Conseils carrière

164081	Psychoéducateurs - protection de la jeunesse
	Date limite 28 janvier 2024 Description du poste PSYCHOÉDUCATEURS EN PROTECTION DE LA JEUNESSE - POSTES PERMANENTS ET ASSIGNATIONS LONG TERME À OFFRIR Tu es un psychoéducateur ou une psychoéducatrice, ou tu es en voie de le devenir? Tu as de la facilité à communiquer et à créer des relations? Tu aimerais mettre ton expertise et ton écoute à profit afin de faire une vraie différence dans la vie des jeunes une journée à la fois? Si tu as répondu oui à toutes ces questions, alors la Direction de la protection de la jeunesse de la Montérégie est actuellement à ta recherche! Ce que nous t’offrons : Un emploi permanent près de chez toi grâce à nos opportunités d’emploi partout en Montérégie Un emploi à temps complet - 35 heures par semaine 4 semaines de vacances après un an de service Salaire de 27,08 $ à 47,98 $ selon ton expérience Un régime d'assurance collective Un régime de retraite Des possibilités de développement et d’avancement Une diversité des clientèles et des approches Une équipe de travail compétente Un emploi stimulant et stable dans des milieux structurés, chaleureux et dynamiques De la formation et un encadrement continus Des postes permanents bilingues (anglais-français) ou non bilingue à l'évaluation/orientation sont disponibles pour les régions de Châteauguay, Vaudreuil, Valleyfield, Chambly, Saint-Hyacinthe, St-Jean, Sorel-Tracy et Longueuil. Tu veux essayer sans prendre un poste permanent? C’est possible puisque des assignations long terme à temps complet sont aussi offertes; communique avec nous pour en savoir plus. En tant que psychoéducateur ou psychoéducatrice, tu contribueras activement à la mise en place d'environnements favorables au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs partenaires du milieu. Sommaire des fonctions en hébergement jeunesse : Évalue par l’observation et l’utilisation d’outils les besoins individuels ou de groupe. Détermine en collaboration avec les acteurs concernés les actions à privilégier en considérant les programmes d’intervention clinique. Assure la mise en place des actions assurant l’éducation et la réadaptation des jeunes selon les programmes d’intervention et processus d’intervention clinique. Agit dans un rôle-conseil auprès des éducateurs, chefs et collaborateurs. Sommaire des fonctions à l'application des mesures : Sous la supervision du chef de service, et en conformité avec la Loi sur la protection de la jeunesse et la Loi sur les services de santé et services sociaux, le psychoéducateur ou la psychoéducatrice offre des services psychosociaux principalement aux jeunes âgés de 0 à 18 ans ainsi qu’à leur famille, et ce, afin de mettre fin à la situation de compromission. Sommaire des fonctions à l'évaluation et à l’orientation : Sous la supervision du chef de service, et en conformité avec la Loi sur la protection de la jeunesse et la Loi sur les services de santé et de services sociaux, le psychoéducateur ou la psychoéducatrice évalue la situation et les conditions de vie de l’enfant pour qui un signalement a été reçu et décide si sa sécurité et/ou son développement sont compromis. Le cas échéant, il ou elle propose des mesures et un régime afin de mettre fin à la situation de compromission (orientation). Libellé du titre d'emploi selon la nomenclature du MSSS : Personne qui conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Doit détenir une maîtrise en psychoéducation. Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. Exigences : Détenir une maîtrise en psychoéducation Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec Posséder un permis de conduire valide Bilingue un atout Vous souhaitez rejoindre une équipe de professionnels engagés ayant à cœur le bien-être de notre jeunesse? Rendez-vous sur www.recrutementcisssme.com afin d’acheminer votre candidature en ligne dès maintenant. PJCISSSME Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Montérégie Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Entre 27,08 $ à 47,98 $ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
164082	Agent(e)s de relations humaines - protection de la jeunesse
	Date limite 28 janvier 2024 Description du poste Le Centre intégré de santé et de services sociaux de la Montérégie-Est est actuellement à la recherche d’agents de relations humaines pour la protection de la jeunesse Avec ses 15 000 employés, la grande famille du CISSS de la Montérégie-Est est le plus grand employeur de la région et a cette mission à cœur en étant une organisation qui encourage l’engagement, la collaboration, et le bien-être de ses employés Vous y trouverez une équipe, de futurs collègues et amis ainsi que des opportunités d’emploi stimulantes et des possibilités d’évolution et de carrière. Responsabilités de l'agent de relations humaines à l’application des mesures : -Appliquer la loi sur la protection de la jeunesse et la loi sur les services de santé et services sociaux -Offrir des services psychosociaux aux jeunes de 0 à 18 et à leur famille -Analyser, concevoir et actualiser des plans d’intervention individualisés -Contribuer à la fin de la situation de compromission des enfants -Travailler avec les intervenants du réseau et ceux de notre organisation sous la supervision du chef de service Conditions d’emploi : . Un emploi à temps plein . 4 semaines de vacances après un an de service . Salaire entre 27,08$ et 47,98$ selon l'expérience . Un régime d'assurances collectives et de retraite . Des possibilités de développement et d’avancement . Une diversité des clientèles et des approches . Une équipe de travail compétente . Un emploi stimulant et stable dans des milieux structurés, chaleureux et dynamiques . De la formation et un encadrement continue Pour être agent de relations humaines, vous devez : -Posséder un diplôme universitaire terminal en criminologie ou service social ou sexologie ou psychologie ou en psychoéducation ou en communication et relations humaines. -Détenir un permis de conduire valide. -Bilinguisme un atout Vous souhaitez rejoindre une équipe de professionnels engagés qui ont à cœur d’offrir les meilleurs services possibles à leur clientèle? Rendez-vous sur www.recrutementcisssme.com afin d’acheminer votre candidature en ligne dès maintenant. PJCISSSME Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Montérégie Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Entre 27,08 $ à 47,98 $ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
164083	Assistant(e) en réadaptation - Protection de la Jeunesse
	Date limite 28 janvier 2024 Description du poste Êtes-vous prêt(e) à faire la différence? Le Centre intégré de santé et de services sociaux de la Montérégie-Est est actuellement à la recherche d’assistants ou assistantes en réadaptation pour la Protection de la Jeunesse Appel aux étudiants qui étudient en psychosocial! Tu as débuté une formation collégiale ou universitaire en psychosocial? Tu as de la facilité à communiquer et à créer des relations? Tu aimerais mettre ton expertise et ton écoute à profit afin de faire une vraie différence dans la vie des jeunes une journée à la fois? Si tu as répondu oui à toutes ces questions, alors la Protection de la Jeunesse est actuellement à ta recherche! Opportunités d’emploi à titre d’assistants ou assistantes en réadaptation dans différents campus (Longueuil, Chambly, Saint-Hyacinthe et Valleyfield) Ce que nous t’offrons : Un emploi près de chez toi Un emploi à temps partiel ou à temps complet 4 semaines de vacances après un an de service Salaire entre 22.54$ et 26.00$ selon ton expérience Un régime d’assurance collectives et de retraite Des possibilités de développement et d’avancement Une équipe de travail compétente Un emploi stimulant et stable dans des milieux structurés, chaleureux et dynamiques En bref, être assistant en réadaptation c’est d’effectuer les tâches suivantes : Supporte l’éducateur dans le suivi individuel des jeunes; Supporte l’éducateur dans la gestion du groupe et l’animation des activités; Voir à l’organisation de l’unité. Pour être admissible, tu dois : Avoir complété sa première année d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée OU intervention en délinquance OU Avoir complété sa première année universitaire en intervention (Travailleur social – Psychoéducateur – Criminologie – Psychologie) Être disponible jour-soir et une fin de semaine sur deux. Vous souhaitez rejoindre une équipe de professionnels engagés qui ont à cœur d’offrir les meilleurs services possibles à leur clientèle? Rendez-vous sur www.recrutementcisssme.com afin d’acheminer votre candidature en ligne dès maintenant. Ref : PJCISSSME Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Montérégie Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps partiel (15 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Salaire entre 22,54$ et 26,00$ selon t Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Psychoéducation Psychologie Service social Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
164086	Agent·e de terrain en soutien au parcours scolaire des femmes
	Date limite 17 décembre 2023 Description du poste L’ICÉA réalise un projet de recherche sur l’exploration d’un dispositif de soutien du retour aux études des femmes cheffes de famille monoparentale sans diplôme d'études secondaires (DES). Ce projet de recherche comprend des agent·e·s de terrain qui font le pont entre les femmes qui composent la cohorte de la recherche, les organisations et les institutions qui ont la capacité de lever les différents obstacles survenant tout au long du parcours des femmes; en plus de contribuer à colliger des données pour les fins de la recherche. La personne occupant ce poste devra : Effectuer les suivis de femmes déjà recrutées au KRTB (à distance) et à Montréal-Nord et établir une relation de confiance avec celles-ci pour répondre, au mieux de nos capacités, à leurs besoins. Identifier les ressources potentiellement en mesure de lever les obstacles ou d‘y pallier de façon temporaire, et communiquer avec elles. Solliciter des organismes ou des institutions dans le but de promouvoir le projet, sensibiliser à la situation des femmes monoparentales sans DES et renforcer le réseau de collaborateur·trices. Colliger des données qui seront analysées par l’équipe de chercheur·euses. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , En télétravail Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: 15 janvier 2024 Salaire : Entre 48 333$ et 58 337$ / an Autre(s) avantage(s): - Majoritairement en télétravail à partir de Montréal avec un horaire flexible tenant compte de la conciliation travail et vie personnelle? - 14 jours de congés de maladie (au prorata) et 5 jours sociaux dès l’embauche? - Accumulation jusqu’à 4 semaines de vacances et période de congé durant les fêtes? - Assurances collectives complètes?après 3 mois et REER après 12 mois. Exigences Être diplomé Catégorie(s) : Offres générales exigeants des études universitaires Recherche Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Service social Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
164093	Psychoéducateur.trice - Primaire et secondaire
	Date limite 31 janvier 2024 Description du poste Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) connaît une forte croissance et désire se donner les moyens d’accueillir les effectifs nécessaires à l’atteinte de ses objectifs de réussite pour l’année scolaire à venir. Nous sommes donc à la recherche de psychoéducatrices ou psychoéducateurs pour l’année scolaire en cours qui sauront : • Oeuvrer autant en milieux primaire et secondaire, à la formation aux adultes, à la formation professionnelle, en classes spécialisées, en classes d’accueil ou en milieux spécialisés; • Travailler en collaboration au sein d’une équipe multidisciplinaire : enseignants, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes, orthopédagogue et conseillers pédagogiques; • Participer au développement organisationnel en lien avec le plan d’engagement vers la réussite du Centre de services scolaire. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Est de Montréal Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : De 49 456$ à 87 626$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs du Québec. Postuler \| Fermer
164035	Psychoéducatrice, psychoéducateur
	Date limite 5 décembre 2023 Description du poste ENTRÉE EN FONCTION DÈS QUE POSSIBLE NATURE DU TRAVAIL L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d'aide, d’accompagnement et d'évaluation des difficultés d'adaptation et des capacités adaptatives des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, ainsi que de détermination d’un plan d’intervention psychoéducative et sa mise en oeuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Elle ou il assume un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents. ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES La psychoéducatrice ou le psychoéducateur participe à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que le centre de services scolaire. Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il planifie et effectue l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial; elle ou il recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, sélectionne et utilise les tests appropriés, effectue des entrevues et procède à des observations et à l’analyse des données, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention pour répondre aux besoins de l’élève. Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs. Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en oeuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation. Elle ou il accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation; elle ou il leur propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves et les guide dans le choix d’attitudes et d’approches pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétences adaptatives; elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation. Elle ou il planifie, organise et anime, en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières. Elle ou il conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves présentant des difficultés d’adaptation. Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision. Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire; elle ou il leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève. Elle ou il établit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins. Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution. Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par le centre de services scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Joliette Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps partiel (17 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Minimum : 27,08 $ Maximum : 47,98 $* (pl Autre(s) avantage(s): *Une rémunération additionnelle de 2,00 % est octroyée à la personne professionnelle détentrice d’une maîtrise lorsque celle-ci est exigée au Plan de classification et requise dans le cadre de l’exercice de ses fonctions. Cette rémunération additionnelle s’applique après avoir séjourné un an à l’échelon 18. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Avoir d’excellentes habiletés en communication écrite et verbale. • Avoir une bonne capacité d’adaptation. • Avoir de bonnes habiletés en service à la clientèle. • Avoir un bon esprit d’analyse et de prise de décision. • Faire preuve d’initiative, d’innovation, de créativité, de résolution de problèmes et d’un sens de l’organisation. • Avoir la connaissance d’un logiciel de traitement de texte (type Word). • Avoir des habiletés en informatique ainsi que sur les moteurs de recherche Internet. • Avoir de l’expérience en emploi auprès de la clientèle scolaire constitue un atout. • Avoir de bonnes habiletés à animer des groupes. • Avoir de bonnes habiletés à travailler en équipe multidisciplinaire. • Avoir la connaissance d’un logiciel de courrier électronique. • Être capable de jouer un rôle-conseil face à la direction concernant les besoins des élèves et les services à dispenser à partir de l’analyse des besoins réalisés. • Avoir la capacité de s’investir dans différents projets de vie scolaire proposés par l’école. • Avoir la capacité d’établir et de maintenir des liens de confiance avec les élèves et les intervenants du milieu. 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164036	Psychoéducatrice, psychoéducateur
	Date limite 5 décembre 2023 Description du poste ENTRÉE EN FONCTION DÈS QUE POSSIBLE NATURE DU TRAVAIL L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d'aide, d’accompagnement et d'évaluation des difficultés d'adaptation et des capacités adaptatives des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, ainsi que de détermination d’un plan d’intervention psychoéducative et sa mise en oeuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Elle ou il assume un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents. ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES La psychoéducatrice ou le psychoéducateur participe à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que le centre de services scolaire. Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il planifie et effectue l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial; elle ou il recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, sélectionne et utilise les tests appropriés, effectue des entrevues et procède à des observations et à l’analyse des données, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention pour répondre aux besoins de l’élève. Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs. Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en oeuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation. Elle ou il accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation; elle ou il leur propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves et les guide dans le choix d’attitudes et d’approches pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétences adaptatives; elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation. Elle ou il planifie, organise et anime, en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières. Elle ou il conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves présentant des difficultés d’adaptation. Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision. Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire; elle ou il leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève. Elle ou il établit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins. Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution. Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par le centre de services scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Saint-Félix-de-Valois (Lanaudière) Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Minimum : 27,08 $ Maximum : 47,98 $* (pl Autre(s) avantage(s): *Une rémunération additionnelle de 2,00 % est octroyée à la personne professionnelle détentrice d’une maîtrise lorsque celle-ci est exigée au Plan de classification et requise dans le cadre de l’exercice de ses fonctions. Cette rémunération additionnelle s’applique après avoir séjourné un an à l’échelon 18. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Scolarité et expérience Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec. Exigences particulières • Avoir d’excellentes habiletés en communication écrite et verbale. • Avoir une bonne capacité d’adaptation. • Avoir de bonnes habiletés en service à la clientèle. • Avoir un bon esprit d’analyse et de prise de décision. • Faire preuve d’initiative, d’innovation, de créativité, de résolution de problèmes et d’un sens de l’organisation. • Avoir la connaissance d’un logiciel de traitement de texte (type Word). • Avoir des habiletés en informatique ainsi que sur les moteurs de recherche Internet. • Avoir de l’expérience en emploi auprès de la clientèle scolaire constitue un atout. • Avoir de bonnes habiletés à animer des groupes. • Avoir de bonnes habiletés à travailler en équipe multidisciplinaire. • Avoir la connaissance d’un logiciel de courrier électronique. • Être capable de jouer un rôle-conseil face à la direction concernant les besoins des élèves et les services à dispenser à partir de l’analyse des besoins réalisés. • Avoir la capacité de s’investir dans différents projets de vie scolaire proposés par l’école. • Avoir la capacité d’établir et de maintenir des liens de confiance avec les élèves et les intervenants du milieu. Postuler \| Fermer
164058	Professionnels de la santé et des services sociaux- Volet psychosocial
	Date limite 27 décembre 2023 Description du poste TRAVAILLEUR.EUSE SOCIAL.E PSYCHOÉDUCATEUR.E PSYCHOLOGUE Tu as terminé et tu seras bientôt membre de ton ordre professionnel :) Dis-moi ce que tu recherches, je te dirai ce que nous avons pour TOI! Je m'appelle Myriam Chrétien, recruteur au CISSS de la Montérégie Ouest et je souhaite discuter avec toi afin que l'on trouve ensemble ton emploi idéal. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Châteauguay, Vaudreuil, Valleyfield Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: 1 janvier 2024 Salaire : 27.08$ à 47.98$ / H Autre(s) avantage(s): • Pour notre rémunération globale concurrentielle : 4 semaines de vacances après 1 an, fonds de pension (RREGOP), assurances complètes, rabais corporatifs, etc. • Parce que nous reconnaissons l’apport de chaque employé(e). • Pour la synergie des équipes au sein de chaque établissement. • Pour nos opportunités de formation. • Pour nos équipes multidisciplinaires. • Pour notre flexibilité de télétravail. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Psychologie Service social Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Tu as terminé et tu seras bientôt membre de ton ordre professionnel :) Envoie moi un message texte pour que je puisse te parler de toutes nos opportunités, je suis certaine que je vais trouver ce qu'il te faut. Myriam Chrétien 579-491-7519, j'attends ton texto ;) Postuler \| Fermer
164069	Chef(fe) de service – Application des mesures -Grand Nord
	Date limite 28 décembre 2023 Description du poste Planifier, coordonner et administrer les services; Assurer la supervision clinique et la gestion des équipes désignées; S’assurer de l’exécution de tous les éléments du (ou des) programme(s) qui relève(nt) de ses fonctions; Participer à l’évaluation des besoins, à l’élaboration, à la formulation, à la mise en œuvre ou aux modifications de programmes et de services, dans le cadre de ses fonctions; Participer à l’élaboration de normes et de directives destinées tant aux programmes qu’au personnel clinique, et au contrôle de leur mise en application; Prendre part aux processus d’embauche; S’assurer de l’orientation quotidienne et de la formation du personnel en poste; Évaluer le rendement du personnel; Assumer les fonctions administratives concernant le personnel (approbation des feuilles de temps, comptes de dépenses, demandes de voyage, etc); Répartir la charge de travail de façon équitable et selon l’expertise et la disponibilité du personnel; Collaborer activement avec le CSI, les organismes communautaires, les groupes ou les individus et voir à établir des trajectoires de services pour favoriser le partenariat; Prendre part à la planification prévisionnelle, en vue d’élaborer des normes; Établir avec les partenaires et des représentants de la communauté une approche consensuelle incluant les conseils de famille et ce aux différentes étapes du processus de la protection de la jeunesse; Effectuer toute autre tâche connexe, à la demande de son supérieur immédiat Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Puvirnituq Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: 7 janvier 2024 Salaire : 82 697$ et 107 505$ par année Autre(s) avantage(s): Primes nordiques Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : Bilinguisme (français, anglais) Inuktitut un atout Détenir un permis de conduire Avoir une connaissance théorique et pratique de la Loi sur la protection de la jeunesse et du concept de protection; Deux (2) ans d’expérience à titre de gestionnaire (atout); Disponible pour voyager dans diverses communautés; Habiletés à travailler dans le contexte de services dispensés à une clientèle inuit; Postuler \| Fermer
164070	Agent(e) de planification, programmation et recherche – Direction de la qualité- évaluation – performance & éthique
	Date limite 28 décembre 2023 Description du poste TON RÔLE : Personne qui est chargée d’un ou plusieurs programmes ou de projets dans le but de fournir une assistance professionnelle au développement des services notamment en conseillant, en assurant le suivi ou en soutenant divers acteurs dans un ou plusieurs programmes ou projets. Elle assure les activités de recherche nécessaires à l’identification et à l’évaluation des ressources et des besoins. Elle conçoit et propose les plans et programmes de développement en vue d’assurer une planification adéquate des services. Elle fournit ses conseils relativement à l’implantation ou à l’amélioration de programmes et/ou de services. Elle peut participer aux différentes activités d’enseignement et de formation. Plus précisément: Collabore avec le conseiller et les équipes du soutien à domicile au respect des ententes de collaboration entre la ressource et l’établissement; Collabore au suivi des demande d’attestation temporaire, de cessions, de délivrances de certificats de conformité et de renouvellement des certifications; Examine toute demande de permis et produit une attestation temporaire; Produit une première certification des résidences privées pour aînés (RPA); Renouvelle toute certification selon le processus en place; Intervient de façon ponctuelle pour le maintien de la conformité; Intervient dans toute situation de cessation d’activité; Assure l’application du règlement sur les conditions d’obtention d’un certificat de conformité et les normes; Soutient son gestionnaire en réponse à toute demande du MSSS concernant la certification des RPA; Accompagne l’exploitant de la RPA dans la mise en place du plan de sécurité incendie, s’il y a lieu; Contribuer à la coordination de l’ensemble des activités liées à la gestion des risques en sécurité incendie (GRSI) dans les RPA et soutient les acteurs concernés par la gestion du risque en sécurité incendie (GRSI) (rappel de l’exercice d’évacuation annuelle); Accompagne les exploitants lors du processus de renouvellement du certificat d’Agrément Canada et de la Direction des inspections et des enquêtes du MSSS (DIE); Soutient les RPA pour réaliser les suivis attendus à la suite des visites d’agrément; Collabore avec le conseiller cadre, le commissaire aux plaintes et à la qualité des services et avec le coordonnateur régional en matière de lutte contre la maltraitance, lors de signalement ou de plainte. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Territoire de la Gaspésie Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Taux horaire variant de 27,08$ à 47,98$, Autre(s) avantage(s): Conditions de travail en vigueur dans le réseau de la santé et des services sociaux Exigences Être diplomé Catégorie(s) : Offres générales exigeants des études universitaires Discipline(s) d'études : Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale Criminologie Psychoéducation Psychologie Service social Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : SI TU TE RECONNAIS ICI, TU ES LA PERSONNE QU'IL NOUS FAUT! Tu possèdes un baccalauréat dans une discipline universitaire appropriée telle qu’en sciences de l’administration, en sciences humaines ou en sciences sociales; Tu as une très bonne compréhension du secteur de la santé et des services sociaux, de son administration et de son cadre légal; Tu possèdes une expérience professionnelle d’au moins deux ans dans le réseau de la santé et des services sociaux et, plus particulièrement, dans les soins et les services offerts en milieux de vie (RPA un atout); Tu possèdes une connaissance du règlement sur les conditions d’obtention d’un certificat de conformité et les normes d’exploitation d’une résidence privée pour aînés (atout); Tu as une excellente capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction; Tu maîtrises l’anglais tant à l’oral qu’à l’écrit; Tu possèdes 3 ans d’expérience en lien avec la proche aidance et les organismes communautaires; Tu possèdes un permis de conduire valide et une voiture. Le profil recherché: Bonne capacité à gérer plusieurs dossiers à la fois, à établir les priorités et respecter des échéances; Proactivité et innovation; Leadership participatif et bonnes aptitudes relationnelles; Capacités de pédagogue; Excellente capacité d’organisation et de planification; Excellente capacité d’analyse, de rétention, de vulgarisation et de traitement de l’information; Être à l’aise avec les divers systèmes et applications informatiques (Suite Office 365); Postuler \| Fermer
164071	Agent(e) de planification, de programmation et de recherche – Direction de la santé publique
	Date limite 28 décembre 2023 Description du poste TON RÔLE : Personne qui est chargée d’un ou plusieurs programmes ou de projets dans le but de fournir une assistance professionnelle au développement des services notamment en conseillant, en assurant le suivi ou en soutenant divers acteurs dans un ou plusieurs programmes ou projets. Elle assure les activités de recherche nécessaires à l’identification et à l’évaluation des ressources et des besoins. Elle conçoit et propose les plans et programmes de développement en vue d’assurer une planification adéquate des services. Elle fournit ses conseils relativement à l’implantation ou à l’amélioration de programmes et/ou de services. Elle peut participer aux différentes activités d’enseignement et de formation. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Région de la Gaspé Statut d'emploi: Remplacement jusqu'au 2025-04-30 Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Taux horaire variant de 27.08$ à 47.98$, Autre(s) avantage(s): Conditions de travail en vigueur dans le réseau de la santé et des services sociaux Exigences Être diplomé Catégorie(s) : Offres générales exigeants des études universitaires Discipline(s) d'études : Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale Criminologie Intervention Psychoéducation Psychologie Santé communautaire et publique Service social Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : SI TU TE RECONNAIS ICI, TU ES LA PERSONNE QU'IL NOUS FAUT! Tu détiens un baccalauréat dans une discipline universitaire appropriée telle qu’en sciences de l’administration, en sciences humaines ou en sciences sociales; Tu possèdes un permis de conduire valide et un véhicule; Tu as de l’expérience en concertation, en mobilisation de groupes et en gestion de changement. Postuler \| Fermer
164076	Intervenant.e en toxicomanie
	Date limite 17 décembre 2023 Description du poste DESCRIPTION DE POSTE : INTERVENANT.E EN TOXICOMANIE Le Groupe Harmonie est un organisme communautaire autonome, à but non lucratif, qui offre des services d’aide et de soutien à des personnes de 55 ans et plus aux prises avec des problèmes de consommation d’alcool, de médicaments ou d’autres substances. L’organisme offre un accompagnement individuel qui se base sur une approche humaniste et de réduction des méfaits. Chaque personne est maître de ce qu’elle souhaite viser. Des groupes d’entraide sont aussi proposés. Le Groupe Harmonie offre également un service de soutien communautaire en logement social (SCLS) dans trois tours HLM du quartier Peter McGill : Accueil, écoute, références et activités collectives sont offerts aux résidents. MANDAT ET RESPONSABILITÉS GÉNÉRALES DU POSTE Sous la responsabilité de la coordination clinique, l’intervenant.e en toxicomanie apporte aide et soutien aux personnes utilisatrices des services de l’organisation qui sont aux prises avec une dépendance envers une ou plusieurs substances (alcool, drogue, etc.) Cela se fait aux moyens d’interventions individuelles appuyées par un plan d’intervention ou d’interventions collectives dans le cadre de groupes d’entraide. DESCRIPTION DES TÂCHES Intervention individuelle : Établir une relation d’aide saine et de confiance avec la personne aidé(e) Évaluer et analyser les objectifs de l’aidée dans sa consommation. Établir un plan d’intervention répondant aux besoins et objectifs de l’aidée en lien avec sa consommation Effectuer des rencontres individuelles régulières Tenir un dossier social pour chaque aidée Rédiger des notes évolutives pour chaque aidée Réviser le plan d’intervention à intervalles réguliers et/ou en fonction des besoins Intervention collective : Organiser et animer des groupes d’entraide (francophone et anglophone) et des ateliers thématiques avec des partenaires du Groupe Harmonie Élaborer et distribuer les informations pratiques sur les groupes d’entraide Élaborer le contenu des groupes (thème, invités, …) Assurer du bien-être de chaque participant (Toujours garder en tête que l’individuel ne peut pas supplanter le collectif au sein des groupes) Évaluer le fonctionnement des groupes et apporter des correctifs au besoin Autres tâches : Participer aux réunions d’équipe du Groupe Harmonie Travailler en étroite collaboration avec la coordonnatrice et l’ensemble de l’équipe Travailler en étroite collaboration avec tous les partenaires pertinents Tenir à jour des statistiques Tenir à jour ses feuilles de temps Toutes autres tâches connexes QUALIFICATIONS ET PROFILS RECHERCHÉS Études universitaires de 1er cycle en travail social, psychologie et/ou toxicomanie, cumul de certificats ou diplôme collégial en TES ou TTS Compter au moins 2 années d’expérience dans des fonctions similaires Être bilingue à l’oral Maîtrise de la suite Office et des outils de saisie de données Capacité d’écoute et d’aisance dans les relations humaines et interpersonnelles Tact, empathie, ouverture d’esprit Sens des responsabilités, rigueur et respect de la confidentialité CONDITIONS DE TRAVAIL Poste permanent 18 heures par semaine Salaire : 21$/heure Régime de retraite Contribution aux frais de transport collectif (carte STM) Ordinateur portable et cellulaire fournis Horaire flexible, conciliation vie personnelle / travail Date d'entrée en fonction : Décembre 2023 Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Station Guy-Concordia Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps partiel (18 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 21 Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
164077	Intervenant(e) en camp de jour
	Date limite 11 décembre 2023 Description du poste Tu as à cœur d’optimiser les méthodes d’intervention auprès des enfants à besoins particuliers ? Tu trippes sur le travail d’équipe et les situations complexes ne te font pas peur ? L’intégration des enfants à besoins particuliers te parle et tu souhaites mettre en place des outils en collaboration avec les parents, les accompagnateurs et les partenaires du milieu ? On a l’emploi pour toi ! Devient intervenant(e) en camp de jour pour la saison 2024 ! Ce qu’on t’offre : Un emploi à temps partiel jusqu’à la fin mai et temps plein dès le début du mois de juin Un salaire de 20,81 $ de l’heure qui va te permettre de payer tes études Une équipe tissée serrée Un été mémorable ! Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Chambly Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: 22 janvier 2024 Salaire : 22,81 $ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant Catégorie(s) : Animation & Loisirs Discipline(s) d'études : Éducation préscolaire et enseignement primaire Enseignement en adaptation scolaire Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Service social Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Tu as : Une expérience ou une formation qui implique le travail avec des enfants de 4 à 13 ans Déjà travaillé comme accompagnateur(trice) ou tu as de la facilité auprès des enfants qui comportent un défi Des études en travail social, psychoéducation, psychologie, adaptation scolaire ou enseignement préscolaire/primaire Un permis de conduire , avec nous il sera utile ! De l’énergie à revendre et des idées plein la tête Une communication bienveillante et une ouverture à la différence Tu es la personne qu’il nous faut ! Pose ta candidature avant le 11 décembre. Postuler \| Fermer
164079	Intervenant.e sur la liste de rappel - Service de vérification de substances
	Date limite 12 décembre 2023 Description du poste SOMMAIRE Sous la responsabilité de la coordination clinique du Site fixe, du service de consommation supervisée et du service de vérification de substances, en collaboration avec le.la chef.fe de projet, l’intervenant.e en analyse de substances sera amené.e à faire l’analyse des substances amenées par les personnes et de les accompagner dans une prise en charge à moindre risque par rapport à leur consommation. Il est à considérer que ce nouveau service bénéficie d’une exemption à la Loi réglementant certaines drogues et autres substances par Santé Canada. Les personnes visées par le projet peuvent vivre des situations complexes (rupture de lien social, consommation, précarité, enjeux de santé mentale, etc.), c’est pourquoi Spectre de rue est à la recherche d’une personne prête à relever des défis multiples ! Une personne active, autonome, créative et qui a à cœur le milieu communautaire et la mission de l’organisme. ACTIONS Accueillir les personnes qui souhaitent utiliser le service ; Analyser des substances au moyen d’un spectromètre, de réactifs colorimétriques et de bandelettes de détection ou des technologies disponibles ; Communiquer les informations et les messages de prévention en lien avec l’analyse de substances ; Participer à la production des rapports exigés ; Participer à la mise à jour des outils d’intervention et protocoles liés au projet ; Faire le monitorage ; Accueillir, écouter, soutenir et\ou référer les personnes rencontrées ; Faire la promotion des services d’analyse de substances et tous autres services qui répondent aux besoins spécifiques des personnes utilisatrices de substances ; Intervenir selon les approches de réduction des méfaits et humaniste ; Distribuer et récupérer du matériel de prévention (consommation et\ou sécurisexe) ; Intervenir en promotion de la santé, prévention et éducation ; Assurer la destruction de toute substance donnée pour analyse ou oubliée\jetée dans le local ; Toutes autres tâches liées à l’emploi. QUALIFICATIONS PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES Diplôme collégial et/ou universitaire dans un domaine lié à l’intervention psychosocial (travail social, intervention en délinquance, éducation spécialisée, etc.). Il est à noter que toute combinaison pertinente de scolarité et d’expérience sera considérée ou expérience vécue en lien avec la consommation de substances ; Bonne connaissance des substances psychoactives et des enjeux liés à leur usage ; Expérience dans un secteur connexe ou de préférence acquises dans un poste semblable est un atout ; Connaitre les principes et pratiques en analyse de substances, la colorimétrie et l’analyse par spectromètre sont considérées comme un atout ; Avoir un intérêt face au milieu communautaire, à la réduction des méfaits et envers les enjeux liés à la consommation de substances ; Désirer s’investir auprès d’une population qui peut vivre plusieurs enjeux différents et être en situation de vulnérabilité et\ou de marginalité ; Être en mesure de gérer sa consommation et de s’abstenir de consommer durant les heures de travail ; Bilinguisme fonctionnel. Horaire: Liste de rappel. Le quart de travail peut varier de 4 à 7 heures. Les quarts peuvent donc être de semaine et/ou de fin de semaine selon les besoins du service. Conditions:Les conditions de travail sont fixées selon la convention collective de Spectre de rue Congés fériés, maladies, ressourcement et mobiles ; Reconnaissance de la scolarité et de l’expérience de travail selon le poste occupé ; Assurances collectives et possibilité de REER ; Équipe soutenante et inclusive ; Supervision clinique externe et individuelle sur demande ; Salaire d’entrée 24,04$/heure. Comment postuler: Si vous êtes passionné.e pour la cause et avez un intérêt marqué pour intégrer l’équipe de Spectre de rue, veuillez faire parvenir votre candidature (CV et lettre de présentation) à Alicia Élizabeth Morales, coordonnatrice du site fixe et service de consommation supervisée, avant le mardi 12 décembre par courriel à coordoclinique@spectrederue.org Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Ville-Marie Statut d'emploi: Liste de rappel Type d'emploi: Temps partiel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 24,04 Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
164039	Chef(fe) multi services- Salluit
	Date limite 27 décembre 2023 Description du poste Planifier, coordonner et administrer les services ; Assurer la supervision clinique et la gestion des équipes désignées ; S’assurer de l’exécution de tous les éléments du (ou des) programme(s) qui relève(nt) de ses fonctions ; Participer à l’évaluation des besoins, à l’élaboration, à la formulation, à la mise en œuvre ou aux modifications de programmes et de services, dans le cadre de ses fonctions ; Participer à l’élaboration de normes et de directives destinées tant aux programmes qu’au personnel clinique, et au contrôle de leur mise en application ; Prendre part aux processus d’embauche ; S’assurer de l’orientation quotidienne et de la formation du personnel en poste ; Évaluer le rendement du personnel ; Assumer les fonctions administratives concernant le personnel (approbation des feuilles de temps, comptes de dépenses, demandes de voyage, etc.) ; Répartir la charge de travail de façon équitable et selon l’expertise et la disponibilité du personnel ; Collaborer activement avec le CSI, les organismes communautaires, les groupes ou les individus et voir à établir des trajectoires de services pour favoriser le partenariat ; Prendre part à la planification prévisionnelle, en vue d’élaborer des normes ; Établir avec les partenaires et des représentants de la communauté une approche consensuelle incluant les conseils de famille, et ce, aux différentes étapes du processus de la protection de la jeunesse ; Effectuer toute autre tâche connexe, à la demande de son supérieur immédiat Temps plein (36 semaines au Nord et 16 semaines de congé) Temps plein (30/32/34 semaines au nord avec 6 sorties selon répartition des heures de travail) si sans dépendant Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Grand Nord / Puvirnituq Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: 7 janvier 2024 Salaire : Classe 37 fonction 518 Autre(s) avantage(s): Selon l’échelle salariale correspondant à la classe 37 fonction 518 pour le personnel cadre du secteur de la Santé et des Services sociaux + les primes nordiques. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : Deux (2) ans d’expérience à titre de gestionnaire (atout). Diplôme universitaire de premier cycle en service social, psychoéducation ou autre discipline connexe et combinaison d’expérience pertinente. Connaissance théorique et pratique en matière de protection de la jeunesse (LPJ), excellente connaissance du concept de protection; Connaissance éprouvée du processus clinique et des protocoles d’intervention en LPJ et du réseau de la santé et des services sociaux du Québec; Connaissance du développement de l’enfant et des dynamiques familiales; Connaissance des projets de vie et de l’évaluation des habiletés parentales dans un contexte de protection de la jeunesse; Capacités manifestes à renseigner le personnel sur les politiques et les procédures inhérentes à la Loi sur la protection de la jeunesse; Facilité à transmettre efficacement des connaissances cliniques et théoriques; Connaissance tant clinique qu’administrative, dans le secteur de la protection de la jeunesse et des familles d’accueil et aptitudes à offrir de la supervision, de la formation et de l’orientation aux membres du personnel; Aptitudes reconnues à travailler en collaboration avec collègues et partenaires; Capacités manifestes à travailler sous pression dans un contexte de systèmes complexes de prestation de services, en ayant recours à des aptitudes de planification, d’organisation, de supervision et de résolution de conflits; Aptitudes à administrer un budget et à gérer les relations de travail, en bénéficiant du soutien offert par la Direction des ressources humaines et des services administratifs; Habiletés à travailler dans le contexte de services dispensés à une clientèle inuit; Bilinguisme anglais et français, parlé et écrit; Disponible pour voyager dans diverses communautés; Postuler \| Fermer
164004	Conseillere - Conseillère en emploi
	Date limite 24 décembre 2023 Description du poste Vos défis professionnels seront de : Évaluer les capacités de travail, les intérêts et les enjeux reliés à l’intégration et le maintien en emploi de la clientèle Élaborer un plan d’intervention individualisé comprenant les habiletés sociales, les compétences et les intérêts de chaque personne Effectuer du counseling d’emploi (individuel et de groupe) Concevoir des outils d’intervention adaptés aux besoins de la clientèle Solliciter et établir des relations de partenariat avec divers acteurs du territoire Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Laval Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : entre 27.30 $ et 34.58 $ l’heure Autre(s) avantage(s): • D’un poste permanent, à Laval avec un horaire flexible de 35 heures/semaine • D’une formule hybride permettant le télétravail • De 4 semaines de congé par année dès la première année • De 2 semaines de congé payé lors de la période des fêtes • D’un horaire d’été en juillet et août • D’assurances collectives et d’un régime de retraite Exigences Être étudiant ou diplômé Catégorie(s) : Offres générales exigeants des études universitaires Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
164005	Responsable aux admissions et à la promotion des services
	Date limite 7 janvier 2024 Description du poste Dans le cadre de sa mission, le GCSD recherche actuellement son prochain responsable aux admissions* dont le rôle principal consistera à accueillir, évaluer l’admissibilité des clients aux services en plus d’offrir des services d’aide à la recherche d’emploi. Ce défi vous intéresse? Le Groupe Conseil Saint-Denis veut faire votre connaissance si : Vous souhaitez faire partie d’une organisation qui place l’individu au cœur de sa mission; Vous avez un talent inné pour établir des liens et cerner rapidement les besoins des clients; Vous souhaitez mettre vos compétences au service d’une clientèle vulnérable et diversifiée. RESPONSABILITÉS : Accueillir les clients, évaluer leurs demandes et les diriger vers les services internes ou les référer vers les partenaires du milieu répondant à leurs besoins et en assurer le suivi; Rencontrer individuellement les clients, évaluer leur profil d’employabilité au besoin et dispenser des services en information scolaire et professionnelle et de recherche d’emploi; Préparer et animer des ateliers de groupe sur les techniques de recherche d’emploi; Accompagner et offrir un support aux utilisateurs de la salle libre-service; Collaborer au développement de projets et participer à des événements ou rencontres avec les partenaires visant à promouvoir les services de l’organisation; Effectuer toute autre tâche connexe à la demande de son superviseur. EXIGENCES : Formation universitaire de 1er cycle en développement de carrière, intervention, enseignement, travail social ou tout domaine pertinent à la fonction Expérience dans le secteur de l’employabilité ou en intervention psychosociale (atout) Capacité à créer un lien de confiance avec la clientèle Excellent sens du service à la clientèle, ouverture à la diversité, sens de l’écoute et empathie, esprit d’équipe, rigueur et autonomie Connaissance des ressources communautaires et institutionnelles du milieu (atout) Connaissance de la méthode dynamique de recherche d’emploi (atout) Connaissance des outils de recherche en information scolaire et professionnelle (atout) Connaissance des approches et des techniques d’intervention individuelle (atout) Connaissance de la Suite MS Office 365, des plateformes de collaboration Teams et Zoom, MSI, LGESTAT, Repères et Inforoute (atout) CONDITIONS DE TRAVAIL : Emploi permanent, 35 h/semaine Salaire débutant à 25 $/heure 5 semaines de vacances après 1 an de services (2 semaines pendant la période des fêtes) 70 h de congés de maladie et 35 h de congés sociaux pour concilier travail et famille dès l’entrée en poste Assurance collective, REER Date d’entrée en poste : dès que possible Cette offre vous intéresse? Faites-nous parvenir votre candidature à l’adresse suivante : recrutement@gcsd.qc.ca * L’usage du masculin dans cette offre a pour seul but d’alléger le texte. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Près du métro Beaubien Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : À partir de 25 $/heure Autre(s) avantage(s): - Emploi permanent, 35 h/semaine - Salaire débutant à 25 $/heure - 5 semaines de vacances après 1 an de service (2 semaines pendant la période des fêtes) - 70 h de congés de maladie et 35 h de congés sociaux pour concilier travail et famille dès l’entrée en poste - Assurance collective, REER - Date d’entrée en poste : dès que possible Exigences Être diplomé Catégorie(s) : Offres générales exigeants des études universitaires Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
164010	Psychoéducateur(trice) - Clientèle TSA
	Date limite 22 décembre 2023 Description du poste Votre rôle Mettre en place de conditions favorables au développement de l’autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact négatif sur les apprentissages et l’insertion sociale de l’élève. Exercer un rôle conseil et offrir du soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents. Accompagner l’équipe d’intervenants scolaires, au service spécialisé accueillant des élèves TSA et auprès des classes de préscolaire et primaire, dans la réflexion et l’élaboration des interventions nécessaires pour assurer le bien-être et la réussite des élèves. Vos conditions Un poste régulier et un remplacement prévu jusqu’en septembre 2024, possibilité de prolongation; Horaire de jour, du lundi au vendredi; 35 heures/semaine; Salaire de 27,08 $ à 47,98 $ de l’heure selon la scolarité et l’expérience de travail; Entrée en fonction dès que possible. Vos avantages 20 journées de vacances payées par année; 18 jours de congés fériés offerts, dont 10 jours les vacances de Noël; Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP); Régime d’assurances collectives et avantages sociaux concurrentiels; Programme de santé et mieux-être pour vous et votre famille; Formation et développement des compétences offert. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Ville de Québec Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : De 27,08 $ à 47,98 $ l'heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec; Posséder de l’expérience auprès d’une clientèle TSA; Détenir de l’expérience en milieu scolaire serait un atout; Aimer la proximité avec les enfants, être bienveillant(e) et à l’écoute de leurs besoins ; Habiletés marquées sur le plan relationnel; Aimer le travail collaboratif avec le personnel en place. Postuler \| Fermer
164011	Psychoéducateur(trice)
	Date limite 22 décembre 2023 Description du poste Votre rôle L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement la mise en place de conditions favorables au développement de l’autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact négatif sur les apprentissages et l’insertion sociale de l’élève, et un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents. Vos conditions Remplacement à durée indéterminée; Horaire de jour, du lundi au vendredi; 35 heures/semaine; Salaire de 27,08 $ à 47,98 $ de l’heure selon la scolarité et l’expérience de travail; Entrée en fonction dès que possible. Vos avantages Journées de vacances payées par année; 18 jours de congés fériés offerts, dont 10 jours les vacances de Noël; Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP); Régime d’assurances collectives et avantages sociaux concurrentiels; Programme de santé et mieux-être pour vous et votre famille; Formation et développement des compétences offert! Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Ville de Québec Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : De 27,08 $ à 47,98 $ l'heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec; Posséder de l’expérience auprès d’une clientèle d'adaptation scolaire serait un atout; Détenir de l’expérience en milieu scolaire serait un atout; Aimer la proximité avec les enfants, être bienveillant(e) et à l’écoute de leurs besoins ; Habiletés marquées sur le plan relationnel; Aimer le travail collaboratif avec le personnel en place. Postuler \| Fermer
163993	Agent.e de relations humaines
	Date limite 4 janvier 2024 Description du poste LIBELLÉ Personne qui exerce des activités de conception, d'actualisation, d'analyse et d'évaluation dans un ou plusieurs programmes sociaux. EXIGENCES DU POSTE Formation académique exigée Doit détenir, selon le champ d’activités requis, soit un baccalauréat en psychologie, travail social, psychoéducation ou criminologie, ou un baccalauréat par cumul de 3 certificats (par exemple : toxico, santé mentale, etc.) SOMMAIRE DES RESPONSABILITÉS Personne qui exerce des activités de conception, d’actualisation, d’analyse et d’évaluation dans un ou plusieurs programmes sociaux au sein de l’équipe de services externes anglophones (substance, jeu pathologique, jeunesse, entourage). Personne qui conçoit et exerce des activités d’évaluation, d’orientation, de consultation et de traitement psychologique et social, adaptées aux besoins individuels et collectifs du ou des usagers et de leur familles. La personne choisie aura à dispenser des services externes, auprès de la clientèle anglophone aux prises avec des problèmes de dépendance. EXPÉRIENCE DE TRAVAIL Une expérience dans le domaine de l’intervention et particulièrement en toxicomanie sera grandement considérée. PRINCIPALES RESPONSABILITÉS À titre d’intervenant-pivot : Recueillir toutes les données jugées pertinentes concernant les caractéristiques et les besoins des usagers anglophones; Procéder à l’évaluation des usagers anglophones en utilisant les techniques appropriées et rédiger les rapports nécessaires; Agir à titre d’intervenant direct ou indirect en consultation et en orientation des usagers anglophones; Recommander l’orientation générale du plan d’intervention adapté aux besoins des usagers anglophones en respectant la programmation globale et en prenant en considération les ressources de l’établissement (intervention individuelle et de groupe); Contribuer à fournir un support clinique et assurer une fonction conseil auprès de ses pairs; Agir à titre de personne-ressource et de support professionnel auprès des pairs rencontrant des difficultés particulières lors de l’établissement du plan d’intervention ou lors de la révision du plan d’intervention; Évaluer, selon les méthodes établies, les résultats atteints par le plan d’intervention et y recommander les ajustements nécessaires, s’il y a lieu; Élaborer et animer des programmes d’activités spécifiques en anglais aux besoins rencontrés au niveau de la clientèle; Agir comme personne-ressource lors de consultation et de recherche liées à sa profession; Participer aux discussions de cas dans l’établissement au besoin et selon les orientations spécifiques de certains clients; Participer aux réunions d’équipe en anglais à l’intérieur de son service de même qu’à toutes celles où sa présence est requise; Développer et maintenir les liens de collaboration avec les autres organismes du ministère de la Santé et des Services sociaux, les groupes bénévoles ou autres organismes communautaires intéressés à la problématique; Participer au besoin à des rencontres en anglais avec le chef de service; Former et orienter au besoin les nouveaux employés ou les stagiaires en anglais; Effectuer toute autre tâche connexe à la demande de son supérieur immédiat. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , NDG Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 27.08$ à 47.98$ / heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Anglais parlé. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163972	Intervenant.e psychosocial.e
	Date limite 8 janvier 2024 Description du poste • Les tâches importantes : Offrir des services de relation d’aide auprès d’une clientèle masculine (individuel/groupe) et réaliser des entrevues d’accueil et d’évaluation • Les tâches réconfortantes : Collaborer avec les différents partenaires du territoire et brainstormer avec l’équipe sur les différents cas et problématiques rencontrés • La partie créative : Participer à la conception et création d’outils, de formation et d’animation d’atelier de prévention et sensibilisation Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Victoriaville Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: 28 à 35 heures Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 26 à 41$ Autre(s) avantage(s): Côté conditions de travail, tu ne seras pas en reste : - Salaire entre 26 $ et 41 $/h, selon ton expérience (et l’échelle salariale en vigueur) - Temps complet entre 28 et 35 h/sem. (selon ta préférence) - Assurances collectives, fonds de pension, plusieurs congés qualité de vie, activités d’équipe et plus encore !! Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Voici les aspects de ta personnalité que nous recherchons : • Avoir la capacité à te planifier et t’organiser • Bonnes connaissances en santé mentale (et vouloir en apprendre davantage) • Posture d’intervention solide (tu ne t’en laisses pas imposer) • Bonne capacité de communication et d’introspection • Aimer travailler en équipe (bien sûr) avec une attitude positive (ça aide ) Postuler \| Fermer
163979	Éducatrice spécialisée
	Date limite 22 décembre 2023 Description du poste Rôle : Soutenir les intervenantes mères-enfants dans la gestion des espaces jeunesse; Soutenir les mères dans l’implantation des routines, ainsi d’un cadre de discipline positif; Offrir du soutien dans la gestion des crises; Travailler en étroite collaboration avec les intervenantes, afin de faciliter le respect des engagements pris par les mères pendant leur séjour; Être responsable, durant l’été, des étudiantes (formées par les intervenantes mères-enfants), les aider à organiser et planifier des activités, contribuer à la planification et l’animation du camp jour si nécessaire. Tâches : Aider les mères à mettre en place la routine des enfants; Aider les mères à mettre en place un cadre de discipline positif; Faire des activités avec les mamans et les enfants dans le but d’atteindre les objectifs ciblés (respect de consignes, respect de limites, écoute, etc.); Garder les enfants pendant que les mères sont en rencontre (rencontres de dévictimisation - mercredi soir, groupes de tâches - lundi), ou à l’extérieur (démarches, cour, etc.); Offrir du répit aux mères au besoin; Soutenir les mères pour qu’elles puissent aider leurs enfants avec leurs devoirs; Participer dans l’organisation des fêtes; Aider à la préparation et participation aux activités de la maison; Sortir au parc avec les enfants; Compléter une grille d’observations pour le transfert d’informations avec les intervenantes mères-enfants; Gérer et entretenir les jouets dans la cour et dans la maison. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Ouest de l'Île Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (36 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 24.00 $ / heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Éducation préscolaire et enseignement primaire Petite enfance Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : Patiente avec les enfants. Initiative, créative. Passionnée, énergique. Dynamique, bonne écoute. Postuler \| Fermer
163980	Intervenante auprès des femmes aux services externes
	Date limite 22 décembre 2023 Description du poste Suivi individuel : · Intervenir de façon individuelle auprès des femmes provenant de la communauté et ex-résidente de l’hébergement ; · Faire la promotion de relation saine et la reprise de pouvoir ; · Soutenir la femme dans ses démarches en favorisant une relation égalitaire; · Intervenir au quotidien, par téléphone et par courriel auprès des femmes suivies; · Rédiger et tenir à jour les dossiers sur la progression des femmes. Suivi de groupe : · Solliciter, animer et évaluer le suivi de groupe avec ou sans thèmes auprès des femmes. · Créer et/ou ajuster les documents nécessaires au suivi en priorisant la reprise de pouvoir individuelle et collective. · Aborder les vécus des femmes, créer un sentiment d’appartenance, de cohésion et de collaboration, briser le sentiment d’isolement, développer l’empathie et favoriser un climat sain et de solidarité. Développement : · Participer au développement de la ressource et de son rayonnement dans la communauté ; · Participer aux comités de travail au sein de l’équipe ; · Participer au développement d’outils d’intervention ; · Occasionnellement, animer des activités de prévention et de sensibilisation au sein de la communauté. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , ouest de l'île Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 28.36/h Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : Avoir obtenu un diplôme en intervention. Détenir une analyse féministe des causes de la violence faite aux femmes. Expérience de 3 ans dans un travail similaire auprès des femmes. Bonne maîtrise de la langue française et anglaise. Très bonnes connaissances informatiques. Être disponible pour des horaires de travail variables. Postuler \| Fermer
163984	Intervenant.e TSA
	Date limite 19 janvier 2024 Description du poste Intervenant.e. recherché.e.s !! L’équipe d’Ado-Spectrum est à la recherche d’intervenant.e.s pour accompagner des adolescent.e.s autistes dans le cadre de ses activités offertes à la Maison des Jeunes d’Outremont à Montréal pour la programmation automne-hiver. Les intervenant.e.s recherché.e.s ont comme mandat d'accompagner ces jeunes dans le cadre de la programmation. Le choix et l’horaire des activités sont développés en collaboration avec les jeunes, de manière à favoriser leur autodétermination, leur capacité d’organisation, et, ainsi, miser sur leurs intérêts. Les activités offertes ont lieu de 9h à 16h le samedi à compter du 20 janvier 2024 et possibilité de faire des heures 1 soir/semaine et quelques heures le dimanche selon la programmation offerte et les disponibilités. Les intervenant.e.s recherché.e.s doivent être disponibles pour une formation au début du mois de janvier (date et heure à déterminer). Nous recherchons des personnes : - Ayant de l’expérience avec les adolescent.e.s, et les personnes autistes. - Autonomes pour élaborer, planifier, organiser et mener à terme les activités. - Fiables et responsables, qui s’engageront à s’impliquer pour toute la durée de la programmation sans interruption, sauf en cas de force majeure. - Ponctuelles, car vous serez responsables des participant.e.s, vous devrez faire l’accueil et assurer une présence continue auprès des jeunes. - Débrouillardes et flexibles afin de pouvoir modifier les activités en fonction des intérêts des jeunes, des lieux, de la météo. - Dynamiques, ayant envie de passer beaucoup de temps dehors et faire des activités avec les jeunes. - Bilingues, afin d’être en mesure de communiquer de manière aisée avec les jeunes anglophones ou francophones. Ado-Spectrum tiendra compte uniquement des candidatures de résident.e.s canadien.ne.s +++Atouts : Vous étudiez actuellement ou vous travaillez dans les domaines suivants: éducation spécialisée, animation en loisirs, psychoéducation, intervention sociale ou travail social, ergothérapie, enseignement, orthopédagogie, ou vous avez suivi des formations spécifiques à l’autisme, telles que les formations offertes par SACCADE, ou autres. +++Vous êtes une personne autiste et vous avez les compétences recherchées? Nous sommes très intéressés par votre candidature et à vous rencontrer !! Pour poser votre candidature avant le 20 décembre 2023 : Envoyez votre c.v et une lettre de présentation dans laquelle vous nous expliquez pourquoi vous aimeriez travailler avec les adolescent.e.s autistes, vos expériences avec ce type de clientèle et lesquelles de vos compétences seraient mises de l’avant dans ce travail à l’adresse suivante : coordination@adospectrum.com Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Outremont, Montréal Statut d'emploi: Temporaire Type d'emploi: Temps partiel (7 heures) Date d'entrée en fonction: 20 janvier 2024 Salaire : 20$ de l'heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163987	Psychoéducateur(trice) en jeunesse - AE
	Date limite 17 décembre 2023 Description du poste Tu es reconnue pour faire preuve d’empathie, de bienveillance, d’ouverture d’esprit et d’écoute ? Ta place est parmi nous ! Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble afin d’améliorer la santé et le bien-être des gens. Nous sommes à la recherche de psychoéducateurs afin de combler les besoins suivants : Enfance-jeunesse-famille; Santé mentale jeunesse; Le psychoéducateur est appelé à effectuer les tâches suivantes : Évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives de la clientèle; Concevoir, actualiser, analyser des programmes en vue de la réadaptation des usagers; Déterminer un plan d’intervention psychoéducatif et en assurer la mise en œuvre; Rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne; Contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Ce que tu dois avoir! Maîtrise en psychoéducation; Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec; Avoir un bon sens de l’organisation; Avoir une facilité à établir un lien de confiance; Bonne capacité d’écoute; Bonne capacité à s’adapter à différents milieux et différentes clientèles; Faire preuve de créativité. Des avantages qui font la différence. Un travail valorisant où tu auras un impact sur le bien-être des gens. Des activités sociales et physiques pour ta santé et ton mieux-être. De la formation sur mesure et l'accès à des postes de gestion. Un milieu en pleine transformation technologique avec des projets comme le Dossier santé numérique. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux. 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux. Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales. Des assurances collectives et un régime de retraite. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Victoriaville Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: À déterminer Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : 2e cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163988	Psychoéducateur(trice) - AE
	Date limite 17 décembre 2023 Description du poste Tu es reconnue pour faire preuve d’empathie, de bienveillance, d’ouverture d’esprit et d’écoute ? Ta place est parmi nous ! Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble afin d’améliorer la santé et le bien-être des gens. Nous sommes à la recherche de psychoéducateurs afin de combler les besoins suivants : Déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme (DI-TSA); SAD; Toxicomanie; Centre hospitalier. Le psychoéducateur est appelé à effectuer les tâches suivantes : Évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives de la clientèle; Concevoir, actualiser, analyser des programmes en vue de la réadaptation des usagers; Déterminer un plan d’intervention psychoéducatif et en assurer la mise en œuvre; Rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne; Contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Ce que tu dois avoir! Maîtrise en psychoéducation; Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec; Avoir un bon sens de l’organisation; Avoir une facilité à établir un lien de confiance; Bonne capacité d’écoute; Bonne capacité à s’adapter à différents milieux et différentes clientèles; Faire preuve de créativité. Des avantages qui font la différence. Un travail valorisant où tu auras un impact sur le bien-être des gens. Des activités sociales et physiques pour ta santé et ton mieux-être. De la formation sur mesure et l'accès à des postes de gestion. Un milieu en pleine transformation technologique avec des projets comme le Dossier santé numérique. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux. 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux. Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales. Des assurances collectives et un régime de retraite. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Victoriaville Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: À déterminer Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : 2e cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163962	Chef.fe d'équipe au site fixe et service de consommation supervisée - Temporaire
	Date limite 6 décembre 2023 Description du poste Le site fixe (SF) est un lieu d’accueil chaleureux et confidentiel qui permet d’obtenir un soutien psychosocial de la part d’intervenants.es et de pairs aidant.es présents.es, 7 jours sur 7. La principale mission du site fixe est la prévention des infections transmissibles sexuellement et par le sang (ITSS), notamment le VIH et le VHC, via la distribution gratuite de matériel de consommation sécuritaire, et les messages de préventions et d’éducation véhiculés par l’équipe en ce qui concerne la consommation de substances psychoactive et le sécurisexe. Le service de consommation supervisée (SCS) permet aux utilisateurs.trices de drogues par injection (UDI) de consommer dans un endroit sécuritaire et confidentiel. Un soutien à l’injection et une supervision sur place est o?ert par l’équipe pluridisciplinaire (intervenants.es, pairs.es-aidants.es et infirmiers.ères). Les principaux objectifs du SCS sont la prise en charge des surdoses et la prévention des complications liées à l’injection, la réduction du matériel à la traine et réduction des injections dans les lieux publics et l’accompagnement vers les services de santé et psychosociaux. ACTIONS Accomplir les tâches de l’intervenant.e SCS et SF (Accueil et intervention auprès des usager.ère.s) ; Appuyer la coordination dans la supervision de l’équipe de travail et de l’intervention pour?: Assurer l’encadrement et le soutien de l’équipe d’intervention sur le plancher ; Gérer l’achalandage sur le plancher?à l’accueil et au site fixe, au répit et dans la salle de consommation ; Assurer une rotation des membres de l’équipe sur les différents postes de travail (entre le site fixe/accueil, le répit et la salle de consommation) ; Appuyer la coordination dans l’organisation et l’animation des réunions d’équipe ; Appuyer la coordination pour l’accueil et l’intégration des nouveaux.elles employé.es ; Assurer la garde (cellulaire coordination) une fin de semaine au mois ; Appuyer la coordination dans la gestion organisationnelle et administrative du programme (gestion des imprévues à l’horaire et veiller à la cohérence des interventions de l’équipe relativement au code de vie et protocoles en place) ; Planifier des activités de formation/simulation et de développement professionnel de l’équipe ; Veillez au déploiement du volet specteurs et des stages ; Participer aux activités constructives de l’organisme. QUALITÉS PROFESSIONNELLES Baccalauréat en travail social, en intervention psychosociale, technique en éducation spécialisée ou en travail social ou issue d’une discipline connexe. Il est à noter que toute combinaison pertinente de scolarité et d’expérience sera considérée ; Au minimum deux (2) années d’expérience en supervision d’équipe ; Connaissances approfondies et expérience terrain auprès de personnes vivant des enjeux reliés à l’itinérance, la consommation et la dépendance, la santé mentale, les ITSS, le travail du sexe, la judiciarisation, etc ; Bonne connaissance des réseaux communautaire et institutionnel ; Bilinguisme ; Habileté à travailler avec des outils technologiques et informatiques (Suite Office, FileMaker, Agendrix). QUALITÉS PERSONNELLES Capacité à planifier, organiser et rendre des comptes ; Capacité de travailler et de prendre des décisions de façon autonome ; Intégrité et sens de l’éthique professionnelle très fort ; Compréhension et adhésion à la philosophie et aux valeurs qui sous-tendent l’approche à bas seuil et la réduction des méfaits ; Capacité à poser un cadre, à faire respecter le code de vie et les protocoles en place ; Capacité à gérer des situations de crise ; Capacité à s’adapter et à prioriser au besoin ; Capacité à travailler sous pression ; Capacité à travailler en équipe et à communiquer avec les autres ; Capacité à développer des relations interpersonnelles durables ; Sens des responsabilités et de l’organisation ; Capacité d’introspection ; Créativité ; Attitude positive. Horaire?: Mercredi à samedi. Contrat temporaire prenant fin le 31 mars 2024. Entrée en fonction : Dès que possible. Conditions:Les conditions de travail sont fixées selon la convention collective de Spectre de rue: Congés fériés, maladies, ressourcement et mobiles ; Reconnaissance de la scolarité et de l’expérience de travail selon le poste occupé ; Assurances collectives et possibilité de REER ; Équipe soutenante et inclusive ; Supervision clinique externe et individuelle ; Salaire d’entrée 24,04$/heure, prime de 2,50$. Comment postuler: Si vous êtes passionné.e pour la cause et avez un intérêt marqué pour intégrer l’équipe de Spectre de rue, veuillez faire parvenir votre candidature (CV et lettre de présentation) au plus tard le mercredi 6 décembre à Alicia Élizabeth Morales, coordonnatrice du site fixe, du service de consommation supervisée et du service de vérification de substances, par courriel à coordoclinique@spectrederue.org. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Centre-sud Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Variable Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 24,04$ Autre(s) avantage(s): Prime de 2,50$ Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163963	CONSEILLER(ÈRE) EN EMPLOI
