de votre bureau à domicile devra être sûr selon les normes de santé et de sécurité au travail, calme, avec peu de distractions, efficace et confidentiel. Vous devrez disposer d'une capacité internet constante avec une vitesse de téléchargement d'au moins 75 Mbps, et de préférence de 100 Mbps. Nous vous fournirons un ordinateur, un téléphone et un casque. La configuration de votre bureau doit permettre au téléphone d'être physiquement connecté par câble à votre routeur.

Vos responsabilités:

• Coordonner, par téléphone et par courriel, les demandes des clients vers les services appropriés du Programme d’aide aux employés et à leur famille (PAEF). Ceci comprend, sans s’y limiter, les services de counseling, de consultation juridique, de consultation financière et de consultation nutritionnelle
• Veiller à ce que les clients soient aiguillés vers les services et vers les professionnels appropriés
• Créer un dossier électronique à partir des informations obtenues du client, tout en répondant aux appels téléphoniques
• Identifier les appels de crise et conduire une évaluation du risque, effectuer l’aiguillage vers un spécialiste et établir un plan de sécurité au besoin
• Répondre aux plaintes, aux questions ou à la rétroaction des clients en matière de services du PAEF et d’admissibilité à ces services

Compétences et qualifications:

• Excellentes compétences en communication anglaise et française, tant verbale qu’écrite
• Un diplôme universitaire est souhaitable, mais une combinaison d’expérience et de formations pertinentes sera prise en compte
• Bonne connaissance de Outlook et de Microsoft Office, ainsi que la capacité d’adaptation à de nouveaux logiciels
• Capacité à écouter, à conserver son calme et à faire preuve d’empathie dans des situations stressantes

Le français et l’anglais sont requis pour ce poste car la personne qui l’occupe doit communiquer ou collaborer avec une clientèle ou des collègues francophones et anglophones à l'échelle pancanadienne.

Pourquoi travailler avec nous ?

Homewood Santé est le plus grand et le plus éminent fournisseur de services au Canada pour le traitement médical des troubles mentaux et de la toxicomanie, fondé sur des données probantes. Notre culture organisationnelle valorise l'excellence du service, l'intégrité, la collaboration et l'innovation. Nos employés font la différence !

Homewood Santé est un employeur souscrivant au principe de l'égalité d'accès à l'emploi et à la création d’un milieu de travail caractérisé par la diversité, l’équité et l’inclusion. Ainsi, nous encourageons les candidatures des membres de groupes en quête d’équité, notamment les femmes, les communautés racialisées et autochtones, les personnes handicapées et les personnes de toutes les orientations sexuelles et identités ou expressions de genre.

Joignez-vous à Homewood Santé et faites partie d'une équipe diversifiée qui aide les Canadiens à mener une vie plus saine, plus productive et plus épanouissante.

* Dans ce document, le masculin est employé comme genre neutre

Conditions

Lieu de travail : Canada , Télétravail

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps Plein et Temps Partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Gestion de projets – Supervision – Coordination

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale

Criminologie

Intervention

Linguistique et psychologie

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

4 juin 2023

Description du poste

SEPTEMBRE 2023 À JUIN 2024

**Ce travail nécessite une relocalisation pour la durée du contrat** 

CONDITIONS DE TRAVAIL 

• 20 $/heure, 37,5 heures/semaine, horaire flexible 

• Per diem de 150$/semaine (200$/semaine au Nunavik) 

• Hébergement gratuit (ou indemnité de loyer pour les embauches locales) 

• Allocations téléphone et/ou internet 

• Transport couvert 

• Accès aux programmes de bien-être des employés, aux formations et au coaching de carrière 

• Possibilités de reconnaissance de stage 
   

Faites l'expérience de la vie dans une communauté autochtone du Nord pendant une année scolaire et établissez des liens significatifs tout en menant des activités éducatives avec les jeunes! 
 

Les coordonnateurs de projet dans les communautés autochtones ont 3 grands champs d'activité : 

• Organiser des activités parascolaires pour soutenir la persévérance scolaire 

• Travailler avec les enseignants pour développer et animer des activités en classe qui contribuent à rendre les connaissances académiques plus pertinentes pour les adolescents. 

• Travailler avec des organisations locales pour aider à créer des liens entre l'école et la communauté. 
   

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS 

Créer, organiser et animer des activités engageantes pour les élèves du primaire ou du secondaire. 

• Gérer un budget pour le projet et l'inventaire du matériel. 

• Communiquer et collaborer avec le personnel de l'école ainsi que les partenaires externes dans la mise en œuvre de projets, d'activités et d'événements spéciaux. 

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Plusieurs régions possibles au Québec

Statut d'emploi: SEPTEMBRE 2023 À JUIN 2024

Type d'emploi: Temps plein (37 heures)

Date d'entrée en fonction: 18 septembre 2023

Salaire : À partir de 20$/h

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Emplois | Étudiants autochtones

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Expérience de travail avec les jeunes. 

• La motivation, la persévérance du leadership, la flexibilité, les compétences en communication, la vision et la créativité sont essentielles. 

• Suite bureautique (Teams, Word, Excel, PowerPoint) 

• Avoir son propre moyen de transport est un atout pour certains projets/régions 
   

  LANGUE 

•   Anglais parlé et écrit (la connaissance de l'anglais écrit et parlé est requise dans ce rôle car vous interagirez avec des collègues anglophones, des clients et des partenaires situés à travers le Canada); 

• Le français parlé et écrit est un atout. 

• La connaissance écrite et/ou orale d'une langue autochtone est un atout. 

 Les candidats autochtones sont fortement encouragés à postuler. 

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Date limite

30 juin 2023

Description du poste

La reconnaissance du rôle de la psychoéducatrice et du psychoéducateur et la valorisation de leur contribution dans le cheminement personnel de nos élèves sont essentielles pour nous. L’équipe de psychoéducation a l’opportunité de travailler autant en 1ere ligne que sur des projets innovants et stimulants qui font une différence! Afin de créer un milieu de travail chaleureux et dynamique, le CSSMB favorise l’insertion professionnelle et les échanges cliniques entre collègues lors de rencontre collaborative. L’entraide et le soutien sont au cœur du succès de notre équipe.

La psychoéducatrice, le psychoéducateur est présent(e) dans le quotidien des élèves qu’elle ou qu’il accompagne et prend appui sur le « vécu partagé » avec eux. La personne collabore avec le personnel enseignant ainsi qu’avec les autres intervenantes et intervenants scolaires. Son approche centrée sur l’accompagnement tient compte de l’élève et de son environnement.