	Date limite 22 décembre 2023 Description du poste Accueillir, évaluer les besoins et objectifs des jeunes; Identifier le ou les obstacles à l’emploi; Tracer avec le jeune un plan d’action dans le but de corriger ses obstacles à l’emploi; Assurer le suivi des jeunes dans leurs démarches; Diriger et animer des ateliers de groupe; Effectuer des suivis téléphoniques et individuels auprès de la clientèle en recherche d’emploi ; Réaliser des outils de recherche d’emploi; Compiler les statistiques sur la clientèle; Effectuer de l’entrée de données dans le système informatique MSI; Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Lachine Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps partiel (14 heures) Date d'entrée en fonction: 8 janvier 2024 Salaire : 23.54$ de l'heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Catégorie(s) : Offres générales exigeants des études universitaires Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Formation collégiale ou universitaire en sciences humaines, développement de carrière, psychoéducation, travail social, psychologie ou tout autre domaine connexe; Sens éprouvé du service à la clientèle; Esprit d'équipe; Capacité à travailler sur un système informatique; Maîtrise des logiciels de la suite Office, notamment Word, Excel, PowerPoint; Postuler \| Fermer
163933	Éducatrices et éducateurs en service de garde
	Date limite 20 décembre 2023 Description du poste Le CSSDM recherche des éducatrices et éducateurs en service de garde afin de pourvoir des remplacements à temps pleins ou temps partiel. Rôle de l’éducatrice ou de l’éducateur en service de garde en milieu scolaire Votre rôle consistera à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont vous avez la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité. Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs ! Selon vos disponibilités, vous ferez le choix d’être affecté(e) : ⇒ À court terme (remplacement de moins de 10 jours) Horaire de travail flexible, sur appel Lieux de travail et clientèle variés Quarts de travail du lundi au vendredi : Entre 11 h à 13 h (bloc 2) Entre 15 h à 18 h (bloc 3). ⇒ À long terme (remplacement de plus de 10 jours) : Affectation dans un même établissement scolaire Quarts de travail du lundi au vendredi, entre 7h et 18h. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal Statut d'emploi: Temporaire Type d'emploi: Sur appel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 22,54 à 26$/h Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Éducation préscolaire et enseignement primaire Enseignement en adaptation scolaire Petite enfance Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Sciences de l'éducation / Didactique Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Option 1 Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle (BAC) dans l’une des disciplines suivantes : Psychologie avec une spécialisation en développement de l’enfant « Child Studies » Animation culturelle Psychoéducation Orthopédagogie Enfance inadaptée Adaptation scolaire et sociale Sciences de l'éducation Éducation au préscolaire et enseignement au primaire Option 2 Être titulaire d’un certificat universitaire dans l’une des disciplines suivantes : Petite enfance et famille Éducation en milieu de garde Éducation à la petite enfance Garde scolaire Animation culturelle Accompagnement à l’enseignement primaire Option 3 (Mesure temporaire pour pallier la pénurie de personnel) : Être admis (preuve exigée) à un des programmes prévus aux options 1 et 2 permet l’embauche conditionnelle. L'étudiant doit s'engager à terminer le programme d'études avant la date convenue avec le CSSDM. Ces employés seront considérés comme << sans qualification >> tant que leur programme ne sera pas terminé et ne pourront obtenir de postes réguliers. Option 4 (Mesure temporaire pour pallier la pénurie de personnel) : Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires terminal ou d'une attestation d'équivalence de niveau secondaire (AENS) Ces employés seront considérés comme << sans qualification >> et ne pourront obtenir de postes réguliers. Leur nom pourra toutefois être inscrit sur la liste de priorité (liste de rappel) afin d'effectuer des remplacements. * Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI) : https://www.quebec.ca/emploi/reconnaissance-etudes-experience/faire-reconnaitre-competences-acquises-etranger/obtenir-evaluation-comparative. Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles. Exigence particulière* Être titulaire d’une carte de secourisme général d’une durée minimale de 8 heures ou d’un cours d’appoint d’une durée minimale de 6 heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours de secourisme général. Postuler \| Fermer
163935	Superviseur.e Clinique
	Date limite 21 décembre 2023 Description du poste Depuis septembre 2021, le service de psychothérapie du Centre St-Pierre offre de la supervision clinique de groupe ou individuelle aux intervenant·es du milieu communautaire. Vous travaillez de manière autonome avec les groupes ou individus; Vous serez entièrement responsable de l’orientation des supervisions cliniques avec les organismes communautaires; Grâce au financement de la supervision clinique de groupe par Centraide, nous pouvons offrir une rémunération concurrentielle (100$/heure de supervision et préparation); Pour la supervision individuelle, nous offrons une rémunération de 90$/heure. Le Centre St-Pierre prend part à ce projet avec le volet Léo Collectif, proposant des cycles de 3 ateliers collectifs aux organisations ou il est question de permettre aux participant·es, pouvant faire preuve de fatigue psychologique, épuisement, anxiété au travail, de verbaliser leurs difficultés, ressentis, éléments de vie et besoins tout en recevant en retour des outils, ceci dans le but d’améliorer leur environnement de travail et faire face au quotidien. Ces ateliers sont dispensés au Centre St-Pierre, aux locaux de l’organisme demandeur ou virtuellement. (Pour plus d’informations: leoquebec.org). En binôme avec un·e autre professionnel·le engagé·e sur le projet, vous offrirez des cycles d’ateliers collectifs de soutien psychologique ayant pour but de libérer la parole des participant·es et de les outiller sur les besoins verbalisés; Chaque session d’ateliers est personnalisée pour le groupe rencontré en fonction des besoins émis; Les dates des cycles sont fixées en avance en fonction de vos disponibilités; Vous travaillerez avec un groupe de 8 à 10 personnes à la fois pour 3 ateliers de 2h: cela représente une banque d’heures de 6h pour un groupe sur une période de 5 à 6 semaines; Rémunération intéressante?: 100$/heure. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Contrats dans Grand Montréal Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Poste contractuel flexible Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 90$-100$/h Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Psychoéducation Psychologie Service social Cycle(s) d'études : 2e cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Fair partie d'un ordre. Postuler \| Fermer
163940	Intervenant.e communautaire de nuit de semaine
	Date limite 21 décembre 2023 Description du poste -Permanences à la Maison Saint-Laurent. -Remplacements d’intervenants communautaires titulaires à la Maison Saint-Laurent si études universitaires en cours ou complété. -Remplacements d’intervenant(e)s communautaires titulaires à l’Agence sociale St-Laurent si études universitaires en cours ou complété -Élaboration d’évaluations communautaires si scolarité universitaire en cours ou complété. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , montréal-nord Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (37 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 21.39 prime de nuit 1.50 Autre(s) avantage(s): assurance collective, PAE, etc Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163941	TECHNICIEN·NE EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE
	Date limite 21 décembre 2023 Description du poste Circuit-Est centre chorégraphique est présentement à la recherche d’un·e technicien·e en éducation spécialisée disponible les mercredi de 17 h à 19 h pour accompagner un groupe de jeune dans le cadre d’une médiation culturelle en danse urbaine. Un des objectifs principaux de ce projet est de les amener à développer leur confiance en eux à cette étape charnière de leur vie, entre l’école et la vie professionnelle. L’exploration de l’expression par le corps ; l’apprentissage des concepts liés à une forme de pratique de la danse ; l’appropriation d’un langage chorégraphique ainsi que l’expérience de participer à une création en danse sont des éléments qui viendront renforcer le sentiment d’accomplissement chez ces jeunes qui vivent avec une condition particulière. Ce projet leur permettra également de mieux s’approprier la place de leur corps dans l’espace et d’acquérir certaines habiletés, en mettant en lumière leur potentiel plutôt que leurs limitations. Les ateliers sont offerts grâce à la collaboration du Centre de réadaptation en déficience physique Raymond-Dewar Laurier et Circuit-Est centre chorégraphique. L’enseignant, Ford Mceown Larose, sera accompagné de Joselande Josué. Ce projet de médiation culturelle permettra à de jeunes adultes ayant une déficience physique, qu’il s’agisse d’un trouble auditif, du langage ou de mobilité, de vivre une expérience enrichissante auprès du chorégraphe et professeur de danse de rue Ford Mckeown Larose, de la compagnie Forward Movements. Grâce à un précieux partenariat avec l’équipe du programme TÉVA-DP (Travail Étude Vie Active en Déficience Physique) du Centre de réadaptation en déficience physique RaymondDewar Laurier, il nous sera possible de rejoindre directement ces jeunes, qu’ils soient inscrits au programme TÉVA-DP lors du recrutement ou qu’ils en aient précédemment bénéficié. Le projet comptera treize ateliers de danse de rue (Hip hop, Popping et Boogaloo) s’échelonnant sur autant de semaines et se terminera par une présentation publique suivie d’un échange avec le public. Un musicien invité, un batteur, accompagnera le groupe lors d’un des ateliers. Ce sera l’occasion pour les jeunes d’expérimenter la relation d’interdépendance entre le mouvement et la musique. Lors de la générale et de la présentation publique, un DJ accompagnera le spectacle afin d’amener le tout vers une expérience globale de cette forme de pratique de danse. Le chorégraphe et enseignant choisi pour ce projet a une expérience avec les jeunes et porte un intérêt particulier à développer différentes alternatives aux mouvements lorsqu’une personne doit composer avec des limitations. Son expérience au sein d’autres projets de médiation culturelle est aussi un gage de compréhension de l’adaptation qui lui sera nécessaire de faire en ce qui a trait au contenu de ses ateliers, pour les rendre accessibles à ces jeunes tout en étant parsemés de petits défis. Il est très important pour nous de tenir compte du profil de chacun·e et de s’adapter aux besoins des participant·es. Ford aura à ses côtés une assistante avec qui il a précédemment travaillé et qui, tout comme lui, est encline à faire le pont entre la communauté, l’art et la culture. Ils sauront ensemble mener ces jeunes à générer des mouvements qui leur appartiennent, bien qu’ils soient inspirés des concepts et principes desdanses de rue enseignées. Les ateliers d’une durée de deux heures auront lieu chaque semaine dans le studio Peter-Boneham de Circuit-Est centre chorégraphique. Le projet se terminera par une présentation suivie d’une animation avec le public dans le studio Jeanne-Renaud, le 27 avril 2024, dans le cadre des activités liées à la Journée internationale de la danse. Cette présentation permettra aux participant·es de partager les fruits de leur expérience et d’échanger à propos du processus de création et des impacts du projet dans leur parcours. Quand : du 31 janvier au 27 avril 2024 de 17 h à 19 h,les mercredis (13 semaines) Où : Circuit-Est centre chorégraphique, 2022 rue Sherbrooke est Qui : un groupe de 14 à 20 jeunes provenant du programme TEVA-DP du Centre de réadaptation en déficience physique Raymond-Dewar Laurier Quoi : Accompagner les jeunes lors des ateliers et participer à l’atelier (doit être à l’aise de bouger) Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Sherbrooke / Delorimier Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Contrat Date d'entrée en fonction: 31 janvier 2024 Salaire : 1500 Autre(s) avantage(s): Participer au atelier de danse Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Envoyez votre curriculum vitae accompagné d’une lettre d’intérêt à coordination@circuit-est.qc.ca avant le mercredi 10 janvier 2024 à 23 h 59. Veuillez noter que seul·es les candidat·es retenu·es pour une entrevue seront contacté·es. Circuit-Est souscrit au principe d’égalité d’accès à l’emploi et souhaite refléter la diversité culturelle, identitaire, sexuelle, de genre et linguistique des personnes vivant au Québec. De ce fait, nous encourageons les personnes issues de communautés traditionnellement sous-représentées, telles que des personnes autochtones, racisées et LGBTQIA2S+ à poser leur candidature. Postuler \| Fermer
163945	INTERVENANT.E EN EXPLOITATION SEXUELLE (PROJET SPHÈRES) : poste à temps plein de 32h/semaine
	Date limite 21 décembre 2023 Description du poste Responsabilités Effectuer des suivis psychosociaux et accompagner des jeunes en situation d’exploitation sexuelle dans leurs réflexions et leur désir de changement et de reconstruction Écoute, évaluation des besoins et mobilisation des jeunes afin de développer leur pouvoir d’agir Participer à des activités individuelles et de groupe avec les jeunes Référencement et accompagnement adéquat Mise en place de relations significatives avec les jeunes et apporter l’intervention personnalisée appropriée Se maintenir à jour sur le phénomène de l’exploitation sexuelle Participer aux comités cliniques hebdomadaires et aux formations en collaboration avec les partenaires Travailler selon les approches du projet : sensible au trauma, systémique et de réduction des méfaits, ainsi que l’entretien motivationnel Identifier, observer et utiliser les différentes interfaces numériques utilisées par les jeunes Être visible sur le terrain et accessible aux jeunes Intervenir en situation d’urgence et de crise Effectuer la reddition de comptes appropriée Exigences Études dans un domaine lié à l’intervention. Avoir un minimum de 2 années d’expérience liées au poste. Faire preuve de créativité, de rigueur, de professionnalisme et d’initiative. Avoir une facilité et un intérêt marqué pour le travail d’équipe. Démontrer de l’autonomie ainsi qu’une forte capacité d’adaptation et d’organisation. Atouts Anglais, un atout Détenir un permis de conduire valide. Détenir de l’expérience pertinente en lien avec l’exploitation sexuelle et/ou violence sexuelle Déplacements fréquents dans les milieux communautaires et institutionnels partenaires du projet. Conditions de travail Poste à temps plein 32 heures Entrée en fonction prévue : Dès que possible Présence obligatoire à la rencontre clinique du mercredi après-midi et jeudi matin Poste pour une durée d’un an avec une possibilité de renouvellement Horaire flexible et variable. Entre 21,33$/h et 25,49$/h (reconnaissance d’études et d’expérience en relation d’aide) Vacances de 6% dès la première année, 8% après deux ans Congés mobiles Remboursement de dépenses liées à la santé et au bien-être Formation continue et supervision clinique Les entrevues auront lieu le mercredi 13 décembre 2023 Prière de faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation Par courriel à l’adresse suivante : coordospheres@enmarge1217.ca Nous vous remercions de l’intérêt porté à notre organisme. Toutefois, seules les personnes retenues seront contactées. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Entre 21,33$/h et 25,49$/h (reconnaiss Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (32 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Salaire entre 21,33$ et 25,49$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Anglais un atout Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163904	Assistant.e de recherche
	Date limite 18 décembre 2023 Description du poste Titre du projet de recherche : Développement langagier d’enfants âgés entre 12 et 30 mois : rôle des déterminants personnels et environnementaux Réaliser des entrevues au domicile des participants : administrer tests et faire vidéo Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , toute l'île + Longueuil Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: à heures déclarées Date d'entrée en fonction: 3 janvier 2024 Salaire : 17,90 $ / heure Autre(s) avantage(s): Salaire = 15,69 $ / heure Vacances = 1,22 $ /heure Congés fériés = 0,56 $ / heure Assurances = 0,43 $ / heure Exigences Être étudiant Catégorie(s) : Recherche Discipline(s) d'études : Éducation préscolaire et enseignement primaire Enseignement en adaptation scolaire Linguistique et psychologie Orthophonie Petite enfance Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Service social Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : - intérêt pour la recherche - capacité à travailler en équipe - autonomie - habiletés en communication et facilité à entretenir de bonnes relations interpersonnelles - empathie - doit avoir accès à une voiture Postuler \| Fermer
163907	Intervenant.e.s - Audacieux (Vendredi - Jour)
	Date limite 22 décembre 2023 Description du poste - Assister à une formation obligatoire - Poste à temps partiel de jour. Possibilité de travailler de 1 à 3 journées : Vendredis Audacieux (7h30-16h30), samedis de répit (9h30-16h45) et dimanches Otaries (15h15-17h30). Aussi les lundis à partir de janvier 2024. - Sessions : septembre à juin. - Animer des activités individuelles et de groupe et les adapter à la clientèle. - Accompagner de manière personnalisée les participants en répondant aux besoins spécifiques de chacun. PROFIL RECHERCHÉ : -Dynamisme, esprit d'équipe, capacité de s'adapter, à l'écoute des besoins des participants. -Atouts : Études ou expériences en éducation spécialisée ou dans un domaine connexe à l'intervention (psychoéducation, adaptation scolaire, enseignement, ergothérapie, psychologie, travail social, etc.). Expérience avec la population autiste ou ayant une déficience intellectuelle. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Saint-Bruno-de-Montarville Statut d'emploi: Temps partiel Type d'emploi: Temps partiel (7 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant Discipline(s) d'études : Éducation préscolaire et enseignement primaire Enseignement en adaptation scolaire Ergothérapie Intervention Petite enfance Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Service social Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : - Salaire de base entre 16,75-18,30$/h pour les étudiants selon expérience et domaine d’étude. - Possibilité de poursuivre à à temps plein pendant l’été. Pour obtenir plus d’informations, visitez notre site web : lesamissoleils.org. Postuler \| Fermer
163908	Moniteurs/monitrices spécialisé(e)s
	Date limite 22 décembre 2023 Description du poste - Assister à une formation obligatoire - Poste à temps partiel de jour. Possibilité de travailler de 1 à 3 journées : Vendredis Audacieux (7h30-16h30), samedis de répit (9h30-16h45) et dimanches Otaries (15h15-17h30). - Sessions : septembre à juin. - Animer des activités individuelles et de groupe et les adapter à la clientèle. - Accompagner de manière personnalisée les participants en répondant aux besoins spécifiques de chacun. PROFIL RECHERCHÉ : -Dynamisme, esprit d'équipe, capacité de s'adapter, à l'écoute des besoins des participants. -Atouts : Études ou expériences dans un domaine connexe à l'intervention (éducation spécialisée, psychoéducation, adaptation scolaire, enseignement, ergothérapie, travail social, etc.). Expérience avec la population autiste ou ayant une déficience intellectuelle. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Saint-Bruno-de-Montarville Statut d'emploi: Temps partiel Type d'emploi: Temps partiel (7 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 16,75$/h Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant Discipline(s) d'études : Éducation préscolaire et enseignement primaire Enseignement en adaptation scolaire Ergothérapie Intervention Petite enfance Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Service social Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : - Salaire de base entre 16,75-18,30$/h selon expérience et domaine d’étude. - Possibilité de poursuivre à temps partiel aux sessions d'hiver et printemps et à temps plein pendant l’été. Pour obtenir plus d’informations, visitez notre site web : lesamissoleils.org. Postuler \| Fermer
163911	Psychoéducatrice et psychoéducateur - CSSDM
	Date limite 25 décembre 2023 Description du poste Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des psychoéducatrices et des psychoéducateurs pour occuper des postes ou des affectations à temps plein ou à temps partiel. Vous êtes psychoéducatrice ou psychoéducateur déjà en pratique, avez-vous envisagé le milieu scolaire pour exercer votre profession ? Rôle du psychoéducateur et de la psychoéducatrice en milieu scolaire Au CSSDM, la psychoéducatrice ou le psychoéducateur travaille au sein d’une équipe-école dynamique et dévouée, il ou elle dépiste, aide, accompagne et évalue des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation. Il ou elle détermine un plan d’intervention psychoéducative et assure sa mise en œuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Il ou elle assume un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et des intervenants scolaires et des parents. Lieux de travail possibles et affectations adaptés à vos besoins École primaires et secondaires régulières École primaires et secondaires régulières avec classes spécialisées École spécialisées à vocation particulière Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consulter la carte des territoires. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : jusqu'à 87 626 $ annuellement Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec Les étudiants et les finissants à la maîtrise en psychoéducation sont invités à consulter l’affichage des agent-e-s de réadaptation : https://atlas.workland.com/work/26616/agentes-ou-agents-de-readaptation * Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI) : https://www.quebec.ca/emploi/reconnaissance-etudes-experience/faire-reconnaitre-competences-acquises-etranger/obtenir-evaluation-comparative Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles Le CSSDM remercie les candidates et les candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l'équipe du recrutement ne communiquera qu'avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM. Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection. Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, entre autres choses, l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM, d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État.* Postuler \| Fermer
163921	Travail de rue
	Date limite 31 décembre 2023 Description du poste Nous sommes présentement à la recherche d’une personne pour combler un poste en travail de rue. Cette personne assurera une présence active auprès de populations en rupture sociale. Elle devra aussi tenir des actions préventives auprès des populations ciblées. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Rosemont Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 22 Autre(s) avantage(s): Vacances à 8%, carte opus fournie ainsi qu’un téléphone, activités team building, Banque bien-être. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Autre(s) exigence(s) : Exigences : -Diplôme d’études collégial ou universitaire dans le domaine psycho-social et/ou; -Posséder une expérience de travail dans le milieu communautaire; -Connaitre les milieux considérés marginaux; -Avoir un bon sens de la communication; -Bilinguisme et expérience en milieu interculturel sont des atouts. Postuler \| Fermer
163928	Concours pour enseignantes et enseignants – Secteur des jeunes (FGJ) Postes à pourvoir immédiatement en enseignement de l’adaptation scolaire
	Date limite 30 novembre 2023 Description du poste Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche activement des enseignant-e-s légalement qualifié-e-s ou non légalement qualifié-e-s afin de pourvoir des affectations spécifiques en adaptation scolaire au primaire et au secondaire. Seules les personnes disponibles immédiatement et intéressées à occuper l’un de ces postes sont invitées à poser leur candidature. Type de clientèles principalement visées : trouble du spectre de l’autisme (TSA), cheminement particulier de formation (CFS), difficulté grave d’apprentissage avec trouble associé (DGA-TA), trouble du langage. Être enseignante et enseignant au CSSDM, c’est …. Être au cœur de la communauté montréalaise Travailler au sein d’une équipe dynamique et passionnée Participer à des rencontres favorisant le développement professionnel et le réseautage Accéder à des formations permettant le développement professionnel Bénéficier de salaires et d’avantages enviables* : Fonds de pension public très intéressant Assurances collectives * Rabais pour les employés (activités physiques, transport, téléphonie, lunetterie, informatique, lecture, etc. des conditions liées à la convention collective s’appliquent Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consulter la carte des territoires. Rôle et responsabilités Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du primaire (4 à 12 ans environ) ou du secondaire (12 à 21 ans) à risque, en situation de handicap ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage (HDAA) en vue de favoriser leur réussite personnelle, scolaire et sociale. Cette personne prend en charge un groupe d'élèves, crée des occasions d'apprentissage variées et adaptées aux besoins et aux caractéristiques de ces élèves afin qu’ils progressent et s’épanouissent par l’apprentissage de la discipline à l’étude. Plus particulièrement cette personne est notamment responsable de :* Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études et du projet éducatif de l’école, des élèves (variétés des besoins, caractéristiques, forces et difficultés), de l’organisation spatiale et physique de la classe, du matériel disponible et nécessaire et du contexte organisationnel. Gérer le fonctionnement du groupe-classe en structurant son horaire et son environnement, en instaurant un certain nombre de règles et en veillant à la qualité des relations avec et entre les élèves. Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école (enseignants, professionnels, direction, etc.) afin de prendre des décisions cohérentes et de coordonner les interventions dans l’intérêt des élèves, notamment en participant à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif de l’école, des plans d’intervention ou des plans d’aide à l’apprentissage. Collaborer avec la famille de chaque élève en l’informant des réalisations et des défis de l’élève, en répondant à ses questions et écoutant ses préoccupations, en communiquant ses attentes quant aux résultats, attitudes et comportements souhaités en classe ainsi qu’en l'impliquant et la faisant participer aux apprentissages de l’élève. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein, temps partiel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Taux horaire variant entre 92 027 $/he Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Enseignement en adaptation scolaire Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Sciences de l'éducation / Didactique Service social Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Qualifications et expériences requises (une des options suivantes) : Détenir un brevet d'enseignement du Québec en adaptation scolaire Détenir un permis d'enseignement du Québec en adaptation scolaire Détenir un brevet d'enseignement du Québec dans un autre champ d'enseignement ET un certificat ou une maîtrise en adaptation scolaire Détenir un brevet d'enseignement du Québec dans un autre champ d'enseignement ET un an d'expérience (contrat) en adaptation scolaire ENSEIGNANT LÉGALEMENT NON-QUALIFIÉ : Qualifications et expérience requises (une des options suivantes) : Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée de 3 ans dans une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ) ou dans un domaine connexe (psychologie, psychoéducation, travail social, sciences de l’éducation) et avoir de l’expérience pertinente avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA) acquise au cours des 5 dernières années. Détenir un baccalauréat quelle que soit la discipline, un certificat d‘intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme et avoir de l’expérience pertinente avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA) acquise au cours des 5 dernières années. Détenir un baccalauréat quelle que soit la discipline, un DESS en intervention comportementale avec la clientèle TED et avoir de l’expérience pertinente avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA) acquise au cours des 5 dernières années. Détenir un baccalauréat quelle que soit la discipline, un DESS en évaluation, intervention et soutien psychologique chez une clientèle possédant une déficience intellectuelle et avoir de l’expérience pertinente avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (HEDAA) acquise au cours des 5 dernières années. Détenir un baccalauréat, quelle que soit la discipline, un DEC en éducation spécialisée et avoir de l’expérience pertinente avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (HEDAA) acquise au cours des 5 dernières années. Exigences S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM. Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou vous engager à le fournir dans un délai prescrit si vous réussissez le processus de sélection (des conditions s’appliquent) Postuler \| Fermer
163929	Intervenant.e en persévérance scolaire, programme Option
	Date limite 1 décembre 2023 Description du poste Mandat de l’intervenant.e en persévérance scolaire (IPS) Sous la supervision de la coordination et de la direction de Perspectives Jeunesse et en étroite collaboration avec la direction et l'équipe-école, l'intervenant.e en persévérance scolaire (IPS) du projet Option a pour mandat de favoriser le développement de la motivation et prévenir le décrochage scolaire auprès d’élèves présentant une combinaison de facteurs de risque pouvant mener à l’arrêt des études. Le programme Option se veut complémentaire aux actions entreprises par l’école et axé sur l’accompagnement individualisé et le travail de milieu. Accompagnement individuel Établir des relations significatives avec les jeunes présentant des facteurs de risque pouvant mener à l’arrêt des études. Accompagnement personnalisé : Aider chaque jeune à identifier les sources de leur démotivation et proposer des solutions adaptées à leur réalité. Référer et accompagner les jeunes vers les ressources du milieu Aller à la rencontre des jeunes afin de faire connaître le service Agir en tant qu'intervenant.e-pivot, en favorisant la communication entre les différents acteurs entourant le ou la jeune : parents, intervenant.e.s de l'équipe-école, ressources de la communauté, etc. Activités de groupe Concevoir et animer des activités de motivation et des ateliers de prévention. Animer en classe des ateliers de prévention Mettre en place des activités lors de semaines thématiques de prévention Implication auprès de l'école / la communauté Participer aux différents comités de l'école : services éducatifs complémentaires, prévention des toxicomanies, rencontres de parents, etc. Participer aux activités de l'école : fête de la rentrée, remise des diplômes, etc. Créer des partenariats au sein de l'école et de la communauté pour l'organisation d'activités. Soutien aux parents Offrir un service d’écoute aux parents. Offrir des rencontres à l’école Référer ou accompagner les parents vers les bonnes ressources Conditions Salaire à l’entrée en poste : entre 24,91$ et 26,83$, selon la politique salariale en vigueur, 35 heures par semaine, entrée en poste dès que possible Être disponible le soir et la fin de semaine au besoin (exceptionnel). Congés et journées maladie payés, régime de retraite payé par l’employeur, assurances collectives et budget de formation continue pour chaque employé.e. Différentes mesures de soutien au bien-être des employé.e.s Joignez-vous à un organisme qui a à cœur le bien-être des jeunes et de son équipe. Profil idéal Technique en travail social ou autres disciplines pertinentes. Baccalauréat en travail social, psychoéducation ou autres disciplines pertinentes. Au moins 2 ans d’expérience dans un poste similaire. Expérience en suivi individuel, en évaluation des besoins et en animation. Expérience en développement et gestion de projet. Connaissance du milieu communautaire et scolaire. Maîtrise du français écrit et parlé. Qualités recherchées Autonomie et capacité d’adaptation Capacité à travailler en équipe Accueil, empathie et disponibilité Créativité Sens de l’organisation et capacité à gérer plusieurs dossiers en même temps. Pour postuler Envoyez votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre répondant aux questions suivantes : « Qu’est-ce qui vous motive à postuler pour le poste et pourquoi aimeriez-vous travailler pour Perspectives Jeunesse? » Envoyez le tout à l’adresse courriel emploi@perspectivesjeunesse.org Nous remercions tous.tes les candidat.e.s de leur intérêt. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Ahuntsic Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : entre 24,91$ et 26,83$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163816	Psychoéducateur(trice) - Shawinigan
	Date limite 21 décembre 2023 Description du poste Tu es empathique, bienveillant, ouvert d’esprit et à l’écoute ? Ta place est parmi nous ! Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble pour améliorer la santé et le bien-être des gens. Le psychoéducateur évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Il détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Il rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Il conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Au CIUSS MCQ, tu as la possibilité de travailler auprès de différentes clientèles : DITSA (Déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme); Groupe de médecine de famille (GMF); Protection de la jeunesse (DPJ); Enfance-Jeunesse-Famille (CLSC); Santé mentale adulte et dépendances; Soutien à domicile. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Shawinigan Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: 22 décembre 2023 Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure Autre(s) avantage(s): Des avantages qui font la différence. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; Des assurances collectives et un régime de retraite; Un programme d’Aide aux employés (PAE); Une certification « Entreprise en santé Élite »; Accompagnement professionnel personnalisé. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : 2e cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Détenir une maîtrise en psychoéducation; Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. Postuler \| Fermer
163817	Psychoéducateur(trice) - Shawinigan
	Date limite 21 décembre 2023 Description du poste Tu es reconnue pour faire preuve d’empathie, de bienveillance, d’ouverture d’esprit et d’écoute? Ta place est parmi nous! Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble afin d’améliorer la santé et le bien-être des gens. Nous sommes à la recherche d’un psychoéducateur afin de combler un poste permanent à temps complet avec la clientèle déficience intellectuelle et trouble du spectre de l'autisme (DI-TSA). Le psychoéducateur est appelé à effectuer les tâches suivantes : Évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives de la clientèle, par le recours à certains questionnaires et parfois à des tests standardisés appropriés à la situation; Concevoir, actualiser, analyser des programmes en vue de la réadaptation des usagers; Déterminer un plan d’intervention psychoéducatif et en assurer la mise en œuvre; Rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne; Contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement; En raison des caractéristiques de la clientèle hébergée sur le territoire Nord (Shawinigan et les environs), la personne qui applique sur ce poste le fait en sachant qu'elle aura à travailler avec des personnes qui présentent des troubles graves du comportement (TGC); Le nouveau titulaire de poste aura des suivis d'usagers en incluant également des tâches de supervision d'intervenants. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Shawinigan Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: 22 décembre 2023 Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure Autre(s) avantage(s): Des avantages qui font la différence. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; Des assurances collectives et un régime de retraite; Un programme d’Aide aux employés (PAE); Une certification « Entreprise en santé Élite »; Accompagnement professionnel personnalisé. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : 2e cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Maîtrise en psychoéducation et être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec Avoir un bon sens de l’organisation; Avoir une facilité à établir un lien de confiance; Bonne capacité d’écoute; Bonne capacité à s’adapter à différents milieux et différentes clientèles; Faire preuve de créativité. Postuler \| Fermer
163856	Intervenant.e au site fixe et service de consommation supervisée - Temporaire
	Date limite 20 décembre 2023 Description du poste Le site fixe (SF) est un lieu d’accueil chaleureux et confidentiel qui permet d’obtenir un soutien psychosocial de la part d’intervenants.es et de pairs aidant.es présents.es, 7 jours sur 7. La principale mission du site fixe est la prévention des infections transmissibles sexuellement et par le sang (ITSS), notamment le VIH et le VHC, via la distribution gratuite de matériel de consommation sécuritaire, et les messages de préventions et d’éducation véhiculés par l’équipe en ce qui concerne la consommation de substances psychoactive et le sécurisexe. Le service de consommation supervisée (SCS) permet aux utilisateurs.trices de drogues par injection (UDI) de consommer dans un endroit sécuritaire et confidentiel. Un soutien à l’injection et une supervision sur place est o?ert par l’équipe pluridisciplinaire (intervenants.es, pairs.es-aidants.es et infirmiers.ères). Les principaux objectifs du SCS sont la prise en charge des surdoses et la prévention des complications liées à l’injection, la réduction du matériel à la traine et réduction des injections dans les lieux publics et l’accompagnement vers les services de santé et psychosociaux. ACTIONS Sous la responsabilité de la coordonnatrice; Accueillir les usagers.ères au site fixe et à l’accueil du SCS ; Accompagner les personnes dans leurs démarches ponctuelles ; Intervenir de manière individuelle (information, éducation, soutien, références) ; En collaboration avec l’infirmière, s’assurer que l’injection soit faite de façon sécuritaire et intervenir en soutien à l’infirmière en cas de complication post-injection (ex: soutien à la réanimation, accueil et orientation des paramédics) ; Voir au bon fonctionnement de l’organisme et appliquer les politiques en vigueur (échange de seringues, matériel de prévention, code de vie, code d’éthique) ; Soutenir et assister les autres membres de l’équipe ; Saisie des données requises par le système d’information ; Participation aux rencontres d’équipe et, au besoin, aux discussions de cas ; Soutien à toute autre tâche connexe en lien avec le bon fonctionnement de l’organisme à la demande de son.sa coordonnatrice clinique. QUALITÉS PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES : Études dans un domaine relié à l’intervention. Toute combinaison pertinente de scolarité et d’expérience pourra être considérée ou expérience vécue en lien avec la consommation de substances ; Connaissance approfondie du milieu de la dépendance, de l’itinérance, des ITSS, du VIH/sida et de l’hépatite C, du travail du sexe, de la réduction des méfaits, de la santé mentale ; Capacité à poser un cadre, à faire respecter le code de vie et les protocoles en place ; Capacité à gérer des situations de crise ; Capacité à travailler sous pression ; Capacité à travailler en équipe ; Sens de l’organisation ; Attitude positive ; Bilinguisme fonctionnel. ATOUTS SIGNIFICATIFS Habileté à travailler avec des outils technologiques et informatiques ; Cours de premiers soins / RCR ; Formation en gestion de crise (OMÉGA) ; Formation en oxygénothérapie. Horaire?: Plusieurs horaires disponibles et à déterminer avec les personnes retenues. Projet temporaire prenant fin le 31 mars 2024. Entrée en fonction : Dès que possible. Conditions?:?Les conditions de travail sont fixées selon la convention collective de Spectre de rue?: Congés fériés, maladies, ressourcement et mobiles ; Reconnaissance de la scolarité et de l’expérience de travail selon le poste occupé ; Assurances collectives et possibilité de REER ; Équipe soutenante et inclusive ; Supervision clinique externe et individuelle ; Salaire d’entrée 24,04$/heure. Comment postuler?: Si vous êtes passionné.e pour la cause et avez un intérêt marqué pour intégrer l’équipe de Spectre de rue, veuillez faire parvenir votre candidature (CV et lettre de présentation) à Alicia Élizabeth Morales, coordonnatrice du site fixe, du service de consommation supervisée et du service de vérification de substances, par courriel à coordoclinique@spectrederue.org. Plusieurs postes disponibles pour un contrat temporaire. Les entrées en poste se feront en continue donc n’attendez pas avant de nous signifier votre intérêt. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Ville-Marie Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Variable Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 24,04 Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163860	Intervenant.e de milieu
	Date limite 5 janvier 2024 Description du poste Chez Émilie maison d’entraide populaire recherche activement une personne dotée d’un fort sens de l’initiative, autonome, débrouillarde, qui est de nature leader et qui a la fibre du communautaire. Elle devra également posséder un bon sens de l’observation, une bonne capacité d’analyse et d’écoute, une grande capacité de coordination et d’organisation dans des champs d’activités multidisciplinaires. Cette personne sera appelée à jouer plusieurs rôles au sein de l’équipe d’intervention. En respectant la mission de l’organisme, elle devra coordonner et animer des activités d’éducation populaire, différents projets, des sorties socio-culturelles, etc. Elle devra effectuer la mobilisation des membres de Chez Émilie. Aussi, elle devra participer activement aux différentes tables de concertation qui lui seront attribuées. Elle aura à faire des interventions psychosociales individuelles et de groupe selon les besoins des membres. Cette personne aura un rôle clé à jouer dans le développement des activités par et pour les membres. Il est à noté que nous occupons depuis récemment un nouveau lieu qui se prête au développement de nos services et à l’accueil d’un plus grand nombre de bénéficiaires. Mettre en place et animer des ateliers en lien avec les problématiques des membres Faire des interventions psychosociales individuelles et de groupe Référer et accompagner au besoin les membres Planifier, organiser et animer des sorties spéciales, socioculturelles ou autres activités, en collaboration avec l’équipe de travail Soutenir les autres membres de l’équipe dans leurs ateliers, au besoin Participer aux tables de concertation et aux projets collectifs Assurer le suivi et bonifier le programme d’émulation du bénévolat Toutes autres tâches connexes Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Centre-Sud Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: 18 janvier 2024 Salaire : À partir de 23,50$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : Profil recherché Formation universitaire avec 3 ans d’expérience pertinente dans les domaines suivants : Travail social Organisation communautaire Travailleur de rue Formation collégiale en travail social acceptée avec 5 ans d’expérience pertinente Connaissance du quartier Centre-Sud un atout Expérience en milieu défavorisé, auprès de population vulnérable Ouverture à la diversité Bonne capacité de planification et d’organisation ? Bonne habileté de rédaction et esprit de synthèse Bon français écrit et oral ? Anglais et autre langue, un atout Bonne capacité à travailler en équipe et en coréalisation avec des partenaires Bonne connaissance du milieu communautaire Postuler \| Fermer
163862	Intervenant.e. en persévérance scolaire, Poste volant
	Date limite 30 novembre 2023 Description du poste Perspectives Jeunesse est à la recherche d’un personne motivée et engagée qui souhaite participer à l’atteinte de sa mission pour occuper un poste d’intervenant.e en persévérance scolaire (IPS). Cette personne se joindra à l’équipe en tant qu’intervenant.e-volant.e. C’est-à-dire que l’IPS au poste volant sera amené à remplir divers mandats à l’interne ainsi qu’à faire des remplacements temporaires lors d’absences prolongées d’autres intervenant.es (congé maladie, arrêt temporaire, etc.) et ce, afin d’assurer une continuité dans les services offerts aux jeunes. Mandat de l’intervenant.e en persévérance scolaire (IPS) – Poste volant Sous la supervision de la coordination Option et de la direction des programmes de Perspectives Jeunesse, l'intervenant.e en persévérance scolaire (IPS) du poste volant a pour mandat de soutenir l’équipe d’intervention des différents points de services selon les besoins de l’organisme et au fur et à mesure qu’ils se présentent. L’IPS au poste volant sera amené à faire des remplacements temporaires de moyenne durée et à travailler sur des dossiers communs tels que la création et la bonification d’ateliers de prévention, d’outils d’intervention, etc. L’IPS pourra travailler au programme Option – Persévérance scolaire ou Prévention de l’anxiété (nous sommes présent.es dans 12 écoles secondaires de Montréal) comme dans l’un de nos deux points de services du Plan C (Rosemont-Petite-Patrie ou Rivière-des-Prairies). La personne engagée devra être en mesure de se déplacer dans différents quartiers de Montréal, dont le quartier Rivière-des-Prairies. Le poste volant étant une nouveauté dans l’organisme, la personne embauchée participera activement au développement du poste. Il s’agit d’un emploi stimulant et très formateur, regroupant des tâches variées. Conditions Taux horaire : Entre 26,16$ et 28,17$ selon la politique salariale en vigueur, 35 heures par semaine, de jour (en soirée à quelques occasions) Télétravail possible selon les besoins sur le terrain Entrée en poste à discuter Congés et journées maladie payés, régime de retraite payé par l’employeur et assurances collectives Budget de formation continue pour chaque employé.e. Différentes mesures de soutien au bien-être des employé.e.s *Description de tâches* Accompagnement individuel Établir des relations significatives rapidement avec les jeunes en accompagnement individuel; Être en mesure de poursuivre les accompagnements établis au préalable avec les jeunes; Accompagnement personnalisé : Aider chaque jeune à identifier les sources de leur démotivation et proposer des solutions adaptées à leur réalité. Référer et accompagner les jeunes vers les ressources du milieu Agir en tant qu'intervenant.e-pivot, en favorisant la communication entre les différents acteurs et actrices entourant le ou la jeune : parents, intervenant.e.s de l'équipe-école, ressources de la communauté, etc. Activités de groupe Reprendre l’animation des activités de motivation et des ateliers de prévention, afin d’assurer le maintien de la programmation en place : Animations en classe, Ateliers visant des groupes ciblés, Animation d’activités de prévention lors de semaines thématiques. Implication auprès de l'école et de la communauté Connaître les différents milieux et points de services où intervient PJ; Se faire rapidement connaître de l’équipe-école afin de travailler en étroite collaboration avec celle-ci; Reprendre les mandats de l’intervenant.e précédemment en poste : participation aux comités de l’école, rencontres de parents, etc.; Connaître les services de la communauté pouvant répondre aux besoins des jeunes, dans les différents quartiers ou intervient PJ. Soutien aux parents Offrir un service d’écoute aux parents. Offrir des rencontres à l’école Référer ou accompagner les parents vers les bonnes ressources Participation à Perspectives Jeunesse Lorsqu’il n’y a pas de remplacement à accomplir dans les points de services, l’IPS au poste volant sera amené à travailler sur différents dossiers au sein de l’organisme : Conception et bonification d’ateliers de prévention, selon les besoins de l’équipe; Création d’outils d’intervention; Participation à l’élaboration de procédures d’intervention; Toute autres tâches connexes. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Entre 26,16$ et 28.17$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Profil idéal Technique en travail social ou autres disciplines pertinentes. Baccalauréat en travail social, psychoéducation ou autres disciplines pertinentes. Expérience en suivi individuel, en évaluation des besoins et en animation. Au moins 2 ans d’expérience en intervention psychosociale. Capacité à se déplacer sur l’île de Montréal, permis de conduire un atout. Connaissance du milieu communautaire et scolaire. Bonne maîtrise du français écrit et parlé. Qualités recherchées Polyvalence et grande capacité d’adaptation Sens de l’organisation et capacité à gérer plusieurs dossiers en même temps. Expérience en intervention psychosociale Capacité à travailler en équipe Accueil, empathie et disponibilité Autonomie et Créativité Pour postuler Envoyez votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre répondant aux questions suivantes : « Qu’est-ce qui vous motive à postuler pour le poste et pourquoi aimeriez-vous travailler pour Perspectives Jeunesse? » Envoyez le tout à l’adresse courriel emploi@perspectivesjeunesse.org Seul.es les candidat.es retenu.es pour une entrevue seront contacté.es. Nous remercions tous.tes les candidat.e.s de leur intérêt. Postuler \| Fermer
163818	Psychoéducateur(trice) - DPJ
	Date limite 21 décembre 2023 Description du poste Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou de cadre légal? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi! L'équipe du service de la direction de la protection de la jeunesse est à la recherche d'une personne comme toi! Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble pour améliorer la santé et le bien-être des gens. Le psychoéducateur évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Il détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Il rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Il conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Shawinigan Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: 22 décembre 2023 Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure Autre(s) avantage(s): Des avantages qui font la différence. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; Des assurances collectives et un régime de retraite; Un programme d’Aide aux employés (PAE); Une certification « Entreprise en santé Élite »; Accompagnement professionnel personnalisé. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Détenir une maîtrise en psychoéducation; Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. Postuler \| Fermer
163843	Techniciennes et techniciens en éducation spécialisée - CSSDM
	Date limite 18 décembre 2023 Description du poste Principales attributions La personne salariée de cette classe d’emploi applique, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier. Concrètement, vous : Participerez à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention et sélectionnerez des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés. Élaborerez, organiserez et animerez des activités éducatives, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres. Interviendrez auprès des élèves en réaction avec leur environnement et leur procurerez une relation d’aide Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Montréal Statut d'emploi: Temporaire Type d'emploi: Sur appel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 24.78$ à 35.67$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Enseignement en adaptation scolaire Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Correspondre à l’un des profils suivants : Option 2 : Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle (ou être en deuxième ou troisième année d’études dans un programme de baccalauréat) dans l'une des trois disciplines suivantes : Adaptation scolaire Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Option 3 : Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans l’une des trois disciplines suivantes : Psychologie Psychologie-sociologie Composé d’une majeur en psychologie (60 crédits) et d’une mineure (30 crédits) dans une discipline pertinente à la fonction. ET détenir au moins six (6) mois d’expérience pertinente, acquise au cours des 5 dernières années. Option 5 : Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle par cumul, comprenant au minimum deux (2) certificats parmi les suivants OU être titulaire d'un diplôme universitaire de premier cycle et de deux (2) certificats parmi les suivants : Certificat en intervention psychoéducative Certificat en intervention psychosociale Certificat en déficience intellectuelle et autisme Certificat en animation de groupes Certificat en intervention éducative en milieu familial et communautaire Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques Option 6 : Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) OU d’une majeure OU d’une scolarité équivalente à 4 sessions collégiales n’ayant pas nécessairement mené à l’obtention d’un diplôme OU d’une scolarité universitaire équivalente à 60 crédits n’ayant pas nécessairement mené à l’obtention d’un diplôme ET d’un des diplômes suivants : AEC en éducation spécialisée Certificat en intervention psychoéducative Certificat en intervention psychosociale Certificat en déficience intellectuelle et autisme Certificat en animation de groupes Certificat en intervention éducative en milieu familial et communautaire Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques Option 7 : Être titulaire d’un des diplômes suivants : AEC en éducation spécialisée Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques OU Être finissant de 1ère année aux programmes décrits aux options 1 et 2. Postuler \| Fermer
163847	Conseiller.ère socioprofessionnel.le
	Date limite 16 décembre 2023 Description du poste Conseiller.ère socioprofessionnel.le Son rôle est d’accompagner et faciliter l’intégration socioprofessionnelle des participant.es. Cuisine-Atout favorise une approche d’autonomisation (Empowerment) vers l’employabilité à travers divers ateliers et plateaux de travail pour l’obtention du CFMS d’aide-cuisinier.ière (Certificat de formation à un métier semi-spécialisé). L’équipe d’insertion socioprofessionnelle travaille en concertation avec l’équipe de formation technique afin d’assurer un parcours personnalisé et à l’écoute des besoins des participant.es. Rôle et responsabilités Réaliser les activités liées au recrutement : diffusion, processus d’entrevue et inscriptions au programme sur la plateforme de Services Québec Identifier les objectifs et établir un plan d’action socioprofessionnel avec les participant.es, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire Accompagner et assurer le suivi psychosocial individuel des participant.es Développer et animer les ateliers de formation sociale et des méthodes de recherche d’emploi Offrir un soutien actif et personnalisé en employabilité Effectuer diverses tâches administratives (base de données, rédaction de notes de suivi) avec le soutien de la coordonnatrice du programme Profil recherché Formation en sciences sociales, psychoéducation ou tout autre domaine pertinent Expérience de travail de deux ans dans un poste de suivi socioprofessionnel, d’employabilité ou d’intervention psychosociale Expérience en animation d’atelier et création de matériel didactique Connaissances des ressources et des organismes du milieu Sensibilité aux divers enjeux liés à la précarité et aux relations interculturelles Curiosité, initiative, autonomie, créativité et adaptabilité Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Le Sud Ouest Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (37 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : salaire : 24.11$ et 25.58$ par heure Autre(s) avantage(s): •Politique salariale en place, salaire entrant entre 24,11$ et 25,58$ par heure •Échelon salarial établi selon le niveau de formation complétée et les années d'expérience •Vacances annuelles de trois semaines et 2 semaines de congés payés pour la période des Fêtes •Dix jours payés pour maladies ou obligations personnelles et familiales •Assurances collectives après 6 mois •Bistro sur place avec rabais de 20% •Garage à vélo intérieur Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163792	Agent(e) de relations humaines - LaTuque
	Date limite 21 décembre 2023 Description du poste Il s'agit de deux postes différents. Le premier est un remplacement de longue durée. Le deuxième est un remplacement de minimum 6 mois. Poste à temps complet Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi! Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi. Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes : Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention; Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives; Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis; Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires. L’agent de relations humaines qui est membre d’un ordre professionnel est appelé, quant à lui, à travailler dans plusieurs secteurs de la Direction de la Protection de la Jeunesse tels que : Réception et traitement des signalements; L’évaluation et l’orientation; LSJPA; Évaluation de milieux d’accueil. Voici quelques exemples de tâches que l’ARH (membre de son ordre) peut effectuer : Procéder à l’évaluation du signalement en vue de statuer si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis; Appliquer des mesures d’urgence s’il y a lieu; Décider du cadre légal et des mesures de protection à mettre en place. Établir les collaborations nécessaires avec les différents partenaires autant internes qu’externes. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , LaTuque Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: 22 décembre 2023 Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure Autre(s) avantage(s): Des avantages qui font la différence. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; Des assurances collectives et un régime de retraite; Un programme d’Aide aux employés (PAE); Une certification « Entreprise en santé Élite »; Accompagnement professionnel personnalisé. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Si tu possèdes un BAC dans les disciplines suivantes, un emploi à l’application des mesures t’attend : Psychoéducation; Psychologie; Travail social; Criminologie; Bac par cumul dans un domaine social. Si tu es membre de ton ordre professionnel, d’autres secteurs sont envisageables! Capacité à travailler sous pression et dans un contexte d’autorité; Capacité à travailler en équipe multidisciplinaire; Faire preuve de rigueur. Postuler \| Fermer
163798	Psychoéducateur(trice) - La Tuque
	Date limite 21 décembre 2023 Description du poste Tu es empathique, bienveillant, ouvert d’esprit et à l’écoute ? Ta place est parmi nous ! Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble pour améliorer la santé et le bien-être des gens. Le psychoéducateur évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Il détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Il rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Il conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Au CIUSS MCQ, tu as la possibilité de travailler auprès de différentes clientèles : DITSA (Déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme); Groupe de médecine de famille (GMF); Protection de la jeunesse (DPJ); Enfance-Jeunesse-Famille (CLSC); Santé mentale adulte et dépendances; Soutien à domicile. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , La Tuque Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: 22 décembre 2023 Salaire : Entre 27.08$ et 47.98$ / heure Autre(s) avantage(s): Des avantages qui font la différence. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; Des assurances collectives et un régime de retraite; Un programme d’Aide aux employés (PAE); Une certification « Entreprise en santé Élite »; Accompagnement professionnel personnalisé. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : 2e cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Détenir une maîtrise en psychoéducation; Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. Postuler \| Fermer
163804	Psychoéducateur.trice - Primaire et secondaire
	Date limite 31 décembre 2023 Description du poste Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) connaît une forte croissance et désire se donner les moyens d’accueillir les effectifs nécessaires à l’atteinte de ses objectifs de réussite pour l’année scolaire à venir. Nous sommes donc à la recherche de psychoéducatrices ou psychoéducateurs pour l’année scolaire en cours qui sauront : • Oeuvrer autant en milieux primaire et secondaire, à la formation aux adultes, à la formation professionnelle, en classes spécialisées, en classes d’accueil ou en milieux spécialisés; • Travailler en collaboration au sein d’une équipe multidisciplinaire : enseignants, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes, orthopédagogue et conseillers pédagogiques; • Participer au développement organisationnel en lien avec le plan d’engagement vers la réussite du Centre de services scolaire. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Est de Montréal Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : De 49 456$ à 87 626$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs du Québec. Postuler \| Fermer
163805	Agent(e) de relations humaines - Shawinigan
	Date limite 21 décembre 2023 Description du poste Tu veux relever des défis? Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi! Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi. Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes : • Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention; • Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives; • Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis; • Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires. L’agent de relations humaines qui est membre d’un ordre professionnel est appelé, quant à lui, à travailler dans plusieurs secteurs de la Direction de la Protection de la Jeunesse tels que : • Réception et traitement des signalements; • L’évaluation et l’orientation; • LSJPA; • Évaluation de milieux d’accueil. Voici quelques exemples de tâches que l’ARH (membre de son ordre) peut effectuer : • Procéder à l’évaluation du signalement en vue de statuer si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis; • Appliquer des mesures d’urgence s’il y a lieu; • Décider du cadre légal et des mesures de protection à mettre en place; • Établir les collaborations nécessaires avec les différents partenaires autant internes qu’externes Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Shawinigan Statut d'emploi: Remplacement longue durée Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: 22 décembre 2023 Salaire : Entre 27,08$ et 47,98$ de l'heure. Autre(s) avantage(s): Des avantages qui font la différence. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; Des assurances collectives et un régime de retraite; Un programme d’Aide aux employés (PAE); Une certification « Entreprise en santé Élite »; Accompagnement professionnel personnalisé. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : As-tu les exigences requises? Si tu possèdes un BAC dans les disciplines suivantes un emploi à l’application des mesures t’attend : • Psychoéducation; • Psychologie; • Travail social; • Criminologie; • Sexologie; • Bac par cumul dans un domaine social. Si tu es membre de ton ordre professionnel, d’autres secteurs sont envisageables! Postuler \| Fermer
163756	Intervenant.e psychosocial.e - programme d'immersion (Explore)
	Date limite 18 décembre 2023 Description du poste Responsabilités Sous la supervision du coordonnateur du programme, l’intervenant.e travaillera auprès des étudiant.es du projet Explore. La personne retenue leur prêtera une oreille attentive et les accompagnera dans leur questionnement. Elle agira comme personne-ressource et conseillère, et sera prête à rencontrer les étudiant.es qui en ressentent le besoin. Elle les aidera également à mieux s'intégrer socialement. L’intervenant.e animera des activités culturelles et participera aux sorties de plein air. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Gaspé Statut d'emploi: Été Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: 24 juin 2024 Salaire : 4320 Autre(s) avantage(s): Pour en savoir davantage : https://lacite.uregina.ca/fr/emplois Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Linguistique et psychologie Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163778	Intervenant(E) Jeunesse autonomie et Départ @9
	Date limite 15 décembre 2023 Description du poste Sous l’autorité de la direction générale, l’intervenant jeunesse a pour rôle de favoriser l’autonomie personnelle et sociale de la clientèle dans le cadre de la Stratégie d’action jeunesse. De plus, il soutient l’équipe dans l’accompagnement de jeunes âgées de 15 à 35 ans afin de déterminer un objectif professionnel leur permettant d’intégrer un emploi ou d’effectuer un retour aux études. Description de tâches Assurer une présence proactive dans les milieux de vie où la clientèle se retrouve; Intervenir individuellement et en groupe en prenant soin d’élaborer des plans d’action; Animer des ateliers de groupe; Être capable d’innover et d’entreprendre des stratégies permettant de recruter de la clientèle; Accueillir les jeunes référés et effectuer des interventions de proximité afin de rejoindre les participants plus isolés; Intervenir auprès des jeunes afin de soutenir leur motivation avec divers outils et projets; Rédiger les notes aux dossiers ainsi que les redditions de compte. Compétence requise Capacités de travailler avec une clientèle présentant plusieurs problématiques d’intégration, être proactif et avoir de la facilité à créer des liens; Connaissances en employabilité (marché du travail, MDRE, etc.) et en informations scolaire et professionnelle ; Maturité, entregent, bon jugement et être ouvert d’esprit; Bonne connaissance du milieu communautaire, des partenaires et capacités à collaborer avec différents acteurs; Aimer les tâches diversifiées, les déplacements et la promotion des services; Connaissance d’outils informatiques (suite Microsoft Office) ; Effectuer toutes les tâches connexes requises par le supérieur immédiat. Exigences Diplôme d’études collégiales ou universitaires en service social, éducation spécialisée, psychoéducation ou autre domaine pertinent; Expériences pertinentes auprès de la clientèle marginalisée de 15-35 ans qui vit des difficultés personnelles ou d’insertion sociale et professionnelle importantes. Faites parvenir un CV accompagné d’une lettre de motivation au plus tard vendredi 1er décembre 2023 à 17 h à coordination@cjeanjou.com Date d’entrée prévue en poste le plus tôt possible Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Anjou Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : selon l'échelle en vigeure Autre(s) avantage(s): - Salaire selon l’échelle en vigueur; - Assurances collectives; - Régime de retraite simplifié; - Comité social; - 10 jours de congé annuel, deux semaines de congé aux fêtes et plusieurs autres avantages sociaux selon la politique de travail en vigueur; - Horaire flexible; - Poste à 5 jours semaine, 35 heures; - Poste régulier à temps plein; - Télétravail possible; - Espace de travail personnel. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163779	Conseiller-ère en défense de droits en santé mentale
	Date limite 24 décembre 2023 Description du poste Nature du poste : Sous l’autorité de la coordonnatrice : Soutenir, aider et accompagner les personnes ou les groupes de personnes premières concernées,en cohérence avec la mission, les valeurs et les objectifs del’organisme. Participer et soutenir différents comités detravail. Favoriser le développement des compétences des membres de l’organisme selon les principes d’éducation populaireautonome. Développer les dossiers collectifs en lien avec les priorités et orientations del’organisme. Répondre aux demandes individuelles des personnes dans une approche d’appropriation dupouvoir. Participer à la représentation de l’organisme. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Saint-Jérôme Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: 8 janvier 2024 Autre(s) avantage(s): Salaire selon échelle salariale et expérience 4 semaine de vacances après 1 an Banque de congés sociaux Régime de retraite avec contribution de l'employeur Assurance collectives Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Sociologie Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Anglais un atout Autre(s) exigence(s) : Grand autonomie et beaucoup d'initiative Connaissances et expérience en santé mentale Connaissances du mouvement communautaire Capacité d’intervention en appropriation individuelle et collective du pouvoir (empowerment) Avoir une automobile Postuler \| Fermer
163783	Agent(e) de relations humaines Drummondville
	Date limite 6 décembre 2023 Description du poste Nous avons actuellement plusieurs remplacement long terme et à temps complet à t'offrir ! Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi! Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi. Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes : Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention; Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives; Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis; Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires; L’agent de relations humaines qui est membre d’un ordre professionnel est appelé, quant à lui, à travailler dans plusieurs secteurs de la Direction de la Protection de la Jeunesse tels que : Réception et traitement des signalements; L’évaluation et l’orientation; LSJPA; Évaluation de milieux d’accueil. Voici quelques exemples de tâches que l’ARH (membre de son ordre) peut effectuer : Procéder à l’évaluation du signalement en vue de statuer si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis; Appliquer des mesures d’urgence s’il y a lieu; Décider du cadre légal et des mesures de protection à mettre en place; Établir les collaborations nécessaires avec les différents partenaires autant internes qu’externes. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Drummondville Statut d'emploi: Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Entre 27.08$ et 47.98$ de l'heure. Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Si tu possèdes un BAC dans les disciplines suivantes un emploi à l’application des mesures t’attend : Psychoéducation; Psychologie; Travail social; Criminologie; Sexologie; Bac par cumul dans un domaine social. Si tu es membre de ton ordre professionnel, d’autres secteurs supplémentaires sont envisageables! Postuler \| Fermer
163718	Psychoéducateur/Psychoéducatrice
	Date limite 14 janvier 2024 Description du poste L’intervenant rencontrera des clients individuellement et sera appelé à concerter son intervention avec les autres partenaires au dossier et au besoin, avec les proches et autres composantes du milieu de vie du client. Son travail consistera à évaluer avec rigueur la situation d’une personne en difficulté, proposer et actualiser un plan d’intervention en lien avec le mandat confié, dans le but de favoriser la participation sociale du client. Les interventions se réalisent à domicile et parfois en téléintervention selon le mandat. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Montréal, Laval, Montérégie, Laurentides Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: 21 janvier 2024 Autre(s) avantage(s): -Conditions générales de travail se comparent à celles du réseau public ; -Assurance collective et REER autogéré sont offerts ; -45 heures de formation et de mentorat dès l’entrée en poste ; -Travail solo avec soutien de l'équipe ; -Formation continue, soutien clinique, communautés de pratique, rencontres d’équipe, activités « prendre soin de soi » ; -Horaire flexible. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : 2e cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : - Être membre de l’OPPQ ; - Avoir une excellente maîtrse du français et de l'anglais ; - Avoir une automobile et un ordinateur à sa disposition ; - Avoir une expérience significative avec les clientèles complexes ; - Être à l’aise dans un cadre de travail rigoureux mais non conventionnel ; - Être capable de travailler en solo ; - Faire preuve de grande flexibilité et d'une maturité professionnelle ; Postuler \| Fermer
163725	Agente, agent de réadaptation (année scolaire 2023-2024)
	Date limite 1 février 2024 Description du poste Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l'avenir avec nous ! L’emploi d’agente ou agent de réadaptation comporte plus spécifiquement le dépistage, l'aide et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, dans le but de rétablir et de développer les capacités adaptatives de l'élève, de favoriser une adaptation optimale en interaction avec son environnement et de développer son autonomie, ainsi qu’un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents. L'agente, l'agent de réadaptation est présent(e) dans le quotidien des élèves qu’elle ou qu’il accompagne et prend appui sur le « vécu partagé » avec eux. La personne collabore avec le personnel enseignant ainsi qu’avec les autres intervenantes et intervenants scolaires. Son approche centrée sur l’accompagnement tient compte de l’élève et de son environnement. Plusieurs affectations de remplacement sont disponibles dans de nombreuses écoles du CSSMB. Nos avantages Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes; Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP); Journées de maladie et congés spéciaux; Régime d’assurance collective; Formations permettant le développement professionnel; Rencontres mensuelles de concertation permettant les échanges cliniques et le partage avec l'équipe de psychoéducation; Programme d’aide aux employés; Service de télémédecine; Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés. Responsabilités Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; Participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; Participer avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et de projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation; Planifier, organiser et animer des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières; Conseiller et soutenir les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire; Intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 26.66$ - 45.70$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Exigences et compétences recherchées Nous privilégierons les candidatures d'élèves inscrit(e)s à la maîtrise en psychoéducation; Avoir de grandes capacités d'analyse, d'observation et de synthèse; Posséder des aptitudes d'écoute, de communication et de dialogue; Favoriser la collaboration avec différents intervenants et ce, à tous les niveaux de l’organisation; Faire preuve de qualités humaines, relationnelles et psychologiques; Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l'examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard. Scolarité Baccalauréat Psychoéducation - Exigence Maîtrise Psychoéducation - Atout Langues Français parlé - Élevé - Exigence Français écrit - Élevé - Exigence Postuler \| Fermer
163731	Coordinateur.trice de projet dans des écoles autochtones (Nunavik, Eeyous Istchee et autre Premières Nations)
	Date limite 22 décembre 2023 Description du poste DÈS MAINTENANT À JUIN 2024 et/ou JANVIER À JUIN 2024 et/ou SEPTEMBRE 2024 À JUIN 2025 Ce travail nécessite une relocalisation pour la durée du contrat CONDITIONS DE TRAVAIL 20 $/heure, 37,5 heures/semaine, horaire flexible Per diem de 150$/semaine (200$/semaine au Nunavik) Hébergement gratuit (ou indemnité de loyer pour les embauches locales) Allocations téléphone et/ou internet Transport couvert Accès aux programmes de bien-être des employés, aux formations et au coaching de carrière Possibilités de reconnaissance de stage *Faites l'expérience de la vie dans une communauté autochtone du Nord pendant une année scolaire et établissez des liens significatifs tout en menant des activités éducatives avec les jeunes!* Les coordonnateurs de projet dans les communautés autochtones ont 3 grands champs d'activité : Organiser des activités parascolaires pour soutenir la persévérance scolaire Travailler avec les enseignants pour développer et animer des activités en classe qui contribuent à rendre les connaissances académiques plus pertinentes pour les adolescents. Travailler avec des organisations locales pour aider à créer des liens entre l'école et la communauté. PRINCIPALES RESPONSABILITÉS Créer, organiser et animer des activités engageantes pour les élèves du primaire ou du secondaire. Gérer un budget pour le projet et l'inventaire du matériel. Communiquer et collaborer avec le personnel de l'école ainsi que les partenaires externes dans la mise en œuvre de projets, d'activités et d'événements spéciaux. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Plusieurs régions possibles au Québec Statut d'emploi: JANVIER À JUIN 2024 Type d'emploi: Temps plein (37 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : À partir de 20$/h Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Catégorie(s) : Emplois \| Étudiants autochtones Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : Expérience de travail avec les jeunes. La motivation, la persévérance du leadership, la flexibilité, les compétences en communication, la vision et la créativité sont essentielles. Suite bureautique (Teams, Word, Excel, PowerPoint) Avoir son propre moyen de transport est un atout pour certains projets/régions LANGUE Anglais parlé et écrit (la connaissance de l'anglais écrit et parlé est requise dans ce rôle car vous interagirez avec des collègues anglophones, des clients et des partenaires situés à travers le Canada); Le français parlé et écrit est un atout. La connaissance écrite et/ou orale d'une langue autochtone est un atout. Les candidats autochtones sont fortement encouragés à postuler. Postuler \| Fermer
163735	Psychoéducateur ou psychoéducatrice
	Date limite 14 janvier 2024 Description du poste NATURE DU TRAVAIL L'emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement le dépistage, l'évaluation et l'accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d'adaptation, la mise en place de conditions favorables au développement de l'autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact négatif sur les apprentissages et l'insertion sociale de l'élève. Le ou la psychoéducatrice travaille conjointement avec l'équipe multidisciplinaire à l'élaboration et la mise en application du plan d’intervention visant à aider l’élève tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs de la commission scolaire. Il ou elle accompagne et conseille les autres intervenants scolaires et les parents d'élève en difficulté d'adaptation et leur propose des stratégies. Il ou elle planifie, organise et anime en collaboration avec d'autres intervenants des activités préventives auprès de groupes classes ou des activités explicatives auprès des groupes d’élèves présentant des difficultés communes. Il ou elle rédige des rapports d'expertise, d'évaluation de bilan et d'évolution de situation. Il ou elle peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d'urgence. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Sherbrooke Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 49456.00 à 87626.00 $ par année Autre(s) avantage(s): 49456.00 à 87626.00 $ par année selon l'expérience Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs du Québec. Postuler \| Fermer
163738	Intervenant.e spécialisé.e à domicile
	Date limite 14 décembre 2023 Description du poste JOINS-TOI À UN SERVICE AUX FAMILLES EN CONSTANTE ÉVOLUTION ! Innovant et créatif, le Petit Répit t’offre un milieu dynamique où tu pourras laisser ta marque. Développe ton potentiel dans un environnement diversifié enrichissant et profondément humain. FONCTIONS Relevant de la directrice, tu développeras et assureras les répits spécialisés à domicile selon une approche informelle. Travaillant de concert avec les familles pour leur offrir des temps de répit en prenant soin des enfants vivant avec une DI-DP-TSA. DESCRIPTION DE TÂCHES Avec les enfants: Planifier ces moments de répits ; Utiliser ou créer des outils nécessaires pour un meilleur fonctionnement des répits ; Mettre en place et promouvoir une approche personnalisée auprès de l’enfant ; Prendre soin des enfants (alimentation, soins d’hygiènes, jeux extérieurs) ; Proposer et adapter des activités aux enfants selon leur capacité et intérêt ; Offrir des soins de santé aux enfants, lorsque la situation le requiert ; Soutenir l’enfant dans la réalisation de ses activités quotidiennes. Avec les familles: Collaborer avec les familles pour s’assurer de la mise en place des répits ; Établir une communication bi-directionnelle. Avec les partenaires: ·Établir des liens de collaboration avec les partenaires du milieu (communautaire, privé, public, municipal) afin de favoriser l’accès des familles aux services ; ·Participer activement à des tables et comités locaux, régionaux et provinciaux. Autres ·Collaborer avec l’équipe de gestion et les éducatrices ; ·Participer aux rencontres d’équipe ; ·Suivre des formations adaptées aux besoins des enfants, (Loi 90, PDSB…) ; Collaborer à la compilation des données, à l’élaboration des bilan.. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Capitale Nationale (Québec) Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Compétitif Autre(s) avantage(s): •Poste régulier à 35 heures/semaine : réparties entre les répits, la préparation et les déplacements; •Dédommagement offert pour les déplacements •Formations PDSB, Loi 90 offertes •Programme d’aide aux employées •Assurances collectives- RVER • Horaire de jour, de soir, de semaine et fin de semaine, Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Criminologie Intervention Petite enfance Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Anglais parlé fonctionnel Autre(s) exigence(s) : Expérience auprès des personnes vivant avec une DI/DP/TSA ; Capacité à travailler en équipe, ouverture d’esprit, autonomie et leadership ; Expérience en milieu communautaire (un atout) ; Permis de conduire valide et voiture disponible. Postuler \| Fermer
163665	Intervenant.e et médiateur.trice
	Date limite 8 décembre 2023 Description du poste Responsabilité de la tâche : Sous la responsabilité de la direction, l’intervenant et médiateur assume les responsabilités liées à l’intervention au sein des différents services, tout en respectant la philosophie d’intervention et le mode de fonctionnement d’Équijustice. L’intervenant et médiateur travaillera auprès des citoyens, des bénévoles, des personnes victimes et des adolescents et adultes ayant commis une infraction. Principales fonctions : Accompagner les participants dans le processus de réparation dans le cadre des mesures prévues par la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents (LSJPA) ou par le Programme de Mesures de Rechange Général (PMRG) Initier et maintenir des collaborations avec les organismes et les personnes-ressources du milieu Voir au développement, à la promotion et à l’application des différents programmes et projets de l’organisme et des regroupements dont il fait partie Accompagner les citoyens au palais de justice lors d’une demande d’évaluation psychiatrique Qualifications requises : Diplôme universitaire de 1er cycle dans une formation de sciences humaines ou Diplôme d’études collégiales avec une spécialisation liée à l’emploi et un minimum de deux (2) ans d’expérience pertinente Exigences : Avoir l’usage d’une automobile (permis de conduire valide) Habileté à travailler en équipe Sens des responsabilités et de l’organisation Leadership et capacité à travailler dans une approche d’empowerment Souplesse dans les horaires de travail (l’horaire est principalement de jour, mais la personne sera appelée à travailler certain soir et occasionnellement les fins de semaine) Atouts : Bonne maîtrise de l’anglais Expérience en animation Connaissance du milieu communautaire et socio judiciaire Conditions et rémunération : Poste jusqu’au 31 mars 2025 avec possibilité de renouvellement Lieu de travail : Longueuil et les environs ainsi que le secteur de Beauharnois Entrée en fonction : Décembre 2023 Poste de 35 heures par semaine Salaire de 25,15 $/heure et avantages sociaux, tels que prévus à la politique de condition de travail Augmentation de 2 % du salaire le 1er avril 2024 et de 2 % après une année de travail Faire parvenir votre curriculum vitae à : Équijustice Rive-Sud a/s de Marie-Hélène Prégent mhpregent@equijustice.ca Seules les personnes dont la candidature aura été retenue seront contactées Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Longueuil et les environs Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 25,15 Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163628	Psychoéducation, 7 à 35h/semaine
	Date limite 9 décembre 2023 Description du poste Cher psychoéducateur, Chère psychoéducatrice, Vous faites partie de ces personnes qui se soucient du bien d’autrui et qui aimeraient apporter un soutien à la population ? Nous avons des opportunités d’emplois qui vont vous plaire ! Notre équipe de conseiller s’engage à vous proposer des opportunités d’emploi en fonction de vos préférences en terme : D’établissement : CLSC, Hôpitaux, milieu scolaire, à notre clinique sur avenue du Parc à Montréal D’horaire : temps plein ou temps partiel De localisation : l’île de Montréal, Rive Nord, Rive Sud De durée : contrats de courtes ou longues durées Et ça ne s’arrête pas là ! Parce que votre bien-être est primordial pour notre équipe, nous vous proposons : Le choix dans les mandats que vous souhaitez réaliser avec nous Des horaires flexibles Un salaire horaire avantageux La possibilité de travailler à titre de travailleur autonome ou de salarié L’opportunité de prendre des vacances lorsque vous en avez besoin L’accès à un REER collectif avantageux Des rabais sur nos services (tutorat, orthopédagogie, psychologie etc) Vérifiez que vous êtes admissible : Vous détenez une maitrise en psychoéducation ET vous êtes membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec Vous êtes curieux d’en savoir davantage sur nos belles opportunités d’emploi ? Envoyez-vous votre CV sans plus tarder : rh@serespro.com Notre équipe sera ravie de faire votre connaissance ! À très bientôt Vous pouvez retrouver notre équipe et l'actualité de Serespro sur notre site web et nos réseaux sociaux : https://www.serespro.com/ & https://cliniqueduparc.ca/ https://www.linkedin.com/company/le-groupe-serespro/ https://www.facebook.com/agenceserespro/ https://www.instagram.com/agence_de_placement_serespro/ Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Ile de Montréal et ses alentours Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Selon vos disponibilités de 7-35h Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : À discuter Autre(s) avantage(s): en fonction de vos années d'expérience Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Détenir une maitrise en psychoéducation Être membre de l'Ordre des Psychoéducateurs et Psychoéducatrices du Québec Postuler \| Fermer
163636	Travailleur autonome
	Date limite 31 décembre 2023 Description du poste Nous recherchons des professionnels afin de combler notre équipe constituée d'orthopédagogues, d'enseignants, de technicienne en relation d'aide et d'une conseillère en orientation. Que ce soit temps plein ou temps partiel, nous nous adaptons à vos désirs. Statut de l'employé Travailleur autonome Exigences Doit détenir son baccalauréat, sa maitrise ou son doctorat dans la profession exercée; Doit être membre de l'Ordre professionnel, si nécessaire pour exercer sa profession. Avantages Travail en interdisciplinarité avec une équipe dynamique; Horaire flexible; Possibilité de travailler avec une clientèle variée; Travailler dans un milieu innovant; Possibilité de développer des projets divers à votre image. Mandat Le travailleur autonome sera amené à faire des séances individuelles avec les apprenants, à faire des ateliers de groupe ou de sous-groupe selon les besoins des apprenants et selon son approche professionnelle. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Saint-Jean-sur-Richelieu Statut d'emploi: Travailleur autonome Type d'emploi: Au choix Date d'entrée en fonction: Immédiatement Autre(s) avantage(s): Le salaire est déterminé par le professionnel. - Travailler dans un milieu dynamique et ludique; - Équipe multidisciplinaire; - Milieu flexible et ouvert aux projets. Exigences Être diplomé Catégorie(s) : Offres générales exigeants des études universitaires Discipline(s) d'études : Enseignement en adaptation scolaire Psychoéducation Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163586	Agent(e) de relations humaines - AE
	Date limite 3 décembre 2023 Description du poste Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision ? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal ? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches ? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi ! Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi. Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes : Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention; Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives; Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis; Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires. Nous avons présentement des besoins pour le centre jeunesse et en jeunesse proximité en CLSC. L’agent de relations humaines qui est membre d’un ordre professionnel est appelé, quant à lui, à travailler dans plusieurs secteurs de la Direction de la protection de la jeunesse tels que : Réception et traitement des signalements; L’évaluation et l’orientation; LSJPA; Évaluation de milieux d’accueil. Voici quelques exemples de tâches que l’ARH (membre de son ordre) peut effectuer : Procéder à l’évaluation du signalement en vue de statuer si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis; Appliquer des mesures d’urgence s’il y a lieu; Décider du cadre légal et des mesures de protection à mettre en place; Établir les collaborations nécessaires avec les différents partenaires autant internes qu’externes. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Victoriaville Statut d'emploi: Assignation temporaire longue durée Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : entre 27,08$ et 47,98$ de l'heure Autre(s) avantage(s): Des activités sociales et physiques pour ta santé et ton mieux-être. De la formation sur mesure et l'accès à des postes de gestion. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux. 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux. Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales. Des assurances collectives et un régime de retraite. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Ce que tu dois avoir ! Si tu possèdes un BAC dans les disciplines suivantes un emploi à l’application des mesures t’attend : Psychoéducation; Psychologie; Travail social; Criminologie Sexologie; Bac par cumul dans un domaine social. Postuler \| Fermer
163587	Coordonnateur(trice) clinique en intervention psychosocial
	Date limite 8 décembre 2023 Description du poste Nous recherchons actuellement un(e) coordonnateur(trice) clinique pour compléter notre équipe chez Diapason-Jeunesse! Le poste est à temps plein, 32h/ semaine et notre horaire de travail est de 13h à 21h00 du lundi au jeudi. Tâches : Accompagner et soutenir les intervenants dans leurs interventions psychosociales; Évaluer les besoins académiques des jeunes et élaborer des plans d’intervention; Développer des méthodes et des moyens d’intervention selon les besoins; Supervision et suivis clinique des interventions auprès de la clientèle; Accompagner l’équipe de travail dans l’application et le suivi des plans d'intervention académiques auprès des jeunes; Participer à différentes tables de concertation; S’assurer d’une communication efficace avec ses collègues de travail ainsi qu’avec les partenaires; Suggérer à la direction toute façon de faire pour améliorer les méthodes de travail, celles de son équipe et de l’organisation; Participer aux réunions d’équipe; Tenir à jour et compiler les données relatives à la participation aux programmes en vue de la production du rapport d’activités annuel; Toutes autres tâches jugées pertinentes par la direction. Congés : 1ère année : 2 semaines de vacances et 13 jours fériés chômés et payés Après 1 an : 3 semaines de vacances et 17 jours fériés chômés et payés Jusqu’à 6 jours de congés de maladie, accident ou personnel, payés 4 congés payés pour obligations familiales Contribution de l’employeur à un régime de retraite après 1 an (REER jusqu’à 3%) Autres avantages : Heure de dîner rémunérée Stationnement sur place gratuit Horaire de soir : 28 heures par semaine sur 4 jours Salaire compétitif à partir de 25$ de l'heure Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Laval Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (32 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 25 Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Exigences et conditions de travail Niveau d'études : diplôme en travail social, éducations spécialisée, psychoéducation, en enseignement ou tout autre domaine connexe; Plus de 4 ans d’expérience pertinente auprès des jeunes. Qualités recherchées : Dynamisme, initiative, chaleureux(reuse), sens du leadership, grande capacité à s'organiser, sens de l'autonomie, facilité à communiquer et à travailler en équipe, avoir de bonnes capacités à communiquer et faire preuve de calme lors des situations de crises. Postuler \| Fermer
163595	Psychoéducatrice, Psychoéducateur - Année scolaire 2023-2024
	Date limite 2 février 2024 Description du poste Responsabilités • Participer à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du Centre de services scolaire; • Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; • Planifier et effectuer l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial. Pour consulter la description complète : http://cpn.gouv.qc.ca/fileadmin/documents/CPNCF/11_Plans_class/professionnel/2017_02_07_Plan_Class_Prof_10_novembre_2015_FINAL.pdf (p. 31) Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 27.08$ - 47.98$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Exigences et compétences recherchées • Avoir de grandes capacités d'analyse, d'observation et de synthèse; • Posséder des aptitudes d'écoute, de communication et de dialogue; • Favoriser la collaboration avec différents intervenants et ce, à tous les niveaux de l’organisation; • Faire preuve de qualités humaines, relationnelles et psychologiques; • Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l'examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard. Scolarité Maîtrise Psychoéducation - Exigence Qualifications Membre de l'ordre des psychoéducateurs - Exigence Langues Français parlé - Élevé - Exigence Français écrit - Élevé - Exigence Postuler \| Fermer
163564	Technicienne, technicien en éducation spécialisée - Année scolaire 2023-2024
	Date limite 1 février 2024 Description du poste Responsabilités • Participer à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention auprès de l'élève en difficulté; • Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; • Appuyer l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe; l'aider dans la lecture et l’écriture et lui fournir des explications; l’aider dans l’apprentissage des leçons et l’exécution des devoirs; • Observer la situation et intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement; leur procurer une relation d’aide; utiliser, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; les accompagner dans leur démarche de modification de comportement; apporter son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages; • Rencontrer les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps partiel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 24.78$ - 35.67$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Enseignement en adaptation scolaire Psychoéducation Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Exigences et compétences recherchées • Avoir une bonne capacité d’adaptation, une bonne gestion du stress et être autonome; • Être rigoureux, organisé et avoir un intérêt marqué pour le travail d’équipe; • Posséder un bon jugement et une excellente capacité de résolution de problèmes; • Être empathique, patient et avoir comme priorité le bien-être et la sécurité des enfants. Scolarité Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales dans l’une des disciplines suivantes : • Techniques d’éducation spécialisée; • Techniques en travail social; • Techniques d'intervention en délinquance; • ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente. Ou : Être titulaire d’un (1) diplôme d’études collégiales (DEC) général et deux (2) certificats parmi les suivants : • Certificat en intervention psychoéducative; • Certificat en santé mentale : fondements et pratiques d’intervention; • Certificat en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme; • Certificat en victimologie; • Certificat en intervention éducative en milieu familial et communautaire; • Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques. Ou : Être titulaire d’un (1) diplôme d’études universitaire de premier cycle (BAC) parmi les suivants : • Psychoéducation; • Travail social; • Service social; • Adaptation scolaire; • Toxicomanie; • Criminologie. **Les diplômes (AEC en éducation spécialisée / AEC en travail social) sont acceptés, mais ne donnent pas accès à un poste régulier. * Langues** Français parlé - Élevé - Exigence Français écrit - Élevé - Exigence Postuler \| Fermer
163567	Intervenante psycho-sociale
	Date limite 7 décembre 2023 Description du poste Assurer l’accueil des participantes Assurer la relation d’aide Assurer un soutien dans l’acquisition d’habiletés relationnelles Promouvoir auprès des participantes le programme d’activités structurantes Assurer la gestion des crises et la résolution de conflits Démarches et suivi dans la communauté avec les participantes Assurer la sécurité des personnes et des lieux Effectuer des tâches concrètes liées à la distribution des repas et veiller au maintien de l’ordre en général. Participer aux réunions d’équipe. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Montréal Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: possibilité de plus Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 22$ heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Capacité d'accueil et d'écoute.Disponibilité et souplesse. Ponctualité. Postuler \| Fermer
163570	MULTIPROFESSIONNEL -(1550 Travailleur social; 1553 Agent de relations humaines; 1544 Criminologue;1652 Psychoéducateur) - (CAT4-23-7060/34827)
	Date limite 7 décembre 2023 Description du poste Établissement : CISSS de Laval Ville de l'emploi : Laval Installation : 310, boulevard Cartier Ouest Direction : Direction programme jeunesse Catégorie d'emploi : Professionnel de la psychologie et des services sociaux (ARH, psychologue, travailleur social, psychoéducateur, org. communautaire, etc.) Numéro de référence : CAT4-23-7060 Titre d'emploi : MULTIPROFESSIONNEL -(1550 Travailleur social; 1553 Agent de relations humaines; 1544 Criminologue;1652 Psychoéducateur) - (CAT4-23-7060/34827) Type de poste : Personnel syndiqué Statut de l’emploi : Permanent- temps complet Nbre jr période : 10 jours / 2 semaines Quart de travail : Rotation (jour/soir) Échelle salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérience) Description : Sous l’autorité du chef de service du service de soutien à l’intervention de réadaptation (SSIR), le titulaire du poste fournit une assistance professionnelle au service de réadaptation pour lequel il est assigné en soutien clinique. Il assure les activités dévolues à cette fonction.. Il joue un rôle conseil auprès des éducateurs et des chefs de service dans les différentes activités du processus d’accompagnement clinique (PAC) et assure le transfert des connaissances cliniques. - Oriente et sensibilise le chef de service et les éducateurs aux meilleures pratiques cliniques. - Anime quotidiennement le modèle psychoéducatif et accompagne les éducateurs dans son utilisation. - Coache et modèle dans chacune des opérations professionnelles. - S’assure de l’actualisation des meilleures pratiques en réadaptation. - Guide et accompagne cliniquement les éducateurs dans l’adaptation de l’intervention quotidienne en fonction des besoins et caractéristiques de la clientèle. - Soutient les éducateurs dans la compréhension des problématiques et des besoins des jeunes, la réflexion clinique et dans leur développement professionnel via le processus de supervision et les activités quotidiennes - Planifie et coordonne les discussions cliniques selon l’agenda clinique du service. - Soutient les éducateurs dans l’utilisation des programmes d’intervention et des répertoires d’activités cliniques. - Collabore à l’élaboration, la révision et à l’implantation de programmes cliniques de réadaptation en tenant compte des meilleures pratiques. - Accompagne l’éducateur dans sa tenue de dossiers (électronique et papier) et s’assure de la conformité du dossier à chacune des étapes. - S’assure de la mise à jour des différentes références cliniques (électronique). - Participe au comité des professionnels en soutien clinique et au comité d’équipe du service selon les besoins convenus. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Laval Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérie Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Psychoéducation Service social Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : 1550 - Travailleur social, travailleuse sociale - Doit détenir un baccalauréat en travail social ou en service social ou répondre aux exigences de scolarité de l'Ordre des travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ) - Doit être membre de OTSTCFQ. 1652 - Psychoéducateur, psychoéducatrice - Doit détenir une maîtrise en psychoéducation. - Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. 1544 - Criminologue - Doit détenir un baccalauréat en criminologie. - Doit être membre de l’Ordre professionnel des criminologues du Québec. 1553- Agent de relations humaines - Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social ou psychologie. • Pour les ARH, détenir l’acte réservé #13 concernant les isolements et les contentions • Être disponible pour les équipes selon les besoins de soutien clinique des soirées et des fins de semaines selon les besoins de la clientèle. • Connaissance de la loi sur la protection de la jeunesse (LPJ). • Connaissance de la loi sur le système de justice pénale pour adolescents (LSJPA) et celle sur les services de santé et les service sociaux (LSSSS). • Connaissance des enjeux reliés au placement et à la clientèle desservie. • Connaissance du fonctionnement des services de réadaptation (un atout). Pour plus de renseignements sur ce besoin, n'hésitez pas à contacter Joelle Charbonneau par courriel, à l'adresse: joelle.charbonneau.cissslav@ssss.gouv.qc.ca. Un retour vous sera fait dans les plus brefs délais. Carte des installations : https://www.lavalensante.com/coordonnees/carte-des-installations/ Postuler \| Fermer
163531	Intervenante psychosociale
	Date limite 3 décembre 2023 Description du poste Sous la responsabilité directe de la coordonnatrice de l’intervention, l’intervenante psychosociale offre aux femmes un accueil chaleureux, du soutien et de l’intervention individuelle et de groupe. Elle accompagne les femmes dans la reprise de pouvoir sur leur vie. Elle intervient en appliquant les principes de l’approche féministe intersectionnelle, dans le respect des valeurs de la Maison Marie-Marguerite et du rythme et des besoins des femmes. Elle veille au bon fonctionnement et à la sécurité du milieu de vie. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Laval Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: temps plein et temps partiel disponibles Date d'entrée en fonction: 4 décembre 2023 Salaire : 25$/h Autre(s) avantage(s): • Avantages sociaux très intéressants (vacances, congés, ass. collective, etc.) • Gestion féministe participative, flexibilité et écoute • Climat de travail sain et agréable Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Comme nous accompagnons et soutenons des femmes avec des problématiques multiples, nous visons à embaucher des intervenantes aux profils professionnels variés (ex : spécialité toxicomanie, santé mentale, itinérance, etc.). La candidate possède globalement les connaissances et compétences suivantes : Expérience minimale d’un an dans un poste d’intervenante auprès de femmes; Études collégiales ou universitaires dans un domaine pertinent (ou expérience de travail considérée équivalente); Connaissance de l’intervention féministe intersectionnelle, un atout; Expérience de travail dans une maison d’hébergement, un atout; Expérience avec des femmes vivant des problématiques multiples, un atout; Habiletés relationnelles, ouverture et aptitudes au travail d’équipe; Autonomie, capacité d’adaptation et de résolution de problèmes; Connaissance de base de l’anglais. Postuler \| Fermer
163544	Intervenant.e jeunesse
	Date limite 3 décembre 2023 Description du poste Le Groupe Conseil Saint-Denis et le CJE Rosemont/Petite-Patrie recherchent actuellement un.e intervenant.e jeunesse pour son école de milieu Voltige et ses services en employabilité pour la clientèle jeunesse. Son rôle consistera à accompagner et à soutenir les participant.e.s tout au long de leur parcours, en vue de favoriser la réussite de leurs projets scolaires, professionnels et/ou personnels. Ce défi t’intéresse? On veut faire ta connaissance si : Tu souhaites t’impliquer dans un organisme qui place l’individu au cœur de sa mission; Tu souhaites faire une différence auprès de jeunes décrocheurs et contribuer à leur réussite; Tu souhaites faire partie d’une organisation qui contribue au développement continu de son personnel. RESPONSABILITÉS : Évaluer les besoins, identifier les difficultés des participant.e.s et leur offrir un accompagnement personnalisé; Élaborer un plan d’action et en assurer le suivi; Planifier et animer une série d’activités ou d’ateliers; Assurer l’ouverture/fermeture des dossiers, rédiger les notes évolutives après chaque rencontre et les rapports de fin de parcours; Assurer la liaison auprès des partenaires, organismes, écoles et autres ressources du milieu; Participer à l’élaboration du calendrier des activités de l’école; Gérer les situations de crise pouvant survenir à tout moment; Assurer une présence régulière en classe et veiller au respect du règlement intérieur de l’école; Participer à des activités promotionnelles en vue de recruter des participant.e.s pour les programmes; Effectuer toute autre tâche à la demande de sa superviseure et visant l’atteinte des objectifs. EXIGENCES : Détenir une formation universitaire de 1er cycle en travail social, psychoéducation, adaptation scolaire ou tout autre domaine connexe; Expérience pertinente reliée à la fonction (atout); Maîtrise des approches et techniques d’intervention; Aptitudes à créer un lien de confiance avec des jeunes et à s’adapter à une clientèle diversifiée; Connaissance du milieu scolaire et des problématiques du décrochage; Connaissance des problématiques vécues par les jeunes (dépendances, toxicomanie, etc.); Connaissance des ressources communautaires et institutionnelles du milieu; Dynamisme, autonomie, aptitudes au travail d’équipe; Maîtrise de la suite MS Office 365 et des plateformes collaboratives Teams et Zoom, MSI et LGESTAT (atout); Être disponible pour travailler en soirée occasionnellement. CONDITIONS DE TRAVAIL : Poste permanent – 35 h par semaine; Salaire débutant à 46 000 $ par an; Salaire débutant à 54 600 $ par an pour les titulaires d’une maitrise en lien avec l’emploi; 5 semaines de vacances après 1 an de service (dont 2 semaines pendant la période des fêtes); Avantages sociaux très concurrentiels (congés de maladie, congés mobiles, assurance collective après 3 mois, REER, horaire de travail flexible, horaire d’été et possibilité de télétravail, formation continue); Environnement de travail convivial et décontracté au sein d’une équipe jeune et dynamique; Date d’entrée en poste : dès que possible. Intéressé.e? Fais-nous parvenir ta candidature à l’adresse suivante : recrutement@gcsd.qc.ca Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Métro Beaubien Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : À partir de 46 000 $/an Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Criminologie Enseignement en adaptation scolaire Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163452	Intervenante communautaire
	Date limite 1 décembre 2023 Description du poste La personne occupant le poste sera amenée à travailler au déploiement d’un projet pilote ayant pour objectif d’accompagner les femmes et les personnes issues de la diversité des genres à entreprendre les démarches de suspension de casier judiciaire. L’intervenante communautaire sera sous la supervision de Lyne Gazaille, coordonnatrice aux opérations correctionnelles et Aleksandra Zajko, directrice générale adjointe. Offrir des séances d’information au grand public sur le processus de suspension du casier judiciaire ; Visiter les ressources de la communauté pour faire la promotion du service d’accompagnement aux démarches de suspension de casier ; Effectuer des rencontres individuelles pour accompagner et assister les bénéficiaires du service à travers toutes les étapes de la suspension du casier judiciaire ; Évaluer la situation financière des bénéficiaires et octroyer du financement aux femmes qui sont en besoin pour compléter leurs démarches ; Effectuer des tâches administratives liées à la gestion du financement offert aux femmes ; Accompagner les femmes dans certains déplacements nécessaires à leurs démarches ou faire appel à des bénévoles pour effectuer les accompagnements ; Si nécessaire, défendre les intérêts et les droits des bénéficiaires auprès des institutions sollicitées dans le cadre des démarches ; Si nécessaire, orienter les clientes vers d’autres services ou formes de soutien psychosocial dans la communauté ; Documenter les démarches des femmes, ainsi que les enjeux et les obstacles systémiques à la demande de pardon dans la base de données Odoo. Entretenir des liens avec des organismes partenaires pouvant référer de la clientèle ; Collaborer avec les autres Sociétés Elizabeth Fry à travers le pays et une firme d’évaluation désignée dans l’effort d’évaluer les projets déployés sur l’échelle nationale ; Faire la liaison entre les bénéficiaires du projet et la firme d’évaluation externe ; Effectuer des suivis auprès des femmes ayant obtenu la suspension de leur casier judiciaire pour s’enquérir de l’impact du pardon sur la qualité de leur vie (emploi, logement, engagement communautaire, bien-être émotionnel et social) Respecter un plan de travail triennal comprenant des livrables et des échéanciers. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Montréal (Notre-Dame-de-Grâce) Statut d'emploi: Temporaire Type d'emploi: Réparties selon vos disponibilités Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : À partir de 26,50 $/hrs Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Diplôme universitaire de 1er cycle dans une discipline pertinente au poste, un atout ; Expérience professionnelle minimale de 1 an en intervention, un atout ; Bilinguisme (anglais/français) obligatoire ; Intérêt et compétences en relation d’aide ; Permis de conduire obligatoire. Postuler \| Fermer
163486	MULTIPROFESSIONNEL -(1550 Travailleur social; 1553 Agent de relations humaines; 1544 Criminologue;1652 Psychoéducateur) - (CAT4-23-7052 / 34-880)
	Date limite 2 décembre 2023 Description du poste Sous l’autorité du chef de service, l’intervenant qualité assume une fonction de soutien et de coordination professionnelle au sein de l’équipe des ressources RI-RTF. DÉTAIL DES TÂCHES - Offre du soutien clinique auprès de l’équipe sur les ressources intermédiaires et les ressources de type familiale, des partenaires internes (DPJ, application des mesures, etc.) et des ressources intermédiaires jeunesse du territoire ; - Conseille l’équipe des ressources RI RTF dans leurs enjeux d’encadrement des enfants placés ; - Supervise les interventions des membres de l’équipe qualités du service auprès des responsables des ressources RI-RTF ; - Harmonise les pratiques professionnelles en lien avec la mise en œuvre du cadre de référence RI-RTF et les meilleures pratiques ; - Fait la promotion des services offerts aux ressources RI-RTF; - Supporte étroitement les efforts de recrutement, d’évaluation et de promotion des familles d’accueil ; - Évalue et assure la concordance des services à rendre par les RTF en lien avec les besoins des usagers avec l’approbation de l’instrument de classification des services requis ; - Organise et anime des comités d’accréditation des familles postulantes ; - Coordonne des rencontres de mouvement de la clientèle et des rencontres de gestion des places en RI-RTF ; - Agit comme personne-ressource lors de situations cliniques particulières en l’absence du chef de service ; - Traite les demandes d’hébergement en urgence pour la clientèle en LPJ ; - Veille à l’ensemble des places disponibles et de garde ; - Élabore et suit l’évolution le plan de formation annuel pour les RTF ; - Effectue le suivi de la qualité des services rendus et collabore aux enquêtes de qualité ; - Participe à divers projets, procédures, chantiers, etc. en lien avec les RI-RTF ; - Rédige tous les rapports pertinents à ses fonctions en s’assurant de l’intégrité des entrées de données ; - Communique toute information pertinente à son supérieur immédiat, à ses collègues de travail et/ou aux usagers ; - Maintient à jour ses connaissances sur les diverses problématiques pertinentes ; - Effectue toute autre fonction connexe à la demande de son supérieur immédiat ; Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Laval Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérie Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Psychoéducation Service social Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : 1550 - Travailleur social, travailleuse sociale - Doit détenir un baccalauréat en travail social ou en service social ou répondre aux exigences de scolarité de l'Ordre des travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ) - Doit être membre de OTSTCFQ. 1652 - Psychoéducateur, psychoéducatrice - Doit détenir une maîtrise en psychoéducation. - Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. 1544 - Criminologue - Doit détenir un baccalauréat en criminologie. - Doit être membre de l’Ordre professionnel des criminologues du Québec. 1553- Agent de relations humaines - Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social ou psychologie. • Connaissance du SIRTF • Bonne connaissance du Cadre de référence RI-RTF et de l’instrument de classification • Connaissances des ententes collectives des familles d’accueil /ressources intermédiaires • Véhicule et permis de conduire valide requis • 2 années d’expérience en intervention auprès des ressources intermédiaires et des familles d’accueil jeunesse • Possibilité de télétravail en mode hydride Pour plus de renseignements sur ce besoin, n'hésitez pas à contacter Rose Excellent par courriel, à l'adresse: rose.excellent.cjl@ssss.gouv.qc.ca. Un retour vous sera fait dans les plus brefs délais. Carte des installations : https://www.lavalensante.com/coordonnees/carte-des-installations/ Postuler \| Fermer
163496	MULTI-PROFESSIONNELS- PLUSIEURS SERVICES- (DIRECTION PROGRAMME JEUNESSE) TRAVAILLEUR(SE) SOCIAL(E), PSYCHOÉDUCATEUR(TRICE), CRIMINOLOGUE ET ARH AVEC DROITS ACQUIS (CAT4-22-1796)
	Date limite 3 décembre 2023 Description du poste Principales responsabilités : Nomenclature des 4 titres d’emploi : 1550 -Travailleur(euse) social(e) Personne qui évalue le fonctionnement social, détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle soutient et rétablit le fonctionnement social de la personne en réciprocité avec son milieu dans le but de favoriser le développement optimal de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle exerce des activités de conception, d'orientation, de consultation, d'actualisation, d'analyse et d'évaluation dans un ou plusieurs programmes sociaux. Salaire : 27,08$ - 47,98$ 1544 - Criminologue Personne qui évalue les facteurs criminogènes et le comportement délictueux de la personne ainsi que les effets d’un acte criminel sur la victime. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle soutient et rétablit les capacités sociales de la personne contrevenante et de la victime dans le but de favoriser l’intégration dans la société de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit, évalue et met en application des activités de recherche, d'intervention ou de consultation à caractère criminologique. Salaire : 27,08$ - 47,98$ 1652 - Psychoéducateur(trice) Personne qui évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Salaire : 27,08$ - 47,98$ 1553 - Agent(e) de relations humaines (ARH) Personne qui exerce des activités de conception, d'évaluation, d'orientation, de consultation, d'actualisation et d'analyse dans un ou plusieurs programmes sociaux. Salaire : 27,08$ - 47,98$ Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Laval Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps partiel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Psychoéducation Psychologie Service social Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : 1550 - Travailleur social, travailleuse sociale - Doit détenir un baccalauréat en travail social ou en service social ou répondre aux exigences de scolarité de l'Ordre des travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ) - Doit être membre de OTSTCFQ. 1544 - Criminologue - Doit détenir un baccalauréat en criminologie. - Doit être membre de l’Ordre professionnel des criminologues du Québec. 1652 - Psychoéducateur(trice) - Doit détenir une maîtrise en psychoéducation. - Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. 1553 - Agent(e) de relations humaines (ARH) - Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social ou psychologie. - Le titulaire devra être disponible pour travailler en soirée, environ deux fois par semaine, et les fin de semaines pour répondre aux besoins de la clientèle; - Anglais selon les services; - Voiture et permis de conduire valide requis selon les services. No référence : CAT4-22-1796 Postuler \| Fermer
163499	Intervenant(e) Projet Logement Montréal
	Date limite 4 décembre 2023 Description du poste Offre aux bénéficiaires un partenariat avec l’intention de cheminer au niveau de la stabilité, la croissance et la maturité, entretient un lien de confiance, d’écoute, offre un service et suivi personnalisé Accompagne les bénéficiaires dans le but de stimuler une introspection et le cheminement vers l’autonomie dans son quotidien, au niveau de l’état de propreté du logement, prise de médication, RDV Encourage, supporte, aide, accompagne, encadre les clients dans leurs démarches de recherches d’hébergement, de retour au travail ou toutes autres démarches personnelles et assure un suivi Accompagne les clients pour ses différents RDV (médecin, hôpital, cour, police, déménagement, autre) Fait des visites à domicile et évalue les besoins du client et apporte l’aide nécessaire Fait les démarches administratives en lien avec l’ouverture du dossier Fait la planification quotidienne et hebdomadaire du travail et des visites Fait la gestion de crise en cas de besoin et intervient en cas d’urgence Autres tâches annexes Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Saint-Henri Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (40 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Aptitude en gestion de situations de crise Bonne capacité de jugement et d’autonomie Initiative Polyvalence Flexibilité et fiabilité Dynamisme Maîtrise du français oral; connaissance de la langue anglaise un atout Facilité à travailler en équipe Capacité de travailler sous pression Posséder un diplôme de niveau universitaire (Certificat, Baccalauréat, maîtrise ou doctorat) dans les domaines d’études suivants : toxicomanie; criminologie; psychoéducation; psychologie ou autres domaines pertinents Bonne connaissance de la Suite Office et logiciel SISA Donne un service à la clientèle professionnel et courtois, conforme aux procédures en place et à l’image de MBA Postuler \| Fermer
163502	PSYCHOÉDUCATEUR(TRICE) (CAT4-22-4866/33332)
	Date limite 31 décembre 2023 Description du poste Établissement : CISSS de Laval Ville de l'emploi : Laval Installation : 304, boulevard Cartier Ouest Direction : Direction des programmes de déficience intellectuelle, trouble du spectre de l'autisme et déficience physique Catégorie d'emploi : Professionnel de la psychologie et des services sociaux (ARH, psychologue, travailleur social, psychoéducateur, org. communautaire, etc.) Numéro de référence : CAT4-22-4866 Titre d'emploi : PSYCHOÉDUCATEUR(TRICE) (CAT4-22-4866/33332) Type de poste : Personnel syndiqué Statut de l’emploi : Permanent- temps complet Nbre jr période : 10 jours / 2 semaines Quart de travail : Jour Échelle salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérience) Description : Personne qui évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Laval Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 27,08$ à 47,98$/heure (selon expérience) Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : - Doit détenir une maîtrise en psychoéducation ; - Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec ; - Véhicule requis. Postuler \| Fermer
163503	AGENT(E) DE RELATIONS HUMAINES (CAT4-22-4686)
	Date limite 3 décembre 2023 Description du poste Numéro de référence : CAT4-22-4686 Titre d'emploi : AGENT(E) DE RELATIONS HUMAINES (CAT4-22-4686) Type de poste : Personnel syndiqué Statut de l’emploi : Différents statuts d'emploi disponible Quart de travail : Plusieurs possibilités de quart(s) de travail Échelle salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérience) Description : Personne qui exerce des activités de conception, d'évaluation, d'orientation, de consultation, d'actualisation et d'analyse dans un ou plusieurs programmes sociaux. Vous êtes intéressé(e) à joindre nos équipes dévouées travaillant auprès de la clientèle lavalloise bénéficiant de l'un des nombreux services ou programmes offerts à la clientèle par la direction Programme jeunesse, voici un bref aperçu des différents milieux stimulants où vous pourriez mettre à profit vos compétences : • Jeunes en difficultés 5-12 • Équipe de crise (Jeunes en difficultés) • Santé mentale jeunesse • Programme d’intervention en négligence (PIILE) • Services spécialisés • Services spécialisés dans le milieu ************************************************************************************************************ JEUNES EN DIFFICULTÉS 5-12 ANS Cette offre une gamme de service prévention, de traitement et de réadaptation aux jeunes et à leurs parents qui présentent un besoin au plan psychosocial. Les interventions visent à prévenir la détérioration de la situation et réduire les difficultés vécues. ÉQUIPE DE CRISE La mission de l’équipe de crise (TGC) est d’intervenir dans un délai de 4 heures auprès des jeunes de 5 à 17 ans et leur famille vivant une situation de crise afin d’éviter une détérioration de la situation. Les suivis et les interventions sont intensives et de courte durée. Vous œuvrez au sein de l’équipe Accès-Cible. PROGRAMME D’INTERVENTION EN NÉGLIGENCE (PIILE) Cette équipe assure un service de 1ères lignes desservie par les CLSC auprès des familles vivant en contexte de négligence. L’agent de relations humaines (ARH) travaille en partenariat avec la famille, les professionnels du réseau public et communautaire dans une approche participative axée sur la réponse aux besoins de l'enfant. SERVICES SPÉCIALISÉS DANS LE MILIEU Les équipes de services spécialisés du milieu interviennent auprès d’adolescents suivis dans le cadre de la loi sur la protection de la jeunesse (LPJ) ou la loi sur les services de santé et des services sociaux (LSSSS) démontrant des enjeux avec des aspects de la sexualité tel que des abus sexuels, comportements sexuels à risque ou inappropriés. SANTÉ MENTALE JEUNESSE La mission de cette équipe est d’offrir des services aux jeunes de 0 à 17 ans qui présentent des difficultés associées à un trouble de santé mentale d’intensité légère à modérée. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Laval Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps partiel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 27,08$ à 47,98$/heure (selon expérience) Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social ou psychologie. • Voiture et permis de travail requis selon les services • Être disponible à travailler 2 soirées par semaine afin de répondre aux besoins de la clientèle • Possibilité de travailler des fins de semaines ou 1 fin de semaine sur 2, selon les services • Anglais intermédiaire (certains services) • Anglais avancé (certains services) Pour plus de renseignements sur ce besoin, n'hésitez pas à contacter madame Rose Excellent par courriel, à l'adresse suivante: rose.excellent.cjl@ssss.gouv.qc.ca Un retour vous sera fait dans les plus brefs délais. Carte des installations : https://www.lavalensante.com/coordonnees/carte-des-installations/ Postuler \| Fermer
163516	MULTI-PROFESSIONNELS - TRAVAILLEUR SOCIAL, CRIMINOLOGIE, PSYCHOÉDUCATEUR, SEXOLOGUE, ARH-(DROITS ACQUIS)- DIRECTION PROGRAMME JEUNESSE (CAT4-23-5698)
	Date limite 3 décembre 2023 Description du poste MULTI-PROFESSIONNELS - TRAVAILLEUR SOCIAL, CRIMINOLOGIE, PSYCHOÉDUCATEUR, SEXOLOGUE, ARH-(DROITS ACQUIS)- DIRECTION PROGRAMME JEUNESSE (CAT4-23-5698) 1550- Travailleur(se) sociale Personne qui évalue le fonctionnement social, détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle soutient et rétablit le fonctionnement social de la personne en réciprocité avec son milieu dans le but de favoriser le développement optimal de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle exerce des activités de conception, d'orientation, de consultation, d'actualisation, d'analyse et d'évaluation dans un ou plusieurs programmes sociaux. 1544 - Criminologue Personne qui conçoit, met en application et évalue des activités de recherche, d'intervention ou de consultation à caractère criminologique. 1652 - Psychoéducateur(trice) Personne qui conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Vous êtes intéressé(e) à joindre nos équipes dévouées travaillant auprès de la clientèle lavalloise bénéficiant de l'un des nombreux services ou programmes offerts à la clientèle par la direction Programme jeunesse, voici un bref aperçu des différents milieux stimulants où vous pourriez mettre à profit vos compétences : 1553 - Agent(e) de relations humaines Personne qui exerce des activités de conception, d'évaluation, d'orientation, de consultation, d'actualisation et d'analyse dans un ou plusieurs programmes sociaux. 1572 - Sexologue Personne qui exerce des activités de conception, d'actualisation, de consultation, d'analyse et d'évaluation en sexualité humaine, notamment, elle détermine et met en application des plans d'intervention sexologique à des fins éducative et préventive ou de relation d'aide. - Jeunes en difficultés; - Équipe de crise (Jeunes en difficultés 5-12 ans); - Santé mentale jeunesse; - Programme d’intervention en négligence (PIILE); - Services spécialisés et Services spécialisés dans le milieu; - Aire ouverte. - Équipe d’intervention en négligence PIILE Cette équipe de 1ères lignes intervient auprès des familles vivant en contexte de négligence. Le professionnel travaille en partenariat avec la famille, les professionnels du réseau public et communautaire dans une approche participative axée sur la réponse aux besoins de l'enfant. - JED 0-4 ans- Programme Agir tôt Ce programme vise à identifier le plus tôt possible les enfants de 0 à 4 ans à risque de présenter un trouble du neuro-développement, des retards ou des atypies ou des préoccupations en lien avec son développement. Les intervenants de cette équipe multidisciplinaire offrent un service de proximité afin de dresser le portrait de développement de l’enfant et l’orienter rapidement l’enfant vers les bons services. - Jeunes en difficultés (JED) 5-12 Cette équipe offre des services de prévention, de traitement et de réadaptation aux jeunes et à leurs parents qui présentent des besoins au plan psychosocial afin de réduire la détérioration et réduire les difficultés vécues telles que des problèmes de comportements, des conflits parents-enfants, des difficultés d’adaptation sociale ou d’intégration, des difficultés à gérer l’anxiété ou le stress ainsi que des enjeux de consommation d’alcool, de drogues ou de cyberdépendance - Jeunes en difficultés (JED) 5-12- Équipe de crise L’équipe Accès-Cible (équipe de crise) intervient dans un délai de 4 heures auprès des jeunes de 5-17 ans et leur famille vivant une situation de crise afin d'éviter une détérioration de la situation. Les suivis et les interventions sont intensives et de de courte durée. - Santé mentale Jeunesse L’équipe de santé mentale jeunesse offre des services aux jeunes de 0 à 17 ans qui présentent des difficultés associées à un trouble mental d’intensité légère à modérée. Les difficultés sont caractérisées par une altération de la pensée, de l’humeur et du comportement et mènent à une détresse et à un dysfonctionnement du jeune. Les services sont aussi adressés aux familles de ces jeunes. - Services spécialisés et spécialisés dans le milieu Les équipes des services spécialisés interviennent auprès des jeunes suivis dans le cadre de la LPJ ou la LSSS. Le professionnel effectue le suivi psychosocial des enfants ou des adolescents dont la sécurité et/ou le développement sont déclarés compromis en vertu de la LPJ dans le cadre de mesures volontaires ou judiciaires. Il aide, conseille et assiste les parents et le jeune afin qu’ils modifient la situation de compromission par des changements sur le plan personnel, familial et social. Il oriente et encourage le client vers les différentes ressources susceptibles de répondre à ses besoins. - Aire ouverte (Services adaptés aux jeunes de 12 à 25 ans) Le mandat de cette équipe est d’intervenir auprès de la clientèle 12-25 ans vivant une détresse psychologique ou présentant des problèmes de santé mentale ou sexuelle, de la dépendance ou des difficultés d’adaptation sociale et qui ne consultent pas dans les services actuels dans le réseau institutionnel et communautaire. Les services sont mobiles (milieu du jeune, etc.), flexibles et adaptés afin d’assurer une concertation optimale avec l’ensemble des acteurs impliqués auprès de la population 12-25 ans L’objectif est d’améliorer l’accès aux services, de prévenir les ruptures de services lors de la transition vers l’âge adulte en assurant un accompagnement vers les services requit et ce peu importe l’âge et permettre un accès simplifié aux services par une adaptation des heures d’ouverture et par une réponse rapide aux jeunes qui expriment une demande, notamment par du sans rendez-vous. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Laval Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérie Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : 1550- Travailleur(se) sociale - Doit détenir un baccalauréat en travail social ou en service social ou répondre aux exigences de scolarité de l'Ordre des travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ) -Doit être membre de OTSTCFQ. 1544 - Criminologue - Doit détenir un baccalauréat en criminologie. - Doit être membre de l’Ordre professionnel des criminologues du Québec. 1652 - Psychoéducateur(trice) - Doit détenir une maîtrise en psychoéducation. - Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. 1553 - Agent(e) de relations humaines - Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social ou psychologie. 1572 - Sexologue - Doit détenir un baccalauréat en sexologie. - Doit être membre de l’Ordre professionnel des sexologues du Québec. - Voiture et permis de travail requis selon les services; - Être disponible à travailler 2 soirées par semaine afin de répondre aux besoins de la clientèle; - Possibilité de travailler des fins de semaines ou 1 fin de semaine sur 2, selon les services; - Certains services demandent une connaissance de l’anglais intermédiaire ou avancé. Pour plus de renseignements sur ce besoin, n'hésitez pas à contacter madame Rose Excellent par courriel, à l'adresse suivante: rose.excellent.cjl@ssss.gouv.qc.ca Un retour vous sera fait dans les plus brefs délais. Carte des installations : https://www.lavalensante.com/coordonnees/carte-des-installations/ Postuler \| Fermer
163518	Intervenant·e en supervision des droits d'accès
	Date limite 3 décembre 2023 Description du poste Tu as à coeur le bien-être des enfants ? Tu considères ton sens de l'observation comme une force ? Tu aimes la rédaction de texte ? Tu es à la recherche d'un emploi en intervention pour parfaire ton expérience ? ON SOUHAITE TE RENCONTRER ! TON QUOTIDIEN SERA DE : Superviser des contacts entre les parents et leurs enfants (visites supervisées et échanges de garde supervisés) Rédiger des rapports d’observation Effectuer un suivi auprès des différents intervenants impliqués dans le dossier des familles Effectuer toutes autres tâches connexes à l'emploi ON T'OFFRE : Une super équipe de travail ! Un horaire de 12h/semaine (jeudu de 16h à 20h et samedi de 9h à 17h - parfait pour la conciliation étude-travail !) Des journées de formation rémunérées Des soins de santé physique et psychologique (plateforme virtuelle) L'organisme est ouvert le jeudi et le vendredi de 16h à 20h et le samedi et le dimanche de 9h à 17h. Type d'emploi : Permanent, Temps partiel Heures à temps partiel : 12 par semaine Salaire : 18,00$ par heure Avantages : Congés payés Programmes de Bien-être Stationnement sur place Tenue Décontractée Horaires de travail : 12 Heures Quart de jour Quart de soir Toutes les fins de semaine Mesures COVID-19: Notre organisme met en place toutes les mesures sanitaires recommandées. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Laval Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps partiel (12 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 18 $ de l'heure Autre(s) avantage(s): Programmes de bien-être Stationnement sur place Tenue décontractée Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : Il est nécessaire de maîtriser le français à l'oral et à l'écrit ainsi que l'anglais à l'oral. Atout : expérience en intervention ou connaissance des problématiques liées à l'emploi (conflit de séparation, conflit de loyauté, développement de l'enfant, aliénation parentale, violence conjugale, etc.). Postuler \| Fermer
163427	Intervenant(e) sportif (ve)
	Date limite 12 décembre 2023 Description du poste Niveau de scolarité exigé : Étudiant(e) collégial ou premier cycle, 16 ans ou plus. Rémunération: 19 $/heure Type d’emploi : Contractuel avec possibilité de renouvellement Date d’entrée en fonction : 20 janvier 2024 Date de fin : 24 mars 2024, renouvelable pour les sessions suivantes Date limite pour soumettre votre candidature : recrutement en continue Région : Montréal, Québec ou Gatineau Domaine (s) d’études recherché (s) : Éducation physique, kinésiologie, ergothérapie, physiothérapie, éducation spécialisée, psychoéducation ou autre domaine connexe. Description : Dans le cadre de son programme Du Sport pour moi!, visant à initier des enfants ayant un handicap visuel à divers sports, l’ASAQ recherche un intervenant sportif ou une intervenante sportive pour accompagner les enfants dans leurs apprentissages sportifs. Le programme comporte une séance de 60 à 90 minutes d’activités sportives variées chaque fin de semaine. Les lieux varient d’une activité à l’autre, à Montréal, Québec ou Gatineau. Pour certaines régions, d’autres mandat peuvent aussi être ajoutés, dont de l’intervention sportive en goalball. L’intervenant ou l’intervenante devra être en mesure de : Intervenir auprès de jeunes vivants avec un handicap visuel; Accompagner, interagir et conseiller les jeunes durant le déroulement des diverses activités sportives réalisées dans le cadre du projet Du sport pour moi!, en collaboration avec l’entraineur de la discipline sportive; Encadrer les jeunes pour s’assurer qu’ils réalisent correctement les mouvements selon l’activité sportive; Veiller au bon déroulement des activités et à l’organisation de l’espace; Veiller à la sécurité des jeunes; Accueillir les parents et les jeunes participants à l’activité; Réaliser toutes autres tâches connexes nécessaires au bon déroulement des activités: rapports hebdomadaires, appels des parents, évaluations; Suivre la formation obligatoire et rémunérée « L’intervenant sportif et la déficience visuelle ». Une vérification légale des empêchements en lien avec l’emploi sera faite. Exigences et compétences recherchées : Être étudiant (e) ou diplômé (e) d’un baccalauréat ou d’une technique collégial associé au domaine d’activité (voir ici-haut). Être à l’aise avec les enfants Avoir de l’expérience en sports et en entrainement sportif, un atout Procédure pour soumettre les candidatures : Veuillez envoyer votre lettre de présentation d’une page et votre curriculum vitae de maximum deux pages en format Word et en un seul document par courriel à Annie Gervais-Massé au projets@sportsaveugles.qc.ca. Pour toute question, veuillez vous adresser à Annie au courriel mentionné ici-haut ou par téléphone au : 514-252-3178 p.3775. Merci! Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , postes pour Montréal, Québec et Gatineau Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps partiel (2 heures) Date d'entrée en fonction: 27 janvier 2024 Salaire : 19$ par heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant Discipline(s) d'études : Enseignement de l'éducation physique et santé Ergothérapie Kinésiologie / Activité physique et promotion de la santé / Sciences de l'activité physique Physiothérapie Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. anglais un atout Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163436	Agent.e de liaison communautaire
	Date limite 1 décembre 2023 Description du poste L'agent de liaison communautaire est responsable de faire le lien entre notre communauté (le Centre Action) et la communauté extérieure, afin que les gens et les autres organisations connaissent qui nous sommes et ce que nous faisons. Nous voulons mettre en évidence et montrer toutes les grandes choses que nous avons à offrir et les services exceptionnels que nous fournissons chaque jour. L'agent développera sa base de prospects, son taux d'adhésion et sa présence sociale, et contribuera à l'établissement et au renforcement de partenariats communautaires. Sous la responsabilité du directrice générale, l’agent est chargé d'établir des relations et des partenariats, d'identifier des contacts et des membres potentiels par le biais du réseautage, de la planification et de l'organisation d'événements et d'une variété d'activités de sensibilisation de la communauté. RESPONSABILITÉS: Elles comprennent, sans y être limitées, les tâches suivantes: o En collaboration avec la directrice générale, atteindre les objectifs en matière d'adhésion et de partenariat (en entretenant les relations, les partenariats et en prévoyant avec précision les besoins des clients). o Organiser et accueillir des événements de prospection. o Identifier les événements communautaires, les partenariats et les autres opportunités locales de participation communautaire. o Comprendre les tendances de la communauté, ainsi que les services et les offres des partenaires, etc., afin de maintenir une présence réussie au sein de la communauté. o Produire et distribuer des documents de marketing tels que des brochures, des affiches, etc. dans des lieux ciblés (unités de santé, centres pour personnes âgées, centres communautaires, églises, etc.) o Travailler de manière positive et en collaboration avec tous les membres de l'équipe et les superviseurs, afin de partager les idées et les meilleures pratiques, y compris lors de réunions régulières. o Être un membre engagé de l'équipe, développer et maintenir des relations professionnelles qui soutiennent et renforcent la culture et le but de l'organisation, s'engager dans l'équipe pour atteindre l'objectif et les résultats clés de l'organisation. o Utiliser et tenir à jour la base de données de la communauté ; des compétences informatiques sont indispensables. o Autres tâches demandées par la directrice générale, le cas échéant. QUALIFICATIONS: - Diplôme collégial ou universitaire en éducation spécialisée, sciences sociales, récréothérapie ou dans tout autre domaine relatif à des services aidants. - Une connaissance du réseau de la santé et des services sociaux du grand Montréal est un atout. - Un minimum de 2 ans d'expérience dans le milieu communautaire - Passion pour le travail avec des adultes ayant un handicap physique. - Le candidat doit disposer d'un moyen de transport fiable et être en mesure de se déplacer localement. - Tous les candidats retenus doivent faire l'objet d'une vérification du casier judiciaire conformément aux lignes directrices provinciales. COMPÉTENCES ET APTITUDES : - Excellentes aptitudes à la communication écrite et orale en anglais et en français. - Excellentes compétences interpersonnelles - Travailler de manière indépendante et en équipe - Très bien organisé et capable d'effectuer plusieurs tâches à la fois - Très motivé, avec une passion pour l'obtention de résultats exceptionnels. - Solide connaissance pratique de la suite MS Office (Outlook, Excel, Word, PowerPoint) - Connaissance et utilisation préalable d'un système de gestion de la relation client (CRM) ou d'une base de données. Conditions d'emploi : o Temps partiel (14-28 heures par semaine), de 8h30 à 16h30 o Salaire : 22$ de l'heure o Contrat d'un an avec possibilité de prolongation Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Saint-Laurent Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps partiel (14 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : $22/heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Catégorie(s) : Offres générales exigeants des études universitaires Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale Criminologie Intervention Linguistique et psychologie Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : - Diplôme collégial ou universitaire en éducation spécialisée, sciences sociales, récréothérapie ou dans tout autre domaine relatif à des services aidants. - Une connaissance du réseau de la santé et des services sociaux du grand Montréal est un atout. - Un minimum de 2 ans d'expérience dans le milieu communautaire - Passion pour le travail avec des adultes ayant un handicap physique. - Le candidat doit disposer d'un moyen de transport fiable et être en mesure de se déplacer localement. - Tous les candidats retenus doivent faire l'objet d'une vérification du casier judiciaire conformément aux lignes directrices provinciales. Postuler \| Fermer