La psychoéducatrice, le psychoéducateur offre des services de prévention, de dépistage, d’aide, d’accompagnement et d’évaluation aux élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement.

Le CSSMB offre la possibilité à ses candidats d’obtenir un poste régulier autant à temps plein (4-5 jours) qu’à temps partiel (2-3 jours). C’est une belle opportunité pour les personnes qui veulent faire une différence en s’impliquant dans le milieu de l’éducation tout en conservant la possibilité de faire de la pratique privée.

Responsabilités

• Participer à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du Centre de services scolaire;
• Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;
• Planifier et effectuer l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial.

Pour consulter la description complète :
http://cpn.gouv.qc.ca/fileadmin/documents/CPNCF/11_Plans_class/professionnel/2017_02_07_Plan_Class_Prof_10_novembre_2015_FINAL.pdf (p. 31)

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Tout le territoire du CSSMB

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27.08$ - 47.98$

Autre(s) avantage(s): • Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes; • Régime de retraite (RREGOP); • Journées de maladie et congés spéciaux; • Régime d’assurance collective; • Rencontres mensuelles de concertation permettant les échanges cliniques et le partage entre les psychoéducatrices et les psychoéducateurs de notre Centre de services scolaire; • Programme d’aide aux employés; • Rabais employés;

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Exigences et compétences recherchées

•    Avoir de grandes capacités d'analyse, d'observation et de synthèse;
•    Posséder des aptitudes d'écoute, de communication et de dialogue; 
•    Favoriser la collaboration avec différents intervenants et ce, à tous les niveaux de l’organisation;
•    Faire preuve de qualités humaines, relationnelles et psychologiques;
•    Preuve de réussite d'un examen de français (SEL, CEFRANC, TECFÉE) dans les trois premiers mois d'emploi.

Scolarité

• Maîtrise Psychoéducation - Exigence

Qualifications

• Membre de l'ordre des psychoéducateurs - Exigence

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Date limite

15 juin 2023

Description du poste

• Faire preuve de créativité, d’empathie, d’authenticité et d’ouverture ;
• Instaurer un lien de confiance significatif avec la clientèle ;
• Accepter l’autre et l’accompagner en adaptant l’intervention et l’accompagnement en fonction de la dynamique et du rythme de la personne ;
• Travailler en équipe avec la coordonnatrice et de collaborer avec les partenaires ;
• Planifier, organiser et faire des comptes-rendus.
• Intervenir auprès d’adulte fréquentant la rue et/ou vivant dans la précarité ;
• Offrir un soutien aux participants dans leurs démarches et les référer aux ressources appropriées ;
• Accueillir et inscrire les participants sur le terrain, travailler aux mêmes tâches qu’eux de façon à stimuler la cadence, à améliorer les pratiques et garantir le moral des troupes ;
• Veillez à l’assiduité des participants et aux respects de leur engagement ;
• Rédiger un rapport d’activité journalier.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Saint-Jérôme

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): Il s’agit d’un contrat de 6 mois, 35 heures par semaine, du lundi au vendredi, avec possibilité de prolongation. Vous aurez un salaire compétitif ainsi qu’un horaire flexible.

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Au moins une année d’expérience dans un poste similaire ;
• Posséder une formation collégiale en travail social, éducation spécialisée, intervention en délinquance ou autre discipline connexe. Toute combinaison pertinente de scolarité et d’expérience sera considérée ;
• Avoir des connaissances sur les différents enjeux et obstacles que peut vivre notre clientèle : santé physique et mentale, toxicomanie, précarité financière, instabilité résidentielle, etc. ;
• Compréhension et adhésion à l’approche de réduction des méfaits ;
• Bonne maîtrise du français écrit et capable de s’exprimer en anglais ;
• Posséder un permis de conduire.

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Date limite

23 juin 2023

Description du poste

Mandat et fonctions :

Le mandat de l'agent(e) de développement social s’inscrit dans les actions de l’équipe du développement communautaire visant l'accompagnement de nos usagers et bénévoles pour l'amélioration et la consolidation du fonctionnement de nos services en sécurité alimentaire et des pratiques d'accueil envers la population desservie. Sous la responsabilité de la directrice du développement communautaire, l’agent(e) assume les responsabilités suivantes 

• Assister l’équipe dans ses actions au niveau de la sécurité alimentaire et des banques alimentaires;
• Intervention terrain auprès de la population desservie et des bénévoles ainsi que des points de service;
• Évaluer les besoins et le fonctionnement des points de services: identifier les défis et enjeux rencontrés, élaborer des plans d’action avec la responsable, développer des outils et procédures pertinents, etc. ;
• Rédiger les bilans des échanges avec les acteurs du milieu lorsque l’opportunité se présente;
• Identifier et établir des partenariats avec les acteurs du milieu et en analyser l'efficacité; favoriser la mise en application des ententes de partenariat;
• Identifier les acteurs locaux et les cartographier;
• Produire des outils de références pour les tâches accomplies;
• Autres tâches connexes.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , 1930 rue Champlain

Statut d'emploi: Été

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 18,50 $/h

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Avoir été aux études à temps plein durant l’année scolaire précédente et avoir fait une demande d’admission à temps plein pour l’année scolaire à venir
• Avoir 30 ans et moins
• Être citoyen canadien ou résident permanent

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Date limite

20 juillet 2023

Description du poste

Description de tâches :

1. Veiller au bien-être et à la sécurité des résidentes et des enfants autant à l’intérieur qu’à l’extérieur dans la mesure du possible ;

2. Voir au respect des normes, du code de vie et du matériel de l’Auberge ;

3. Procurer au besoin les premiers soins ;

4. Offrir les services suivants :

1. Écoute téléphonique – information – référence – prise de notes ;
2. Intervention de groupe, animation ;
3. Assister lors de l’arrivée et les départs des résidentes, selon les politiques en vigueur ;

5. Transmettre l’information générale au cahier de bord ;

6. Utiliser le mode d’intervention féministe en dévictimisation ainsi que les autres cadres théoriques selon les besoins et les modifications apportées au fil du temps ; 

7. Accepter toute autre tâche définie de façon équitable, soit par l’équipe de salariées ou la direction selon le plan d’action annuel et faire preuve d’initiative;

8. Supervision des nouvelles personnes salariées embauchées lors de leur période de formation, au besoin ;

9. Assurer la liaison avec d'autres professionnels et/ou partenaires communautaires pour servir les résidentes et les enfants, tels que les hôpitaux, la police, la protection de la jeunesse, les interprètes, etc. ;

10. Manifester son implication sociale par rapport au féminisme ;

11. Intervenir auprès des personnes en situation de crise ;

12. Participer aux réunions d’équipe et aux rencontres de formation en s’impliquant dans le processus proposé ;

13. Travailler en collaboration avec les intervenantes primaires et l’intervenante jeunesse dans les suivis des résidentes et des enfants de l’Auberge ;

14. Implication dans différents comités de travail ;

15. Assurer une mise à jour des dossiers et fermer les dossiers lorsque nécessaire ;

16. Suivre les formations données selon les politiques en vigueur ;

17. Rentrer les données dans les systèmes prévus à cet effet ;

18. Sensibilisation dans le milieu et activités externes reliés à la promotion de l’organisme et de ses activités ;

19. Assurer la confidentialité des informations personnelles des résidentes et de leurs enfants, à moins que la résidente donne son consentement pour que de telles informations soient divulguées, à moins qu’il ne s’agisse d’une situation qui présente un risque de danger pour la résidente, son ou ses enfants, ou autrui ;

20. Toute autre tâche connexe.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Adresse confidentielle

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: 21 ou 28 heures par semaine

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): Il s’agit d’un poste syndiqué, le salaire est établi en fonction de l’échelle salariale en vigueur.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Exigences :

·       Baccalauréat dans une discipline de relation d’aide

·       Bonne compréhension de l’approche féministe en intervention et de la problématique de la violence entre partenaires intimes

·       Sens de la débrouillardise et de l’initiative

·       Aime le travail d’équipe

·       Français et anglais (écrit et parlé) requis : autres langues considérées comme un atout

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Date limite

30 juin 2023

Description du poste

Postes permanents et remplacements disponibles, temps complet de jour

Nomenclature des 4 titres d’emploi

1550 - Travailleur(euse) social(e)
Personne qui exerce des activités de conception, d'orientation, de consultation, d'actualisation, d'analyse et d'évaluation dans un ou plusieurs programmes sociaux.

1652 - Psychoéducateur(trice)
Personne qui conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.

1230 - Ergothérapeute
Personne qui évalue les habiletés fonctionnelles, détermine et met en œuvre un plan de traitement et d'intervention, développe, restaure ou maintient les aptitudes, compense les incapacités, diminue les situations de handicap et adapte l'environnement dans le but de favoriser une autonomie optimale; participe à l’enseignement clinique.

1544 - Criminologue
Personne qui évalue les facteurs criminogènes et le comportement délictueux de la personne ainsi que les effets d’un acte criminel sur la victime. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle soutient et rétablit les capacités sociales de la personne contrevenante et de la victime dans le but de favoriser l’intégration dans la société de l’être humain en interaction avec son environnement.
Elle conçoit, évalue et met en application des activités de recherche, d'intervention ou de consultation à caractère criminologique.

**Le soutien d’intensité variable s’adresse aux personnes ayant un trouble de santé mentale grave dont le fonctionnement est altéré de façon significative. Les personnes sont aux prises avec un trouble mental grave qui s’associe à des incapacités touchant :
o L’autonomie fonctionnelle
o Les habiletés personnelles
o Les habiletés sociales
o L’intégration communautaire

Dans ce cas, l’intervention vise surtout le développement des aptitudes individuelles et l’accompagnement.

Les personnes présentent un risque significatif de détérioration de la condition clinique ou sociale en l’absence d’un suivi SIV.

En plus du trouble mental grave, la personne peut présenter un trouble ou problème concomitants de rupture sociale, d’itinérance, d’abus de substance ou de démêlées avec la justice.

La pratique SIV s’inscrit dans une approche de type «Case management». L’intervenant est responsable de sa charge de cas et doit faire preuve d’une grande autonomie professionnelle. Bien que le poste soit ciblé pour un infirmier, la nature du travail est variée et présente plusieurs tâches de nature psycho-sociales.

Horaire variable : 8h30 à 16h30 ou 12h00 à 20h00.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Différents statuts d'emploi disponible

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Ergothérapie

Psychoéducation

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

1550 - Travailleur(euse) social(e)
- Doit détenir un premier diplôme universitaire terminal en service social.
- Membre de l'Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec.
- Voiture requise.

1652 - Psychoéducateur(trice)
- Doit détenir un premier diplôme universitaire terminal en psychoéducation.
- Membre de l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation et des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec
- Voiture requise.

1230 - Ergothérapeute
- Doit détenir un premier diplôme universitaire terminal en ergothérapie.
- Doit être membre de l'Ordre professionnel des ergothérapeutes du Québec.
- Voiture requise.

1544 - Criminologue
- Doit détenir un baccalauréat en criminologie.
- Doit être membre de l'Ordre professionnel des criminologues du Québec.
- Voiture requise.

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Date limite

24 juin 2023

Description du poste

Psychoéducatrice ou psychoéducateur  

• https://atlas.workland.com/work/26913/psychoeducatrice-ou-psychoeducateur
• https://atlas.workland.com/work/26917/psychoeducatrice-ou-psychoeducateur
• https://atlas.workland.com/work/25324/psychoeducatrice-ou-psychoeducateur
• https://atlas.workland.com/work/25322/psychoeducatrice-ou-psychoeducateur

Orthophoniste

• https://atlas.workland.com/work/26920/orthophoniste
• https://atlas.workland.com/work/26924/orthophoniste
• https://atlas.workland.com/work/26925/orthophoniste
• https://atlas.workland.com/work/26926/orthophoniste

Travailleuse ou travailleur social

• https://atlas.workland.com/work/25326/travailleuse-ou-travailleur-social
• https://atlas.workland.com/work/26861/travailleuse-ou-travailleur-social
• https://atlas.workland.com/work/25327/travailleuse-ou-travailleur-social
• https://atlas.workland.com/work/26944/travailleuse-ou-travailleur-social

Conseillère ou conseiller pédagogique

• https://atlas.workland.com/work/26909/conseillere-ou-conseiller-pedagogique

Psychologue

• https://atlas.workland.com/work/25328/psychologue

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Coaticook, East Angus, Lac-Mégantic

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : à déterminer selon expérience

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Orthophonie

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

30 juin 2023

Description du poste

Être enseignant-e non légalement qualifié-e en adaptation scolaire au CSSDM, c’est :

• Participer activement au développement de la société montréalaise en contribuant à la réussite scolaire des élèves qui ont des difficultés d’adaptation et d’apprentissage.
• Acquérir une expérience complémentaire dans un domaine qui vous passionne : l’éducation. 
• Bénéficier d’une formation rémunérée destinée aux enseignants non légalement qualifié-e-s, donnée par des conseillers pédagogiques d’expérience.
• Découvrir une variété de territoires couvrant toute l’île de Montréal. 
• S’assurer de travailler dans un établissement scolaire d’accès facile en transport en commun.
• Bénéficier de rabais pour les employés (activités physiques, transport, téléphonie, lunetterie, informatique, lecture, etc.).