163324	MONT-LAURIER & RIVIÈRE-ROUGE : Travailleur(euse) sociale / Intervenant(e)
	Date limite 30 novembre 2023 Description du poste MONT-LAURIER - POSTES à temps COMPLET - Évaluation/Orientation (DPJ) - POSTE à temps PARTIEL - Application des mesures (DPJ) - AFFECTATION à temps PARTIEL ou à temps COMPLET - Programme jeunesse Jeunes en difficultés, Santé mentale jeunesse et crise (Servie SIPPE, Service Semer l'Avenir) Déplacement à domicile fréquents (60-70%) RIVIÈRE-ROUGE - POSTES à temps COMPLET - Info-social (Soir) - AFFECTATIONS à temps PARTIEL ou à temps COMPLET - Santé mentale (Services psychosociaux généraux, crise adulte) - AFFECTATIONS à temps PARTIEL ou à temps COMPLET - DI-TSA (Enfance) (Déficience intellectuelle, trouble du spectre de l'autisme) Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Mont-Laurier ou Rivière-Rouge Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Entre 27.08 $ et 47.98 $ / heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Gérontologie Intervention Linguistique et psychologie Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : AGENT(E) DE RELATIONS HUMAINES Détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social, psychoéducation ou psychologie. TRAVAILLEUR/EUSE SOCIALE Détenir un baccalauréat en travail social ou en service social ou répondre aux exigences de scolarité de l'Ordre des travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ) Doit être membre de OTSTCFQ. Postuler \| Fermer
163397	L’ÉQUIPE D’INFO-SOCIAL EST À LA RECHERCHE DE PROFESSIONNELS
	Date limite 31 décembre 2023 Description du poste POURQUOI NOUS CHOISIR? • Pour travailler avec une clientèle variée. • Pour réaliser des interventions téléphoniques ponctuelles, allant de la prévention à l'intervention de crise, en passant par la protection des usagers. • Pour côtoyer une équipe d'intervenants psychosociaux aussi passionnés que dynamiques. • Pour la formation et le soutien clinique en continu. • Pour faire une différence dans la vie des gens! Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Longueuil Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : à valider Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163421	Agent de stimulation du langage (ASL)
	Date limite 20 janvier 2024 Description du poste À titre d’ASL, vos tâches principales seront : Faire des rencontres de stimulation du langage Aider vos jeunes clients à optimiser leur développement langagier ou à les accompagner s’ils présentent un trouble du langage Motiver et encadrer vos jeunes clients Planifier les séances de stimulation du langage Vous tenir à jour par rapport aux formations données par l'entreprise Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Partout dans la province Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps partiel (10 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 25$/ heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Éducation préscolaire et enseignement primaire Enseignement en adaptation scolaire Linguistique Linguistique et psychologie Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Pour être agent en stimulation du langage, vous devez : Avoir une expérience pertinente avec les jeunes. Être disponible la semaine en fin de journée (après 15h) et/ou la fin de semaine pour un minimum de 4 heures par semaine Détenir un DEC ou AEC en : Techniques d’éducation à l’enfance Techniques d’éducation spécialisée Techniques d’éducation en service de garde AEC en stimulation du langage* Critère non obligatoire, mais très pertinent Étudiant universitaire en :* Baccalauréat en psychologie* Baccalauréat en linguistique Baccalauréat en psychoéducation* Baccalauréat en enseignement primaire/secondaire* Maîtrise en orthophonie Baccalauréat/Certificat en adaptation scolaire* Baccalauréat en neuroscience cognitive Pour ces programmes, il est important d’avoir déjà eu des cours en linguistique. Vous avez des questions? Nous vous invitions à vous référer à l'onglet «postuler» de notre site internet : www.tutorax.com. Nous remercions les candidates et candidats de leur intérêt. Cependant, en raison d'un nombre élevé de candidatures, seulement les candidatures sélectionnées seront contactées. L’utilisation du genre masculin est non-discriminatoire et a pour but d’alléger le texte. Postuler \| Fermer
163422	Intervenant(e) santé mentale (remplacements occasionnels (liste de rappel)
	Date limite 30 décembre 2023 Description du poste Principales fonctions : S’assurer du bon fonctionnement de la ressource et du respect des règles de vie; Être à l’écoute des résidants, répondre aux besoins ponctuels, et apporter un soutien psychologique à celui ou celle qui en manifeste le besoin; Assurer le service des repas (suivre les indications du cuisinier à cet effet); Faire preuve de jugement clinique afin de solutionner les situations ambiguës; Vérifier, lorsque nécessaire, les dosettes de médicaments et veiller à la mise à jour du cahier de bord; Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Ahuntsic Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Sur appel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 23,27$/h jour; 20,28$/h nuit (échelon 1) Autre(s) avantage(s): 9% Bénéfices marginaux L'intervenant(e) de nuit peut dormir. Il y a un lit mural dans le bureau des intervenants. Formation à la clinique des psychoses du point de vue de la psychanalyse. Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Qualifications requises : - Détenir une formation pertinente en santé mentale ou être aux études dans le domaine. À défaut, une expérience pertinente sera considérée. - Capacité à être conséquent dans ses interventions et à faire respecter les règles de la Maison. - Avoir fait (ou être en démarche) une analyse ou une psychothérapie d’orientation psychanalytique est un atout. Postuler \| Fermer
163423	Intervenant(e) santé mentale (Poste de soir ) lundi et vendredi soir + mercredi pm
	Date limite 30 décembre 2023 Description du poste Principales fonctions : S’assurer du bon fonctionnement de la ressource et du respect des règles de vie; Être à l’écoute des résidants, répondre aux besoins ponctuels, et apporter un soutien psychologique à celui ou celle qui en manifeste le besoin; Assurer le service des repas (suivre les indications du cuisinier à cet effet); Faire preuve de jugement clinique afin de solutionner les situations ambiguës; Vérifier, lorsque nécessaire, les dosettes de médicaments et veiller à la mise à jour du cahier de bord; Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Ahuntsic Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Sur appel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 18.11$/h nuit. (premier échelon) Autre(s) avantage(s): 9% Bénéfices marginaux L'intervenant(e) de nuit peut dormir. Il y a un lit mural dans le bureau des intervenants. Formation à la clinique des psychoses du point de vue de la psychanalyse. Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Qualifications requises : - Détenir une formation pertinente en santé mentale ou être aux études dans le domaine. À défaut, une expérience pertinente sera considérée. - Capacité à être conséquent dans ses interventions et à faire respecter les règles de la Maison. - Avoir fait (ou être en démarche) une analyse ou une psychothérapie d’orientation psychanalytique est un atout. Postuler \| Fermer
163384	Psychoéducatrice ou psychoéducateur
	Date limite 28 janvier 2024 Description du poste TES CONDITIONS D’EMPLOI Date d’entrée en fonction : Dès que possible; Horaire : 2 postes à 35 heures par semaine et un poste à 10,5 heures par semaine ; Salaire : de 49 456 $ à 87 626 $ par année, selon les qualifications et l’expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur. TA MISSION Assurer des fonctions de prévention, de dépistage, d’aide, d’accompagnement et d’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves. Pour en savoir plus sur la description de tâches détaillée, consulter le plan de classification. TON APPORT AU QUOTIDIEN Participer, avec l’équipe multidisciplinaire, à l’élaboration et à la révision du plan d’intervention de l’élève; Participer, avec les enseignantes et les enseignants, à l’élaboration et à la mise en œuvre de stratégies et de projets; Accompagner et conseiller les autres intervenantes et intervenants scolaires ainsi que les parents des élèves; Planifier, organiser et animer des activités auprès de groupes de classes ou des groupes d’élèves; Concevoir, adapter ou élaborer du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves; Intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution. TES QUALIFICATIONS Être membre de l’Ordre professionnel relié à votre spécialité ou en voie de l'être. POSTULE DÈS MAINTENANT Le défi t’intéresse? Tu peux soumettre ta candidature en ligne en cliquant ici. Référence de concours : P-2324-003 Le CSSDGS remercie tous les candidats et les candidates de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues. Le CSSDGS est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Montérégie Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein ou temps partiel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : De 49 456 $ à 87 626 $/année Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec ou en voie de l'être. Postuler \| Fermer
163393	Conseiller/Conseillère en emploi
	Date limite 29 novembre 2023 Description du poste Le conseiller en emploi aura à informer, guider et aider les participants qui désirent intégrer le marché du travail ou qui veulent de l’information scolaire et professionnelle. Il aura à effectuer diverses tâches visant à supporter les clients dans leurs démarches tant au niveau personnel (estime de soi, acquisition de comportements adéquats...) qu’au niveau technique.De façon occasionnelle, il pourra offrir des ateliers de groupe pour les personnes en recherche d’emploi et également accompagner les personnes pour aller faire des démarches de r.e. La personne devra effectuer du counseling tant en français qu’en anglais. La connaissance du milieu communautaire est un atout. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Châteauguay Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 24 à 30 $ selon exp. reconnue Autre(s) avantage(s): horaire flexible 6 jours payés congé période des Fêtes, Assurance collectives, régime de retraite, Exigences Être étudiant ou diplômé Catégorie(s) : Offres générales exigeants des études universitaires Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163338	Technicienne ou technicien en éducation spécialisée
	Date limite 29 décembre 2023 Description du poste Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) cherche à pourvoir des remplacements de technicienne ou technicien en éducation spécialisée (TES) dans les écoles du territoire, pour l’année scolaire 2023-2024. Tu souhaites donner un sens à ton travail au quotidien et faire une différence dans la vie scolaire et sociale des élèves? Au CSSDGS, tous les employés y contribuent, chacun à sa façon. Voici ce qui t’attend dans le milieu scolaire : TON ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL Une organisation qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de près de 32 500 élèves, dans un réseau de 55 établissements. Découvrir le CSSDGS. TES CONDITIONS D’EMPLOI • Horaire flexible : aménager l’horaire qui vous convient selon vos disponibilités; • Salaire : de 24,78 à 35,67 $ de l’heure, selon les qualifications et l’expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur; • Programme de parrainage pour faciliter votre intégration au sein de l’équipe. TA MISSION Appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit : Dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage; Dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier. Pour en savoir plus sur la description de tâches détaillée, consulter le plan de classification. TON APPORT AU QUODITIEN Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices et de communication; Choisir, préparer et adapter le matériel nécessaire à ces activités. La personne collabore à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail; Appuyer l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe, pour l’aide à la lecture et à l’écriture, la reprise des explications de l’enseignant(e), les leçons, l’exécution des devoirs, et ce, dans la mesure de ses compétences et selon les tâches confiées par l’enseignant(e); Observer la situation et intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement, leur procurer une relation d’aide et utiliser des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; Assurer l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; les aider à poursuivre leurs travaux scolaires; convenir avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe. TES QUALIFICATIONS Diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques d’éducation spécialisée ou en voie d'obtention. Autres candidatures acceptées : AEC en Techniques d’éducation spécialisée; DEC en Techniques de travail social ou d’intervention en délinquance; BAC en adaptation scolaire; BAC en psychoéducation; BAC en psychologie; BAC en travail social ou service social; BAC par cumul de 3 certificats répondant aux exigences de l’emploi (ex. : intervention auprès des jeunes, fondements pratiques, santé mentale, études individualisées, petite enfance et famille, etc.); Certificat en psychoéducation combiné à 2 ans d’expérience; Certificat d’Intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques combiné à 2 ans d’expérience; AEC Intervention en milieu juvénile et correctionnel combiné à l’un ou l’autre de ces AEC : Intervenir en santé mentale ou Trouble du spectre de l’autisme. Ton profil Aptitudes pour la relation d’aide et le conseil; Dynamisme et compétences d’animation de groupes; Esprit d’équipe et de coopération; Facilité sur le plan des relations interpersonnelles et sens de la communication; Habiletés de rédaction et excellente maîtrise du français oral et écrit. Postule dès maintenant Le défi t’intéresse? Tu peux soumettre ta candidature en ligne en cliquant ici. Le CSSDGS remercie tous les candidats et les candidates de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues. Le CSSDGS est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Rive-Sud de Montréal Statut d'emploi: Contractuel et sur appel Type d'emploi: Temps partiel et sur appel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : entre 24,78 à 35,67 $ de l’heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Linguistique et psychologie Petite enfance Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163347	Organisateur(trice) communautaire
	Date limite 27 décembre 2023 Description du poste TON RÔLE : Personne qui fait l’identification et l’analyse des besoins de la population avec des groupes concernés. Elle conçoit, coordonne et actualise des programmes d’organisation communautaire afin de répondre aux besoins du milieu et de promouvoir son développement. Elle agit comme personne ressource auprès des groupes. L’organisatrice ou l’organisateur communautaire dispense des services selon les principaux axes en organisation communautaire : Le développement des communautés locales; Les actions sur les déterminants sociaux de la santé; Le soutien et l’accompagnement aux organismes du milieu, des programmes et services du CISSS, des instances de concertation, etc; La contribution à l’exercice de la responsabilité populationnelle du CISSS; La participation à diverses instances de concertation (lien entre le CISSS et les milieux). Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Chandler, Gaspésie Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Taux horaire variant de 27,08$ à 47,98$, Autre(s) avantage(s): Conditions de travail en vigueur dans le réseau de la santé et des services sociaux; Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Psychologie Service social Cycle(s) d'études : Baccalauréat Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : SI TU TE RECONNAIS ICI, TU ES LA PERSONNE QU'IL NOUS FAUT! Tu détiens un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que travail social, psychoéducation ou psychologie; Tu es prêt(e) à travailler selon un horaire flexible; Tu es disposé(e) à te déplacer sur le territoire dans le cadre de tes fonctions; Tu possèdes une voiture ainsi qu’un permis de conduire valide; Tu possèdes une capacité de mobilisation et d’animation de groupe; Tu as des habiletés en concertation et en communication; Tu possèdes des habiletés de communication orale, écrite et interpersonnelle; Tu es autonome et tu as le sens de l’organisation; Tu possèdes du leadership et de la créativité. Postuler \| Fermer
163224	Spécialiste en santé mentale
	Date limite 30 novembre 2023 Description du poste Rôle du Spécialiste en santé mentale chez Dialogue Dialogue est à la recherche d’un(e) spécialiste en santé mentale pour contribuer à sa mission d’aider les gens à améliorer leur bien-être. Relevant de Joanny Grenier, Gestionnaire des spécialistes en santé mentale, la mission du Spécialiste en santé mentale est d'offrir un soutien et une expérience de haute qualité aux membres de Dialogue. Vous souhaitez rejoindre notre équipe multidisciplinaire exceptionnelle dans un secteur en pleine évolution? Bonne nouvelle, nous avons une place pour vous! Voici certaines de vos responsabilités : Évaluer les besoins et demandes de nos membres sur la plateforme Accompagner les membres dans leur parcours de santé en collaboration avec les autres professionnels Offrir du soutien dans vos suivis à court terme afin d'atteindre des objectifs dans une approche d'entretien motivationnel Assurer la navigation du patient vers les autres ressources complémentaires à nos services Participer et développer notre base de données sur les ressources communautaires/publiques au Canada et nos pamphlets sur la santé mentale Vous serez responsable de la sécurité des patients dans votre rôle de contact avec les membres Quels sont les postes disponibles au sein de l'équipe de Spécialistes en santé mentale?: Soins primaires : Axés sur l’évaluation générale, l’évaluation des risques, l’intervention en cas de crise, l’activation des forces/ressources et l’orientation vers les ressources dans le cadre d'une seule session; Gestion du stress et bien-être : Axés sur l’intervention en santé mentale, l’évaluation des risques, l’intervention en cas de crise, le coaching, l’activation des forces/ressources avec une approche motivationnelle à court terme. Nous aimerions beaucoup vous rencontrer si vous possédez : Un baccalauréat dans un domaine de santé mentale ou relations d’aide 2+ ans d'expérience d'intervention en tant que travailleur social ou autre expérience connexe et à l'aise avec les interventions de courte durée et les problématiques liées à la santé mentale La capacité à communiquer en français, tant à l'oral qu'à l'écrit Disponibilité à temps plein ou à temps partiel (8h/semaine minimum) le jour, le soir en semaine et les fins de semaine. Une très bonne connaissance des ressources communautaires et institutionnelles Un désir de travailler dans un environnement qui encourage l'autonomie, le professionnalisme et la polyvalence Un attrait par un environnement innovant, aisance avec les outils informatiques Chez Dialogue, votre bien-être est notre priorité. On ne peut pas prendre soin des autres, sans aussi prendre soin de notre équipe. Nous nous occupons de vous! Un régime d’avantages sociaux entièrement financé pour nos employé(e)s à temps partiel (21 heures ou plus) et à temps plein Un accès illimité aux programmes de Dialogue pour vous et votre famille immédiate 4 semaines de vacances, 9 journées de bien-être et 1 journée de bénévolat payée pour nos employé(e)s à temps plein Une équipe de personnes brillantes, travaillantes et attentionnées pour favoriser votre croissance! À propos de Dialogue Dialogue est le principal fournisseur de soins virtuels au Canada. Nous avons aidé plus de 48 000 organisations à améliorer leur bien-être grâce à notre Plateforme de santé intégrée, qui offre un large éventail de programmes, notamment de soins primaires, de santé mentale, de bien-être et un Programme d’aide aux employé(e)s (PAE). Découvrez la véritable nature des Soins humains grâce à notre équipe qui vous guidera à chaque étape du processus. Nous vous acceptons comme vous êtes. En tant qu’employeur soucieux de l’égalité des chances, Dialogue s’engage à créer un lieu de travail diversifié et inclusif pour tout le monde. Les personnes qualifiées qui poseront leur candidature seront considérées sans égard à la citoyenneté, l’origine ethnique, la race, la couleur, la religion, le sexe, l’identité ou l’expression sexuelle, l’orientation sexuelle, le handicap, l’âge ou le statut de vétéran. Les personnes qui ont besoin d’aménagements spéciaux sont invitées à nous écrire à l’adresse accessibility@dialogue.co. Conditions Lieu de travail : Canada , À distance Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163226	Organisateur(trice) communautaire
	Date limite 31 décembre 2023 Description du poste Personne qui fait l'identification et l'analyse des besoins de la population avec des groupes concernés. Elle conçoit, coordonne et actualise des programmes d'organisation communautaire afin de répondre aux besoins du milieu et de promouvoir son développement. Elle agit comme personne-ressource auprès des groupes. L’organisateur ou l'organisatrice communautaire dispense des services selon les principaux axes en organisation communautaire : Le développement des communautés locales; Les actions sur les déterminants sociaux de la santé; Le soutien et l'accompagnement aux organismes du milieu, des programmes et services du CISSS, des instances de concertation, etc; La contribution à l’exercice de la responsabilité populationnelle du CISSS; La participation à diverses instances de concertation (lien entre le CISSS et les milieux). Profil de compétences : Capacité de mobilisation et d’animation de groupe; Habiletés de communication orale, écrite et interpersonnelle; Autonomie et sens de l’organisation; Leadership et créativité. Conditions de travail : Direction de la santé publique Port d'attache : Sept-Îles ou Baie-Comeau Postes permanents à temps complet, 35h/sem Salaire : 27,08 $ à 47,98 $ de l'heure Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Côte-Nord Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : $27.08 - $47.98 CAD Taux horaire Autre(s) avantage(s): Assurances collectives Possibilité de crédit d’impôt pour finissants Accès aux disparités régionales selon localité Remboursement frais déplacement et déménagement selon localité Prime isolement, éloignement et rétention selon localité Possibilité de 1 à 4 sorties annuelles selon localité Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet) 4 semaines de vacances après un an de service à temps complet 13 congés fériés annuellement (temps complet) Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Service social Sociologie Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Doit détenir un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel qu’en en sociologie, développement des sociétés et territoires, en psychosociologie des relations humaines, travail social, psychoéducation ou psychologie. Doit être disposée à se déplacer sur le territoire Information : Vous pouvez joindre Vincent Bourgeois, CRHA par téléphone au 418?589-2038, poste 342905. Lien pour postuler : https://atlas.workland.com/work/20405/organisateurtrice-communautaire Le CISSS de la Côte-Nord applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes handicapées à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Postuler \| Fermer
163227	Psychoéducateur(trice)
	Date limite 31 décembre 2023 Description du poste Sous la responsabilité du chef de service, la personne évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Elle travaille également en étroite collaboration avec une équipe multidisciplinaire dynamique composée d’ergothérapeutes, éducatrices spécialisées, psychoéducatrices et travailleuses sociales. Elle participe activement au développement du programme en collaboration avec son équipe de travail afin d’améliorer les services pour la clientèle. Enfin, elle assure la supervision clinique de l’équipe d’éducatrices spécialisées et la coordination de services autour de l’usager en collaboration avec les intervenants impliqués. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Côte-Nord Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : $27.08 - $47.98 CAD Taux horaire Autre(s) avantage(s): 13 congés fériés annuellement (temps complet) 4 semaines de vacances après un an de service à temps complet Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet) Possibilité de crédit d’impôt (jusqu’à 10 000 $) pour les finissants Programme d'assurances collectives Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Doit détenir une maîtrise en psychoéducation et être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. Conditions de travail : Diverses directions Port d'attache : Plusieurs besoins sur l'ensemble du territoire de la Côte-Nord Clientèle et mandats : À discuter selon vos intérêts (Programme jeunesse, DI-TSA-DP, Santé mentale, DPJ) Statut : Postes permanents et assignations à temps complet Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $ de l’heure Information : Vous pouvez joindre Vincent Bourgeois, CRHA, par téléphone au 418 589-2038, poste 342905. Lien pour postuler: https://atlas.workland.com/work/19772/psychoeducateurtrice Le CISSS de la Côte-Nord applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes handicapées à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Postuler \| Fermer
163228	Agent(e) de relations humaines
	Date limite 31 décembre 2023 Description du poste Sous la responsabilité du chef de service, la personne exerce des activités de conception, d'évaluation, d'orientation, de consultation, d'actualisation et d'analyse dans un ou plusieurs programmes sociaux. Plus spécifiquement, la personne ; Observe et analyse les comportements des usagers, leurs interactions avec leur environnement familial, scolaire, social et professionnel et identifie leurs besoins; Rencontre les usagers individuellement, en famille ou en groupe afin de recueillir les données jugées pertinentes concernant leurs caractéristiques et leurs besoins et en fait l’analyse; Analyse la nature et la gravité des problématiques psychosociales et détermine la nature des services requis; Oriente les usagers vers les différentes ressources susceptibles de répondre à certains de leurs besoins et à ceux de leur entourage; Intervient en situation de crise; Effectue toutes les activités relatives à la tenue des dossiers, telle que l’ouverture et la fermeture de dossiers, la rédaction de divers rapports, le suivi des notes d’évolution, les correspondances, les grilles, les formulaires et saisit les données pertinentes dans le système clientèle; Complète et transfère les données statistiques; Élabore, rédige, applique et révise les plans d’intervention et les plans de services individualisés en fonction des besoins des usagers, selon le cadre législatif en vigueur; Collabore avec les partenaires internes et externes, participe à des activités de promotion, de prévention et d’information dans le but d’assurer un meilleur service aux usagers. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Côte-Nord Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : $27.08 - $47.98 CAD Taux horaire Autre(s) avantage(s): 13 congés fériés (temps complet) 4 semaines de vacances après un an de service à temps complet Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet) Possibilité de 1 à 4 sorties annuelles selon localité Prime isolement et éloignement selon localité Remboursement frais déplacement et déménagement selon localité Disparités régionales selon localité Possibilité crédit d’impôt pour finissants Prime rétention 8% pour Sept-Îles et Port-Cartier Assurances collectives Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat spécialisé en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social, psychologie, psychoéducation ou sexologie. Conditions de travail : Port d'attache : À déterminer en fonction du mandat. Plusieurs besoins, selon votre intérêt : Direction de la protection de la jeunesse : RTS (intervention téléphonique), AM, E/O, LSJPA, PQJ et ressources. Direction du programme jeunesse : Parents et enfants (famille), intervention de crise, pédopsychiatrie. Direction des programmes de déficience intellectuelle, troubles du spectre de l'autisme et déficience physique : Adaptation et réadaptation avec une clientèle 0-100 ans, programme Agir tôt. Direction du programme de soutien à l'autonomie des personnes âgées : Soutien à domicile, CHSLD, accompagnement des RI-RTF. Direction des programmes santé mentale, dépendance, itinérance et services sociaux généraux : Dépendances diverses, psychiatrie interne et externe, services ambulatoires en santé mentale, services communautaire en santé mentale (SIV), Accueil psychosocial (AAOR), consultation sociale, 811 option 2 - InfoSocial (intervention téléphonique), mesures d'urgence, Programme Aire Ouverte. Statut : Postes permanents à temps complet et assignations disponibles Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $ de l’heure Information : Vous pouvez joindre Vincent Bourgeois, CRHA par téléphone 418-589-2038, poste 342905. Lien pour postuler : https://atlas.workland.com/work/25864/agente-de-relations-humaines Le CISSS de la Côte-Nord applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes handicapées à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Postuler \| Fermer
163237	Psychoéducateur(rice)
	Date limite 8 janvier 2024 Description du poste Nous recrutons un(e) Psychoéducateur(rice) pour des mandats en établissements de santé privés et publics dans la région du Grand Montréal. Pourquoi choisir Clinique GO?: Pour faire partie d’une organisation bienveillante qui mise sur l’empathie, la flexibilité et l’autonomie professionnelle ; Pour faire une différence en santé en offrant des services de qualité ; Pour relever des défis stimulants et diversifier votre expertise auprès d’une variété de clientèles et d’établissements ; Pour être soutenu par une équipe chaleureuse, engagée et à l’écoute de vos besoins. En vous joignant à Clinique GO™,?vous profiterez : D’une belle qualité de vie ; D’un cadre flexible basé sur la confiance (horaires de travail et de vacances flexibles) ; Du développement de vos compétences ; D’une rémunération globale avantageuse ; Et d’une technologie simple et accessible qui facilite la communication. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal Statut d'emploi: Contrat Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Salaire avantageux Autre(s) avantage(s): Salaire compétitif jusqu'à 70$/h;? Assurance collective et programme d’allocation santé et bien-être ; Accès sans frais à un service de télémédecine et de psychothérapie ; 6% de vacances ;? Budget de formation continue et remboursement de la cotisation à l’ordre professionnel ; Remboursement des frais des déplacement, la voiture peut être fournie pour certains mandats ; Et plusieurs autres avantages qui font la différence ! Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Avez-vous un profil qui se démarque ? Êtes-vous rigoureux, empathique, ouvert d’esprit et flexible ? Êtes-vous membre en règle de l'Ordre des Psychoéducateurs du Québec ou en voie de l’être ? Possédez-vous un permis de conduire ? Postuler \| Fermer
163173	Travailleur.euse de soutien
	Date limite 25 décembre 2023 Description du poste Communauté de Nazareth : Organisation à but non lucratif offrant un logement et un soutien aux personnes ayant lutté contre le sans-abrisme, les problèmes de santé mentale, les dépendances et le syndrome de stress post-traumatique. Le candidat retenu utilisera ses compétences et son éducation pour agir comme une extension du personnel d'intervention et des besoins de nos résidents. Le candidat doit être à l'aise pour travailler seul et aimer faire partie d'une équipe compatissante et attentionnée. Doit être parfaitement bilingue Un permis de conduire valide du Québec est un atout. La connaissance des organismes sans but lucratif et des initiatives communautaires est également un atout. Salaire : 19,29 $ - 22,80 Heures : environ 32-40 heures flexibles/les fins de semaine (les résidences sont ouvertes de 9 h à 17 h). Postes à pourvoir : 1 Les responsabilités sont les suivantes Collaborer avec les travailleurs seniors et les aider à soutenir les résidents. Participer aux programmes, aux sorties, à l'accompagnement Aider à la distribution des médicaments Prendre les mesures appropriées pour informer les travailleurs âgés afin de faire face à toute situation d'urgence, tout en restant calme et professionnel. Aider les bénévoles et les étudiants à remplir leur engagement Possibilités d'avancement et d'ateliers éducatifs. 10 jours fériés, 5 jours de bien-être, prime de rétention, prestations de santé, stationnement et repas. Les candidatures peuvent être envoyées par courriel, accompagnées d'une lettre d'intention et d'un curriculum vitae. Des entretiens sont actuellement en cours. Seuls les candidats retenus seront contactés pour un entretien. Personne de contact : Sheila Woodhouse nazareth.maison@gmail.com Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , montreal Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (32 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 19.29 Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163184	Agent.e de liaison
	Date limite 30 novembre 2023 Description du poste Pour l'offre d'emploi complète: http://csvc.ca/emplois/ Le travail sera fait au domicile de l'employé.e et en déplacement au travers des régions couvertes par le CSVC. Objectif du poste La personne à ce poste assure les services offerts aux partenaires en termes de formation et de soutien à l’évaluation et à la gestion des risques pour la sécurité en contexte de violence conjugale. Cette personne est attitrée à une région desservie par le CSVC et assure une vigie sur le bon fonctionnement du modèle du carrefour au sein de celle-ci. Ainsi, elle assure la communication des activités CSVC du territoire et fait des liens personnalisés avec les partenaires afin de favoriser le maintien de leur adhésion et leur mobilisation . Tâches du poste Coordonner et animer des rencontres multipartenariales et de cellule d’intervention concertée Organiser et animer des rencontres avec les partenaires afin de soutenir leurs actions visant l’amélioration de la sécurité des victimes de violence conjugale adultes et mineures et de leurs proches Identifier les besoins des partenaires en matière d’évaluation de la sécurité et de partenariat Dispenser les formations du CSVC Coanimer les rencontres des personnes ressources Jouer un rôle-conseil auprès des partenaires, concernant l’évaluation et la gestion collective des risques pour la sécurité en contexte de violence conjugale Assure la communication des activités CSVC de la région d’où elle est mandatée Produire les comptes-rendus des différentes rencontres Collaborer à la conception et à la réalisation des présentations Participer à la rédaction du rapport d’activités et d’autres rapports lorsque nécessaire Participer à colliger les statistiques Respecter les différentes politiques de travail Les régions couvertes sont : Le Bas-Saint-Laurent, la Capitale-Nationale, la Mauricie, l'Estrie, la Côte-Nord, Chaudière-Appalaches et le Centre-du-Québec. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Plusieurs régions de Québec Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 29$/heure Autre(s) avantage(s): •Combinaison télétravail (majoritaire) et déplacement dans les régions convertes par le CSVC •Assurances collectives Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : En plus de faire preuve d’autonomie et d’une grande polyvalence, le talent recherché devra avoir les aptitudes et les compétences suivantes : Diplôme d’études universitaires en sciences sociales Deux années d’expérience de travail en intervention sociale Posséder de l’expérience en gestion des cas de violence conjugale (atout) ; Avoir de l’expérience dans le développement de partenariat (atout) ; Bien gérer son stress et être capable de réagir rapidement en situation de crise ; Exercer un leadership rassembleur et avoir la capacité de mettre en valeur l’expertise des différents partenaires ; Savoir analyser les enjeux liés aux relations partenariales, élaborer et implanter des stratégies de développement ; Démontrer de grandes habiletés relationnelles, d’écoute et de diplomatie ; Maîtriser la conduite de réunion et avoir d’excellentes habiletés de communication, de synthèse et de rédaction en français ; Posséder une bonne connaissance des outils informatiques : suite Office ; Être disposé(e) à se déplacer dans différentes régions ; Posséder un permis de conduire. Postuler \| Fermer
162471	Conseiller/ ère aux plaintes
	Date limite 30 novembre 2023 Description du poste Ce que vous allez faire : Accompagner les usagers dans leur démarche de plainte dans le réseau de la santé (information, support, rédaction, référence, etc.) Participer à l'évolution de l'organisme (plan d'action, plan de promotion, politiques, rapport annuel, etc.) Participer à la vie associative (comités, concertations, etc.) Participer au rayonnement de l'organisme et de son mandat (promotion, présentations, représentation, réseaux sociaux, etc.) Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Laval Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps partiel (21 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 23,50$/h Autre(s) avantage(s): Environnement de travail collaboratif, à l'écoute et respectueux Diversité de tâches Formations et perfectionnement Conciliation travail/ vie personnelle Journées de maladie - Jours fériés - Congé des Fêtes Bureau individuel Exigences Être étudiant ou diplômé Catégorie(s) : Offres générales exigeants des études universitaires Discipline(s) d'études : Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Anglais parlé. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : Profil recherché : Détenir un diplôme d’études universitaire en lien avec le poste Très bonne maîtrise du français parlé et écrit Grande capacité d'écoute et de synthèse Respect du mandat, de l'approche communautaire et des usagers Anglais fonctionnel et sens de l'humour un atout! Postuler \| Fermer
163071	Technicien ou technicienne en éducation spécialisée
	Date limite 31 décembre 2023 Description du poste Vous souhaiteriez intégrer un milieu de travail stimulant, où la collaboration est mise en avant plan et où l'environnement est en constante évolution? Joignez l'équipe des techniciens en éducation spécialisée du Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) pour faire des remplacements de courte, moyenne ou longue durée, à temps partiel ou à temps plein dans nos établissements! Vous pourriez travailler dans les écoles primaires ou secondaires, dans les différents centres de formation de notre territoire ou à l'école des Érables, établissement d'enseignent régional spécialisé desservant une clientèle de 5 à 21 ans ayant une déficience intellectuelle profonde ou un un trouble du spectre de l’autisme et une déficience intellectuelle moyenne à sévère. Le technicien ou la technicienne en éducation spécialisée applique, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier. Faites bénéficier nos milieux et nos élèves grâce à votre expertise en : Gestion de conflits Trouble d'apprentissage Trouble du spectre de l'autisme Troubles anxieux Toxicomanie Troubles émotifs Trouble du langage Difficulté d'adaptation Difficulté de comportement Plusieurs autres! LE CSSMI, EN BREF, C'EST : Une organisation en pleine expansion, qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de près de 46 000 élèves, dans un réseau de 80 établissements. La bienveillance, la collaboration et la rigueur sont les valeurs qui guident les 7 500 employés afin de faire une différence positive, chacun à sa façon, pour la réussite des élèves. Notre réseau d’écoles publiques comprend : • 60 écoles primaires • 12 écoles secondaires • 1 école régionale spécialisée • 2 centres de formation générale adulte • 5 centres de formation professionnelle Le territoire du CSSMI est localisé dans les Basses-Laurentides, entre ville et nature où l'agrotourisme, le plein air et la culture font bon ménage! Pour en savoir davantage sur notre belle région, consulter le site de Tourisme Basses-Laurentides! Nous prônons un environnement de travail stimulant et un équilibre sain entre le travail et la vie personnelle, c’est pourquoi nous offrons : Une banque de congés personnels Congé durant la période estivale et la période des fêtes Un généreux régime de retraite à prestations déterminées Des assurances collectives avantageuses (pour les employés contractuels) Un programme d'aide aux employés, des rabais corporatifs et bien plus! EXIGENCES POUR POSER VOTRE CANDIDATURE Au moins un des critères de scolarité suivants doit être complété : Diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou être étudiant au DEC en techniques d'éducation spécialisée et avoir complété le tiers du programme* Diplôme d’études collégiales technique d'intervention en délinquance ou être étudiant au DEC en techniques d'intervention en délinquance et avoir complété le tiers du programme* Attestation d'études collégiales en éducation spécialisée ou être étudiant à l'AEC en techniques d'éducation spécialisée et avoir complété le tiers du programme* Technique d''éducation à l'enfance et une AEC en troubles du spectre de l'autisme AEC en éducation à l'enfance et une AEC en troubles du spectre de l'autisme Diplôme d’études collégiales technique en travail social* Secondaire 5 complété et une AEC en troubles du spectre de l'autisme* Baccalauréat en psychoéducation ou être étudiant au baccalauréat en psychoéducation et avoir complété le tiers du programme* Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire* ou être étudiant au baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et avoir complété le tiers du programme* Baccalauréat en travail social ou en psychologie* Certificat en toxicomanie* Certificat en intervention psychoéducative* Certificat en intervention auprès des jeunes* * Les diplômes marqués d'un astérisque permettent d'effectuer des remplacements, mais pas d'obtenir un poste régulier. Profil recherché : Habiletés pour la communication écrite et verbale en français Excellente aptitude pour les communications interpersonnelles et le travail d'équipe Habileté à créer un lien de confiance avec les élèves Sens de l'observation, esprit d'analyse et capacité à mettre en oeuvre des moyens favorisant l'atteinte des objectifs Implication active au sein de l’équipe-école Agir en accord avec les principes éthiques du rôle Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Basses-Laurentides Statut d'emploi: Contractuel Type d'emploi: À temps plein ou partiel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Entre 24,78$ et 35,67$ par heure Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Santé mentale Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
163016	Intervenante de soutien sur appel
	Date limite 8 décembre 2023 Description du poste Offrir du soutien et de la relation d’aide aux résidentes de la maison; Assurer la surveillance et l’harmonie du milieu de vie ; Travailler en concertation avec l’ensemble de l’équipe, intervenantes de soutien et conseillères cliniques ; Participer à des réunions cliniques. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Métro Villa-Maria ou Vendôme Statut d'emploi: Sur appel Type d'emploi: Sur appel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : À partir de 19,30 $/h Autre(s) avantage(s): •Poste à temps partiel sur la liste de rappel ; •Remplacements 24 / 7, jour, soir, nuit, fin de semaine, au besoin ; •Entrée en fonction immédiate ; •Participation à un régime de retraite (après la période probatoire) ; •Salaire selon l’échelon correspondant de la convention collective. Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Avoir complété une première année universitaire en sciences humaines ou un diplôme d’études collégiales technique ou une attestation d’étude collégiale en rééducation (ou l’équivalent) ; Très bonnes habiletés de rédaction et de communication verbale en français ; Bonnes habiletés de communication verbale en anglais ; Intérêt et compétences en relation d’aide ; Bonne connaissance informatique : Windows, Microsoft Office et différents navigateurs Internet. Postuler \| Fermer
163024	Psychoéducateur/Psychoéducatrice
	Date limite 30 décembre 2023 Description du poste Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans uneoptique de prévention et d’intervention; Elle ou il planifie et effectue l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves,notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ouneuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnellehabilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial; Elle ou il recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents desrenseignements pertinents, sélectionne et utilise les tests appropriés, effectue des entrevues et procède àdes observations et à l’analyse des données, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention pourrépondre aux besoins de l’élève. Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élèveen y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; Elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; Elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventionset à l’évaluation de l’atteinte des objectifs. Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en oeuvre de stratégies etprojets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultésd’adaptation. Elle ou il accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves endifficulté d’adaptation; Elle ou il leur propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves et les guide dans le choix d’attitudeset d’approches pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétencesadaptatives; Elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation. Elle ou il planifie, organise et anime, en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ouexternes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultéscommunes ou des problématiques particulières. Elle ou il conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèvesprésentant des difficultés d’adaptation. Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan etd’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision. Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves enclasse ordinaire; Elle ou il leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève. Elle ou il établit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; Elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir ou fournir desavis et des renseignements; Elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins. Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence etproposer des pistes de solution. Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règlesdéfinies par la commission scolaire; Elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi deses interventions. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Amqui Statut d'emploi: Remplacement Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : entre 49456$ et 87626$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : 2e cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : n/d Postuler \| Fermer
162864	Intervenante de remplacement
	Date limite 1 janvier 2024 Description du poste 1. Veiller au bien-être et à la sécurité des résidentes et des enfants autant à l’intérieur qu’à l’extérieur dans la mesure du possible ; 2. Voir au respect des normes, du code de vie et du matériel de l’Auberge ; 3. Procurer au besoin les premiers soins 4. Offrir les services suivants : a) Écoute téléphonique – information – référence – prise de notes ; b) Intervention de groupe, animation ; c) Assisté lors de l’arrivée et les départs des résidentes, selon les politiques en vigueur ; 5. Transmettre l’information générale au cahier de bord ; 6. Accepter toute autre tâche définie de façon équitable, soit par l’équipe de salariées ou la direction selon le plan d’action annuel et faire preuve d’initiative ; 7. Manifester son implication sociale par rapport au féminisme ; 8. Intervenir auprès des personnes en situation de crise ; 9. Utiliser le mode d’intervention féministe en dévictimisation ainsi que les autres cadres théoriques selon les besoins et les modifications apportées au fil du temps ; 10. Assurer la liaison avec d'autres professionnels et/ou partenaires communautaires pour servir les résidentes et les enfants, tels que les hôpitaux, la police, la protection de la jeunesse, les interprètes, etc. ; 11. Implication dans différents comités de travail ; 12. Rentrer les données dans les systèmes prévus à cet effet ; 13. Suivre les formations données selon les politiques en vigueur ; 14. Participer aux réunions d’équipe et aux rencontres de formation en s’impliquant dans le processus proposé ; 15. Assurer la confidentialité des informations personnelles des résidentes et de leurs enfants, à moins que la résidente donne son consentement pour que de telles informations soient divulguées, à moins qu’il ne s’agisse d’une situation qui présente un risque de danger pour la résidente, son ou ses enfants, ou autrui ; 16. Toute autre tâche connexe. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Adresse confidentielle Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Sur appel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : 21.18 Autre(s) avantage(s): Il s’agit d’un poste syndiqué, le salaire est établi en fonction de l’échelle salariale en vigueur. Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : · DEC dans une discipline de relation d’aide et/ou études en cours au niveau du baccalauréat dans une discipline de relation d’aide et/ou expérience en milieu communautaire · Bonne compréhension de l’approche féministe en intervention et de la problématique de la violence entre partenaires intimes · Sens de la débrouillardise et de l’initiative et à l’aise à travailler seule · Français et anglais (écrit et parlé) requis : autres langues considérées comme un atout Postuler \| Fermer
162590	Psychoéducateurs ou psychoéducatrices
	Date limite 25 décembre 2023 Description du poste URL : https://ciussscn.cvmanager.com/cvm5/displaydetail.aspx?tn=jobs&mode=view&recid=6674&lang=f&Region=qc&tp1=jobdetail&preview=yes Tu es reconnue pour faire preuve d’empathie, de bienveillance, d’ouverture d’esprit et d’écoute ? Ta place est parmi nous ! Libellé : Personne qui évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. NATURE DES BESOINS : Nous avons plusieurs contrats de remplacement long terme, à temps complet, à combler dans nos différentes directions (possibilité de temps partiel). Une garantie de travail est offerte à temps complet jusqu'en janvier 2024. Au terme de ces remplacements, les personnes pourront avoir de nouvelles affectations au sein du CIUSSS de la Capitale-Nationale. La majorité de nos besoins sont du lundi au vendredi sur des quarts de travail de JOUR. Toutefois, en fonction des besoins des usagers et de l'offre de service des différentes directions, les candidats pourraient être amené à fournir une disponibilité pour travailler sur des quarts de travail de SOIR et assurer des périodes de garde les FDS, et cela, de façon occasionnelle. Les précisions pourront être fournies au moment de l'entrevue de sélection. Une garantie de travail à temps complet est offerte jusqu'en janvier 2024. Note : Les postes de titularisation attribués dès l’embauche visent à combler les besoins engendrés par les postes temporairement dépourvus de leur titulaire, les postes vacants et les surcroîts temporaires de travail au sein de la direction de son territoire géographique. À moins d’exception, les postes de titularisation sont obligatoires, il faut donc être minimalement disponible 3 jours/semaine. Le nombre minimum d’heures représente 22,5 heures/semaine (possibilité de moins pour les étudiants seulement). Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Québec Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps partiel Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : De 27,08 $/h à 47,98 $/h Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Détenir une maîtrise en psychoéducation (ou baccalauréat en psychoéducation obtenu avant 2003) Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec Véhicule requis pour certains remplacements Les diplômes exigés pour l'emploi, qui auraient été obtenus hors Québec, doivent être obligatoirement accompagnés d'une évaluation comparative des études effectuées hors Québec (ÉCEEHQ) émise par le ministère de l'immigration, Diversité et Inclusion Québec. Postuler \| Fermer
162532	Psychoéducateur(rice) (P-2223-0454E)
	Date limite 23 décembre 2023 Description du poste Conseil Cri de la santé et des services sociaux de la Baie James Psychoéducateur(rice) (P-2223-0454E) Numéro de référence : CAT4-23-0670 Numéro au registre de poste : 1683 Territoire de l'emploi : Eastmain Site : Community Miyupimaatisiuun Center (CMC), Eastmain, 64 Nouchimi (143 Nouchimi) Statut de l'emploi : Permanent- Temps complet Quart de travail : Jour Direction : CMC- Eastmain Échelle salariale : Min. (1) $27.08 – Max. (18) $47.98 Catégorie d'emploi : Professionnel de la psychologie et des services sociaux (ARH, psychologue, travailleur social, psychoéducateur, org. communautaire, réviseur, etc.) Fin d’affichage : 2024-03-20 Description : Personne qui conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Eastmain Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Échelle salariale : Min. (1) $27.08 – Ma Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit. Autre(s) exigence(s) : Éducation: Doit détenir une maîtrise en psychoéducation ; Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. Expérience: Deux (2) années d'expérience pertinente est un atout. Connaissances et habiletés: Aptitude à identifier et analyser les besoins de la clientèle ; Aptitude à communiquer les connaissances théoriques et pratiques, telles qu’appliquées à la formation ; Excellentes habiletés de communication et d’écoute interpersonnelles ; Excellente pensée critique, de synthèse, sens de l'organisation et de prise de décision ; Grande capacité d’adaptation ; Ouverture d'esprit à d'autres langues, cultures, valeurs et croyances ; Connaissance de la culture et de la langue crie, des questions sociales / de santé et des pratiques de guérison Eenou / Eeyou Pimaatsiiun et de ses paradigmes est un atout. Langue: Maîtrise de l’anglais ; Maîtrise du cri ou du français est un atout. Autre: Ce poste comporte des périodes de garde. Remarques : Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais nous communiquerons qu’avec celles retenues pour un processus de sélection. Le CCSSSBJ applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les peuples autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques, les femmes et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées peuvent également nous faire part de leurs besoins particuliers relativement au processus de sélection pour l'emploi sollicité afin de faciliter l'étude de leur candidature. De plus, conformément à diverses sections de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ), le Conseil s’est donné pour objectif de pourvoir tous ses postes avec des bénéficiaires qualifiés et compétents de la CBJNQ. Postuler \| Fermer
162484	Psychoéducateur(trice) - Intervention précoce (0-7 ans)
	Date limite 29 novembre 2023 Description du poste Le service d'intervention précoce 0-7 ans s’intègre dans le programme Agir tôt. Il vise les enfants présentant un retard dans au moins une sphère de son développement, une hypothèse ou un trouble de développement avec ou sans diagnostique. L'équipe d'intervention précoce, est composée d'une quarantaine d’employés répartis sur l’ensemble du territoire du CIUSSS de l'Est-de-l'Île-de-Montréal (psychoéducateurs, orthophonistes, ergothérapeutes, travailleurs sociaux et éducateurs spécialisés). Elle travaille auprès des enfants âgés de 0 à 7 ans chez qui l’on suspecte un trouble de langage, un trouble moteur, un retard global de développement ou un trouble du spectre de l’autisme. L’équipe offre des services d’évaluation, d’orientation vers les cliniques d’évaluation développementale ainsi que des suivis individuels, familiaux et de groupe visant à favoriser le développement des différentes sphères développementales de l’enfant et soutenir le déploiement du plein potentiel des familles. Sommaire de la fonction : Sous la responsabilité du chef d’administration de programmes, le psychoéducateur évalue l'adaptation psychosociale et les capacités adaptatives de la personne ou du groupe. Il conçoit, applique et évalue les plans d'intervention, collabore avec l'équipe d'intervention et les partenaires au développement des stratégies d'intervention auprès de la clientèle. Par ses activités professionnelles, il collabore au dépistage et la prise en charge précoce des retards de développement chez les enfants. Il intervient directement auprès de l’usager et son entourage par diverses modalités (individuel, groupe, communautaire) et il travaille dans un contexte d’intervention interprofessionnelle. Les avantages de joindre notre équipe : Processus d’accueil et d'orientation : accompagnement par la spécialiste en activité clinique, calendrier d’accueil avec différents intervenants, jumelage avec un intervenant senior, proximité des collègues de travail ; Support clinique : encadrement clinique individuel, formation continue, co-développement, rencontre clinique d’équipe ; Approche de gestion : SVO, rencontre administrative, proximité ; Accès au télétravail ; Autonomie professionnelle. Poste permanent à temps complet : CLSC de Saint-Michel : 3355 Rue Jarry Est, Montréal QC H1Z 2E5 Remplacements à temps complet : CLSC Olivier-Guimond : 5810 Rue Sherbrooke E, Montréal QC H1N 1B2 CLSC de Saint-Michel : 3355 Rue Jarry Est, Montréal QC H1Z 2E5 Le CIUSSS-EMTL contribue à l’adoption de saines habitudes de vie chez ses employés. Il travaille continuellement à créer des environnements favorables à l’adoption d’un mode de vie physiquement actif et d’une saine alimentation, en offrant plusieurs cours, services et rabais corporatifs à ses employés. Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Est Montréal Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Horaire 27,08 - 47,98 Autre(s) avantage(s): Quatre (4) semaines de vacances, treize (13) congés fériés et 9.6 journées de maladie pour une année de travail à temps complet (ou accumulés au prorata des journées travaillées pour les employés à temps partiel) ; Participation, avec l’employeur, à un régime de retraite à prestation déterminée assurant un revenu de retraite fiable ; Protection par des assurances collectives (vie, maladie, salaire) ; Accès, pour vous et votre famille, à un programme d’aide aux employés gratuit. Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : 2e cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Être membre en règle de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec; Être disponible à travailler le soir à l'occasion; Avoir de l'expérience avec la clientèle constitue un atout. Compétences requises: Orientation vers les partenaires Orientation vers l’amélioration continue Capacité à œuvrer dans un contexte de transformation Communication Postuler \| Fermer
162496	AIDE SOCIAL(E) - SERVICES SPÉCIALISÉS- PROGRAMME JEUNESSE (CAT4-23-6876)
	Date limite 20 décembre 2023 Description du poste Établissement : CISSS de Laval Ville de l'emploi : Laval Installation : Plusieurs sites possibles Direction : Direction programme jeunesse Catégorie d'emploi : Professionnel de la psychologie et des services sociaux (ARH, psychologue, travailleur social, psychoéducateur, org. communautaire, etc.) Numéro de référence : CAT4-23-6876 Titre d'emploi : AIDE SOCIAL(E) - SERVICES SPÉCIALISÉS- PROGRAMME JEUNESSE (CAT4-23-6876) Type de poste : Personnel syndiqué Statut de l’emploi : Permanent - temps complet & temps partiel Nbre jr période : Plusieurs possibilités Quart de travail : Jour Horaire de travail : Variable Échelle salaire : 24,21$ à 32,32$ / l’heure (selon expérience) Description : À titre d’aide social, tu travailleras dans un des services de proximité spécialisé de la direction programme jeunesse au niveau de l’application des mesures auprès des enfants de 0 à 17 ans et de leur famille en vertu de la loi sur la protection de la jeunesse (LPJ) ou en vertu de la loi sur le système de justice pénale pour les adolescents (LSJPA). Tu travailleras dans un milieu d’action valorisant avec une des équipes de professionnels aux expériences multiples (travailleurs sociaux, psychoéducateurs, criminologues, agents de relation humaines, techniciens en travail social et éducateurs). Tu auras la possibilité de modifier la trajectoire de vie des enfants pour que ceux-ci s’épanouissent dans un milieu rassurant, stable et chaleureux répondant à tous leurs besoins. De plus, les gestionnaires de ces services offrent une gestion de proximité axée sur le développement des compétences, le bien-être des employés, l’entraide, l’autonomie professionnelle, la mobilité ainsi que sur une flexibilité au niveau de l’organisation du travail. À Laval, le partage d’expertise est au cœur de la pratique clinique et le travail d’équipe est une de nos grandes forces. Laval c’est une île, une ville, un CISSS! Joins-toi à une équipe spécialisée « tissée serrée » et viens changer la trajectoire de vie des enfants1 Voici un aperçu des services de proximité : - Services spécialisé dans le milieu 0-5 anS - Services spécialisé dans le milieu 6-13 ans équipe A - Services spécialisé dans le milieu 6-13 ans équipe B - Services spécialisé dans le milieu 13-17 ans - PIILE (intervention en contexte de négligence) L’application des mesures Cette étape fait partie du processus d’intervention en protection de la jeunesse régie par la loi sur la protection de la jeunesse. Les situations sont diverses mais partagent toutes l’objectif d’assurer la protection des enfants en mettant fin à la situation de compromission de la sécurité et/ou du développement du jeune et d’éviter qu’elle ne se reproduise. Le défi majeur demeure la complexité des situations familiales, la grande vulnérabilité des jeunes enfants et la forte reddition de comptes. Tu seras soutenu par une équipe multidisciplinaire, une coordonnatrice clinique et par un chef de service engagé et disponible. Des mesures volontaires ou judiciaires doivent être appliqués. L’Intervenant œuvre donc en contexte d’autorité et de pratique examinée par plusieurs instances (tribunal, Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse, Protecteur du citoyen, etc.) qui se décline en trois fonctions : - Aide, conseil et assistance (intervenir directement auprès de la famille, mobiliser les parents et développer leurs capacités parentales, accompagner vers des ressources communautaires, etc.) - Contrôle (supervise des contacts parents-enfants, vérifie la participation du parent à une activité clinique prévue, rédige des rapports et témoigne au tribunal pour faire état des interventions effectuées auprès de l’enfant et de sa famille, etc.) - Surveillance (une visite non annoncée dans une famille afin de vérifier la présence d’une personne sur les lieux, vérification des conditions du milieu de vie de l’enfant, etc.). *Des remplacements à temps partiel et à temps complet sont également disponibles.* Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Laval Statut d'emploi: Permanent Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: 8 janvier 2024 Salaire : 24,21$ à 32,32$ / l’heure (selon expérie Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être étudiant ou diplômé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : Exigences : - Être étudiant à la technique en travail sociale ou en assistance social OU - Avoir complété une année universitaire dans le domaine psychosocial tel que le travail social, la criminologie, la psychoéducation, la psychologie, etc. - Véhicule et permis de conduire valide requis selon les services - Connaissance de l’anglais requis dans certains services - Être disponible 2 soirées par semaines jusqu’à 20h00 en fonction des besoins des familles - Possibilité de travailler des fins de semaine en fonction des besoins de la clientèle Pour plus de renseignements sur ce besoin, n'hésitez pas à contacter madame Rose Excellent par courriel, à l'adresse suivante: rose.excellent.cjl@ssss.gouv.qc.ca. Un retour vous sera fait dans les plus brefs délais. Carte des installations : https://www.lavalensante.com/coordonnees/carte-des-installations/ Postuler \| Fermer
162258	Agent(e) de relations humaines \| Centre jeunesse de l'Estrie
	Date limite 1 décembre 2023 Description du poste Nous sommes à la recherche d'agent(e) de relations humaines dans le(s) territoire(s) (RLS) suivants (possibilité de choisir votre territoire): - Granit (Lac-Mégantic) Vous pourriez bénéficier d'une prime allant jusqu'à 7% sous certaines conditions Le CIUSSS de l’Estrie CHUS cherche des candidats pour les services d'évaluation /orientation et l'application des mesures au Centre Jeunesse. Vous avez une bonne capacité d’analyse, de jugement, de prise de décision et pour certains programme/clientèle vous êtes en mesure d’entrer en relation d’aide dans un contexte d’autorité. L'agent(e) de relations humaines intervient, dans un contexte d'autorité, auprès des jeunes et de leur famille aux prises avec des difficultés majeures sur le plan de leur fonctionnement personnel, familial ou social. Il exerce des activités de conception, d'actualisation, d'analyse et d'évaluation dans un ou plusieurs programmes sociaux du Centre Jeunesse en vertu de lois (LSSSS, LPJ, LSJPA). Il interagit avec le milieu afin que la protection et le développement de l'enfant soit assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Il vise à éliminer la situation de compromission et à assurer la réinsertion sociale du jeune. L'agent(e) de relations humaines s'appuie sur les capacités de la famille et sur les ressources du milieu pour que chaque enfant puisse développer son plein potentiel. Pour de plus amples informations veuillez consulter le lien suivant : https://www.santeestrie.qc.ca/ciusss/projets-majeurs/tous-concernes/comment-aider/possibilites-demploi/ L’agent de relations humaines à l’application des mesures selon Geneviève Lavigne : https://www.youtube.com/watch?v=bVv_5570Wxc * GARANTIE D'HEURES * Une garantie d'heures est offerte sous certaines conditions Cette garantie d'heures est valide jusqu'au 7 septembre 2024 avec possibilité de reconduite. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Estrie Statut d'emploi: Temporaire Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Entre 27,08$ à 47,98$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : -Détenir, selon le champ d'activités requis, un premier diplôme universitaire terminal en sciences humaines, tel que : criminologie, service social, psychoéducation, sexologie, orientation professionnel. -Être disponible 4 jours par semaine majoritairement de jour -Détenir une voiture et un permis de conduire valide Évaluation et orientation : -Être membre de l'Ordre des travailleurs sociaux ou l'Ordre des criminologues ou l'Ordre des psychoéducateurs ou être inscrit au registre des droits acquis pour l'acte réservé 5. NOUVEAUTÉ ! Un montant forfaitaire pouvant s'élever à 900$ sera versé, sous certaines conditions, aux personnes qui travailleront au moins 150 heures dans le secteur de l'évaluation et de l'orientation en centre jeunesse Application des mesures : - Être membre de l'Ordre des travailleurs sociaux ou l'Ordre des criminologues ou l'Ordre des psychoéducateurs ou être inscrit au registre des droits acquis pour l'acte réservé 5. OU - Détenir un baccalauréat en psychoéducation. OU - Détenir un baccalauréat en psychologie (avec expérience en intervention). OU - Détenir un baccalauréat par cumul ou dit « multidisciplinaire » admissibles selon certaines conditions (avec expérience en intervention). Postuler \| Fermer
162269	Psychoéducateur(trice)
	Date limite 1 décembre 2023 Description du poste Personne qui évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Vous avez une bonne capacité d’analyse, de jugement, de prise de décision et pour certains programme/clientèle vous êtes en mesure d’entrer en relation d’aide dans un contexte d’autorité. PLUSIEURS POSTES PERMANENTS POURRAIENT ÊTRE DISPONIBLES (Temps partiel et temps complet) N'hésitez pas à nous contacter pour découvrir l'ensemble des opportunités! * GARANTIE D'HEURES * Garanties offertes : 10 jours /14 jours Disponibilités requises : - Une fin de semaine sur deux; - Deux quarts selon les besoins de l’employeur; - Tous les jours de la semaine. Conditions particulières : Plus d'un secteur d'un ex-établissement, si nécessaire. Cette garantie d'heures est valide jusqu'au 7 septembre 2024 avec possibilité de reconduite. Conditions Lieu de travail : Province du Québec , Estrie Statut d'emploi: Temporaire Type d'emploi: Temps plein Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : Entre 27,08$ à 47,98$ Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Psychoéducation Cycle(s) d'études : Maîtrise Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : - Détenir une maîtrise en psychoéducation; - Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec; - L'automobile et l'anglais pourraient être requis dans certains programmes. Postuler \| Fermer
162007	Intervenant psychosocial
	Date limite 30 novembre 2023 Description du poste · Animer des groupes d’intervention en violence conjugale et familiale · Animer des groupes pour hommes subissant de la violence · S’assurer de l’harmonie du tandem d’intervention · Intervenir en individuel · Effectuer des rencontres d’accueil et d’évaluation · Animer des ateliers de sensibilisation · Préparer les plans d’intervention et analyses de cas · Rédiger les rapports · Participer aux réunions d’équipe Conditions Lieu de travail : Région de Montréal , Beloeil Statut d'emploi: Remplacement d'un an Type d'emploi: Temps plein (35 heures) Date d'entrée en fonction: Immédiatement Salaire : à partir de 25.65$/H Autre(s) avantage(s): n/d Exigences Être diplomé Discipline(s) d'études : Criminologie Intervention Psychoéducation Psychoéducation et psychologie Psychologie Psychologie et sociologie Santé mentale Service social Toxicomanies Cycle(s) d'études : 1er cycle Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Autre(s) exigence(s) : · Diplôme d’études collégiales ou universitaires dans le domaine connexe à l’emploi intervention en délinquance, travail social, psychoéducation, criminologie, sexologie, etc. · Avoir une expérience significative dans le domaine communautaire ou des services sociaux. Minimum de 2 ans d’expérience en intervention · Connaissance et aisance en intervention auprès de la clientèle masculine · Expérience en intervention de groupe · Esprit d’équipe · Autonomie, maturité et professionnalisme Postuler \| Fermer

Date limite

28 janvier 2024

Description du poste

PSYCHOÉDUCATEURS EN PROTECTION DE LA JEUNESSE - POSTES PERMANENTS ET ASSIGNATIONS LONG TERME À OFFRIR

Tu es un psychoéducateur ou une psychoéducatrice, ou tu es en voie de le devenir? Tu as de la facilité à communiquer et à créer des relations? Tu aimerais mettre ton expertise et ton écoute à profit afin de faire une vraie différence dans la vie des jeunes une journée à la fois? Si tu as répondu oui à toutes ces questions, alors la Direction de la protection de la jeunesse de la Montérégie est actuellement à ta recherche!

Ce que nous t’offrons :

Un emploi permanent près de chez toi grâce à nos opportunités d’emploi partout en Montérégie
Un emploi à temps complet - 35 heures par semaine
4 semaines de vacances après un an de service
Salaire de 27,08 $ à 47,98 $ selon ton expérience
Un régime d'assurance collective
Un régime de retraite
Des possibilités de développement et d’avancement
Une diversité des clientèles et des approches
Une équipe de travail compétente
Un emploi stimulant et stable dans des milieux structurés, chaleureux et dynamiques
De la formation et un encadrement continus

Des postes permanents bilingues (anglais-français) ou non bilingue à l'évaluation/orientation sont disponibles pour les régions de Châteauguay, Vaudreuil, Valleyfield, Chambly, Saint-Hyacinthe, St-Jean, Sorel-Tracy et Longueuil.

Tu veux essayer sans prendre un poste permanent? C’est possible puisque des assignations long terme à temps complet sont aussi offertes; communique avec nous pour en savoir plus.

En tant que psychoéducateur ou psychoéducatrice, tu contribueras activement à la mise en place d'environnements favorables au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs partenaires du milieu.

Sommaire des fonctions en hébergement jeunesse :

Évalue par l’observation et l’utilisation d’outils les besoins individuels ou de groupe. Détermine en collaboration avec les acteurs concernés les actions à privilégier en considérant les programmes d’intervention clinique. Assure la mise en place des actions assurant l’éducation et la réadaptation des jeunes selon les programmes d’intervention et processus d’intervention clinique. Agit dans un rôle-conseil auprès des éducateurs, chefs et collaborateurs.

Sommaire des fonctions à l'application des mesures :

Sous la supervision du chef de service, et en conformité avec la Loi sur la protection de la jeunesse et la Loi sur les services de santé et services sociaux, le psychoéducateur ou la psychoéducatrice offre des services psychosociaux principalement aux jeunes âgés de 0 à 18 ans ainsi qu’à leur famille, et ce, afin de mettre fin à la situation de compromission.

Sommaire des fonctions à l'évaluation et à l’orientation :

Sous la supervision du chef de service, et en conformité avec la Loi sur la protection de la jeunesse et la Loi sur les services de santé et de services sociaux, le psychoéducateur ou la psychoéducatrice évalue la situation et les conditions de vie de l’enfant pour qui un signalement a été reçu et décide si sa sécurité et/ou son développement sont compromis. Le cas échéant, il ou elle propose des mesures et un régime afin de mettre fin à la situation de compromission (orientation).