Rôle

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du primaire (4 à 12 ans environ) ou du secondaire (12 à 21 ans) et de contribuer à leur développement et à leur réussite en fonction des objectifs des programmes d’études en lien avec une ou plusieurs disciplines précises (français, mathématiques, histoire, géographie, anglais, musique, etc.).

Cette personne prend en charge un groupe d'élèves, crée des occasions d'apprentissage variées et adaptées aux besoins et aux caractéristiques de ces élèves afin qu’ils progressent et s’épanouissent par l’apprentissage de la discipline à l’étude.

Plus particulièrement, cette personne est notamment responsable de :

• Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études et du projet éducatif de l’école, des élèves (variétés des besoins, caractéristiques, forces et difficultés), de l’organisation spatiale et physique de la classe, du matériel disponible et nécessaire et du contexte organisationnel.
• Gérer le fonctionnement du groupe-classe en structurant son horaire et son environnement, en instaurant un certain nombre de règles et en veillant à la qualité des relations avec et entre les élèves.
• Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école (enseignants, professionnels, direction, etc.) afin de prendre des décisions cohérentes et de coordonner les interventions dans l’intérêt des élèves, notamment en participant à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif de l’école, des plans d’intervention ou des plans d’aide à l’apprentissage.
• Collaborer avec la famille de chaque élève en l’informant des réalisations et des défis de l’élève, en répondant à ses questions et écoutant ses préoccupations, en communiquant ses attentes quant aux résultats, attitudes et comportements souhaités en classe ainsi qu’en l'impliquant et la faisant participer aux apprentissages de l’élève.

Pour davantage d’information, les ressources suivantes peuvent être consultées :

• Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant »
• Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
• Programme de formation de l’école québécoise

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal (Québec)

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (32 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Salaire jusqu’à un maximum de 92 027 $

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Détenir un baccalauréat en psychologie et une année d’expérience pertinente avec des élèves handicapés ou élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat en psychoéducation et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat, un certificat d‘intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme, et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat quelle que soit la discipline, un DESS en intervention comportementale avec la clientèle TED et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat quelle que soit la discipline, un DESS en évaluation, intervention et soutien psychologique chez une clientèle possédant une déficience intellectuelle et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un baccalauréat, quelle que soit la discipline, un DEC en éducation spécialisée et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.
• Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée de 3 ans dans un domaine connexe à une discipline enseignée et une année d’expérience pertinente avec des EHDAA acquise au cours des 5 dernières années.

Pour les diplômes obtenus à l’étranger, l’évaluation comparative reconnue de vos études hors Québec attestant que vous avez l’équivalent d’un diplôme universitaire du Québec, de niveau baccalauréat, est impérativement requise.

*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.

• S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM
• Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou vous engager à le fournir dans un délai prescrit si vous réussissez le processus de sélection (des conditions s’appliquent).

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Date limite

23 juin 2023

Description du poste

SOMMAIRE DU POSTE 

Sous la direction des soins et services, la personne en poste sera amenée à développer l’approche du Phare auprès d’enfants en soins palliatifs pédiatriques pour favoriser leur bien-être et une stimulation adaptée à leurs besoins. La personne en poste procédera à l’évaluation des stratégies d’adaptation nécessaire pour la clientèle et soutiendra l’éducatrice spécialisée dans l’application de ceux-ci auprès de l’enfant et du personnel du Phare. 

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS 

-Développer une approche adaptée pour la clientèle du Phare et en assurer son déploiement auprès des intervenants professionnels et non professionnel du Phare; 

-Agir comme personne-ressource pour le personnel travaillant directement avec les enfants; 

-Évaluer les difficultés et les capacités adaptatives des enfants, déterminer un plan d’intervention et en assurer la mise en œuvre; 

-Acquitter diverses responsabilités cliniques, professionnelles et clinico-administratives; 

-Travailler en collaboration avec les membres de l'équipe de milieu de vie et de l’équipe des soins afin d'offrir des services de qualité aux enfants et à leurs familles. 

Compétences et aptitudes recherchées 

• Personne passionnée par la relation d’aide; 

• Bonne capacité à entrer en relation avec autrui; 

• Aptitudes pour la communication et les relations interpersonnelles; 

• Excellente capacité d’écoute et d’empathie ; 

• Aptitude à gérer les situations stressantes; 

• Bonne capacité à travailler en équipe multidisciplinaire; 

• Sens de l’organisation, de l’initiative; 

• Grande autonomie et débrouillardise; 

• Sens de l’analyse développé; 

• Bon jugement professionnel; 

• Forte capacité d’adaptation. 

Exigences 

Maîtrise en psychoéducation ou en voie de complétion (2e année); 

Avoir préalablement un baccalauréat en psychoéducation ou dans un domaine connexe; 

Avoir un intérêt marqué pour la clientèle polyhandicapée et DI-TSA; 

Bonne connaissance du français parlé et écrit ; 

Anglais fonctionnel. 

Les personnes intéressées sont priées d’envoyer leur curriculum vitae à l’adresse suivante: emploi@phare-lighthouse.com. Nous apprécions l’intérêt que vous portez au Phare, mais nous communiquerons seulement avec les candidats.es retenus.es. 

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Rosemont

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps partiel (8 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 32,32$/h

Autre(s) avantage(s): Pourquoi le Phare ? Salaire compétitif: taux horaire de 32,32$; Travail auprès de différentes clientèles; Support par une équipe de conseillers cliniques interdisciplinaire; Horaire flexible; Stationnement gratuit.

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

30 juin 2023

Description du poste

PSYCHOÉDUCATRICE ou PSYCHOÉDUCATEUR

REMPLACEMENTS DISPONIBLES

35 HEURES SEMAINE

Vous souhaitez travailler au sein d’une équipe interdisciplinaire où le partage d’expertise est valorisé? Mettez à profit vos compétences afin de favoriser les habiletés fonctionnelles de nos élèves et d’assurer un rôle-conseil auprès des équipes-écoles.

NATURE DU TRAVAIL

L'emploi de psychoéducateur comporte plus spécifiquement le dépistage, l'évaluation et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, la mise en place de conditions favorables au développement de l’autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact négatif sur les apprentissages et l’insertion sociale de l’élève, et un rôle-conseil et de soutien auprès des intervenants scolaires et des parents.

QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

Le psychoéducateur participe à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du Centre de services scolaire.

• Il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; il planifie et effectue l’évaluation psychoéducative afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial; il recueille auprès des intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, sélectionne et utilise les tests appropriés, effectue des entrevues et procède à des observations et à l’analyse des données afin d’identifier la nature de la problématique;
• Il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;
• Il participe avec les enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation;
• Il accompagne et conseille les autres intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation; il leur propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves et les guide dans le choix d’attitudes et d’approches pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétences adaptatives; il planifie, organise et anime des activités de formation;
• Il planifie, organise et anime, en collaboration avec d’autres intervenants scolaires ou externes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières;
• Il conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves présentant des difficultés d’adaptation;
• Il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
• Il établit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; il communique avec les autres intervenants concernés pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; il peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins;
• Il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution;
• Il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par le Centre de services scolaire; il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions;
• Il coordonne la mise en œuvre, l’élaboration et la mise en place des protocoles en lien avec le Comité milieu sain et sécuritaire.

QUALIFICATIONS REQUISES 

• Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec

Les équivalences d’études et les expériences de travail effectuées à l’extérieur du Québec ou du Canada selon les normes établies sont considérées.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Repentigny

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 49456

Autre(s) avantage(s): Traitement annuel (Selon l’expérience et la scolarité) : Minimum :49 456 $ Maximum :87 625 $* * Une rémunération additionnelle de 2,0 % est octroyée à la personne professionnelle détentrice d’une maîtrise lorsque celle-ci est exigée au Plan de classification et requise dans le cadre de l’exercice de ses fonctions. Cette rémunération additionnelle s’applique après avoir séjourné un an à l’échelon 18.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

LIEU DE TRAVAIL

À déterminer

Supérieur immédiat

À déterminer

Traitement annuel (Selon l’expérience et la scolarité) :

Minimum :   49 456 $

Maximum :   87 625 $*

* Une rémunération additionnelle de 2,0 % est octroyée à la personne professionnelle détentrice d’une maîtrise lorsque celle-ci est exigée au Plan de classification et requise dans le cadre de l’exercice de ses fonctions. Cette rémunération additionnelle s’applique après avoir séjourné un an à l’échelon 18.

Le Centre de services scolaire des Affluents applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leur besoin.

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Date limite

28 juin 2023

Description du poste

L'équipe de déficience physique est composée d'une centaine d'employés répartis sur l'ensemble du territoire du CIUSSS de l'Est-de-l'île-de-Montréal (ergothérapeutes, physiothérapeutes, technologues en physiothérapie, nutritionnistes, travailleurs sociaux, techniciens en assistance sociale, psychoéducateurs, éducateurs spécialisés et spécialistes en activités cliniques).

L'équipe travaille activement auprès d'une clientèle 0-100 ans vivant avec une déficience physique, dans l'optique de favoriser leur maintien dans leur milieu de vie et leur participation sociale (travail, bénévolat, implication communautaire, études, rôle parental, etc.)

L'autonomie des professionnels est encouragée et nous offrons un encadrement clinique structuré qui permet de partager le vécu clinique et réfléchir en équipe aux interventions à préconiser. Le travail d'évaluation et d'intervention des professionnels s'effectue à domicile chez les usagers, et au CLSC ou en télétravail pour le travail clinico-administratif et les rencontres d'équipes.

L’ESSENTIEL DE LA PRATIQUE

Le champ d’exercice de la profession est d’évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives, déterminer un plan d’intervention et en assurer la mise en œuvre, rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne ainsi que contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement.

L’intervention psychoéducative repose sur une évaluation des capacités adaptatives de la personne telles qu’elles se manifestent dans son milieu de vie habituel. Outre le fait d’intervenir auprès des individus ou de groupes, le psychoéducateur est appelé à exercer un rôle-conseil auprès des intervenants de différents milieux.

À votre arrivée au sein de l'équipe, nous veillerons à vous offrir tout le support nécessaire à l'encadrement de vos fonctions et à votre développement professionnel.

Voici les activités prévues lors de votre première semaine de travail:

• Présentation aux membres de l'équipe;
• Jumelage avec un professionnel sénior (mentor);
• Visites à domicile d'observation;
• Rencontres uni et interdisciplinaires.

  Les avantages de joindre l'équipe notre équipe:

• Intégrer une équipe dynamique misant sur le respect, la collaboration, l’entraide et la reconnaissance des talents de chacun;
• Une grande autonomie professionnelle;
• Possibilité d'effectuer du télétravail;
• Accès à de la formation continue (formation formelle, supervision, coaching, etc.);
• Processus d’accueil, d’orientation et d’intégration pour faciliter l’apprivoisement des tâches et du milieu;
• Comité de travail innovateur;
• Quatre (4) semaines de vacances, treize (13) congés fériés et 9.6 journées de maladie pour une année de travail à temps complet (ou accumulés au prorata des journées travaillées pour les employés à temps partiel);
• Participation, avec l’employeur, à un régime de retraite à prestation déterminée assurant un revenu de retraite fiable;
• Protection par des assurances collectives (vie, maladie, salaire);
• Accès, pour vous et votre famille, à un programme d’aide aux employés gratuit.

Le CIUSSS-EMTL contribue à l’adoption de saines habitudes de vie chez ses employés. Il travaille continuellement à créer des environnements favorables à l’adoption d’un mode de vie physiquement actif et d’une saine alimentation, en offrant plusieurs cours, services et rabais corporatifs à ses employés.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal Est

Statut d'emploi: Temporaire

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Salaire minimum 27,08 maximum 47,98

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Être membre en règle de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec;

• Détenir un permis de conduire valide.

Au CIUSSS de l’Est de l’Île de Montréal, nous sommes animés par des valeurs organisationnelles qui définissent notre philosophie de gestion et qui encadrent nos actions. Les valeurs qui nous unissent sont la collaboration, le professionnalisme, la qualité des soins et services, la communication et le respect.

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Date limite

4 juin 2023

Description du poste

Accueil des participants en centre de jour

Soutien individuel et ponctuel, évaluation des besoins, références ou soutien dans les démarches.

Organisation et animation d'activités hebdomadaires et du dîner communautaire mensuel.

Prévention, information et formation en VIH/Sida (Animation d'ateliers, programme de distribution et échange de matériel ITSS/consommation de drogues et gestion des commandes).