Libellé du titre d'emploi selon la nomenclature du MSSS :

Personne qui conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Doit détenir une maîtrise en psychoéducation. Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

Exigences :

Détenir une maîtrise en psychoéducation
Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec
Posséder un permis de conduire valide
Bilingue un atout

Vous souhaitez rejoindre une équipe de professionnels engagés ayant à cœur le bien-être de notre jeunesse?

Rendez-vous sur www.recrutementcisssme.com afin d’acheminer votre candidature en ligne dès maintenant.

PJCISSSME

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montérégie

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27,08 $ à 47,98 $

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

28 janvier 2024

Description du poste

Le Centre intégré de santé et de services sociaux

de la Montérégie-Est est actuellement à la recherche

d’agents de relations humaines pour la protection de la jeunesse

Avec ses 15 000 employés, la grande famille du CISSS de la Montérégie-Est est le plus grand employeur de la région et a cette mission à cœur en étant une organisation qui encourage l’engagement, la collaboration, et le bien-être de ses employés

Vous y trouverez une équipe, de futurs collègues et amis ainsi que des opportunités d’emploi stimulantes et des possibilités d’évolution et de carrière.

Responsabilités de l'agent de relations humaines à l’application des mesures :

-Appliquer la loi sur la protection de la jeunesse et la loi sur les services de santé et services sociaux

-Offrir des services psychosociaux aux jeunes de 0 à 18 et à leur famille

-Analyser, concevoir et actualiser des plans d’intervention individualisés

-Contribuer à la fin de la situation de compromission des enfants

-Travailler avec les intervenants du réseau et ceux de notre organisation sous la supervision du chef de service

Conditions d’emploi :

. Un emploi à temps plein

. 4 semaines de vacances après un an de service

. Salaire entre 27,08$ et 47,98$ selon l'expérience

. Un régime d'assurances collectives et de retraite

. Des possibilités de développement et d’avancement

. Une diversité des clientèles et des approches

. Une équipe de travail compétente

. Un emploi stimulant et stable dans des milieux structurés, chaleureux et dynamiques

. De la formation et un encadrement continue

Pour être agent de relations humaines, vous devez :

-Posséder un diplôme universitaire terminal en criminologie ou service social ou sexologie ou psychologie ou en psychoéducation ou en communication et relations humaines.

-Détenir un permis de conduire valide.

-Bilinguisme un atout

Vous souhaitez rejoindre une équipe de professionnels engagés qui ont à cœur d’offrir les meilleurs services possibles à leur clientèle?

Rendez-vous sur www.recrutementcisssme.com afin d’acheminer votre candidature en ligne dès maintenant.

PJCISSSME

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montérégie

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27,08 $ à 47,98 $

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

28 janvier 2024

Description du poste

Êtes-vous prêt(e) à faire la différence?

Le Centre intégré de santé et de services sociaux de la Montérégie-Est est actuellement à la recherche d’assistants ou assistantes en réadaptation pour la Protection de la Jeunesse

Appel aux étudiants qui étudient en psychosocial!

Tu as débuté une formation collégiale ou universitaire en psychosocial? Tu as de la facilité à communiquer et à créer des relations? Tu aimerais mettre ton expertise et ton écoute à profit afin de faire une vraie différence dans la vie des jeunes une journée à la fois? Si tu as répondu oui à toutes ces questions, alors la Protection de la Jeunesse est actuellement à ta recherche!

Opportunités d’emploi à titre d’assistants ou assistantes en réadaptation dans différents campus (Longueuil, Chambly, Saint-Hyacinthe et Valleyfield)

Ce que nous t’offrons :

Un emploi près de chez toi
Un emploi à temps partiel ou à temps complet
4 semaines de vacances après un an de service
Salaire entre 22.54$ et 26.00$ selon ton expérience
Un régime d’assurance collectives et de retraite
Des possibilités de développement et d’avancement
Une équipe de travail compétente
Un emploi stimulant et stable dans des milieux structurés, chaleureux et dynamiques

En bref, être assistant en réadaptation c’est d’effectuer les tâches suivantes :

Supporte l’éducateur dans le suivi individuel des jeunes;
Supporte l’éducateur dans la gestion du groupe et l’animation des activités;
Voir à l’organisation de l’unité.

Pour être admissible, tu dois :

Avoir complété sa première année d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée OU intervention en délinquance OU Avoir complété sa première année universitaire en intervention (Travailleur social – Psychoéducateur – Criminologie – Psychologie)
Être disponible jour-soir et une fin de semaine sur deux.

Vous souhaitez rejoindre une équipe de professionnels engagés qui ont à cœur d’offrir les meilleurs services possibles à leur clientèle?

Rendez-vous sur www.recrutementcisssme.com afin d’acheminer votre candidature en ligne dès maintenant.

Ref : PJCISSSME

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Montérégie

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps partiel (15 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Salaire entre 22,54$ et 26,00$ selon t

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Psychoéducation

Psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

17 décembre 2023

Description du poste

L’ICÉA réalise un projet de recherche sur l’exploration d’un dispositif de soutien du retour aux études des femmes cheffes de famille monoparentale sans diplôme d'études secondaires (DES). Ce projet de recherche comprend des agent·e·s de terrain qui font le pont entre les femmes qui composent la cohorte de la recherche, les organisations et les institutions qui ont la capacité de lever les différents obstacles survenant tout au long du parcours des femmes; en plus de contribuer à colliger des données pour les fins de la recherche.

La personne occupant ce poste devra :

Effectuer les suivis de femmes déjà recrutées au KRTB (à distance) et à Montréal-Nord et établir une relation de confiance avec celles-ci pour répondre, au mieux de nos capacités, à leurs besoins.

Identifier les ressources potentiellement en mesure de lever les obstacles ou d‘y pallier de façon temporaire, et communiquer avec elles.

Solliciter des organismes ou des institutions dans le but de promouvoir le projet, sensibiliser à la situation des femmes monoparentales sans DES et renforcer le réseau de collaborateur·trices.

Colliger des données qui seront analysées par l’équipe de chercheur·euses.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , En télétravail

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 15 janvier 2024

Salaire : Entre 48 333$ et 58 337$ / an

Autre(s) avantage(s): - Majoritairement en télétravail à partir de Montréal avec un horaire flexible tenant compte de la conciliation travail et vie personnelle? - 14 jours de congés de maladie (au prorata) et 5 jours sociaux dès l’embauche? - Accumulation jusqu’à 4 semaines de vacances et période de congé durant les fêtes? - Assurances collectives complètes?après 3 mois et REER après 12 mois.

Exigences

Être diplomé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Recherche

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

31 janvier 2024

Description du poste

Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) connaît une forte croissance et désire se donner les moyens d’accueillir les effectifs nécessaires à l’atteinte de ses objectifs de réussite pour l’année scolaire à venir. Nous sommes donc à la recherche de psychoéducatrices ou psychoéducateurs pour l’année scolaire en cours qui sauront :
• Oeuvrer autant en milieux primaire et secondaire, à la formation aux adultes, à la formation professionnelle, en classes spécialisées, en classes d’accueil ou en milieux spécialisés;
• Travailler en collaboration au sein d’une équipe multidisciplinaire : enseignants, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes, orthopédagogue et conseillers pédagogiques;
• Participer au développement organisationnel en lien avec le plan d’engagement vers la réussite du Centre de services scolaire.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Est de Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : De 49 456$ à 87 626$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs du Québec.

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Date limite

5 décembre 2023

Description du poste

ENTRÉE EN FONCTION DÈS QUE POSSIBLE

NATURE DU TRAVAIL
L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d'aide, d’accompagnement et d'évaluation des difficultés d'adaptation et des capacités adaptatives des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, ainsi que de détermination d’un plan d’intervention psychoéducative et sa mise en oeuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Elle ou il assume un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
La psychoéducatrice ou le psychoéducateur participe à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que le centre de services scolaire.

Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il planifie et effectue l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial; elle ou il recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, sélectionne et utilise les tests appropriés, effectue des entrevues et procède à des observations et à l’analyse des données, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention pour répondre aux besoins de l’élève.

Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.

Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en oeuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation.

Elle ou il accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation; elle ou il leur propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves et les guide dans le choix d’attitudes et d’approches pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétences adaptatives; elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation.

Elle ou il planifie, organise et anime, en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières.

Elle ou il conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves présentant des difficultés d’adaptation.

Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision.

Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire; elle ou il leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève.

Elle ou il établit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins.

Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution.

Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par le centre de services scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Joliette

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps partiel (17 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Minimum : 27,08 $ Maximum : 47,98 $* (pl

Autre(s) avantage(s): *Une rémunération additionnelle de 2,00 % est octroyée à la personne professionnelle détentrice d’une maîtrise lorsque celle-ci est exigée au Plan de classification et requise dans le cadre de l’exercice de ses fonctions. Cette rémunération additionnelle s’applique après avoir séjourné un an à l’échelon 18.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Avoir d’excellentes habiletés en communication écrite et verbale.

• Avoir une bonne capacité d’adaptation.
• Avoir de bonnes habiletés en service à la clientèle.
• Avoir un bon esprit d’analyse et de prise de décision.
• Faire preuve d’initiative, d’innovation, de créativité, de résolution de problèmes et d’un sens de l’organisation.
• Avoir la connaissance d’un logiciel de traitement de texte (type Word).
• Avoir des habiletés en informatique ainsi que sur les moteurs de recherche Internet.
• Avoir de l’expérience en emploi auprès de la clientèle scolaire constitue un atout.
• Avoir de bonnes habiletés à animer des groupes.
• Avoir de bonnes habiletés à travailler en équipe multidisciplinaire.
• Avoir la connaissance d’un logiciel de courrier électronique.
• Être capable de jouer un rôle-conseil face à la direction concernant les besoins des élèves et les services à dispenser à partir de l’analyse des besoins réalisés.
• Avoir la capacité de s’investir dans différents projets de vie scolaire proposés par l’école.
• Avoir la capacité d’établir et de maintenir des liens de confiance avec les élèves et les intervenants du milieu.

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Date limite

5 décembre 2023

Description du poste

ENTRÉE EN FONCTION DÈS QUE POSSIBLE

NATURE DU TRAVAIL
L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d'aide, d’accompagnement et d'évaluation des difficultés d'adaptation et des capacités adaptatives des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, ainsi que de détermination d’un plan d’intervention psychoéducative et sa mise en oeuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Elle ou il assume un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
La psychoéducatrice ou le psychoéducateur participe à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que le centre de services scolaire.

Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il planifie et effectue l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial; elle ou il recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, sélectionne et utilise les tests appropriés, effectue des entrevues et procède à des observations et à l’analyse des données, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention pour répondre aux besoins de l’élève.

Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.

Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en oeuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation.

Elle ou il accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation; elle ou il leur propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves et les guide dans le choix d’attitudes et d’approches pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétences adaptatives; elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation.

Elle ou il planifie, organise et anime, en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières.

Elle ou il conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves présentant des difficultés d’adaptation.
Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision.

Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire; elle ou il leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève.

Elle ou il établit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins.

Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution.

Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par le centre de services scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Saint-Félix-de-Valois (Lanaudière)

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Minimum : 27,08 $ Maximum : 47,98 $* (pl

Autre(s) avantage(s): *Une rémunération additionnelle de 2,00 % est octroyée à la personne professionnelle détentrice d’une maîtrise lorsque celle-ci est exigée au Plan de classification et requise dans le cadre de l’exercice de ses fonctions. Cette rémunération additionnelle s’applique après avoir séjourné un an à l’échelon 18.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Scolarité et expérience
Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec.

Exigences particulières
• Avoir d’excellentes habiletés en communication écrite et verbale.
• Avoir une bonne capacité d’adaptation.
• Avoir de bonnes habiletés en service à la clientèle.
• Avoir un bon esprit d’analyse et de prise de décision.
• Faire preuve d’initiative, d’innovation, de créativité, de résolution de problèmes et d’un sens de l’organisation.
• Avoir la connaissance d’un logiciel de traitement de texte (type Word).
• Avoir des habiletés en informatique ainsi que sur les moteurs de recherche Internet.
• Avoir de l’expérience en emploi auprès de la clientèle scolaire constitue un atout.
• Avoir de bonnes habiletés à animer des groupes.
• Avoir de bonnes habiletés à travailler en équipe multidisciplinaire.
• Avoir la connaissance d’un logiciel de courrier électronique.
• Être capable de jouer un rôle-conseil face à la direction concernant les besoins des élèves et les services à dispenser à partir de l’analyse des besoins réalisés.
• Avoir la capacité de s’investir dans différents projets de vie scolaire proposés par l’école.
• Avoir la capacité d’établir et de maintenir des liens de confiance avec les élèves et les intervenants du milieu.

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Date limite

27 décembre 2023

Description du poste

TRAVAILLEUR.EUSE SOCIAL.E
PSYCHOÉDUCATEUR.E
PSYCHOLOGUE

Tu as terminé et tu seras bientôt membre de ton ordre professionnel :)

Dis-moi ce que tu recherches, je te dirai ce que nous avons pour TOI!

Je m'appelle Myriam Chrétien, recruteur au CISSS de la Montérégie Ouest et je souhaite discuter avec toi afin que l'on trouve ensemble ton emploi idéal.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Châteauguay, Vaudreuil, Valleyfield

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: 1 janvier 2024

Salaire : 27.08$ à 47.98$ / H

Autre(s) avantage(s): • Pour notre rémunération globale concurrentielle : 4 semaines de vacances après 1 an, fonds de pension (RREGOP), assurances complètes, rabais corporatifs, etc. • Parce que nous reconnaissons l’apport de chaque employé(e). • Pour la synergie des équipes au sein de chaque établissement. • Pour nos opportunités de formation. • Pour nos équipes multidisciplinaires. • Pour notre flexibilité de télétravail.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Tu as terminé et tu seras bientôt membre de ton ordre professionnel :)

Envoie moi un message texte pour que je puisse te parler de toutes nos opportunités, je suis certaine que je vais trouver ce qu'il te faut.

Myriam Chrétien
579-491-7519, j'attends ton texto ;)

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Date limite

28 décembre 2023

Description du poste

Planifier, coordonner et administrer les services;
Assurer la supervision clinique et la gestion des équipes désignées;
S’assurer de l’exécution de tous les éléments du (ou des) programme(s) qui relève(nt) de ses fonctions;
Participer à l’évaluation des besoins, à l’élaboration, à la formulation, à la mise en œuvre ou aux modifications de programmes et de services, dans le cadre de ses fonctions;
Participer à l’élaboration de normes et de directives destinées tant aux programmes qu’au personnel clinique, et au contrôle de leur mise en application;
Prendre part aux processus d’embauche;
S’assurer de l’orientation quotidienne et de la formation du personnel en poste;
Évaluer le rendement du personnel;
Assumer les fonctions administratives concernant le personnel (approbation des feuilles de temps, comptes de dépenses, demandes de voyage, etc);
Répartir la charge de travail de façon équitable et selon l’expertise et la disponibilité du personnel;
Collaborer activement avec le CSI, les organismes communautaires, les groupes ou les individus et voir à établir des trajectoires de services pour favoriser le partenariat;
Prendre part à la planification prévisionnelle, en vue d’élaborer des normes;
Établir avec les partenaires et des représentants de la communauté une approche consensuelle incluant les conseils de famille et ce aux différentes étapes du processus de la protection de la jeunesse;
Effectuer toute autre tâche connexe, à la demande de son supérieur immédiat

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Puvirnituq

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: 7 janvier 2024

Salaire : 82 697$ et 107 505$ par année

Autre(s) avantage(s): Primes nordiques

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Bilinguisme (français, anglais) Inuktitut un atout
Détenir un permis de conduire
Avoir une connaissance théorique et pratique de la Loi sur la protection de la jeunesse et du concept de protection;
Deux (2) ans d’expérience à titre de gestionnaire (atout);
Disponible pour voyager dans diverses communautés;
Habiletés à travailler dans le contexte de services dispensés à une clientèle inuit;

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Date limite

28 décembre 2023

Description du poste

TON RÔLE :

Personne qui est chargée d’un ou plusieurs programmes ou de projets dans le but de fournir une assistance professionnelle au développement des services notamment en conseillant, en assurant le suivi ou en soutenant divers acteurs dans un ou plusieurs programmes ou projets.

Elle assure les activités de recherche nécessaires à l’identification et à l’évaluation des ressources et des besoins. Elle conçoit et propose les plans et programmes de développement en vue d’assurer une planification adéquate des services. Elle fournit ses conseils relativement à l’implantation ou à l’amélioration de programmes et/ou de services. Elle peut participer aux différentes activités d’enseignement et de formation.

Plus précisément:

Collabore avec le conseiller et les équipes du soutien à domicile au respect des ententes de collaboration entre la ressource et l’établissement;
Collabore au suivi des demande d’attestation temporaire, de cessions, de délivrances de certificats de conformité et de renouvellement des certifications;
Examine toute demande de permis et produit une attestation temporaire;
Produit une première certification des résidences privées pour aînés (RPA);
Renouvelle toute certification selon le processus en place;
Intervient de façon ponctuelle pour le maintien de la conformité;
Intervient dans toute situation de cessation d’activité;
Assure l’application du règlement sur les conditions d’obtention d’un certificat de conformité et les normes;
Soutient son gestionnaire en réponse à toute demande du MSSS concernant la certification des RPA;
Accompagne l’exploitant de la RPA dans la mise en place du plan de sécurité incendie, s’il y a lieu;
Contribuer à la coordination de l’ensemble des activités liées à la gestion des risques en sécurité incendie (GRSI) dans les RPA et soutient les acteurs concernés par la gestion du risque en sécurité incendie (GRSI) (rappel de l’exercice d’évacuation annuelle);
Accompagne les exploitants lors du processus de renouvellement du certificat d’Agrément Canada et de la Direction des inspections et des enquêtes du MSSS (DIE);
Soutient les RPA pour réaliser les suivis attendus à la suite des visites d’agrément;
Collabore avec le conseiller cadre, le commissaire aux plaintes et à la qualité des services et avec le coordonnateur régional en matière de lutte contre la maltraitance, lors de signalement ou de plainte.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Territoire de la Gaspésie

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Taux horaire variant de 27,08$ à 47,98$,

Autre(s) avantage(s): Conditions de travail en vigueur dans le réseau de la santé et des services sociaux

Exigences

Être diplomé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale

Criminologie

Psychoéducation

Psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

SI TU TE RECONNAIS ICI, TU ES LA PERSONNE QU'IL NOUS FAUT!

Tu possèdes un baccalauréat dans une discipline universitaire appropriée telle qu’en sciences de l’administration, en sciences humaines ou en sciences sociales;
Tu as une très bonne compréhension du secteur de la santé et des services sociaux, de son administration et de son cadre légal;
Tu possèdes une expérience professionnelle d’au moins deux ans dans le réseau de la santé et des services sociaux et, plus particulièrement, dans les soins et les services offerts en milieux de vie (RPA un atout);
Tu possèdes une connaissance du règlement sur les conditions d’obtention d’un certificat de conformité et les normes d’exploitation d’une résidence privée pour aînés (atout);
Tu as une excellente capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction;
Tu maîtrises l’anglais tant à l’oral qu’à l’écrit;
Tu possèdes 3 ans d’expérience en lien avec la proche aidance et les organismes communautaires;
Tu possèdes un permis de conduire valide et une voiture.

Le profil recherché:

Bonne capacité à gérer plusieurs dossiers à la fois, à établir les priorités et respecter des échéances;
Proactivité et innovation;
Leadership participatif et bonnes aptitudes relationnelles;
Capacités de pédagogue;
Excellente capacité d’organisation et de planification;
Excellente capacité d’analyse, de rétention, de vulgarisation et de traitement de l’information;
Être à l’aise avec les divers systèmes et applications informatiques (Suite Office 365);

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Date limite

28 décembre 2023

Description du poste

TON RÔLE :

Personne qui est chargée d’un ou plusieurs programmes ou de projets dans le but de fournir une assistance professionnelle au développement des services notamment en conseillant, en assurant le suivi ou en soutenant divers acteurs dans un ou plusieurs programmes ou projets.

Elle assure les activités de recherche nécessaires à l’identification et à l’évaluation des ressources et des besoins. Elle conçoit et propose les plans et programmes de développement en vue d’assurer une planification adéquate des services. Elle fournit ses conseils relativement à l’implantation ou à l’amélioration de programmes et/ou de services. Elle peut participer aux différentes activités d’enseignement et de formation.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Région de la Gaspé

Statut d'emploi: Remplacement jusqu'au 2025-04-30

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Taux horaire variant de 27.08$ à 47.98$,

Autre(s) avantage(s): Conditions de travail en vigueur dans le réseau de la santé et des services sociaux

Exigences

Être diplomé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychologie

Santé communautaire et publique

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

SI TU TE RECONNAIS ICI, TU ES LA PERSONNE QU'IL NOUS FAUT!

Tu détiens un baccalauréat dans une discipline universitaire appropriée telle qu’en sciences de l’administration, en sciences humaines ou en sciences sociales;
Tu possèdes un permis de conduire valide et un véhicule;
Tu as de l’expérience en concertation, en mobilisation de groupes et en gestion de changement.

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Date limite

17 décembre 2023

Description du poste

DESCRIPTION DE POSTE : INTERVENANT.E EN TOXICOMANIE

Le Groupe Harmonie est un organisme communautaire autonome, à but non lucratif, qui offre des services d’aide et de soutien à des personnes de 55 ans et plus aux prises avec des problèmes de consommation d’alcool, de médicaments ou d’autres substances. L’organisme offre un accompagnement individuel qui se base sur une approche humaniste et de réduction des méfaits. Chaque personne est maître de ce qu’elle souhaite viser. Des groupes d’entraide sont aussi proposés. Le Groupe Harmonie offre également un service de soutien communautaire en logement social (SCLS) dans trois tours HLM du quartier Peter McGill : Accueil, écoute, références et activités collectives sont offerts aux résidents.

MANDAT ET RESPONSABILITÉS GÉNÉRALES DU POSTE

Sous la responsabilité de la coordination clinique, l’intervenant.e en toxicomanie apporte aide et soutien aux personnes utilisatrices des services de l’organisation qui sont aux prises avec une dépendance envers une ou plusieurs substances (alcool, drogue, etc.) Cela se fait aux moyens d’interventions individuelles appuyées par un plan d’intervention ou d’interventions collectives dans le cadre de groupes d’entraide.

DESCRIPTION DES TÂCHES

Intervention individuelle :

Établir une relation d’aide saine et de confiance avec la personne aidé(e)
Évaluer et analyser les objectifs de l’aidée dans sa consommation.
Établir un plan d’intervention répondant aux besoins et objectifs de l’aidée en lien avec sa consommation
Effectuer des rencontres individuelles régulières
Tenir un dossier social pour chaque aidée
Rédiger des notes évolutives pour chaque aidée
Réviser le plan d’intervention à intervalles réguliers et/ou en fonction des besoins

Intervention collective :

Organiser et animer des groupes d’entraide (francophone et anglophone) et des ateliers thématiques avec des partenaires du Groupe Harmonie

Élaborer et distribuer les informations pratiques sur les groupes d’entraide
Élaborer le contenu des groupes (thème, invités, …)

Assurer du bien-être de chaque participant (Toujours garder en tête que l’individuel ne peut pas supplanter le collectif au sein des groupes)
Évaluer le fonctionnement des groupes et apporter des correctifs au besoin

Autres tâches :

Participer aux réunions d’équipe du Groupe Harmonie
Travailler en étroite collaboration avec la coordonnatrice et l’ensemble de l’équipe
Travailler en étroite collaboration avec tous les partenaires pertinents
Tenir à jour des statistiques
Tenir à jour ses feuilles de temps
Toutes autres tâches connexes

QUALIFICATIONS ET PROFILS RECHERCHÉS

Études universitaires de 1er cycle en travail social, psychologie et/ou toxicomanie, cumul de certificats ou diplôme collégial en TES ou TTS
Compter au moins 2 années d’expérience dans des fonctions similaires
Être bilingue à l’oral
Maîtrise de la suite Office et des outils de saisie de données
Capacité d’écoute et d’aisance dans les relations humaines et interpersonnelles
Tact, empathie, ouverture d’esprit
Sens des responsabilités, rigueur et respect de la confidentialité

CONDITIONS DE TRAVAIL

Poste permanent
18 heures par semaine
Salaire : 21$/heure
Régime de retraite
Contribution aux frais de transport collectif (carte STM)
Ordinateur portable et cellulaire fournis
Horaire flexible, conciliation vie personnelle / travail
Date d'entrée en fonction : Décembre 2023

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Station Guy-Concordia

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps partiel (18 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 21

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

11 décembre 2023

Description du poste

Tu as à cœur d’optimiser les méthodes d’intervention auprès des enfants à besoins particuliers ?

Tu trippes sur le travail d’équipe et les situations complexes ne te font pas peur ?

L’intégration des enfants à besoins particuliers te parle et tu souhaites mettre en place des outils en collaboration avec les parents, les accompagnateurs et les partenaires du milieu ?

On a l’emploi pour toi !

Devient intervenant(e) en camp de jour pour la saison 2024 !

Ce qu’on t’offre :

Un emploi à temps partiel jusqu’à la fin mai et temps plein dès le début du mois de juin
Un salaire de 20,81 $ de l’heure qui va te permettre de payer tes études
Une équipe tissée serrée
Un été mémorable !

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Chambly

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 22 janvier 2024

Salaire : 22,81 $

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant

Catégorie(s) :

Animation & Loisirs

Discipline(s) d'études :

Éducation préscolaire et enseignement primaire

Enseignement en adaptation scolaire

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Tu as :

Une expérience ou une formation qui implique le travail avec des enfants de 4 à 13 ans
Déjà travaillé comme accompagnateur(trice) ou tu as de la facilité auprès des enfants qui comportent un défi
Des études en travail social, psychoéducation, psychologie, adaptation scolaire ou enseignement préscolaire/primaire
Un permis de conduire , avec nous il sera utile !
De l’énergie à revendre et des idées plein la tête
Une communication bienveillante et une ouverture à la différence

Tu es la personne qu’il nous faut !

Pose ta candidature avant le 11 décembre.

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Date limite

12 décembre 2023

Description du poste

SOMMAIRE

Sous la responsabilité de la coordination clinique du Site fixe, du service de consommation supervisée et du service de vérification de substances, en collaboration avec le.la chef.fe de projet, l’intervenant.e en analyse de substances sera amené.e à faire l’analyse des substances amenées par les personnes et de les accompagner dans une prise en charge à moindre risque par rapport à leur consommation. Il est à considérer que ce nouveau service bénéficie d’une exemption à la Loi réglementant certaines drogues et autres substances par Santé Canada.

Les personnes visées par le projet peuvent vivre des situations complexes (rupture de lien social, consommation, précarité, enjeux de santé mentale, etc.), c’est pourquoi Spectre de rue est à la recherche d’une personne prête à relever des défis multiples ! Une personne active, autonome, créative et qui a à cœur le milieu communautaire et la mission de l’organisme.

ACTIONS

Accueillir les personnes qui souhaitent utiliser le service ;
Analyser des substances au moyen d’un spectromètre, de réactifs colorimétriques et de bandelettes de détection ou des technologies disponibles ;
Communiquer les informations et les messages de prévention en lien avec l’analyse de substances ;
Participer à la production des rapports exigés ;
Participer à la mise à jour des outils d’intervention et protocoles liés au projet ;
Faire le monitorage ;
Accueillir, écouter, soutenir et\ou référer les personnes rencontrées ;
Faire la promotion des services d’analyse de substances et tous autres services qui répondent aux besoins spécifiques des personnes utilisatrices de substances ;
Intervenir selon les approches de réduction des méfaits et humaniste ;
Distribuer et récupérer du matériel de prévention (consommation et\ou sécurisexe) ;
Intervenir en promotion de la santé, prévention et éducation ;
Assurer la destruction de toute substance donnée pour analyse ou oubliée\jetée dans le local ;
Toutes autres tâches liées à l’emploi.

QUALIFICATIONS PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES

Diplôme collégial et/ou universitaire dans un domaine lié à l’intervention psychosocial (travail social, intervention en délinquance, éducation spécialisée, etc.). Il est à noter que toute combinaison pertinente de scolarité et d’expérience sera considérée ou expérience vécue en lien avec la consommation de substances ;
Bonne connaissance des substances psychoactives et des enjeux liés à leur usage ;
Expérience dans un secteur connexe ou de préférence acquises dans un poste semblable est un atout ;
Connaitre les principes et pratiques en analyse de substances, la colorimétrie et l’analyse par spectromètre sont considérées comme un atout ;
Avoir un intérêt face au milieu communautaire, à la réduction des méfaits et envers les enjeux liés à la consommation de substances ;
Désirer s’investir auprès d’une population qui peut vivre plusieurs enjeux différents et être en situation de vulnérabilité et\ou de marginalité ;
Être en mesure de gérer sa consommation et de s’abstenir de consommer durant les heures de travail ;
Bilinguisme fonctionnel.

Horaire: Liste de rappel. Le quart de travail peut varier de 4 à 7 heures. Les quarts peuvent donc être de semaine et/ou de fin de semaine selon les besoins du service.

Conditions:Les conditions de travail sont fixées selon la convention collective de Spectre de rue

Congés fériés, maladies, ressourcement et mobiles ;
Reconnaissance de la scolarité et de l’expérience de travail selon le poste occupé ;
Assurances collectives et possibilité de REER ;
Équipe soutenante et inclusive ;
Supervision clinique externe et individuelle sur demande ;
Salaire d’entrée 24,04$/heure.

Comment postuler:

Si vous êtes passionné.e pour la cause et avez un intérêt marqué pour intégrer l’équipe de Spectre de rue, veuillez faire parvenir votre candidature (CV et lettre de présentation) à Alicia

Élizabeth Morales, coordonnatrice du site fixe et service de consommation supervisée, avant le mardi 12 décembre par courriel à coordoclinique@spectrederue.org

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ville-Marie

Statut d'emploi: Liste de rappel

Type d'emploi: Temps partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 24,04

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

27 décembre 2023

Description du poste

Planifier, coordonner et administrer les services ;
Assurer la supervision clinique et la gestion des équipes désignées ;
S’assurer de l’exécution de tous les éléments du (ou des) programme(s) qui relève(nt) de ses fonctions ;
Participer à l’évaluation des besoins, à l’élaboration, à la formulation, à la mise en œuvre ou aux modifications de programmes et de services, dans le cadre de ses fonctions ;
Participer à l’élaboration de normes et de directives destinées tant aux programmes qu’au personnel clinique, et au contrôle de leur mise en application ;
Prendre part aux processus d’embauche ;
S’assurer de l’orientation quotidienne et de la formation du personnel en poste ;
Évaluer le rendement du personnel ;
Assumer les fonctions administratives concernant le personnel (approbation des feuilles de temps, comptes de dépenses, demandes de voyage, etc.) ;
Répartir la charge de travail de façon équitable et selon l’expertise et la disponibilité du personnel ;
Collaborer activement avec le CSI, les organismes communautaires, les groupes ou les individus et voir à établir des trajectoires de services pour favoriser le partenariat ;
Prendre part à la planification prévisionnelle, en vue d’élaborer des normes ;
Établir avec les partenaires et des représentants de la communauté une approche consensuelle incluant les conseils de famille, et ce, aux différentes étapes du processus de la protection de la jeunesse ;
Effectuer toute autre tâche connexe, à la demande de son supérieur immédiat

Temps plein (36 semaines au Nord et 16 semaines de congé)
Temps plein (30/32/34 semaines au nord avec 6 sorties selon répartition des heures de travail) si sans dépendant

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Grand Nord / Puvirnituq

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: 7 janvier 2024

Salaire : Classe 37 fonction 518

Autre(s) avantage(s): Selon l’échelle salariale correspondant à la classe 37 fonction 518 pour le personnel cadre du secteur de la Santé et des Services sociaux + les primes nordiques.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Deux (2) ans d’expérience à titre de gestionnaire (atout).
Diplôme universitaire de premier cycle en service social, psychoéducation ou autre discipline connexe et combinaison d’expérience pertinente.
Connaissance théorique et pratique en matière de protection de la jeunesse (LPJ), excellente connaissance du concept de protection;
Connaissance éprouvée du processus clinique et des protocoles d’intervention en LPJ et du réseau de la santé et des services sociaux du Québec;
Connaissance du développement de l’enfant et des dynamiques familiales;
Connaissance des projets de vie et de l’évaluation des habiletés parentales dans un contexte de protection de la jeunesse;
Capacités manifestes à renseigner le personnel sur les politiques et les procédures inhérentes à la Loi sur la protection de la jeunesse;
Facilité à transmettre efficacement des connaissances cliniques et théoriques;
Connaissance tant clinique qu’administrative, dans le secteur de la protection de la jeunesse et des familles d’accueil et aptitudes à offrir de la supervision, de la formation et de l’orientation aux membres du personnel;
Aptitudes reconnues à travailler en collaboration avec collègues et partenaires;
Capacités manifestes à travailler sous pression dans un contexte de systèmes complexes de prestation de services, en ayant recours à des aptitudes de planification, d’organisation, de supervision et de résolution de conflits;
Aptitudes à administrer un budget et à gérer les relations de travail, en bénéficiant du soutien offert par la Direction des ressources humaines et des services administratifs;
Habiletés à travailler dans le contexte de services dispensés à une clientèle inuit;
Bilinguisme anglais et français, parlé et écrit;
Disponible pour voyager dans diverses communautés;

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Date limite

24 décembre 2023

Description du poste

Vos défis professionnels seront de :

Évaluer les capacités de travail, les intérêts et les enjeux reliés à l’intégration et le maintien en emploi de la clientèle
Élaborer un plan d’intervention individualisé comprenant les habiletés sociales, les compétences et les intérêts de chaque personne
Effectuer du counseling d’emploi (individuel et de groupe)
Concevoir des outils d’intervention adaptés aux besoins de la clientèle
Solliciter et établir des relations de partenariat avec divers acteurs du territoire

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : entre 27.30 $ et 34.58 $ l’heure

Autre(s) avantage(s): • D’un poste permanent, à Laval avec un horaire flexible de 35 heures/semaine • D’une formule hybride permettant le télétravail • De 4 semaines de congé par année dès la première année • De 2 semaines de congé payé lors de la période des fêtes • D’un horaire d’été en juillet et août • D’assurances collectives et d’un régime de retraite

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

7 janvier 2024

Description du poste

Dans le cadre de sa mission, le GCSD recherche actuellement son prochain responsable aux admissions* dont le rôle principal consistera à accueillir, évaluer l’admissibilité des clients aux services en plus d’offrir des services d’aide à la recherche d’emploi. Ce défi vous intéresse? Le Groupe Conseil Saint-Denis veut faire votre connaissance si :

Vous souhaitez faire partie d’une organisation qui place l’individu au cœur de sa mission;
Vous avez un talent inné pour établir des liens et cerner rapidement les besoins des clients;
Vous souhaitez mettre vos compétences au service d’une clientèle vulnérable et diversifiée.

RESPONSABILITÉS :

Accueillir les clients, évaluer leurs demandes et les diriger vers les services internes ou les référer vers les partenaires du milieu répondant à leurs besoins et en assurer le suivi;
Rencontrer individuellement les clients, évaluer leur profil d’employabilité au besoin et dispenser des services en information scolaire et professionnelle et de recherche d’emploi;
Préparer et animer des ateliers de groupe sur les techniques de recherche d’emploi;
Accompagner et offrir un support aux utilisateurs de la salle libre-service;
Collaborer au développement de projets et participer à des événements ou rencontres avec les partenaires visant à promouvoir les services de l’organisation;
Effectuer toute autre tâche connexe à la demande de son superviseur.

EXIGENCES :

Formation universitaire de 1er cycle en développement de carrière, intervention, enseignement, travail social ou tout domaine pertinent à la fonction
Expérience dans le secteur de l’employabilité ou en intervention psychosociale (atout)
Capacité à créer un lien de confiance avec la clientèle
Excellent sens du service à la clientèle, ouverture à la diversité, sens de l’écoute et empathie, esprit d’équipe, rigueur et autonomie
Connaissance des ressources communautaires et institutionnelles du milieu (atout)
Connaissance de la méthode dynamique de recherche d’emploi (atout)
Connaissance des outils de recherche en information scolaire et professionnelle (atout)
Connaissance des approches et des techniques d’intervention individuelle (atout)
Connaissance de la Suite MS Office 365, des plateformes de collaboration Teams et Zoom, MSI, LGESTAT, Repères et Inforoute (atout)

CONDITIONS DE TRAVAIL :

Emploi permanent, 35 h/semaine
Salaire débutant à 25 $/heure
5 semaines de vacances après 1 an de services (2 semaines pendant la période des fêtes)
70 h de congés de maladie et 35 h de congés sociaux pour concilier travail et famille dès l’entrée en poste
Assurance collective, REER
Date d’entrée en poste : dès que possible

Cette offre vous intéresse? Faites-nous parvenir votre candidature à l’adresse suivante : recrutement@gcsd.qc.ca

* L’usage du masculin dans cette offre a pour seul but d’alléger le texte.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Près du métro Beaubien

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : À partir de 25 $/heure

Autre(s) avantage(s): - Emploi permanent, 35 h/semaine - Salaire débutant à 25 $/heure - 5 semaines de vacances après 1 an de service (2 semaines pendant la période des fêtes) - 70 h de congés de maladie et 35 h de congés sociaux pour concilier travail et famille dès l’entrée en poste - Assurance collective, REER - Date d’entrée en poste : dès que possible

Exigences

Être diplomé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

22 décembre 2023

Description du poste

Votre rôle

Mettre en place de conditions favorables au développement de l’autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact négatif sur les apprentissages et l’insertion sociale de l’élève. Exercer un rôle conseil et offrir du soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents. Accompagner l’équipe d’intervenants scolaires, au service spécialisé accueillant des élèves TSA et auprès des classes de préscolaire et primaire, dans la réflexion et l’élaboration des interventions nécessaires pour assurer le bien-être et la réussite des élèves.

Vos conditions

Un poste régulier et un remplacement prévu jusqu’en septembre 2024, possibilité de prolongation;
Horaire de jour, du lundi au vendredi;
35 heures/semaine;
Salaire de 27,08 $ à 47,98 $ de l’heure selon la scolarité et l’expérience de travail;
Entrée en fonction dès que possible.

Vos avantages

20 journées de vacances payées par année;
18 jours de congés fériés offerts, dont 10 jours les vacances de Noël;
Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
Régime d’assurances collectives et avantages sociaux concurrentiels;
Programme de santé et mieux-être pour vous et votre famille;
Formation et développement des compétences offert.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Ville de Québec

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : De 27,08 $ à 47,98 $ l'heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec;
Posséder de l’expérience auprès d’une clientèle TSA;
Détenir de l’expérience en milieu scolaire serait un atout;
Aimer la proximité avec les enfants, être bienveillant(e) et à l’écoute de leurs besoins ;
Habiletés marquées sur le plan relationnel;
Aimer le travail collaboratif avec le personnel en place.

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Date limite

22 décembre 2023

Description du poste

Votre rôle

L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement la mise en place de conditions favorables au développement de l’autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact négatif sur les apprentissages et l’insertion sociale de l’élève, et un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Vos conditions

Remplacement à durée indéterminée;
Horaire de jour, du lundi au vendredi;
35 heures/semaine;
Salaire de 27,08 $ à 47,98 $ de l’heure selon la scolarité et l’expérience de travail;
Entrée en fonction dès que possible.

Vos avantages

Journées de vacances payées par année;
18 jours de congés fériés offerts, dont 10 jours les vacances de Noël;
Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
Régime d’assurances collectives et avantages sociaux concurrentiels;
Programme de santé et mieux-être pour vous et votre famille;
Formation et développement des compétences offert!

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Ville de Québec

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : De 27,08 $ à 47,98 $ l'heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec;
Posséder de l’expérience auprès d’une clientèle d'adaptation scolaire serait un atout;
Détenir de l’expérience en milieu scolaire serait un atout;
Aimer la proximité avec les enfants, être bienveillant(e) et à l’écoute de leurs besoins ;
Habiletés marquées sur le plan relationnel;
Aimer le travail collaboratif avec le personnel en place.

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Date limite

4 janvier 2024

Description du poste

LIBELLÉ

Personne qui exerce des activités de conception, d'actualisation, d'analyse et d'évaluation dans un ou plusieurs programmes sociaux.

EXIGENCES DU POSTE

Formation académique exigée

Doit détenir, selon le champ d’activités requis, soit un baccalauréat en psychologie, travail social, psychoéducation ou criminologie, ou un baccalauréat par cumul de 3 certificats (par exemple : toxico, santé mentale, etc.)

SOMMAIRE DES RESPONSABILITÉS

Personne qui exerce des activités de conception, d’actualisation, d’analyse et d’évaluation dans un ou plusieurs programmes sociaux au sein de l’équipe de services externes anglophones (substance,
jeu pathologique, jeunesse, entourage).
Personne qui conçoit et exerce des activités d’évaluation, d’orientation, de consultation et de traitement psychologique et social, adaptées aux besoins individuels et collectifs du ou des usagers et de leur familles.
La personne choisie aura à dispenser des services externes, auprès de la clientèle anglophone aux prises avec des problèmes de dépendance.

EXPÉRIENCE DE TRAVAIL

Une expérience dans le domaine de l’intervention et particulièrement en toxicomanie sera grandement considérée.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

À titre d’intervenant-pivot :

Recueillir toutes les données jugées pertinentes concernant les caractéristiques et les besoins des usagers anglophones;
Procéder à l’évaluation des usagers anglophones en utilisant les techniques appropriées et rédiger les rapports nécessaires;
Agir à titre d’intervenant direct ou indirect en consultation et en orientation des usagers anglophones;
Recommander l’orientation générale du plan d’intervention adapté aux besoins des usagers anglophones en respectant la programmation globale et en prenant en considération les ressources de l’établissement (intervention individuelle et de groupe);
Contribuer à fournir un support clinique et assurer une fonction conseil auprès de ses pairs;
Agir à titre de personne-ressource et de support professionnel auprès des pairs rencontrant des difficultés particulières lors de l’établissement du plan d’intervention ou lors de la révision du plan d’intervention;
Évaluer, selon les méthodes établies, les résultats atteints par le plan d’intervention et y recommander les ajustements nécessaires, s’il y a lieu;
Élaborer et animer des programmes d’activités spécifiques en anglais aux besoins rencontrés au niveau de la clientèle;
Agir comme personne-ressource lors de consultation et de recherche liées à sa profession;
Participer aux discussions de cas dans l’établissement au besoin et selon les orientations spécifiques de certains clients;
Participer aux réunions d’équipe en anglais à l’intérieur de son service de même qu’à toutes celles où sa présence est requise;
Développer et maintenir les liens de collaboration avec les autres organismes du ministère de la Santé et des Services sociaux, les groupes bénévoles ou autres organismes communautaires intéressés à la problématique;
Participer au besoin à des rencontres en anglais avec le chef de service;
Former et orienter au besoin les nouveaux employés ou les stagiaires en anglais;
Effectuer toute autre tâche connexe à la demande de son supérieur immédiat.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , NDG

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27.08$ à 47.98$ / heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Anglais parlé. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

8 janvier 2024

Description du poste

• Les tâches importantes : Offrir des services de relation d’aide auprès d’une clientèle masculine (individuel/groupe) et réaliser des entrevues d’accueil et d’évaluation

• Les tâches réconfortantes : Collaborer avec les différents partenaires du territoire et brainstormer avec l’équipe sur les différents cas et problématiques rencontrés

• La partie créative : Participer à la conception et création d’outils, de formation et d’animation d’atelier de prévention et sensibilisation

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Victoriaville

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: 28 à 35 heures

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 26 à 41$

Autre(s) avantage(s): Côté conditions de travail, tu ne seras pas en reste : - Salaire entre 26 $ et 41 $/h, selon ton expérience (et l’échelle salariale en vigueur) - Temps complet entre 28 et 35 h/sem. (selon ta préférence) - Assurances collectives, fonds de pension, plusieurs congés qualité de vie, activités d’équipe et plus encore !!

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Voici les aspects de ta personnalité que nous recherchons :

• Avoir la capacité à te planifier et t’organiser

• Bonnes connaissances en santé mentale (et vouloir en apprendre davantage)

• Posture d’intervention solide (tu ne t’en laisses pas imposer)

• Bonne capacité de communication et d’introspection

• Aimer travailler en équipe (bien sûr) avec une attitude positive (ça aide )

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Date limite

22 décembre 2023

Description du poste

Rôle :

Soutenir les intervenantes mères-enfants dans la gestion des espaces jeunesse;
Soutenir les mères dans l’implantation des routines, ainsi d’un cadre de discipline positif;
Offrir du soutien dans la gestion des crises;
Travailler en étroite collaboration avec les intervenantes, afin de faciliter le respect des engagements pris par les mères pendant leur séjour;
Être responsable, durant l’été, des étudiantes (formées par les intervenantes mères-enfants), les aider à organiser et planifier des activités, contribuer à la planification et l’animation du camp jour si nécessaire.

Tâches :

Aider les mères à mettre en place la routine des enfants;
Aider les mères à mettre en place un cadre de discipline positif;
Faire des activités avec les mamans et les enfants dans le but d’atteindre les objectifs ciblés (respect de consignes, respect de limites, écoute, etc.);
Garder les enfants pendant que les mères sont en rencontre (rencontres de dévictimisation - mercredi soir, groupes de tâches - lundi), ou à l’extérieur (démarches, cour, etc.);
Offrir du répit aux mères au besoin;
Soutenir les mères pour qu’elles puissent aider leurs enfants avec leurs devoirs;
Participer dans l’organisation des fêtes;
Aider à la préparation et participation aux activités de la maison;
Sortir au parc avec les enfants;
Compléter une grille d’observations pour le transfert d’informations avec les intervenantes mères-enfants;
Gérer et entretenir les jouets dans la cour et dans la maison.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ouest de l'Île

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (36 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 24.00 $ / heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Éducation préscolaire et enseignement primaire

Petite enfance

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Patiente avec les enfants.
Initiative, créative.
Passionnée, énergique.
Dynamique, bonne écoute.

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Date limite

22 décembre 2023

Description du poste

Suivi individuel :

· Intervenir de façon individuelle auprès des femmes provenant de la communauté et ex-résidente de l’hébergement ;

· Faire la promotion de relation saine et la reprise de pouvoir ;

· Soutenir la femme dans ses démarches en favorisant une relation égalitaire;

· Intervenir au quotidien, par téléphone et par courriel auprès des femmes suivies;

· Rédiger et tenir à jour les dossiers sur la progression des femmes.

Suivi de groupe :

· Solliciter, animer et évaluer le suivi de groupe avec ou sans thèmes auprès des femmes.

· Créer et/ou ajuster les documents nécessaires au suivi en priorisant la reprise de pouvoir individuelle et collective.

· Aborder les vécus des femmes, créer un sentiment d’appartenance, de cohésion et de collaboration, briser le sentiment d’isolement, développer l’empathie et favoriser un climat sain et de solidarité.

Développement :

· Participer au développement de la ressource et de son rayonnement dans la communauté ;

· Participer aux comités de travail au sein de l’équipe ;

· Participer au développement d’outils d’intervention ;

· Occasionnellement, animer des activités de prévention et de sensibilisation au sein de la communauté.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , ouest de l'île

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 28.36/h

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Avoir obtenu un diplôme en intervention. Détenir une analyse féministe des causes de la violence faite aux femmes. Expérience de 3 ans dans un travail similaire auprès des femmes. Bonne maîtrise de la langue française et anglaise. Très bonnes connaissances informatiques. Être disponible pour des horaires de travail variables.

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Date limite

19 janvier 2024

Description du poste

Intervenant.e. recherché.e.s !!

L’équipe d’Ado-Spectrum est à la recherche d’intervenant.e.s pour accompagner des adolescent.e.s autistes dans le cadre de ses activités offertes à la Maison des Jeunes d’Outremont à Montréal pour la programmation automne-hiver.

Les intervenant.e.s recherché.e.s ont comme mandat d'accompagner ces jeunes dans le cadre de la programmation. Le choix et l’horaire des activités sont développés en collaboration avec les jeunes, de manière à favoriser leur autodétermination, leur capacité d’organisation, et, ainsi, miser sur leurs intérêts.

Les activités offertes ont lieu de 9h à 16h le samedi à compter du 20 janvier 2024 et possibilité de faire des heures 1 soir/semaine et quelques heures le dimanche selon la programmation offerte et les disponibilités. Les intervenant.e.s recherché.e.s doivent être disponibles pour une formation au début du mois de janvier (date et heure à déterminer).

Nous recherchons des personnes :

- Ayant de l’expérience avec les adolescent.e.s, et les personnes autistes.

- Autonomes pour élaborer, planifier, organiser et mener à terme les activités.

- Fiables et responsables, qui s’engageront à s’impliquer pour toute la durée de la programmation sans interruption, sauf en cas de force majeure.

- Ponctuelles, car vous serez responsables des participant.e.s, vous devrez faire l’accueil et assurer une présence continue auprès des jeunes.

- Débrouillardes et flexibles afin de pouvoir modifier les activités en fonction des intérêts des jeunes, des lieux, de la météo.

- Dynamiques, ayant envie de passer beaucoup de temps dehors et faire des activités avec les jeunes.
- Bilingues, afin d’être en mesure de communiquer de manière aisée avec les jeunes anglophones ou francophones.

Ado-Spectrum tiendra compte uniquement des candidatures de résident.e.s canadien.ne.s

+++Atouts : Vous étudiez actuellement ou vous travaillez dans les domaines suivants: éducation spécialisée, animation en loisirs, psychoéducation, intervention sociale ou travail social, ergothérapie, enseignement, orthopédagogie, ou vous avez suivi des formations spécifiques à l’autisme, telles que les formations offertes par SACCADE, ou autres.

+++Vous êtes une personne autiste et vous avez les compétences recherchées? Nous sommes très intéressés par votre candidature et à vous rencontrer !!

Pour poser votre candidature avant le 20 décembre 2023 :

Envoyez votre c.v et une lettre de présentation dans laquelle vous nous expliquez pourquoi vous aimeriez travailler avec les adolescent.e.s autistes, vos expériences avec ce type de clientèle et lesquelles de vos compétences seraient mises de l’avant dans ce travail à l’adresse suivante : coordination@adospectrum.com

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Outremont, Montréal

Statut d'emploi: Temporaire

Type d'emploi: Temps partiel (7 heures)

Date d'entrée en fonction: 20 janvier 2024

Salaire : 20$ de l'heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

17 décembre 2023

Description du poste

Tu es reconnue pour faire preuve d’empathie, de bienveillance, d’ouverture d’esprit et d’écoute ? Ta place est parmi nous !

Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble afin d’améliorer la santé et le bien-être des gens. Nous sommes à la recherche de psychoéducateurs afin de combler les besoins suivants :

Enfance-jeunesse-famille;
Santé mentale jeunesse;

Le psychoéducateur est appelé à effectuer les tâches suivantes :

Évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives de la clientèle;
Concevoir, actualiser, analyser des programmes en vue de la réadaptation des usagers;
Déterminer un plan d’intervention psychoéducatif et en assurer la mise en œuvre;
Rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne;
Contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement.

Ce que tu dois avoir!

Maîtrise en psychoéducation;
Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec;
Avoir un bon sens de l’organisation;
Avoir une facilité à établir un lien de confiance;
Bonne capacité d’écoute;
Bonne capacité à s’adapter à différents milieux et différentes clientèles;
Faire preuve de créativité.

Des avantages qui font la différence.

Un travail valorisant où tu auras un impact sur le bien-être des gens.

Des activités sociales et physiques pour ta santé et ton mieux-être.
De la formation sur mesure et l'accès à des postes de gestion.
Un milieu en pleine transformation technologique avec des projets comme le Dossier santé numérique.
4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux.
13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux.
Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales.
Des assurances collectives et un régime de retraite.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Victoriaville

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: À déterminer

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

17 décembre 2023

Description du poste

Tu es reconnue pour faire preuve d’empathie, de bienveillance, d’ouverture d’esprit et d’écoute ? Ta place est parmi nous !

Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble afin d’améliorer la santé et le bien-être des gens. Nous sommes à la recherche de psychoéducateurs afin de combler les besoins suivants :

Déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme (DI-TSA);
SAD;
Toxicomanie;
Centre hospitalier.

Le psychoéducateur est appelé à effectuer les tâches suivantes :

Évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives de la clientèle;
Concevoir, actualiser, analyser des programmes en vue de la réadaptation des usagers;
Déterminer un plan d’intervention psychoéducatif et en assurer la mise en œuvre;
Rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne;
Contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement.

Ce que tu dois avoir!

Maîtrise en psychoéducation;
Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec;
Avoir un bon sens de l’organisation;
Avoir une facilité à établir un lien de confiance;
Bonne capacité d’écoute;
Bonne capacité à s’adapter à différents milieux et différentes clientèles;
Faire preuve de créativité.

Des avantages qui font la différence.

Un travail valorisant où tu auras un impact sur le bien-être des gens.

Des activités sociales et physiques pour ta santé et ton mieux-être.
De la formation sur mesure et l'accès à des postes de gestion.
Un milieu en pleine transformation technologique avec des projets comme le Dossier santé numérique.
4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux.
13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux.
Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales.
Des assurances collectives et un régime de retraite.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Victoriaville

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: À déterminer

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

6 décembre 2023

Description du poste

Le site fixe (SF) est un lieu d’accueil chaleureux et confidentiel qui permet d’obtenir un soutien psychosocial de la part d’intervenants.es et de pairs aidant.es présents.es, 7 jours sur 7. La principale mission du site fixe est la prévention des infections transmissibles sexuellement et par le sang (ITSS), notamment le VIH et le VHC, via la distribution gratuite de matériel de consommation sécuritaire, et les messages de préventions et d’éducation véhiculés par l’équipe en ce qui concerne la consommation de substances psychoactive et le sécurisexe.

Le service de consommation supervisée (SCS) permet aux utilisateurs.trices de drogues par injection (UDI) de consommer dans un endroit sécuritaire et confidentiel. Un soutien à l’injection et une supervision sur place est o?ert par l’équipe pluridisciplinaire (intervenants.es, pairs.es-aidants.es et infirmiers.ères). Les principaux objectifs du SCS sont la prise en charge des surdoses et la prévention des complications liées à l’injection, la réduction du matériel à la traine et réduction des injections dans les lieux publics et l’accompagnement vers les services de santé et psychosociaux.

ACTIONS

Accomplir les tâches de l’intervenant.e SCS et SF (Accueil et intervention auprès des usager.ère.s) ;
Appuyer la coordination dans la supervision de l’équipe de travail et de l’intervention pour?:

Assurer l’encadrement et le soutien de l’équipe d’intervention sur le plancher ;
Gérer l’achalandage sur le plancher?à l’accueil et au site fixe, au répit et dans la salle de consommation ;
Assurer une rotation des membres de l’équipe sur les différents postes de travail (entre le site fixe/accueil, le répit et la salle de consommation) ;

Appuyer la coordination dans l’organisation et l’animation des réunions d’équipe ;
Appuyer la coordination pour l’accueil et l’intégration des nouveaux.elles employé.es ;
Assurer la garde (cellulaire coordination) une fin de semaine au mois ;
Appuyer la coordination dans la gestion organisationnelle et administrative du programme (gestion des imprévues à l’horaire et veiller à la cohérence des interventions de l’équipe relativement au code de vie et protocoles en place) ;
Planifier des activités de formation/simulation et de développement professionnel de l’équipe ;
Veillez au déploiement du volet specteurs et des stages ;
Participer aux activités constructives de l’organisme.

QUALITÉS PROFESSIONNELLES

Baccalauréat en travail social, en intervention psychosociale, technique en éducation spécialisée ou en travail social ou issue d’une discipline connexe. Il est à noter que toute combinaison pertinente de scolarité et d’expérience sera considérée ;
Au minimum deux (2) années d’expérience en supervision d’équipe ;

Connaissances approfondies et expérience terrain auprès de personnes vivant des enjeux reliés à l’itinérance, la consommation et la dépendance, la santé mentale, les ITSS, le travail du sexe, la judiciarisation, etc ;
Bonne connaissance des réseaux communautaire et institutionnel ;
Bilinguisme ;
Habileté à travailler avec des outils technologiques et informatiques (Suite Office, FileMaker, Agendrix).

QUALITÉS PERSONNELLES

Capacité à planifier, organiser et rendre des comptes ;
Capacité de travailler et de prendre des décisions de façon autonome ;
Intégrité et sens de l’éthique professionnelle très fort ;
Compréhension et adhésion à la philosophie et aux valeurs qui sous-tendent l’approche à bas seuil et la réduction des méfaits ;
Capacité à poser un cadre, à faire respecter le code de vie et les protocoles en place ;
Capacité à gérer des situations de crise ;
Capacité à s’adapter et à prioriser au besoin ;
Capacité à travailler sous pression ;
Capacité à travailler en équipe et à communiquer avec les autres ;
Capacité à développer des relations interpersonnelles durables ;
Sens des responsabilités et de l’organisation ;
Capacité d’introspection ;
Créativité ;
Attitude positive.

Horaire?: Mercredi à samedi. Contrat temporaire prenant fin le 31 mars 2024.
Entrée en fonction : Dès que possible.

Conditions:Les conditions de travail sont fixées selon la convention collective de Spectre de rue:

Congés fériés, maladies, ressourcement et mobiles ;
Reconnaissance de la scolarité et de l’expérience de travail selon le poste occupé ;
Assurances collectives et possibilité de REER ;
Équipe soutenante et inclusive ;
Supervision clinique externe et individuelle ;
Salaire d’entrée 24,04$/heure, prime de 2,50$.

Comment postuler:

Si vous êtes passionné.e pour la cause et avez un intérêt marqué pour intégrer l’équipe de Spectre de rue, veuillez faire parvenir votre candidature (CV et lettre de présentation) au plus tard le mercredi 6 décembre à Alicia Élizabeth Morales, coordonnatrice du site fixe, du service de consommation supervisée et du service de vérification de substances, par courriel à coordoclinique@spectrederue.org.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Centre-sud

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Variable

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 24,04$

Autre(s) avantage(s): Prime de 2,50$

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

22 décembre 2023

Description du poste

Accueillir, évaluer les besoins et objectifs des jeunes;
Identifier le ou les obstacles à l’emploi;
Tracer avec le jeune un plan d’action dans le but de corriger ses obstacles à l’emploi;
Assurer le suivi des jeunes dans leurs démarches;
Diriger et animer des ateliers de groupe;
Effectuer des suivis téléphoniques et individuels auprès de la clientèle en recherche d’emploi ;
Réaliser des outils de recherche d’emploi;
Compiler les statistiques sur la clientèle;
Effectuer de l’entrée de données dans le système informatique MSI;

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Lachine

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps partiel (14 heures)

Date d'entrée en fonction: 8 janvier 2024

Salaire : 23.54$ de l'heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Formation collégiale ou universitaire en sciences humaines, développement de carrière, psychoéducation, travail social, psychologie ou tout autre domaine connexe;
Sens éprouvé du service à la clientèle;
Esprit d'équipe;
Capacité à travailler sur un système informatique;
Maîtrise des logiciels de la suite Office, notamment Word, Excel, PowerPoint;

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Date limite

20 décembre 2023

Description du poste

Le CSSDM recherche des éducatrices et éducateurs en service de garde afin de pourvoir des remplacements à temps pleins ou temps partiel.

Rôle de l’éducatrice ou de l’éducateur en service de garde en milieu scolaire

Votre rôle consistera à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont vous avez la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.

Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs !

Selon vos disponibilités, vous ferez le choix d’être affecté(e) :

⇒ À court terme (remplacement de moins de 10 jours)

Horaire de travail flexible, sur appel
Lieux de travail et clientèle variés
Quarts de travail du lundi au vendredi :
- Entre 11 h à 13 h (bloc 2)
- Entre 15 h à 18 h (bloc 3).

⇒ À long terme (remplacement de plus de 10 jours) :

Affectation dans un même établissement scolaire
Quarts de travail du lundi au vendredi, entre 7h et 18h.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Temporaire

Type d'emploi: Sur appel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 22,54 à 26$/h

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Éducation préscolaire et enseignement primaire

Enseignement en adaptation scolaire

Petite enfance

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Sciences de l'éducation / Didactique

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Option 1

Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle (BAC) dans l’une des disciplines suivantes :

Psychologie avec une spécialisation en développement de l’enfant
« Child Studies »
Animation culturelle
Psychoéducation
Orthopédagogie
Enfance inadaptée
Adaptation scolaire et sociale
Sciences de l'éducation
Éducation au préscolaire et enseignement au primaire

Option 2

Être titulaire d’un certificat universitaire dans l’une des disciplines suivantes :

Petite enfance et famille
Éducation en milieu de garde
Éducation à la petite enfance
Garde scolaire
Animation culturelle
Accompagnement à l’enseignement primaire

Option 3 (Mesure temporaire pour pallier la pénurie de personnel) :

Être admis (preuve exigée) à un des programmes prévus aux options 1 et 2 permet l’embauche conditionnelle. L'étudiant doit s'engager à terminer le programme d'études avant la date convenue avec le CSSDM. Ces employés seront considérés comme << sans qualification >> tant que leur programme ne sera pas terminé et ne pourront obtenir de postes réguliers.

Option 4 (Mesure temporaire pour pallier la pénurie de personnel) :

Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires terminal ou d'une attestation d'équivalence de niveau secondaire (AENS)

Ces employés seront considérés comme << sans qualification >> et ne pourront obtenir de postes réguliers. Leur nom pourra toutefois être inscrit sur la liste de priorité (liste de rappel) afin d'effectuer des remplacements.

* Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI) : https://www.quebec.ca/emploi/reconnaissance-etudes-experience/faire-reconnaitre-competences-acquises-etranger/obtenir-evaluation-comparative.

*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.

Exigence particulière

Être titulaire d’une carte de secourisme général d’une durée minimale de 8 heures ou d’un cours d’appoint d’une durée minimale de 6 heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours de secourisme général.

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Date limite

21 décembre 2023

Description du poste

Depuis septembre 2021, le service de psychothérapie du Centre St-Pierre offre de la supervision clinique de groupe ou individuelle aux intervenant·es du milieu communautaire.

Vous travaillez de manière autonome avec les groupes ou individus;
Vous serez entièrement responsable de l’orientation des supervisions cliniques avec les organismes communautaires;
Grâce au financement de la supervision clinique de groupe par Centraide, nous pouvons offrir une rémunération concurrentielle (100$/heure de supervision et préparation);
Pour la supervision individuelle, nous offrons une rémunération de 90$/heure.

Le Centre St-Pierre prend part à ce projet avec le volet Léo Collectif, proposant des cycles de 3 ateliers collectifs aux organisations ou il est question de permettre aux participant·es, pouvant faire preuve de fatigue psychologique, épuisement, anxiété au travail, de verbaliser leurs difficultés, ressentis, éléments de vie et besoins tout en recevant en retour des outils, ceci dans le but d’améliorer leur environnement de travail et faire face au quotidien. Ces ateliers sont dispensés au Centre St-Pierre, aux locaux de l’organisme demandeur ou virtuellement. (Pour plus d’informations: leoquebec.org).

En binôme avec un·e autre professionnel·le engagé·e sur le projet, vous offrirez des cycles d’ateliers collectifs de soutien psychologique ayant pour but de libérer la parole des participant·es et de les outiller sur les besoins verbalisés;
Chaque session d’ateliers est personnalisée pour le groupe rencontré en fonction des besoins émis;
Les dates des cycles sont fixées en avance en fonction de vos disponibilités;
Vous travaillerez avec un groupe de 8 à 10 personnes à la fois pour 3 ateliers de 2h: cela représente une banque d’heures de 6h pour un groupe sur une période de 5 à 6 semaines;
Rémunération intéressante?: 100$/heure.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Contrats dans Grand Montréal

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Poste contractuel flexible

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 90$-100$/h

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Psychoéducation

Psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Fair partie d'un ordre.

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Date limite

21 décembre 2023

Description du poste

-Permanences à la Maison Saint-Laurent.

-Remplacements d’intervenants communautaires titulaires à la Maison Saint-Laurent si études universitaires en cours ou complété.

-Remplacements d’intervenant(e)s communautaires titulaires à l’Agence sociale St-Laurent si études universitaires en cours ou complété

-Élaboration d’évaluations communautaires si scolarité universitaire en cours ou complété.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , montréal-nord

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (37 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 21.39 prime de nuit 1.50

Autre(s) avantage(s): assurance collective, PAE, etc

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

21 décembre 2023

Description du poste

Circuit-Est centre chorégraphique est présentement à la recherche d’un·e technicien·e en éducation spécialisée disponible les mercredi de 17 h à 19 h pour accompagner un groupe de jeune dans le cadre d’une médiation culturelle en danse urbaine.

Un des objectifs principaux de ce projet est de les amener à développer leur confiance en eux à cette étape charnière de leur vie, entre l’école et la vie professionnelle. L’exploration de l’expression par le corps ; l’apprentissage des concepts liés à une forme de pratique de la danse ; l’appropriation d’un langage chorégraphique ainsi que l’expérience de participer à une création en danse sont des éléments qui viendront renforcer le sentiment d’accomplissement chez ces jeunes qui vivent avec une condition particulière. Ce projet leur permettra également de mieux s’approprier la place de leur corps dans l’espace et d’acquérir certaines habiletés, en mettant en lumière leur potentiel plutôt que leurs limitations.

Les ateliers sont offerts grâce à la collaboration du Centre de réadaptation en déficience physique Raymond-Dewar Laurier et Circuit-Est centre chorégraphique. L’enseignant, Ford Mceown Larose, sera accompagné de Joselande Josué.

Ce projet de médiation culturelle permettra à de jeunes adultes ayant une déficience physique, qu’il s’agisse d’un trouble auditif, du langage ou de mobilité, de vivre une expérience enrichissante auprès du chorégraphe et professeur de danse de rue Ford Mckeown Larose, de la compagnie Forward Movements. Grâce à un précieux partenariat avec l’équipe du programme TÉVA-DP (Travail Étude Vie Active en Déficience Physique) du Centre de réadaptation en déficience physique RaymondDewar Laurier, il nous sera possible de rejoindre directement ces jeunes, qu’ils soient inscrits au programme TÉVA-DP lors du recrutement ou qu’ils en aient précédemment bénéficié. Le projet comptera treize ateliers de danse de rue (Hip hop, Popping et Boogaloo) s’échelonnant sur autant de semaines et se terminera par une présentation publique suivie d’un échange avec le public. Un musicien invité, un batteur, accompagnera le groupe lors d’un des ateliers. Ce sera l’occasion pour les jeunes d’expérimenter la relation d’interdépendance entre le mouvement et la musique. Lors de la générale et de la présentation publique, un DJ accompagnera le spectacle afin d’amener le tout vers une expérience globale de cette forme de pratique de danse. Le chorégraphe et enseignant choisi pour ce projet a une expérience avec les jeunes et porte un intérêt particulier à développer différentes alternatives aux mouvements lorsqu’une personne doit composer avec des limitations. Son expérience au sein d’autres projets de médiation culturelle est aussi un gage de compréhension de l’adaptation qui lui sera nécessaire de faire en ce qui a trait au contenu de ses ateliers, pour les rendre accessibles à ces jeunes tout en étant parsemés de petits défis. Il est très important pour nous de tenir compte du profil de chacun·e et de s’adapter aux besoins des participant·es. Ford aura à ses côtés une assistante avec qui il a précédemment travaillé et qui, tout comme lui, est encline à faire le pont entre la communauté, l’art et la culture. Ils sauront ensemble mener ces jeunes à générer des mouvements qui leur appartiennent, bien qu’ils soient inspirés des concepts et principes desdanses de rue enseignées. Les ateliers d’une durée de deux heures auront lieu chaque semaine dans le studio Peter-Boneham de Circuit-Est centre chorégraphique. Le projet se terminera par une présentation suivie d’une animation avec le public dans le studio Jeanne-Renaud, le 27 avril 2024, dans le cadre des activités liées à la Journée internationale de la danse. Cette présentation permettra aux participant·es de partager les fruits de leur expérience et d’échanger à propos du processus de création et des impacts du projet dans leur parcours.

Quand : du 31 janvier au 27 avril 2024 de 17 h à 19 h,les mercredis (13 semaines)
Où : Circuit-Est centre chorégraphique,
2022 rue Sherbrooke est
Qui : un groupe de 14 à 20 jeunes provenant du programme TEVA-DP du Centre de réadaptation en déficience physique Raymond-Dewar Laurier
Quoi : Accompagner les jeunes lors des ateliers et participer à l’atelier (doit être à l’aise de bouger)

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Sherbrooke / Delorimier

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Contrat

Date d'entrée en fonction: 31 janvier 2024

Salaire : 1500

Autre(s) avantage(s): Participer au atelier de danse

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Envoyez votre curriculum vitae accompagné d’une lettre d’intérêt à coordination@circuit-est.qc.ca avant le mercredi 10 janvier 2024 à 23 h 59. Veuillez noter que seul·es les candidat·es retenu·es pour une entrevue seront contacté·es.

Circuit-Est souscrit au principe d’égalité d’accès à l’emploi et souhaite refléter la diversité culturelle, identitaire, sexuelle, de genre et linguistique des personnes vivant au Québec. De ce fait, nous encourageons les personnes issues de communautés traditionnellement sous-représentées, telles que des personnes autochtones, racisées et LGBTQIA2S+ à poser leur candidature.

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Date limite

21 décembre 2023

Description du poste

Responsabilités

Effectuer des suivis psychosociaux et accompagner des jeunes en situation d’exploitation sexuelle dans leurs réflexions et leur désir de changement et de reconstruction
- Écoute, évaluation des besoins et mobilisation des jeunes afin de développer leur pouvoir d’agir
- Participer à des activités individuelles et de groupe avec les jeunes
- Référencement et accompagnement adéquat
- Mise en place de relations significatives avec les jeunes et apporter l’intervention personnalisée appropriée
Se maintenir à jour sur le phénomène de l’exploitation sexuelle
Participer aux comités cliniques hebdomadaires et aux formations en collaboration avec les partenaires
Travailler selon les approches du projet : sensible au trauma, systémique et de réduction des méfaits, ainsi que l’entretien motivationnel
Identifier, observer et utiliser les différentes interfaces numériques utilisées par les jeunes
Être visible sur le terrain et accessible aux jeunes
Intervenir en situation d’urgence et de crise
Effectuer la reddition de comptes appropriée

Exigences

Études dans un domaine lié à l’intervention.
Avoir un minimum de 2 années d’expérience liées au poste.
Faire preuve de créativité, de rigueur, de professionnalisme et d’initiative.
Avoir une facilité et un intérêt marqué pour le travail d’équipe.
Démontrer de l’autonomie ainsi qu’une forte capacité d’adaptation et d’organisation.
Atouts
- Anglais, un atout
- Détenir un permis de conduire valide.
- Détenir de l’expérience pertinente en lien avec l’exploitation sexuelle et/ou violence sexuelle
Déplacements fréquents dans les milieux communautaires et institutionnels partenaires du projet.

Conditions de travail

Poste à temps plein 32 heures
Entrée en fonction prévue : Dès que possible
Présence obligatoire à la rencontre clinique du mercredi après-midi et jeudi matin
Poste pour une durée d’un an avec une possibilité de renouvellement
Horaire flexible et variable.
Entre 21,33$/h et 25,49$/h (reconnaissance d’études et d’expérience en relation d’aide)
Vacances de 6% dès la première année, 8% après deux ans
Congés mobiles
Remboursement de dépenses liées à la santé et au bien-être
Formation continue et supervision clinique

Les entrevues auront lieu le mercredi 13 décembre 2023

Prière de faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation

Par courriel à l’adresse suivante : coordospheres@enmarge1217.ca

Nous vous remercions de l’intérêt porté à notre organisme. Toutefois, seules les personnes retenues seront contactées.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Entre 21,33$/h et 25,49$/h (reconnaiss

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (32 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Salaire entre 21,33$ et 25,49$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Anglais un atout

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

18 décembre 2023

Description du poste

Titre du projet de recherche : Développement langagier d’enfants âgés entre 12 et 30 mois : rôle des déterminants personnels et environnementaux

Réaliser des entrevues au domicile des participants : administrer tests et faire vidéo

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , toute l'île + Longueuil

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: à heures déclarées

Date d'entrée en fonction: 3 janvier 2024

Salaire : 17,90 $ / heure

Autre(s) avantage(s): Salaire = 15,69 $ / heure Vacances = 1,22 $ /heure Congés fériés = 0,56 $ / heure Assurances = 0,43 $ / heure

Exigences

Être étudiant

Catégorie(s) :

Recherche

Discipline(s) d'études :

Éducation préscolaire et enseignement primaire

Enseignement en adaptation scolaire

Linguistique et psychologie

Orthophonie

Petite enfance

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

- intérêt pour la recherche
- capacité à travailler en équipe
- autonomie
- habiletés en communication et facilité à entretenir de bonnes relations interpersonnelles
- empathie
- doit avoir accès à une voiture

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Date limite

22 décembre 2023

Description du poste

- Assister à une formation obligatoire

- Poste à temps partiel de jour. Possibilité de travailler de 1 à 3 journées : Vendredis Audacieux (7h30-16h30), samedis de répit (9h30-16h45) et dimanches Otaries (15h15-17h30). Aussi les lundis à partir de janvier 2024.

- Sessions : septembre à juin.

- Animer des activités individuelles et de groupe et les adapter à la clientèle.

- Accompagner de manière personnalisée les participants en répondant aux besoins spécifiques de chacun.

PROFIL RECHERCHÉ :

-Dynamisme, esprit d'équipe, capacité de s'adapter, à l'écoute des besoins des participants.

-Atouts : Études ou expériences en éducation spécialisée ou dans un domaine connexe à l'intervention (psychoéducation, adaptation scolaire, enseignement, ergothérapie, psychologie, travail social, etc.). Expérience avec la population autiste ou ayant une déficience intellectuelle.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Saint-Bruno-de-Montarville

Statut d'emploi: Temps partiel

Type d'emploi: Temps partiel (7 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant

Discipline(s) d'études :

Éducation préscolaire et enseignement primaire

Enseignement en adaptation scolaire

Ergothérapie

Intervention

Petite enfance

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

- Salaire de base entre 16,75-18,30$/h pour les étudiants selon expérience et domaine d’étude.

- Possibilité de poursuivre à à temps plein pendant l’été.

Pour obtenir plus d’informations, visitez notre site web : lesamissoleils.org.

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Date limite

22 décembre 2023

Description du poste

- Assister à une formation obligatoire

- Poste à temps partiel de jour. Possibilité de travailler de 1 à 3 journées : Vendredis Audacieux (7h30-16h30), samedis de répit (9h30-16h45) et dimanches Otaries (15h15-17h30).

- Sessions : septembre à juin.

- Animer des activités individuelles et de groupe et les adapter à la clientèle.

- Accompagner de manière personnalisée les participants en répondant aux besoins spécifiques de chacun.

PROFIL RECHERCHÉ :

-Dynamisme, esprit d'équipe, capacité de s'adapter, à l'écoute des besoins des participants.

-Atouts : Études ou expériences dans un domaine connexe à l'intervention (éducation spécialisée, psychoéducation, adaptation scolaire, enseignement, ergothérapie, travail social, etc.). Expérience avec la population autiste ou ayant une déficience intellectuelle.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Saint-Bruno-de-Montarville

Statut d'emploi: Temps partiel

Type d'emploi: Temps partiel (7 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 16,75$/h

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant

Discipline(s) d'études :

Éducation préscolaire et enseignement primaire

Enseignement en adaptation scolaire

Ergothérapie

Intervention

Petite enfance

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

- Salaire de base entre 16,75-18,30$/h selon expérience et domaine d’étude.

- Possibilité de poursuivre à temps partiel aux sessions d'hiver et printemps et à temps plein pendant l’été.

Pour obtenir plus d’informations, visitez notre site web : lesamissoleils.org.

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Date limite

25 décembre 2023

Description du poste

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des psychoéducatrices et des psychoéducateurs pour occuper des postes ou des affectations à temps plein ou à temps partiel.

Vous êtes psychoéducatrice ou psychoéducateur déjà en pratique, avez-vous envisagé le milieu scolaire pour exercer votre profession ?

Rôle du psychoéducateur et de la psychoéducatrice en milieu scolaire

Au CSSDM, la psychoéducatrice ou le psychoéducateur travaille au sein d’une équipe-école dynamique et dévouée, il ou elle dépiste, aide, accompagne et évalue des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation. Il ou elle détermine un plan d’intervention psychoéducative et assure sa mise en œuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Il ou elle assume un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et des intervenants scolaires et des parents.

Lieux de travail possibles et affectations adaptés à vos besoins

École primaires et secondaires régulières
École primaires et secondaires régulières avec classes spécialisées
École spécialisées à vocation particulière

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consulter la carte des territoires.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : jusqu'à 87 626 $ annuellement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec

Les étudiants et les finissants à la maîtrise en psychoéducation sont invités à consulter l’affichage des agent-e-s de réadaptation : https://atlas.workland.com/work/26616/agentes-ou-agents-de-readaptation

* Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI) : https://www.quebec.ca/emploi/reconnaissance-etudes-experience/faire-reconnaitre-competences-acquises-etranger/obtenir-evaluation-comparative

*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles

Le CSSDM remercie les candidates et les candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l'équipe du recrutement ne communiquera qu'avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.

Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.

Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, entre autres choses, l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM, d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État.

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Date limite

31 décembre 2023

Description du poste

Nous sommes présentement à la recherche d’une personne pour combler un poste en travail de rue. Cette personne assurera une présence active auprès de populations en rupture sociale. Elle devra aussi tenir des actions préventives auprès des populations ciblées.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Rosemont

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 22

Autre(s) avantage(s): Vacances à 8%, carte opus fournie ainsi qu’un téléphone, activités team building, Banque bien-être.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé.

Autre(s) exigence(s) :

Exigences :

-Diplôme d’études collégial ou universitaire dans le domaine psycho-social et/ou;

-Posséder une expérience de travail dans le milieu communautaire;

-Connaitre les milieux considérés marginaux;

-Avoir un bon sens de la communication;

-Bilinguisme et expérience en milieu interculturel sont des atouts.

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Date limite

30 novembre 2023

Description du poste

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche activement des enseignant-e-s légalement qualifié-e-s ou non légalement qualifié-e-s afin de pourvoir des affectations spécifiques en adaptation scolaire au primaire et au secondaire. Seules les personnes disponibles immédiatement et intéressées à occuper l’un de ces postes sont invitées à poser leur candidature.

Type de clientèles principalement visées : trouble du spectre de l’autisme (TSA), cheminement particulier de formation (CFS), difficulté grave d’apprentissage avec trouble associé (DGA-TA), trouble du langage.

Être enseignante et enseignant au CSSDM, c’est ….

Être au cœur de la communauté montréalaise
Travailler au sein d’une équipe dynamique et passionnée
Participer à des rencontres favorisant le développement professionnel et le réseautage
Accéder à des formations permettant le développement professionnel
Bénéficier de salaires et d’avantages enviables* :
- Fonds de pension public très intéressant
- Assurances collectives *
- Rabais pour les employés (activités physiques, transport, téléphonie, lunetterie, informatique, lecture, etc.

*des conditions liées à la convention collective s’appliquent

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consulter la carte des territoires.

Rôle et responsabilités

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du primaire (4 à 12 ans environ) ou du secondaire (12 à 21 ans) à risque, en situation de handicap ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage (HDAA) en vue de favoriser leur réussite personnelle, scolaire et sociale.

Cette personne prend en charge un groupe d'élèves, crée des occasions d'apprentissage variées et adaptées aux besoins et aux caractéristiques de ces élèves afin qu’ils progressent et s’épanouissent par l’apprentissage de la discipline à l’étude.

Plus particulièrement cette personne est notamment responsable de :

Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études et du projet éducatif de l’école, des élèves (variétés des besoins, caractéristiques, forces et difficultés), de l’organisation spatiale et physique de la classe, du matériel disponible et nécessaire et du contexte organisationnel.
Gérer le fonctionnement du groupe-classe en structurant son horaire et son environnement, en instaurant un certain nombre de règles et en veillant à la qualité des relations avec et entre les élèves.
Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école (enseignants, professionnels, direction, etc.) afin de prendre des décisions cohérentes et de coordonner les interventions dans l’intérêt des élèves, notamment en participant à l’élaboration et à

la mise en œuvre du projet éducatif de l’école, des plans d’intervention ou des plans d’aide à l’apprentissage.

Collaborer avec la famille de chaque élève en l’informant des réalisations et des défis de l’élève, en répondant à ses questions et écoutant ses préoccupations, en communiquant ses attentes quant aux résultats, attitudes et comportements souhaités en classe ainsi qu’en l'impliquant et la faisant participer aux apprentissages de l’élève.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein, temps partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Taux horaire variant entre 92 027 $/he

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Enseignement en adaptation scolaire

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Sciences de l'éducation / Didactique

Service social

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Qualifications et expériences requises (une des options suivantes) :

Détenir un brevet d'enseignement du Québec en adaptation scolaire
Détenir un permis d'enseignement du Québec en adaptation scolaire
Détenir un brevet d'enseignement du Québec dans un autre champ d'enseignement ET un certificat ou une maîtrise en adaptation scolaire
Détenir un brevet d'enseignement du Québec dans un autre champ d'enseignement ET un an d'expérience (contrat) en adaptation scolaire

ENSEIGNANT LÉGALEMENT NON-QUALIFIÉ :

Qualifications et expérience requises (une des options suivantes) :

Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée de 3 ans dans une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ) ou dans un domaine connexe (psychologie, psychoéducation, travail social, sciences de l’éducation) et avoir de l’expérience pertinente avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA) acquise au cours des 5 dernières années.

Détenir un baccalauréat quelle que soit la discipline, un certificat d‘intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme et avoir de l’expérience pertinente avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA) acquise au cours des 5 dernières années.
Détenir un baccalauréat quelle que soit la discipline, un DESS en intervention comportementale avec la clientèle TED et avoir de l’expérience pertinente avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA) acquise au cours des 5 dernières années.
Détenir un baccalauréat quelle que soit la discipline, un DESS en évaluation, intervention et soutien psychologique chez une clientèle possédant une déficience intellectuelle et avoir de l’expérience pertinente avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (HEDAA) acquise au cours des 5 dernières années.
Détenir un baccalauréat, quelle que soit la discipline, un DEC en éducation spécialisée et avoir de l’expérience pertinente avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (HEDAA) acquise au cours des 5 dernières années.

Exigences

S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM.
Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou vous engager à le fournir dans un délai prescrit si vous réussissez le processus de sélection (des conditions s’appliquent)

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Date limite

1 décembre 2023

Description du poste

Mandat de l’intervenant.e en persévérance scolaire (IPS)

Sous la supervision de la coordination et de la direction de Perspectives Jeunesse et en étroite collaboration avec la direction et l'équipe-école, l'intervenant.e en persévérance scolaire (IPS) du projet Option a pour mandat de favoriser le développement de la motivation et prévenir le décrochage scolaire auprès d’élèves présentant une combinaison de facteurs de risque pouvant mener à l’arrêt des études. Le programme Option se veut complémentaire aux actions entreprises par l’école et axé sur l’accompagnement individualisé et le travail de milieu.

Accompagnement individuel

Établir des relations significatives avec les jeunes présentant des facteurs de risque pouvant mener à l’arrêt des études.
Accompagnement personnalisé : Aider chaque jeune à identifier les sources de leur démotivation et proposer des solutions adaptées à leur réalité.
Référer et accompagner les jeunes vers les ressources du milieu
Aller à la rencontre des jeunes afin de faire connaître le service
Agir en tant qu'intervenant.e-pivot, en favorisant la communication entre les différents acteurs entourant le ou la jeune : parents, intervenant.e.s de l'équipe-école, ressources de la communauté, etc.

Activités de groupe

Concevoir et animer des activités de motivation et des ateliers de prévention.
Animer en classe des ateliers de prévention
Mettre en place des activités lors de semaines thématiques de prévention

Implication auprès de l'école / la communauté

Participer aux différents comités de l'école : services éducatifs complémentaires, prévention des toxicomanies, rencontres de parents, etc.
Participer aux activités de l'école : fête de la rentrée, remise des diplômes, etc.
Créer des partenariats au sein de l'école et de la communauté pour l'organisation d'activités.

Soutien aux parents

Offrir un service d’écoute aux parents.
Offrir des rencontres à l’école
Référer ou accompagner les parents vers les bonnes ressources

Conditions

Salaire à l’entrée en poste : entre 24,91$ et 26,83$, selon la politique salariale en vigueur,
35 heures par semaine, entrée en poste dès que possible
Être disponible le soir et la fin de semaine au besoin (exceptionnel).
Congés et journées maladie payés, régime de retraite payé par l’employeur, assurances collectives et budget de formation continue pour chaque employé.e.
Différentes mesures de soutien au bien-être des employé.e.s
Joignez-vous à un organisme qui a à cœur le bien-être des jeunes et de son équipe.

Profil idéal

Technique en travail social ou autres disciplines pertinentes.
Baccalauréat en travail social, psychoéducation ou autres disciplines pertinentes.
Au moins 2 ans d’expérience dans un poste similaire.
Expérience en suivi individuel, en évaluation des besoins et en animation.
Expérience en développement et gestion de projet.
Connaissance du milieu communautaire et scolaire.
Maîtrise du français écrit et parlé.

Qualités recherchées

Autonomie et capacité d’adaptation
Capacité à travailler en équipe
Accueil, empathie et disponibilité
Créativité
Sens de l’organisation et capacité à gérer plusieurs dossiers en même temps.

Pour postuler

Envoyez votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre répondant aux questions suivantes : « Qu’est-ce qui vous motive à postuler pour le poste et pourquoi aimeriez-vous travailler pour Perspectives Jeunesse? »

Envoyez le tout à l’adresse courriel emploi@perspectivesjeunesse.org

Nous remercions tous.tes les candidat.e.s de leur intérêt.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ahuntsic

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : entre 24,91$ et 26,83$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

21 décembre 2023

Description du poste

Tu es empathique, bienveillant, ouvert d’esprit et à l’écoute ? Ta place est parmi nous !

Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble pour améliorer la santé et le bien-être des gens.

Le psychoéducateur évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Il détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Il rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Il conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.

Au CIUSS MCQ, tu as la possibilité de travailler auprès de différentes clientèles :

DITSA (Déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme);
Groupe de médecine de famille (GMF);
Protection de la jeunesse (DPJ);
Enfance-Jeunesse-Famille (CLSC);
Santé mentale adulte et dépendances;
Soutien à domicile.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Shawinigan

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 22 décembre 2023

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure

Autre(s) avantage(s): Des avantages qui font la différence. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; Des assurances collectives et un régime de retraite; Un programme d’Aide aux employés (PAE); Une certification « Entreprise en santé Élite »; Accompagnement professionnel personnalisé.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Détenir une maîtrise en psychoéducation;

Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

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Date limite

21 décembre 2023

Description du poste

Tu es reconnue pour faire preuve d’empathie, de bienveillance, d’ouverture d’esprit et d’écoute? Ta place est parmi nous!

Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble afin d’améliorer la santé et le bien-être des gens.

Nous sommes à la recherche d’un psychoéducateur afin de combler un poste permanent à temps complet avec la clientèle déficience intellectuelle et trouble du spectre de l'autisme (DI-TSA).

Le psychoéducateur est appelé à effectuer les tâches suivantes :

Évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives de la clientèle, par le recours à certains questionnaires et parfois à des tests standardisés appropriés à la situation;
Concevoir, actualiser, analyser des programmes en vue de la réadaptation des usagers;
Déterminer un plan d’intervention psychoéducatif et en assurer la mise en œuvre;
Rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne;
Contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement;
En raison des caractéristiques de la clientèle hébergée sur le territoire Nord (Shawinigan et les environs), la personne qui applique sur ce poste le fait en sachant qu'elle aura à travailler avec des personnes qui présentent des troubles graves du comportement (TGC);
Le nouveau titulaire de poste aura des suivis d'usagers en incluant également des tâches de supervision d'intervenants.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Shawinigan

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 22 décembre 2023

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure

Autre(s) avantage(s): Des avantages qui font la différence. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; Des assurances collectives et un régime de retraite; Un programme d’Aide aux employés (PAE); Une certification « Entreprise en santé Élite »; Accompagnement professionnel personnalisé.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Maîtrise en psychoéducation et être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec
Avoir un bon sens de l’organisation;
Avoir une facilité à établir un lien de confiance;
Bonne capacité d’écoute;
Bonne capacité à s’adapter à différents milieux et différentes clientèles;
Faire preuve de créativité.

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Date limite

20 décembre 2023

Description du poste

Le site fixe (SF) est un lieu d’accueil chaleureux et confidentiel qui permet d’obtenir un soutien psychosocial de la part d’intervenants.es et de pairs aidant.es présents.es, 7 jours sur 7. La principale mission du site fixe est la prévention des infections transmissibles sexuellement et par le sang (ITSS), notamment le VIH et le VHC, via la distribution gratuite de matériel de consommation sécuritaire, et les messages de préventions et d’éducation véhiculés par l’équipe en ce qui concerne la consommation de substances psychoactive et le sécurisexe.

Le service de consommation supervisée (SCS) permet aux utilisateurs.trices de drogues par injection (UDI) de consommer dans un endroit sécuritaire et confidentiel. Un soutien à l’injection et une supervision sur place est o?ert par l’équipe pluridisciplinaire (intervenants.es, pairs.es-aidants.es et infirmiers.ères). Les principaux objectifs du SCS sont la prise en charge des surdoses et la prévention des complications liées à l’injection, la réduction du matériel à la traine et réduction des injections dans les lieux publics et l’accompagnement vers les services de santé et psychosociaux.

ACTIONS

Sous la responsabilité de la coordonnatrice;

Accueillir les usagers.ères au site fixe et à l’accueil du SCS ;
Accompagner les personnes dans leurs démarches ponctuelles ;
Intervenir de manière individuelle (information, éducation, soutien, références) ;
En collaboration avec l’infirmière, s’assurer que l’injection soit faite de façon sécuritaire et intervenir en soutien à l’infirmière en cas de complication post-injection (ex: soutien à la réanimation, accueil et orientation des paramédics) ;
Voir au bon fonctionnement de l’organisme et appliquer les politiques en vigueur (échange de seringues, matériel de prévention, code de vie, code d’éthique) ;
Soutenir et assister les autres membres de l’équipe ;
Saisie des données requises par le système d’information ;
Participation aux rencontres d’équipe et, au besoin, aux discussions de cas ;
Soutien à toute autre tâche connexe en lien avec le bon fonctionnement de l’organisme à la demande de son.sa coordonnatrice clinique.

QUALITÉS PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES :

Études dans un domaine relié à l’intervention. Toute combinaison pertinente de scolarité et d’expérience pourra être considérée ou expérience vécue en lien avec la consommation de substances ;
Connaissance approfondie du milieu de la dépendance, de l’itinérance, des ITSS, du VIH/sida et de l’hépatite C, du travail du sexe, de la réduction des méfaits, de la santé mentale ;
Capacité à poser un cadre, à faire respecter le code de vie et les protocoles en place ;
Capacité à gérer des situations de crise ;

Capacité à travailler sous pression ;
Capacité à travailler en équipe ;
Sens de l’organisation ;
Attitude positive ;
Bilinguisme fonctionnel.

ATOUTS SIGNIFICATIFS

Habileté à travailler avec des outils technologiques et informatiques ;
Cours de premiers soins / RCR ;
Formation en gestion de crise (OMÉGA) ;
Formation en oxygénothérapie.

Horaire?: Plusieurs horaires disponibles et à déterminer avec les personnes retenues. Projet temporaire prenant fin le 31 mars 2024.
Entrée en fonction : Dès que possible.
Conditions?:?Les conditions de travail sont fixées selon la convention collective de Spectre de rue?:

Congés fériés, maladies, ressourcement et mobiles ;
Reconnaissance de la scolarité et de l’expérience de travail selon le poste occupé ;
Assurances collectives et possibilité de REER ;
Équipe soutenante et inclusive ;
Supervision clinique externe et individuelle ;
Salaire d’entrée 24,04$/heure.

Comment postuler?:

Si vous êtes passionné.e pour la cause et avez un intérêt marqué pour intégrer l’équipe de Spectre de rue, veuillez faire parvenir votre candidature (CV et lettre de présentation) à Alicia Élizabeth Morales, coordonnatrice du site fixe, du service de consommation supervisée et du service de vérification de substances, par courriel à coordoclinique@spectrederue.org. Plusieurs postes disponibles pour un contrat temporaire. Les entrées en poste se feront en continue donc n’attendez pas avant de nous signifier votre intérêt.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ville-Marie

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Variable

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 24,04

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

5 janvier 2024

Description du poste

Chez Émilie maison d’entraide populaire recherche activement une personne dotée d’un fort sens de l’initiative, autonome, débrouillarde, qui est de nature leader et qui a la fibre du communautaire. Elle devra également posséder un bon sens de l’observation, une bonne capacité d’analyse et d’écoute, une grande capacité de coordination et d’organisation dans des champs d’activités multidisciplinaires. Cette personne sera appelée à jouer plusieurs rôles au sein de l’équipe d’intervention. En respectant la mission de l’organisme, elle devra coordonner et animer des activités d’éducation populaire, différents projets, des sorties socio-culturelles, etc. Elle devra effectuer la mobilisation des membres de Chez Émilie. Aussi, elle devra participer activement aux différentes tables de concertation qui lui seront attribuées. Elle aura à faire des interventions psychosociales individuelles et de groupe selon les besoins des membres. Cette personne aura un rôle clé à jouer dans le développement des activités par et pour les membres. Il est à noté que nous occupons depuis récemment un nouveau lieu qui se prête au développement de nos services et à l’accueil d’un plus grand nombre de bénéficiaires.

Mettre en place et animer des ateliers en lien avec les problématiques des membres
Faire des interventions psychosociales individuelles et de groupe
Référer et accompagner au besoin les membres
Planifier, organiser et animer des sorties spéciales, socioculturelles ou autres activités, en collaboration avec l’équipe de travail
Soutenir les autres membres de l’équipe dans leurs ateliers, au besoin
Participer aux tables de concertation et aux projets collectifs Assurer le suivi et bonifier le programme d’émulation du bénévolat
Toutes autres tâches connexes

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Centre-Sud

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 18 janvier 2024

Salaire : À partir de 23,50$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Profil recherché

Formation universitaire avec 3 ans d’expérience pertinente dans les domaines suivants : Travail social Organisation communautaire Travailleur de rue Formation collégiale en travail social acceptée avec 5 ans d’expérience pertinente
Connaissance du quartier Centre-Sud un atout
Expérience en milieu défavorisé, auprès de population vulnérable
Ouverture à la diversité
Bonne capacité de planification et d’organisation ? Bonne habileté de rédaction et esprit de synthèse
Bon français écrit et oral ? Anglais et autre langue, un atout
Bonne capacité à travailler en équipe et en coréalisation avec des partenaires
Bonne connaissance du milieu communautaire

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Date limite

30 novembre 2023

Description du poste

Perspectives Jeunesse est à la recherche d’un personne motivée et engagée qui souhaite participer à l’atteinte de sa mission pour occuper un poste d’intervenant.e en persévérance scolaire (IPS). Cette personne se joindra à l’équipe en tant qu’intervenant.e-volant.e. C’est-à-dire que l’IPS au poste volant sera amené à remplir divers mandats à l’interne ainsi qu’à faire des remplacements temporaires lors d’absences prolongées d’autres intervenant.es (congé maladie, arrêt temporaire, etc.) et ce, afin d’assurer une continuité dans les services offerts aux jeunes.

Mandat de l’intervenant.e en persévérance scolaire (IPS) – Poste volant

Sous la supervision de la coordination Option et de la direction des programmes de Perspectives Jeunesse, l'intervenant.e en persévérance scolaire (IPS) du poste volant a pour mandat de soutenir l’équipe d’intervention des différents points de services selon les besoins de l’organisme et au fur et à mesure qu’ils se présentent. L’IPS au poste volant sera amené à faire des remplacements temporaires de moyenne durée et à travailler sur des dossiers communs tels que la création et la bonification d’ateliers de prévention, d’outils d’intervention, etc. L’IPS pourra travailler au programme Option – Persévérance scolaire ou Prévention de l’anxiété (nous sommes présent.es dans 12 écoles secondaires de Montréal) comme dans l’un de nos deux points de services du Plan C (Rosemont-Petite-Patrie ou Rivière-des-Prairies). La personne engagée devra être en mesure de se déplacer dans différents quartiers de Montréal, dont le quartier Rivière-des-Prairies.

Le poste volant étant une nouveauté dans l’organisme, la personne embauchée participera activement au développement du poste. Il s’agit d’un emploi stimulant et très formateur, regroupant des tâches variées.

Conditions

Taux horaire : Entre 26,16$ et 28,17$ selon la politique salariale en vigueur,
35 heures par semaine, de jour (en soirée à quelques occasions)
Télétravail possible selon les besoins sur le terrain
Entrée en poste à discuter
Congés et journées maladie payés, régime de retraite payé par l’employeur et assurances collectives
Budget de formation continue pour chaque employé.e.
Différentes mesures de soutien au bien-être des employé.e.s

Description de tâches

Accompagnement individuel

Établir des relations significatives rapidement avec les jeunes en accompagnement individuel;
Être en mesure de poursuivre les accompagnements établis au préalable avec les jeunes;
Accompagnement personnalisé : Aider chaque jeune à identifier les sources de leur démotivation et proposer des solutions adaptées à leur réalité.
Référer et accompagner les jeunes vers les ressources du milieu
Agir en tant qu'intervenant.e-pivot, en favorisant la communication entre les différents acteurs et actrices entourant le ou la jeune : parents, intervenant.e.s de l'équipe-école, ressources de la communauté, etc.

Activités de groupe

Reprendre l’animation des activités de motivation et des ateliers de prévention, afin d’assurer le maintien de la programmation en place :
- Animations en classe,
- Ateliers visant des groupes ciblés,
- Animation d’activités de prévention lors de semaines thématiques.

Implication auprès de l'école et de la communauté

Connaître les différents milieux et points de services où intervient PJ;
Se faire rapidement connaître de l’équipe-école afin de travailler en étroite collaboration avec celle-ci;
Reprendre les mandats de l’intervenant.e précédemment en poste : participation aux comités de l’école, rencontres de parents, etc.;
Connaître les services de la communauté pouvant répondre aux besoins des jeunes, dans les différents quartiers ou intervient PJ.