Représentation de l’organisme : présentations de services, divers comités, liaison auprès de partenaires.

Organisation et participation à divers projets

Une liste exhaustive des responsabilités du poste peut être fournie.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Centre-Sud

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (32 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 22

Autre(s) avantage(s): 4 jours / semaine Carte OPUS payée Gestion participative Bonne banque de congés divers

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

DEC ou BACC dans les divers domaines d’intervention sociale

Expérience pertinente en intervention

Secourisme, un atout

Bonne connaissance du communautaire et des approches axées sur la réduction des méfaits et le respect du rythme de la personne, le rétablissement...

Bonne compréhension des phénomènes sociaux et enjeux de santé (VIH/VHC, itinérance, dépendances, santé mentale...).

Bonne capacité d'interaction avec les partenaires du milieu

Bonne capacité d’analyse et de synthèse.

Bilinguisme, un atout (français et anglais, oral et écrit).

Bon jugement clinique, polyvalence, autonomie, créativité, rigeur, esprit d'équipe, respect, ouverture.

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Date limite

4 juin 2023

Description du poste

Cette liste n'est pas exhaustive. La description complète sera fournie.

INTERVENTION

Accueil et l’évaluation de nouveaux participants, du soutien individuel et ponctuel, de l’évaluation des besoins, de la référence ou du soutien dans les démarches des participants.

Programme de distribution (ou échange) de matériel de protection/consommation.

PROJET AVEC TOI’T

Recherche de logement avec/pour les participants (meuble, épicerie...).

Monter et tenir le dossier de chaque participant

Favoriser le maintien en logement et s’assurer de l’entretien adéquat des logements et de la relocalisation, au besoin.

Effectuer le suivi en logement et les accompagnements dans le milieu de vie des participants, dans un contexte de rétablissement et de maintien en logement.

REPRÉSENTATION

Représentation des services et liaison auprès des partenaires (présentation de services).

Organisation, partenariats et participation à diverses activités et comités partenaires.

DÉVELOPPEMENT

Élaboration du service spécifique (En collaboration avec la direction).

Planification et gestion des outils de travail d’intervention et des différents mandats de l’organisme.

Responsable de l’amorce de divers projets ou ateliers en intervention, prévention VIH/VHC/toxicomanie auprès de la clientèle ou de partenaires.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Centre-Sud

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (32 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 25

Autre(s) avantage(s): Salaire débutant à 25,00$ (selon exp.) 4 jours/semaine/32 heures Carte OPUS mensuelle (Mtl) fournie Gestion participative Bonne banque de congés divers

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

DEC ou BACC dans les divers domaines d’intervention sociale

Expérience pertinente en intervention

Secourisme, un atout

Bonne connaissance du communautaire et des approches axées sur la réduction des méfaits et le respect du rythme de la personne, le rétablissement...

Bonne compréhension des phénomènes sociaux et enjeux de santé (VIH/VHC, itinérance, dépendances, santé mentale...).

Bonne capacité d'interaction avec les partenaires du milieu

Bonne capacité d’analyse et de synthèse.

Bilinguisme, un atout (français et anglais, oral et écrit).

Bon jugement clinique, polyvalence, autonomie, créativité, rigeur, esprit d'équipe, respect, ouverture.

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Date limite

27 juin 2023

Description du poste

Sous la responsabilité du chef de service, la personne évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Elle travaille également en étroite collaboration avec une équipe multidisciplinaire dynamique composée d’ergothérapeutes, éducatrices spécialisées, psychoéducatrices et travailleuses sociales. Elle participe activement au développement du programme en collaboration avec son équipe de travail afin d’améliorer les services pour la clientèle. Enfin, elle assure la supervision clinique de l’équipe d’éducatrices spécialisées et la coordination de services autour de l’usager en collaboration avec les intervenants impliqués.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Côte-Nord

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : $27.08 - $47.98 CAD Taux horaire

Autre(s) avantage(s): 13 congés fériés annuellement (temps complet) 4 semaines de vacances après un an de service à temps complet Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet) Possibilité de crédit d’impôt (jusqu’à 10 000 $) pour les finissants Programme d'assurances collectives

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Doit détenir une maîtrise en psychoéducation et être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

Conditions de travail :

Diverses directions

Port d'attache : Plusieurs besoins sur l'ensemble du territoire de la Côte-Nord

Clientèle et mandats : À discuter selon vos intérêts (Programme jeunesse, DI-TSA-DP, Santé mentale, DPJ)

Statut : Postes permanents et assignations à temps complet

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $ de l’heure

Information :

Vous pouvez joindre Vincent Bourgeois, CRHA, par téléphone au 418 589-2038, poste 342905.

Lien pour postuler: https://atlas.workland.com/work/19772/psychoeducateurtrice

Le CISSS de la Côte-Nord applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes handicapées à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.

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Date limite

5 juin 2023

Description du poste

Rôle du psychoéducateur et de la psychoéducatrice en milieu scolaire 

Au CSSDM, la psychoéducatrice ou le psychoéducateur travaille au sein d’une équipe-école dynamique et dévouée, il ou elle dépiste, aide, accompagne et évalue des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation. Il ou elle détermine un plan d’intervention psychoéducative et assure sa mise en œuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Il ou elle assume un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et des intervenants scolaires et des parents.

Lieux de travail possibles et affectations adaptés à vos besoins

• École primaires  et secondaires régulières
• École primaires et secondaires régulières avec classes spécialisées
• École spécialisées à vocation particulière

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : jusqu'à 87 626 $ annuellement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

• Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec

Les étudiants et les finissants à la maîtrise en psychoéducation sont invités à consulter l’affichage des agent-e-s de réadaptation : https://atlas.workland.com/work/21396/agentes-ou-agents-de-readaptation

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Date limite

5 juin 2023

Description du poste

Si vous êtes étudiante ou étudiant à la maîtrise en psychoéducation, voici une chance unique d’acquérir une expérience de travail en milieu scolaire dans votre champ d’expertise tout en poursuivant vos études !

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des agentes et des agents de réadaptation pour occuper des remplacements à temps partiel durant l’année scolaire en cours et pour la prochaine année.

Rôle de l’agente ou de l’agent de réadaptation en milieu scolaire

L’emploi d’agente ou agent de réadaptation comporte plus spécifiquement le dépistage, l'aide et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, dans le but de rétablir et de développer les capacités adaptatives de l'élève, de favoriser une adaptation optimale en interaction avec son environnement et de développer son autonomie, ainsi qu’un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Lieux de travail et affectations adaptés à vos besoins :

• Écoles primaires et secondaires régulières
• Écoles primaires et secondaires régulières avec classes spécialisées
• Écoles spécialisées à vocation particulière

Le CSSDM s’est dotée d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.

Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État.  Cette Loi prévoit, entre autres choses, l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM, d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l'État

Le CSSDM remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Cependant, nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temporaire, à temps partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Jusqu’à 83 462 $ par année

Autre(s) avantage(s): Selon votre scolarité et vos expériences de travail.

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Qualifications requises

Pour être admissible, vous devez rencontrer l’une de ces exigences :

• Détenir un diplôme universitaire terminal de 1er cycle en psychoéducation et admission confirmée au programme de maîtrise en psychoéducation ;
• Être inscrit en 2ème année de maitrise en psychoéducation et avoir fait son stage de 1ère année ou des activités cliniques auprès de la clientèle d’âge préscolaire, primaire ou secondaire (4 à 21 ans).

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Date limite

12 juin 2023

Description du poste

Établissement : CISSS de Laval

Ville de l'emploi  : Laval

Installation : Plusieurs sites possibles

Direction : Direction programme jeunesse

Catégorie d'emploi : Technicien services sociaux (tech. en éducation spécialisée, tech. ass. sociale, etc.)

Numéro de référence  : CAT4-17-0025

Titre d'emploi : ÉDUCATEUR(TRICE) (CAT4-17-0025)

Type de poste : Personnel syndiqué

Statut de l’emploi : Différents statuts d'emploi disponible

Nbre jr période  : Plusieurs possibilités d’horaires

Quart de travail : Plusieurs possibilités de quart(s) de travail

Horaire de travail : Plusieurs possibilités d’horaires

Échelle salaire : 22,35$ à 33,61$ / l'heure (selon expérience)

Description :

Personne qui, de façon immédiate, assure l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels en place, en vue de la réadaptation de l'individu et/ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats.

Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés. Elle fournit la programmation de ses activités.

Plusieurs remplacements de disponibles – Quarts jour/soir, semaine et fin de semaine. Offrir une disponibilité minimale d’une fin de semaine/2 plus 2 journées dans la semaines sur deux quart de travail (jour/soir) ou une disponibilité à temps complet pour les remplacements à temps complet.

- Plusieurs postes permanents et remplacements disponibles.
- Plusieurs possibilités de quart(s) de travail (jour/soir).

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Laval

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 22,35$ à 33,61$ / l'heure (selon expérie

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

- Doit détenir un diplôme de fin d'études collégiales avec spécialisation en techniques d'éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle d'une école reconnue par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
- Certains remplacements requièrent un véhicule.

Nous acceptons également la technique intervention en délinquance, Baccalauréat en psychoéducation, Baccalauréat en criminologie et Baccalauréat en psychologie.

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Date limite

10 juin 2023

Description du poste

Plusieurs postes sont disponibles dans nos équipes sur l’ensemble de notre territoire :
•    Centre d’hébergement;
•    Santé mentale adulte et jeunesse;
•    DITSA;
•    Centre de crise.

Responsabilités :
•    Assure l’évaluation des difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives de l’usager.
•    Détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre.
•    Rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement.

Conditions d’emploi :
•    Emploi à temps près de chez toi;
•    4 semaines de vacances après un an de service
•    Salaire entre 27,08$ et 47,98$ selon l'expérience
•    Un régime d'assurances collectives
•    Un régime de retraite
•    Des possibilités de développement et d’avancement
•    Une diversité des clientèles et des approches
•    Une équipe de travail compétente
•    Un emploi stimulant et stable dans des milieux structurés, chaleureux et dynamiques
•    De la formation et un encadrement continue

Pour être psychoéducateur ou psychoéducatrice vous devez : 
•    Diplôme universitaire terminal en psychoéducation;
•    Membre en règle de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

Vous souhaitez rejoindre une équipe de professionnels engagés qui ont à cœur d’offrir les meilleurs services possibles à leur clientèle?

Rendez-vous sur www.recrutementcisssme.com afin d’acheminer votre candidature en ligne dès maintenant. 
 

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Longueuil, Saint-Hyacinthe ou Sorel-Trac

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27.08 à 47.98$

Autre(s) avantage(s): Salaire entre 27,08$ et 47,98$ selon l'expérience

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Pour être psychoéducateur ou psychoéducatrice vous devez : 
•    Déternir un Diplôme universitaire terminal en psychoéducation;
•    Être membre en règle de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.
 

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Date limite

10 juin 2023

Description du poste

Plusieurs postes sont disponibles dans nos équipes sur l’ensemble de notre territoire :
•    Centre d’hébergement;
•    Santé mentale adulte et jeunesse;
•    DITSA;
•    Centre de crise.

Responsabilités :
•    Assure l’évaluation des difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives de l’usager.
•    Détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre.
•    Rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement.

Conditions d’emploi :
•    Emploi à temps près de chez toi;
•    4 semaines de vacances après un an de service
•    Salaire entre 27,08$ et 47,98$ selon l'expérience
•    Un régime d'assurances collectives
•    Un régime de retraite
•    Des possibilités de développement et d’avancement
•    Une diversité des clientèles et des approches
•    Une équipe de travail compétente
•    Un emploi stimulant et stable dans des milieux structurés, chaleureux et dynamiques
•    De la formation et un encadrement continue

Pour être psychoéducateur ou psychoéducatrice vous devez : 
•    Diplôme universitaire terminal en psychoéducation;
•    Membre en règle de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

Vous souhaitez rejoindre une équipe de professionnels engagés qui ont à cœur d’offrir les meilleurs services possibles à leur clientèle?

Rendez-vous sur www.recrutementcisssme.com afin d’acheminer votre candidature en ligne dès maintenant. 
 

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Longueuil, Saint-Hyacinthe ou Sorel-Trac

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27.08 à 47.98$

Autre(s) avantage(s): Salaire entre 27,08$ et 47,98$ selon l'expérience

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Pour être psychoéducateur ou psychoéducatrice vous devez : 
•    Déternir un Diplôme universitaire terminal en psychoéducation;
•    Être membre en règle de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.
 

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Date limite

5 juin 2023

Description du poste

Établissement : CISSS de Laval
Ville de l'emploi  : Laval
Installation : Plusieurs sites possibles
Direction : Direction programme jeunesse
Catégorie d'emploi : Professionnel de la psychologie et des services sociaux (ARH, psychologue, travailleur social, psychoéducateur, org. communautaire, etc.)
Numéro de référence  : CAT4-22-4686
Titre d'emploi : AGENT(E) DE RELATIONS HUMAINES (CAT4-22-4686)
Type de poste : Personnel syndiqué
Statut de l’emploi : Différents statuts d'emploi disponible
Quart de travail : Plusieurs possibilités de quart(s) de travail
Échelle salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérience)

Description :
Personne qui exerce des activités de conception, d'évaluation, d'orientation, de consultation, d'actualisation et d'analyse dans un ou plusieurs programmes sociaux.

Vous êtes intéressé(e) à joindre nos équipes dévouées travaillant auprès de la clientèle lavalloise bénéficiant de l'un des nombreux services ou programmes offerts à la clientèle par la direction Programme jeunesse, voici un bref aperçu des différents milieux stimulants où vous pourriez mettre à profit vos compétences :
• Jeunes en difficultés 5-12
• Équipe de crise (Jeunes en difficultés)
• Santé mentale jeunesse
• Programme d’intervention en négligence (PIILE)
• Services spécialisés
• Services spécialisés dans le milieu

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JEUNES EN DIFFICULTÉS 5-12 ANS
Cette offre une gamme de service prévention, de traitement et de réadaptation aux jeunes et à leurs parents qui présentent un besoin au plan psychosocial. Les interventions visent à prévenir la détérioration de la situation et réduire les difficultés vécues.

ÉQUIPE DE CRISE
La mission de l’équipe de crise (TGC) est d’intervenir dans un délai de 4 heures auprès des jeunes de 5 à 17 ans et leur famille vivant une situation de crise afin d’éviter une détérioration de la situation. Les suivis et les interventions sont intensives et de courte durée. Vous œuvrez au sein de l’équipe Accès-Cible.

PROGRAMME D’INTERVENTION EN NÉGLIGENCE (PIILE)
Cette équipe assure un service de 1ères lignes desservie par les CLSC auprès des familles vivant en contexte de négligence. L’agent de relations humaines (ARH) travaille en partenariat avec la famille, les professionnels du réseau public et communautaire dans une approche participative axée sur la réponse aux besoins de l'enfant.

SERVICES SPÉCIALISÉS DANS LE MILIEU
Les équipes de services spécialisés du milieu interviennent auprès d’adolescents suivis dans le cadre de la loi sur la protection de la jeunesse (LPJ) ou la loi sur les services de santé et des services sociaux (LSSSS) démontrant des enjeux avec des aspects de la sexualité tel que des abus sexuels, comportements sexuels à risque ou inappropriés.

SANTÉ MENTALE JEUNESSE
La mission de cette équipe est d’offrir des services aux jeunes de 0 à 17 ans qui présentent des difficultés associées à un trouble de santé mentale d’intensité légère à modérée.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27,08$ à 47,98$/heure (selon expérience)

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Psychoéducation

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social ou psychologie.

• Voiture et permis de travail requis selon les services
• Être disponible à travailler 2 soirées par semaine afin de répondre aux besoins de la clientèle
• Possibilité de travailler des fins de semaines ou 1 fin de semaine sur 2, selon les services
• Anglais intermédiaire (certains services)
• Anglais avancé (certains services)

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Date limite

5 juin 2023

Description du poste

Sous la responsabilité du chef de service, la personne exerce des activités de conception, d'évaluation, d'orientation, de consultation, d'actualisation et d'analyse dans un ou plusieurs programmes sociaux.

Plus spécifiquement, la personne ;

• Observe et analyse les comportements des usagers, leurs interactions avec leur environnement familial, scolaire, social et professionnel et identifie leurs besoins; 
• Rencontre les usagers individuellement, en famille ou en groupe afin de recueillir les données jugées pertinentes concernant leurs caractéristiques et leurs besoins et en fait l’analyse;
• Analyse la nature et la gravité des problématiques psychosociales et détermine la nature des services requis;  
• Oriente les usagers vers les différentes ressources susceptibles de répondre à certains de leurs besoins et à ceux de leur entourage; 
• Intervient en situation de crise; 
• Effectue toutes les activités relatives à la tenue des dossiers, telle que l’ouverture et la fermeture de dossiers, la rédaction de divers rapports, le suivi des notes d’évolution, les correspondances, les grilles, les formulaires et saisit les données pertinentes dans le système clientèle;
• Complète et transfère les données statistiques; 
• Élabore, rédige, applique et révise les plans d’intervention et les plans de services individualisés en fonction des besoins des usagers, selon le cadre législatif en vigueur; 
• Collabore avec les partenaires internes et externes, participe à des activités de promotion, de prévention et d’information dans le but d’assurer un meilleur service aux usagers. 

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Côte-Nord

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : $27.08 - $47.98 CAD Taux horaire

Autre(s) avantage(s): 13 congés fériés (temps complet) 4 semaines de vacances après un an de service à temps complet Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet) Possibilité de 1 à 4 sorties annuelles selon localité Prime isolement et éloignement selon localité Remboursement frais déplacement et déménagement selon localité Disparités régionales selon localité Possibilité crédit d’impôt pour finissants Prime rétention 8% pour Sept-Îles et Port-Cartier Assurances collectives

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat spécialisé en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social, psychologie, psychoéducation ou sexologie.

Conditions de travail :

Port d'attache : À déterminer en fonction du mandat.

Plusieurs besoins, selon votre intérêt :

Direction de la protection de la jeunesse : RTS (intervention téléphonique), AM, E/O, LSJPA, PQJ et ressources.

Direction du programme jeunesse : Parents et enfants (famille), intervention de crise, pédopsychiatrie.

Direction des programmes de déficience intellectuelle, troubles du spectre de l'autisme et déficience physique : Adaptation et réadaptation avec une clientèle 0-100 ans, programme Agir tôt.

Direction du programme de soutien à l'autonomie des personnes âgées : Soutien à domicile, CHSLD, accompagnement des RI-RTF.

Direction des programmes santé mentale, dépendance, itinérance et services sociaux généraux : Dépendances diverses, psychiatrie interne et externe, services ambulatoires en santé mentale, services communautaire en santé mentale (SIV), Accueil psychosocial (AAOR), consultation sociale, 811 option 2 - InfoSocial (intervention téléphonique), mesures d'urgence, Programme Aire Ouverte.

Statut : Postes permanents à temps complet et assignations disponibles

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $ de l’heure

Information :

Vous pouvez joindre Vincent Bourgeois, CRHA par téléphone 418-589-2038, poste 342905.

Lien pour postuler : https://atlas.workland.com/work/25864/agente-de-relations-humaines

Le CISSS de la Côte-Nord applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes handicapées à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.

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