Soutien aux parents

Offrir un service d’écoute aux parents.
Offrir des rencontres à l’école
Référer ou accompagner les parents vers les bonnes ressources

Participation à Perspectives Jeunesse

Lorsqu’il n’y a pas de remplacement à accomplir dans les points de services, l’IPS au poste volant sera amené à travailler sur différents dossiers au sein de l’organisme :

Conception et bonification d’ateliers de prévention, selon les besoins de l’équipe;
Création d’outils d’intervention;
Participation à l’élaboration de procédures d’intervention;
Toute autres tâches connexes.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 26,16$ et 28.17$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Profil idéal

Technique en travail social ou autres disciplines pertinentes.
Baccalauréat en travail social, psychoéducation ou autres disciplines pertinentes.
Expérience en suivi individuel, en évaluation des besoins et en animation.
Au moins 2 ans d’expérience en intervention psychosociale.
Capacité à se déplacer sur l’île de Montréal, permis de conduire un atout.
Connaissance du milieu communautaire et scolaire.
Bonne maîtrise du français écrit et parlé.

Qualités recherchées

Polyvalence et grande capacité d’adaptation
Sens de l’organisation et capacité à gérer plusieurs dossiers en même temps.
Expérience en intervention psychosociale
Capacité à travailler en équipe
Accueil, empathie et disponibilité
Autonomie et Créativité

Pour postuler

Envoyez votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre répondant aux questions suivantes : « Qu’est-ce qui vous motive à postuler pour le poste et pourquoi aimeriez-vous travailler pour Perspectives Jeunesse? » Envoyez le tout à l’adresse courriel emploi@perspectivesjeunesse.org

Seul.es les candidat.es retenu.es pour une entrevue seront contacté.es. Nous remercions tous.tes les candidat.e.s de leur intérêt.

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Date limite

21 décembre 2023

Description du poste

Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou de cadre légal? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi!

L'équipe du service de la direction de la protection de la jeunesse est à la recherche d'une personne comme toi!

Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble pour améliorer la santé et le bien-être des gens.

Le psychoéducateur évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Il détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Il rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Il conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Shawinigan

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 22 décembre 2023

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure

Autre(s) avantage(s): Des avantages qui font la différence. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; Des assurances collectives et un régime de retraite; Un programme d’Aide aux employés (PAE); Une certification « Entreprise en santé Élite »; Accompagnement professionnel personnalisé.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Détenir une maîtrise en psychoéducation;
Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

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Date limite

18 décembre 2023

Description du poste

Principales attributions

La personne salariée de cette classe d’emploi applique, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Concrètement, vous :

Participerez à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention et sélectionnerez des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés.
Élaborerez, organiserez et animerez des activités éducatives, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres.
Interviendrez auprès des élèves en réaction avec leur environnement et leur procurerez une relation d’aide

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Montréal

Statut d'emploi: Temporaire

Type d'emploi: Sur appel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 24.78$ à 35.67$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Enseignement en adaptation scolaire

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Correspondre à l’un des profils suivants :

Option 2 : Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle (ou être en deuxième ou troisième année d’études dans un programme de baccalauréat) dans l'une des trois disciplines suivantes :

Adaptation scolaire
Psychoéducation
Psychoéducation et psychologie

Option 3 : Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans l’une des trois disciplines suivantes :

Psychologie
Psychologie-sociologie
Composé d’une majeur en psychologie (60 crédits) et d’une mineure (30 crédits) dans une discipline pertinente à la fonction.

ET détenir au moins six (6) mois d’expérience pertinente, acquise au cours des 5 dernières années.

Option 5 : Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle par cumul, comprenant au minimum deux (2) certificats parmi les suivants OU être titulaire d'un diplôme universitaire de premier cycle et de deux (2) certificats parmi les suivants :

Certificat en intervention psychoéducative
Certificat en intervention psychosociale
Certificat en déficience intellectuelle et autisme
Certificat en animation de groupes
Certificat en intervention éducative en milieu familial et communautaire
Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques

Option 6 : Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) OU d’une majeure OU d’une scolarité équivalente à 4 sessions collégiales n’ayant pas nécessairement mené à l’obtention d’un diplôme OU d’une scolarité universitaire équivalente à 60 crédits n’ayant pas nécessairement mené à l’obtention d’un diplôme ET d’un des diplômes suivants :

AEC en éducation spécialisée
Certificat en intervention psychoéducative
Certificat en intervention psychosociale
Certificat en déficience intellectuelle et autisme
Certificat en animation de groupes
Certificat en intervention éducative en milieu familial et communautaire
Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques

Option 7 : Être titulaire d’un des diplômes suivants :

AEC en éducation spécialisée
Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques
OU Être finissant de 1ère année aux programmes décrits aux options 1 et 2.

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Date limite

16 décembre 2023

Description du poste

Conseiller.ère socioprofessionnel.le

Son rôle est d’accompagner et faciliter l’intégration socioprofessionnelle des participant.es. Cuisine-Atout favorise une approche d’autonomisation (Empowerment) vers l’employabilité à travers divers ateliers et plateaux de travail pour l’obtention du CFMS d’aide-cuisinier.ière (Certificat de formation à un métier semi-spécialisé). L’équipe d’insertion socioprofessionnelle travaille en concertation avec l’équipe de formation technique afin d’assurer un parcours personnalisé et à l’écoute des besoins des participant.es.

Rôle et responsabilités

Réaliser les activités liées au recrutement : diffusion, processus d’entrevue et inscriptions au programme sur la plateforme de Services Québec
Identifier les objectifs et établir un plan d’action socioprofessionnel avec les participant.es, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire
Accompagner et assurer le suivi psychosocial individuel des participant.es
Développer et animer les ateliers de formation sociale et des méthodes de recherche d’emploi
Offrir un soutien actif et personnalisé en employabilité
Effectuer diverses tâches administratives (base de données, rédaction de notes de suivi) avec le soutien de la coordonnatrice du programme

Profil recherché

Formation en sciences sociales, psychoéducation ou tout autre domaine pertinent
Expérience de travail de deux ans dans un poste de suivi socioprofessionnel, d’employabilité ou d’intervention psychosociale
Expérience en animation d’atelier et création de matériel didactique
Connaissances des ressources et des organismes du milieu
Sensibilité aux divers enjeux liés à la précarité et aux relations interculturelles
Curiosité, initiative, autonomie, créativité et adaptabilité

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Le Sud Ouest

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (37 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : salaire : 24.11$ et 25.58$ par heure

Autre(s) avantage(s): •Politique salariale en place, salaire entrant entre 24,11$ et 25,58$ par heure •Échelon salarial établi selon le niveau de formation complétée et les années d'expérience •Vacances annuelles de trois semaines et 2 semaines de congés payés pour la période des Fêtes •Dix jours payés pour maladies ou obligations personnelles et familiales •Assurances collectives après 6 mois •Bistro sur place avec rabais de 20% •Garage à vélo intérieur

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

21 décembre 2023

Description du poste

**Il s'agit de deux postes différents. Le premier est un remplacement de longue durée. Le deuxième est un remplacement de minimum 6 mois.**

*Poste à temps complet*

Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi!

Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi.

Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes :

Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention;
Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives;
Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis;
Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires.

L’agent de relations humaines qui est membre d’un ordre professionnel est appelé, quant à lui, à travailler dans plusieurs secteurs de la Direction de la Protection de la Jeunesse tels que :

Réception et traitement des signalements;
L’évaluation et l’orientation;
LSJPA;
Évaluation de milieux d’accueil.

Voici quelques exemples de tâches que l’ARH (membre de son ordre) peut effectuer :

Procéder à l’évaluation du signalement en vue de statuer si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis;
Appliquer des mesures d’urgence s’il y a lieu;
Décider du cadre légal et des mesures de protection à mettre en place.

Établir les collaborations nécessaires avec les différents partenaires autant internes qu’externes.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , LaTuque

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 22 décembre 2023

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $/heure

Autre(s) avantage(s): Des avantages qui font la différence. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; Des assurances collectives et un régime de retraite; Un programme d’Aide aux employés (PAE); Une certification « Entreprise en santé Élite »; Accompagnement professionnel personnalisé.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Si tu possèdes un BAC dans les disciplines suivantes, un emploi à l’application des mesures t’attend :

Psychoéducation;
Psychologie;
Travail social;
Criminologie;
Bac par cumul dans un domaine social.

Si tu es membre de ton ordre professionnel, d’autres secteurs sont envisageables!

Capacité à travailler sous pression et dans un contexte d’autorité;
Capacité à travailler en équipe multidisciplinaire;
Faire preuve de rigueur.

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Date limite

21 décembre 2023

Description du poste

Tu es empathique, bienveillant, ouvert d’esprit et à l’écoute ? Ta place est parmi nous !

Le CIUSSS MCQ est une équipe de plus de 23 000 êtres humains uniques qui collaborent ensemble pour améliorer la santé et le bien-être des gens.

Le psychoéducateur évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Il détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Il rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Il conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.

Au CIUSS MCQ, tu as la possibilité de travailler auprès de différentes clientèles :

DITSA (Déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme);
Groupe de médecine de famille (GMF);
Protection de la jeunesse (DPJ);
Enfance-Jeunesse-Famille (CLSC);
Santé mentale adulte et dépendances;
Soutien à domicile.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , La Tuque

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 22 décembre 2023

Salaire : Entre 27.08$ et 47.98$ / heure

Autre(s) avantage(s): Des avantages qui font la différence. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; Des assurances collectives et un régime de retraite; Un programme d’Aide aux employés (PAE); Une certification « Entreprise en santé Élite »; Accompagnement professionnel personnalisé.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Détenir une maîtrise en psychoéducation;

Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

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Date limite

31 décembre 2023

Description du poste

Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) connaît une forte croissance et désire se donner les moyens d’accueillir les effectifs nécessaires à l’atteinte de ses objectifs de réussite pour l’année scolaire à venir. Nous sommes donc à la recherche de psychoéducatrices ou psychoéducateurs pour l’année scolaire en cours qui sauront :
• Oeuvrer autant en milieux primaire et secondaire, à la formation aux adultes, à la formation professionnelle, en classes spécialisées, en classes d’accueil ou en milieux spécialisés;
• Travailler en collaboration au sein d’une équipe multidisciplinaire : enseignants, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes, orthopédagogue et conseillers pédagogiques;
• Participer au développement organisationnel en lien avec le plan d’engagement vers la réussite du Centre de services scolaire.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Est de Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : De 49 456$ à 87 626$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs du Québec.

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Date limite

21 décembre 2023

Description du poste

Tu veux relever des défis?

Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi!

Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi.

Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes :
• Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention;
• Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives;
• Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis;
• Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires.

L’agent de relations humaines qui est membre d’un ordre professionnel est appelé, quant à lui, à travailler dans plusieurs secteurs de la Direction de la Protection de la Jeunesse tels que :
• Réception et traitement des signalements;
• L’évaluation et l’orientation;
• LSJPA;
• Évaluation de milieux d’accueil.

Voici quelques exemples de tâches que l’ARH (membre de son ordre) peut effectuer :
• Procéder à l’évaluation du signalement en vue de statuer si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis;
• Appliquer des mesures d’urgence s’il y a lieu;
• Décider du cadre légal et des mesures de protection à mettre en place;
• Établir les collaborations nécessaires avec les différents partenaires autant internes qu’externes

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Shawinigan

Statut d'emploi: Remplacement longue durée

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: 22 décembre 2023

Salaire : Entre 27,08$ et 47,98$ de l'heure.

Autre(s) avantage(s): Des avantages qui font la différence. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux; 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux; Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales; Des assurances collectives et un régime de retraite; Un programme d’Aide aux employés (PAE); Une certification « Entreprise en santé Élite »; Accompagnement professionnel personnalisé.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

As-tu les exigences requises?

Si tu possèdes un BAC dans les disciplines suivantes un emploi à l’application des mesures t’attend :
• Psychoéducation;
• Psychologie;
• Travail social;
• Criminologie;
• Sexologie;
• Bac par cumul dans un domaine social.

Si tu es membre de ton ordre professionnel, d’autres secteurs sont envisageables!

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Date limite

18 décembre 2023

Description du poste

Responsabilités
Sous la supervision du coordonnateur du programme, l’intervenant.e travaillera auprès des étudiant.es du projet Explore. La personne retenue leur prêtera une oreille attentive et les accompagnera dans leur questionnement. Elle agira comme personne-ressource et conseillère, et sera prête à rencontrer les étudiant.es qui en ressentent le besoin. Elle les aidera également à mieux s'intégrer socialement. L’intervenant.e animera des activités culturelles et participera aux sorties de plein air.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Gaspé

Statut d'emploi: Été

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: 24 juin 2024

Salaire : 4320

Autre(s) avantage(s): Pour en savoir davantage : https://lacite.uregina.ca/fr/emplois

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Linguistique et psychologie

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

15 décembre 2023

Description du poste

Sous l’autorité de la direction générale, l’intervenant jeunesse a pour rôle de favoriser l’autonomie personnelle et sociale de la clientèle dans le cadre de la Stratégie d’action jeunesse. De plus, il soutient l’équipe dans l’accompagnement de jeunes âgées de 15 à 35 ans afin de déterminer un objectif professionnel leur permettant d’intégrer un emploi ou d’effectuer un retour aux études.

Description de tâches

Assurer une présence proactive dans les milieux de vie où la clientèle se retrouve;
Intervenir individuellement et en groupe en prenant soin d’élaborer des plans d’action;
Animer des ateliers de groupe;
Être capable d’innover et d’entreprendre des stratégies permettant de recruter de la clientèle;
Accueillir les jeunes référés et effectuer des interventions de proximité afin de rejoindre les participants plus isolés;
Intervenir auprès des jeunes afin de soutenir leur motivation avec divers outils et projets;
Rédiger les notes aux dossiers ainsi que les redditions de compte.

Compétence requise

Capacités de travailler avec une clientèle présentant plusieurs problématiques d’intégration, être proactif et avoir de la facilité à créer des liens;
Connaissances en employabilité (marché du travail, MDRE, etc.) et en informations scolaire et professionnelle ;
Maturité, entregent, bon jugement et être ouvert d’esprit;
Bonne connaissance du milieu communautaire, des partenaires et capacités à collaborer avec différents acteurs;
Aimer les tâches diversifiées, les déplacements et la promotion des services;
Connaissance d’outils informatiques (suite Microsoft Office) ;
Effectuer toutes les tâches connexes requises par le supérieur immédiat.

Exigences

Diplôme d’études collégiales ou universitaires en service social, éducation spécialisée, psychoéducation ou autre domaine pertinent;
Expériences pertinentes auprès de la clientèle marginalisée de 15-35 ans qui vit des difficultés personnelles ou d’insertion sociale et professionnelle importantes.

Faites parvenir un CV accompagné d’une lettre de motivation au plus tard

vendredi 1er décembre 2023 à 17 h à coordination@cjeanjou.com

Date d’entrée prévue en poste le plus tôt possible

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Anjou

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : selon l'échelle en vigeure

Autre(s) avantage(s): - Salaire selon l’échelle en vigueur; - Assurances collectives; - Régime de retraite simplifié; - Comité social; - 10 jours de congé annuel, deux semaines de congé aux fêtes et plusieurs autres avantages sociaux selon la politique de travail en vigueur; - Horaire flexible; - Poste à 5 jours semaine, 35 heures; - Poste régulier à temps plein; - Télétravail possible; - Espace de travail personnel.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

24 décembre 2023

Description du poste

Nature du poste :

Sous l’autorité de la coordonnatrice :

Soutenir, aider et accompagner les personnes ou les groupes de personnes premières concernées,en cohérence avec la mission, les valeurs et les objectifs del’organisme.
Participer et soutenir différents comités detravail.
Favoriser le développement des compétences des membres de l’organisme selon les principes d’éducation populaireautonome.
Développer les dossiers collectifs en lien avec les priorités et orientations del’organisme.
Répondre aux demandes individuelles des personnes dans une approche d’appropriation dupouvoir.
Participer à la représentation de l’organisme.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Saint-Jérôme

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 8 janvier 2024

Autre(s) avantage(s): Salaire selon échelle salariale et expérience 4 semaine de vacances après 1 an Banque de congés sociaux Régime de retraite avec contribution de l'employeur Assurance collectives

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Sociologie

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Anglais un atout

Autre(s) exigence(s) :

Grand autonomie et beaucoup d'initiative
Connaissances et expérience en santé mentale
Connaissances du mouvement communautaire
Capacité d’intervention en appropriation individuelle et collective du pouvoir (empowerment)
Avoir une automobile

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Date limite

6 décembre 2023

Description du poste

Nous avons actuellement plusieurs remplacement long terme et à temps complet à t'offrir !

Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi!

Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi.

Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes :

Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention;
Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives;
Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis;
Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires;

L’agent de relations humaines qui est membre d’un ordre professionnel est appelé, quant à lui, à travailler dans plusieurs secteurs de la Direction de la Protection de la Jeunesse tels que :

Réception et traitement des signalements;
L’évaluation et l’orientation;
LSJPA;
Évaluation de milieux d’accueil.

Voici quelques exemples de tâches que l’ARH (membre de son ordre) peut effectuer :

Procéder à l’évaluation du signalement en vue de statuer si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis;
Appliquer des mesures d’urgence s’il y a lieu;
Décider du cadre légal et des mesures de protection à mettre en place;
Établir les collaborations nécessaires avec les différents partenaires autant internes qu’externes.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Drummondville

Statut d'emploi:

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27.08$ et 47.98$ de l'heure.

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Si tu possèdes un BAC dans les disciplines suivantes un emploi à l’application des mesures t’attend :

Psychoéducation;
Psychologie;
Travail social;
Criminologie;
Sexologie;
Bac par cumul dans un domaine social.

Si tu es membre de ton ordre professionnel, d’autres secteurs supplémentaires sont envisageables!

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Date limite

14 janvier 2024

Description du poste

L’intervenant rencontrera des clients individuellement et sera appelé à concerter son intervention avec les autres partenaires au dossier et au besoin, avec les proches et autres composantes du milieu de vie du client.

Son travail consistera à évaluer avec rigueur la situation d’une personne en difficulté, proposer et actualiser un plan d’intervention en lien avec le mandat confié, dans le but de favoriser la participation sociale du client. Les interventions se réalisent à domicile et parfois en téléintervention selon le mandat.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Montréal, Laval, Montérégie, Laurentides

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 21 janvier 2024

Autre(s) avantage(s): -Conditions générales de travail se comparent à celles du réseau public ; -Assurance collective et REER autogéré sont offerts ; -45 heures de formation et de mentorat dès l’entrée en poste ; -Travail solo avec soutien de l'équipe ; -Formation continue, soutien clinique, communautés de pratique, rencontres d’équipe, activités « prendre soin de soi » ; -Horaire flexible.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

- Être membre de l’OPPQ ;
- Avoir une excellente maîtrse du français et de l'anglais ;
- Avoir une automobile et un ordinateur à sa disposition ;
- Avoir une expérience significative avec les clientèles complexes ;
- Être à l’aise dans un cadre de travail rigoureux mais non conventionnel ;
- Être capable de travailler en solo ;
- Faire preuve de grande flexibilité et d'une maturité professionnelle ;

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Date limite

1 février 2024

Description du poste

Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l'avenir avec nous !

L’emploi d’agente ou agent de réadaptation comporte plus spécifiquement le dépistage, l'aide et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, dans le but de rétablir et de développer les capacités adaptatives de l'élève, de favoriser une adaptation optimale en interaction avec son environnement et de développer son autonomie, ainsi qu’un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

L'agente, l'agent de réadaptation est présent(e) dans le quotidien des élèves qu’elle ou qu’il accompagne et prend appui sur le « vécu partagé » avec eux. La personne collabore avec le personnel enseignant ainsi qu’avec les autres intervenantes et intervenants scolaires. Son approche centrée sur l’accompagnement tient compte de l’élève et de son environnement.

Plusieurs affectations de remplacement sont disponibles dans de nombreuses écoles du CSSMB.

Nos avantages

Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
Journées de maladie et congés spéciaux;
Régime d’assurance collective;
Formations permettant le développement professionnel;
Rencontres mensuelles de concertation permettant les échanges cliniques et le partage avec l'équipe de psychoéducation;
Programme d’aide aux employés;
Service de télémédecine;
Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés.

Responsabilités

Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;
Participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action;
Participer avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et de projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation;
Planifier, organiser et animer des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières;
Conseiller et soutenir les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire;
Intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 26.66$ - 45.70$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Exigences et compétences recherchées

Nous privilégierons les candidatures d'élèves inscrit(e)s à la maîtrise en psychoéducation;
Avoir de grandes capacités d'analyse, d'observation et de synthèse;
Posséder des aptitudes d'écoute, de communication et de dialogue;
Favoriser la collaboration avec différents intervenants et ce, à tous les niveaux de l’organisation;
Faire preuve de qualités humaines, relationnelles et psychologiques;
Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l'examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.

Scolarité

Baccalauréat Psychoéducation - Exigence
Maîtrise Psychoéducation - Atout

Langues

Français parlé - Élevé - Exigence
Français écrit - Élevé - Exigence

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Date limite

22 décembre 2023

Description du poste

DÈS MAINTENANT À JUIN 2024
et/ou JANVIER À JUIN 2024
et/ou SEPTEMBRE 2024 À JUIN 2025

**Ce travail nécessite une relocalisation pour la durée du contrat**

CONDITIONS DE TRAVAIL

20 $/heure, 37,5 heures/semaine, horaire flexible

Per diem de 150$/semaine (200$/semaine au Nunavik)
Hébergement gratuit (ou indemnité de loyer pour les embauches locales)
Allocations téléphone et/ou internet
Transport couvert
Accès aux programmes de bien-être des employés, aux formations et au coaching de carrière

Possibilités de reconnaissance de stage

Faites l'expérience de la vie dans une communauté autochtone du Nord pendant une année scolaire et établissez des liens significatifs tout en menant des activités éducatives avec les jeunes!

Les coordonnateurs de projet dans les communautés autochtones ont 3 grands champs d'activité :

Organiser des activités parascolaires pour soutenir la persévérance scolaire
Travailler avec les enseignants pour développer et animer des activités en classe qui contribuent à rendre les connaissances académiques plus pertinentes pour les adolescents.
Travailler avec des organisations locales pour aider à créer des liens entre l'école et la communauté.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

Créer, organiser et animer des activités engageantes pour les élèves du primaire ou du secondaire.

Gérer un budget pour le projet et l'inventaire du matériel.
Communiquer et collaborer avec le personnel de l'école ainsi que les partenaires externes dans la mise en œuvre de projets, d'activités et d'événements spéciaux.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Plusieurs régions possibles au Québec

Statut d'emploi: JANVIER À JUIN 2024

Type d'emploi: Temps plein (37 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : À partir de 20$/h

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Emplois | Étudiants autochtones

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Expérience de travail avec les jeunes.
La motivation, la persévérance du leadership, la flexibilité, les compétences en communication, la vision et la créativité sont essentielles.
Suite bureautique (Teams, Word, Excel, PowerPoint)
Avoir son propre moyen de transport est un atout pour certains projets/régions

LANGUE

Anglais parlé et écrit (la connaissance de l'anglais écrit et parlé est requise dans ce rôle car vous interagirez avec des collègues anglophones, des clients et des partenaires situés à travers le Canada);
Le français parlé et écrit est un atout.

La connaissance écrite et/ou orale d'une langue autochtone est un atout.

Les candidats autochtones sont fortement encouragés à postuler.

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Date limite

14 janvier 2024

Description du poste

NATURE DU TRAVAIL

L'emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement le dépistage, l'évaluation et l'accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d'adaptation, la mise en place de conditions favorables au développement de l'autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact négatif sur les apprentissages et l'insertion sociale de l'élève.

Le ou la psychoéducatrice travaille conjointement avec l'équipe multidisciplinaire à l'élaboration et la mise en application du plan d’intervention visant à aider l’élève tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs de la commission scolaire.

Il ou elle accompagne et conseille les autres intervenants scolaires et les parents d'élève en difficulté d'adaptation et leur propose des stratégies.

Il ou elle planifie, organise et anime en collaboration avec d'autres intervenants des activités préventives auprès de groupes classes ou des activités explicatives auprès des groupes d’élèves présentant des difficultés communes.

Il ou elle rédige des rapports d'expertise, d'évaluation de bilan et d'évolution de situation.

Il ou elle peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d'urgence.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Sherbrooke

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 49456.00 à 87626.00 $ par année

Autre(s) avantage(s): 49456.00 à 87626.00 $ par année selon l'expérience

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs du Québec.

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Date limite

14 décembre 2023

Description du poste

JOINS-TOI À UN SERVICE AUX FAMILLES EN CONSTANTE ÉVOLUTION !

Innovant et créatif, le Petit Répit t’offre un milieu dynamique où tu pourras laisser ta marque. Développe ton potentiel dans un environnement diversifié enrichissant et profondément humain.

FONCTIONS

Relevant de la directrice, tu développeras et assureras les répits spécialisés à domicile selon une approche informelle. Travaillant de concert avec les familles pour leur offrir des temps de répit en prenant soin des enfants vivant avec une DI-DP-TSA.

DESCRIPTION DE TÂCHES

Avec les enfants:

Planifier ces moments de répits ;
Utiliser ou créer des outils nécessaires pour un meilleur fonctionnement des répits ;
Mettre en place et promouvoir une approche personnalisée auprès de l’enfant ;
Prendre soin des enfants (alimentation, soins d’hygiènes, jeux extérieurs) ;
Proposer et adapter des activités aux enfants selon leur capacité et intérêt ;

Offrir des soins de santé aux enfants, lorsque la situation le requiert ;
Soutenir l’enfant dans la réalisation de ses activités quotidiennes.

Avec les familles:

Collaborer avec les familles pour s’assurer de la mise en place des répits ;
Établir une communication bi-directionnelle.

Avec les partenaires:

·Établir des liens de collaboration avec les partenaires du milieu (communautaire, privé, public, municipal) afin de favoriser l’accès des familles aux services ;

·Participer activement à des tables et comités locaux, régionaux et provinciaux.

Autres

·Collaborer avec l’équipe de gestion et les éducatrices ;

·Participer aux rencontres d’équipe ;

·Suivre des formations adaptées aux besoins des enfants, (Loi 90, PDSB…) ;

Collaborer à la compilation des données, à l’élaboration des bilan..

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Capitale Nationale (Québec)

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Compétitif

Autre(s) avantage(s): •Poste régulier à 35 heures/semaine : réparties entre les répits, la préparation et les déplacements; •Dédommagement offert pour les déplacements •Formations PDSB, Loi 90 offertes •Programme d’aide aux employées •Assurances collectives- RVER • Horaire de jour, de soir, de semaine et fin de semaine,

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Petite enfance

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. Anglais parlé fonctionnel

Autre(s) exigence(s) :

Expérience auprès des personnes vivant avec une DI/DP/TSA ;
Capacité à travailler en équipe, ouverture d’esprit, autonomie et leadership ;
Expérience en milieu communautaire (un atout) ;
Permis de conduire valide et voiture disponible.

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Date limite

8 décembre 2023

Description du poste

Responsabilité de la tâche :

Sous la responsabilité de la direction, l’intervenant et médiateur assume les responsabilités liées à l’intervention au sein des différents services, tout en respectant la philosophie d’intervention et le mode de fonctionnement d’Équijustice. L’intervenant et médiateur travaillera auprès des citoyens, des bénévoles, des personnes victimes et des adolescents et adultes ayant commis une infraction.

Principales fonctions :

Accompagner les participants dans le processus de réparation dans le cadre des mesures prévues par la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents (LSJPA) ou par le Programme de Mesures de Rechange Général (PMRG)
Initier et maintenir des collaborations avec les organismes et les personnes-ressources du milieu
Voir au développement, à la promotion et à l’application des différents programmes et projets de l’organisme et des regroupements dont il fait partie
Accompagner les citoyens au palais de justice lors d’une demande d’évaluation psychiatrique

Qualifications requises :

Diplôme universitaire de 1er cycle dans une formation de sciences humaines

ou

Diplôme d’études collégiales avec une spécialisation liée à l’emploi et un minimum de deux (2) ans d’expérience pertinente

Exigences :

Avoir l’usage d’une automobile (permis de conduire valide)

Habileté à travailler en équipe

Sens des responsabilités et de l’organisation

Leadership et capacité à travailler dans une approche d’empowerment

Souplesse dans les horaires de travail (l’horaire est principalement de jour, mais la personne sera appelée à travailler certain soir et occasionnellement les fins de semaine)

Atouts :

Bonne maîtrise de l’anglais

Expérience en animation

Connaissance du milieu communautaire et socio judiciaire

Conditions et rémunération :

Poste jusqu’au 31 mars 2025 avec possibilité de renouvellement

Lieu de travail : Longueuil et les environs ainsi que le secteur de Beauharnois

Entrée en fonction : Décembre 2023

Poste de 35 heures par semaine

Salaire de 25,15 $/heure et avantages sociaux, tels que prévus à la politique de condition de travail

Augmentation de 2 % du salaire le 1er avril 2024 et de 2 % après une année de travail

Faire parvenir votre curriculum vitae à :

Équijustice Rive-Sud

a/s de Marie-Hélène Prégent

mhpregent@equijustice.ca

Seules les personnes dont la candidature aura été retenue seront contactées

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Longueuil et les environs

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 25,15

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

Postuler | Fermer

Date limite

9 décembre 2023

Description du poste

Cher psychoéducateur,
Chère psychoéducatrice,

Vous faites partie de ces personnes qui se soucient du bien d’autrui et qui aimeraient apporter un soutien à la population ?

Nous avons des opportunités d’emplois qui vont vous plaire !

Notre équipe de conseiller s’engage à vous proposer des opportunités d’emploi en fonction de vos préférences en terme :

D’établissement : CLSC, Hôpitaux, milieu scolaire, à notre clinique sur avenue du Parc à Montréal
D’horaire : temps plein ou temps partiel
De localisation : l’île de Montréal, Rive Nord, Rive Sud
De durée : contrats de courtes ou longues durées

Et ça ne s’arrête pas là ! Parce que votre bien-être est primordial pour notre équipe, nous vous proposons :

Le choix dans les mandats que vous souhaitez réaliser avec nous
Des horaires flexibles
Un salaire horaire avantageux
La possibilité de travailler à titre de travailleur autonome ou de salarié
L’opportunité de prendre des vacances lorsque vous en avez besoin
L’accès à un REER collectif avantageux
Des rabais sur nos services (tutorat, orthopédagogie, psychologie etc)

Vérifiez que vous êtes admissible :

Vous détenez une maitrise en psychoéducation
ET vous êtes membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec

Vous êtes curieux d’en savoir davantage sur nos belles opportunités d’emploi ?

Envoyez-vous votre CV sans plus tarder : rh@serespro.com

Notre équipe sera ravie de faire votre connaissance !

À très bientôt

Vous pouvez retrouver notre équipe et l'actualité de Serespro sur notre site web et nos réseaux sociaux :

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Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ile de Montréal et ses alentours

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Selon vos disponibilités de 7-35h

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : À discuter

Autre(s) avantage(s): en fonction de vos années d'expérience

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Détenir une maitrise en psychoéducation
Être membre de l'Ordre des Psychoéducateurs et Psychoéducatrices du Québec

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Date limite

31 décembre 2023

Description du poste

Nous recherchons des professionnels afin de combler notre équipe constituée d'orthopédagogues, d'enseignants, de technicienne en relation d'aide et d'une conseillère en orientation. Que ce soit temps plein ou temps partiel, nous nous adaptons à vos désirs.

Statut de l'employé

Travailleur autonome

Exigences

Doit détenir son baccalauréat, sa maitrise ou son doctorat dans la profession exercée;
Doit être membre de l'Ordre professionnel, si nécessaire pour exercer sa profession.

Avantages

Travail en interdisciplinarité avec une équipe dynamique;
Horaire flexible;
Possibilité de travailler avec une clientèle variée;
Travailler dans un milieu innovant;
Possibilité de développer des projets divers à votre image.

Mandat

Le travailleur autonome sera amené à faire des séances individuelles avec les apprenants, à faire des ateliers de groupe ou de sous-groupe selon les besoins des apprenants et selon son approche professionnelle.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Saint-Jean-sur-Richelieu

Statut d'emploi: Travailleur autonome

Type d'emploi: Au choix

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): Le salaire est déterminé par le professionnel. - Travailler dans un milieu dynamique et ludique; - Équipe multidisciplinaire; - Milieu flexible et ouvert aux projets.

Exigences

Être diplomé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Enseignement en adaptation scolaire

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

3 décembre 2023

Description du poste

Tu possèdes une bonne capacité d’analyse, de jugement et de prise de décision ? Tu es en mesure d’entrer facilement en relation d’aide dans un contexte d’autorité ou d’un cadre légal ? Tu as à cœur d’offrir un environnement sain et sécurisant pour les enfants, les familles et leurs proches ? Si la réponse est oui, nous avons besoin de toi !

Si tu décides d’aller travailler à l’application des mesures, tu contribueras à mettre en place un environnement favorable au développement des jeunes de 0 à 18 ans. Tu travailleras en étroite collaboration avec les familles et plusieurs ressources du milieu, afin que la protection et le développement de l'enfant soient assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté. Le permis de conduire ainsi qu’un véhicule est obligatoire pour exercer cet emploi.

Plus précisément, au secteur de l’application des mesures, l’ARH est appelé à effectuer, entre autres, les tâches suivantes :

Appliquer et faire respecter les mesures mises en place pour permettre l’atteinte des objectifs au plan d’intervention;
Évaluer les capacités de changement et consolider au système informatique des notes évolutives;
Témoigner au Tribunal de la Jeunesse lorsque requis;
Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires.

Nous avons présentement des besoins pour le centre jeunesse et en jeunesse proximité en CLSC.

L’agent de relations humaines qui est membre d’un ordre professionnel est appelé, quant à lui, à travailler dans plusieurs secteurs de la Direction de la protection de la jeunesse tels que :

Réception et traitement des signalements;
L’évaluation et l’orientation;
LSJPA;
Évaluation de milieux d’accueil.

Voici quelques exemples de tâches que l’ARH (membre de son ordre) peut effectuer :

Procéder à l’évaluation du signalement en vue de statuer si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis;
Appliquer des mesures d’urgence s’il y a lieu;
Décider du cadre légal et des mesures de protection à mettre en place;
Établir les collaborations nécessaires avec les différents partenaires autant internes qu’externes.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Victoriaville

Statut d'emploi: Assignation temporaire longue durée

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : entre 27,08$ et 47,98$ de l'heure

Autre(s) avantage(s): Des activités sociales et physiques pour ta santé et ton mieux-être. De la formation sur mesure et l'accès à des postes de gestion. 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux. 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux. Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales. Des assurances collectives et un régime de retraite.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Ce que tu dois avoir !

Si tu possèdes un BAC dans les disciplines suivantes un emploi à l’application des mesures t’attend :

Psychoéducation;
Psychologie;
Travail social;
Criminologie
Sexologie;
Bac par cumul dans un domaine social.

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Date limite

8 décembre 2023

Description du poste

Nous recherchons actuellement un(e) coordonnateur(trice) clinique pour compléter notre équipe chez Diapason-Jeunesse! Le poste est à temps plein, 32h/ semaine et notre horaire de travail est de 13h à 21h00 du lundi au jeudi.

Tâches :

Accompagner et soutenir les intervenants dans leurs interventions psychosociales;
Évaluer les besoins académiques des jeunes et élaborer des plans d’intervention;
Développer des méthodes et des moyens d’intervention selon les besoins;
Supervision et suivis clinique des interventions auprès de la clientèle;
Accompagner l’équipe de travail dans l’application et le suivi des plans d'intervention académiques auprès des jeunes;
Participer à différentes tables de concertation;
S’assurer d’une communication efficace avec ses collègues de travail ainsi qu’avec les partenaires;
Suggérer à la direction toute façon de faire pour améliorer les méthodes de travail, celles de son équipe et de l’organisation;
Participer aux réunions d’équipe;
Tenir à jour et compiler les données relatives à la participation aux programmes en vue de la production du rapport d’activités annuel;
Toutes autres tâches jugées pertinentes par la direction.

Congés :

1ère année : 2 semaines de vacances et 13 jours fériés chômés et payés
Après 1 an : 3 semaines de vacances et 17 jours fériés chômés et payés
Jusqu’à 6 jours de congés de maladie, accident ou personnel, payés
4 congés payés pour obligations familiales
Contribution de l’employeur à un régime de retraite après 1 an (REER jusqu’à 3%)

Autres avantages :

Heure de dîner rémunérée
Stationnement sur place gratuit
Horaire de soir : 28 heures par semaine sur 4 jours
Salaire compétitif à partir de 25$ de l'heure

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (32 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 25

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Exigences et conditions de travail

Niveau d'études : diplôme en travail social, éducations spécialisée, psychoéducation, en enseignement ou tout autre domaine connexe;
Plus de 4 ans d’expérience pertinente auprès des jeunes.

Qualités recherchées : Dynamisme, initiative, chaleureux(reuse), sens du leadership, grande capacité à s'organiser, sens de l'autonomie, facilité à communiquer et à travailler en équipe, avoir de bonnes capacités à communiquer et faire preuve de calme lors des situations de crises.

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Date limite

2 février 2024

Description du poste

Responsabilités

• Participer à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du Centre de services scolaire;
• Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;
• Planifier et effectuer l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial.

Pour consulter la description complète :
http://cpn.gouv.qc.ca/fileadmin/documents/CPNCF/11_Plans_class/professionnel/2017_02_07_Plan_Class_Prof_10_novembre_2015_FINAL.pdf (p. 31)

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27.08$ - 47.98$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Exigences et compétences recherchées

• Avoir de grandes capacités d'analyse, d'observation et de synthèse;
• Posséder des aptitudes d'écoute, de communication et de dialogue;
• Favoriser la collaboration avec différents intervenants et ce, à tous les niveaux de l’organisation;
• Faire preuve de qualités humaines, relationnelles et psychologiques;
• Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l'examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.

Scolarité

Maîtrise Psychoéducation - Exigence

Qualifications

Membre de l'ordre des psychoéducateurs - Exigence

Langues

Français parlé - Élevé - Exigence
Français écrit - Élevé - Exigence

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Date limite

1 février 2024

Description du poste

Responsabilités

• Participer à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention auprès de l'élève en difficulté;
• Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres;
• Appuyer l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe; l'aider dans la lecture et l’écriture et lui fournir des explications; l’aider dans l’apprentissage des leçons et l’exécution des devoirs;
• Observer la situation et intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement; leur procurer une relation d’aide; utiliser, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; les accompagner dans leur démarche de modification de comportement; apporter son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages;
• Rencontrer les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 24.78$ - 35.67$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Enseignement en adaptation scolaire

Psychoéducation

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Exigences et compétences recherchées

• Avoir une bonne capacité d’adaptation, une bonne gestion du stress et être autonome;
• Être rigoureux, organisé et avoir un intérêt marqué pour le travail d’équipe;
• Posséder un bon jugement et une excellente capacité de résolution de problèmes;
• Être empathique, patient et avoir comme priorité le bien-être et la sécurité des enfants.

Scolarité

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales dans l’une des disciplines suivantes :
• Techniques d’éducation spécialisée;
• Techniques en travail social;
• Techniques d'intervention en délinquance;
• ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Ou :

Être titulaire d’un (1) diplôme d’études collégiales (DEC) général et deux (2) certificats parmi les suivants :
• Certificat en intervention psychoéducative;
• Certificat en santé mentale : fondements et pratiques d’intervention;
• Certificat en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme;
• Certificat en victimologie;
• Certificat en intervention éducative en milieu familial et communautaire;
• Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques.

Ou :

Être titulaire d’un (1) diplôme d’études universitaire de premier cycle (BAC) parmi les suivants :
• Psychoéducation;
• Travail social;
• Service social;
• Adaptation scolaire;
• Toxicomanie;
• Criminologie.

****Les diplômes (AEC en éducation spécialisée / AEC en travail social) sont acceptés, mais ne donnent pas accès à un poste régulier. *****

Langues

Français parlé - Élevé - Exigence
Français écrit - Élevé - Exigence

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Date limite

7 décembre 2023

Description du poste

Assurer l’accueil des participantes
Assurer la relation d’aide
Assurer un soutien dans l’acquisition d’habiletés relationnelles
Promouvoir auprès des participantes le programme d’activités structurantes
Assurer la gestion des crises et la résolution de conflits
Démarches et suivi dans la communauté avec les participantes
Assurer la sécurité des personnes et des lieux
Effectuer des tâches concrètes liées à la distribution des repas et veiller au maintien de l’ordre en général.
Participer aux réunions d’équipe.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: possibilité de plus

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 22$ heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Capacité d'accueil et d'écoute.Disponibilité et souplesse. Ponctualité.

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Date limite

7 décembre 2023

Description du poste

Établissement : CISSS de Laval
Ville de l'emploi : Laval
Installation : 310, boulevard Cartier Ouest
Direction : Direction programme jeunesse
Catégorie d'emploi : Professionnel de la psychologie et des services sociaux (ARH, psychologue, travailleur social, psychoéducateur, org. communautaire, etc.)
Numéro de référence : CAT4-23-7060
Titre d'emploi : MULTIPROFESSIONNEL -(1550 Travailleur social; 1553 Agent de relations humaines; 1544 Criminologue;1652 Psychoéducateur) - (CAT4-23-7060/34827)
Type de poste : Personnel syndiqué
Statut de l’emploi : Permanent- temps complet
Nbre jr période : 10 jours / 2 semaines
Quart de travail : Rotation (jour/soir)
Échelle salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérience)

Description :

Sous l’autorité du chef de service du service de soutien à l’intervention de réadaptation (SSIR), le titulaire du poste fournit une assistance professionnelle au service de réadaptation pour lequel il est assigné en soutien clinique. Il assure les activités dévolues à cette fonction.. Il joue un rôle conseil auprès des éducateurs et des chefs de service dans les différentes activités du processus d’accompagnement clinique (PAC) et assure le transfert des connaissances cliniques.

- Oriente et sensibilise le chef de service et les éducateurs aux meilleures pratiques cliniques.
- Anime quotidiennement le modèle psychoéducatif et accompagne les éducateurs dans son utilisation.
- Coache et modèle dans chacune des opérations professionnelles.
- S’assure de l’actualisation des meilleures pratiques en réadaptation.
- Guide et accompagne cliniquement les éducateurs dans l’adaptation de l’intervention quotidienne en fonction des besoins et caractéristiques de la clientèle.
- Soutient les éducateurs dans la compréhension des problématiques et des besoins des jeunes, la réflexion clinique et dans leur développement professionnel via le processus de supervision et les activités quotidiennes
- Planifie et coordonne les discussions cliniques selon l’agenda clinique du service.
- Soutient les éducateurs dans l’utilisation des programmes d’intervention et des répertoires d’activités cliniques.
- Collabore à l’élaboration, la révision et à l’implantation de programmes cliniques de réadaptation en tenant compte des meilleures pratiques.
- Accompagne l’éducateur dans sa tenue de dossiers (électronique et papier) et s’assure de la conformité du dossier à chacune des étapes.
- S’assure de la mise à jour des différentes références cliniques (électronique).
- Participe au comité des professionnels en soutien clinique et au comité d’équipe du service selon les besoins convenus.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérie

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Psychoéducation

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

1550 - Travailleur social, travailleuse sociale
- Doit détenir un baccalauréat en travail social ou en service social ou répondre aux exigences de scolarité de l'Ordre des travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ)
- Doit être membre de OTSTCFQ.

1652 - Psychoéducateur, psychoéducatrice
- Doit détenir une maîtrise en psychoéducation.
- Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

1544 - Criminologue
- Doit détenir un baccalauréat en criminologie.
- Doit être membre de l’Ordre professionnel des criminologues du Québec.

1553- Agent de relations humaines
- Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social ou psychologie.

• Pour les ARH, détenir l’acte réservé #13 concernant les isolements et les contentions
• Être disponible pour les équipes selon les besoins de soutien clinique des soirées et des fins de semaines selon les besoins de la clientèle.
• Connaissance de la loi sur la protection de la jeunesse (LPJ).
• Connaissance de la loi sur le système de justice pénale pour adolescents (LSJPA) et celle sur les services de santé et les service sociaux (LSSSS).
• Connaissance des enjeux reliés au placement et à la clientèle desservie.
• Connaissance du fonctionnement des services de réadaptation (un atout).

Pour plus de renseignements sur ce besoin, n'hésitez pas à contacter Joelle Charbonneau par courriel, à l'adresse: joelle.charbonneau.cissslav@ssss.gouv.qc.ca.
Un retour vous sera fait dans les plus brefs délais.

Carte des installations : https://www.lavalensante.com/coordonnees/carte-des-installations/

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Date limite

3 décembre 2023

Description du poste

Sous la responsabilité directe de la coordonnatrice de l’intervention, l’intervenante psychosociale offre aux femmes un accueil chaleureux, du soutien et de l’intervention individuelle et de groupe. Elle accompagne les femmes dans la reprise de pouvoir sur leur vie. Elle intervient en appliquant les principes de l’approche féministe intersectionnelle, dans le respect des valeurs de la Maison Marie-Marguerite et du rythme et des besoins des femmes. Elle veille au bon fonctionnement et à la sécurité du milieu de vie.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: temps plein et temps partiel disponibles

Date d'entrée en fonction: 4 décembre 2023

Salaire : 25$/h

Autre(s) avantage(s): • Avantages sociaux très intéressants (vacances, congés, ass. collective, etc.) • Gestion féministe participative, flexibilité et écoute • Climat de travail sain et agréable

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Comme nous accompagnons et soutenons des femmes avec des problématiques multiples, nous visons à embaucher des intervenantes aux profils professionnels variés (ex : spécialité toxicomanie, santé mentale, itinérance, etc.). La candidate possède globalement les connaissances et compétences suivantes :

Expérience minimale d’un an dans un poste d’intervenante auprès de femmes;
Études collégiales ou universitaires dans un domaine pertinent (ou expérience de travail considérée équivalente);
Connaissance de l’intervention féministe intersectionnelle, un atout;
Expérience de travail dans une maison d’hébergement, un atout;
Expérience avec des femmes vivant des problématiques multiples, un atout;
Habiletés relationnelles, ouverture et aptitudes au travail d’équipe;
Autonomie, capacité d’adaptation et de résolution de problèmes;
Connaissance de base de l’anglais.

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Date limite

3 décembre 2023

Description du poste

Le Groupe Conseil Saint-Denis et le CJE Rosemont/Petite-Patrie recherchent actuellement un.e intervenant.e jeunesse pour son école de milieu Voltige et ses services en employabilité pour la clientèle jeunesse. Son rôle consistera à accompagner et à soutenir les participant.e.s tout au long de leur parcours, en vue de favoriser la réussite de leurs projets scolaires, professionnels et/ou personnels. Ce défi t’intéresse? On veut faire ta connaissance si :

Tu souhaites t’impliquer dans un organisme qui place l’individu au cœur de sa mission;
Tu souhaites faire une différence auprès de jeunes décrocheurs et contribuer à leur réussite;
Tu souhaites faire partie d’une organisation qui contribue au développement continu de son personnel.

RESPONSABILITÉS :

Évaluer les besoins, identifier les difficultés des participant.e.s et leur offrir un accompagnement personnalisé;
Élaborer un plan d’action et en assurer le suivi;
Planifier et animer une série d’activités ou d’ateliers;
Assurer l’ouverture/fermeture des dossiers, rédiger les notes évolutives après chaque rencontre et les rapports de fin de parcours;
Assurer la liaison auprès des partenaires, organismes, écoles et autres ressources du milieu;
Participer à l’élaboration du calendrier des activités de l’école;
Gérer les situations de crise pouvant survenir à tout moment;
Assurer une présence régulière en classe et veiller au respect du règlement intérieur de l’école;
Participer à des activités promotionnelles en vue de recruter des participant.e.s pour les programmes;
Effectuer toute autre tâche à la demande de sa superviseure et visant l’atteinte des objectifs.

EXIGENCES :

Détenir une formation universitaire de 1er cycle en travail social, psychoéducation, adaptation scolaire ou tout autre domaine connexe;
Expérience pertinente reliée à la fonction (atout);
Maîtrise des approches et techniques d’intervention;
Aptitudes à créer un lien de confiance avec des jeunes et à s’adapter à une clientèle diversifiée;
Connaissance du milieu scolaire et des problématiques du décrochage;
Connaissance des problématiques vécues par les jeunes (dépendances, toxicomanie, etc.);
Connaissance des ressources communautaires et institutionnelles du milieu;
Dynamisme, autonomie, aptitudes au travail d’équipe;
Maîtrise de la suite MS Office 365 et des plateformes collaboratives Teams et Zoom, MSI et LGESTAT (atout);
Être disponible pour travailler en soirée occasionnellement.

CONDITIONS DE TRAVAIL :

Poste permanent – 35 h par semaine;
Salaire débutant à 46 000 $ par an;
Salaire débutant à 54 600 $ par an pour les titulaires d’une maitrise en lien avec l’emploi;
5 semaines de vacances après 1 an de service (dont 2 semaines pendant la période des fêtes);
Avantages sociaux très concurrentiels (congés de maladie, congés mobiles, assurance collective après 3 mois, REER, horaire de travail flexible, horaire d’été et possibilité de télétravail, formation continue);
Environnement de travail convivial et décontracté au sein d’une équipe jeune et dynamique;
Date d’entrée en poste : dès que possible.

Intéressé.e? Fais-nous parvenir ta candidature à l’adresse suivante : recrutement@gcsd.qc.ca

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Métro Beaubien

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : À partir de 46 000 $/an

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Enseignement en adaptation scolaire

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

1 décembre 2023

Description du poste

La personne occupant le poste sera amenée à travailler au déploiement d’un projet pilote ayant pour objectif d’accompagner les femmes et les personnes issues de la diversité des genres à entreprendre les démarches de suspension de casier judiciaire. L’intervenante communautaire sera sous la supervision de Lyne Gazaille, coordonnatrice aux opérations correctionnelles et Aleksandra Zajko, directrice générale adjointe.

Offrir des séances d’information au grand public sur le processus de suspension du casier judiciaire ;
Visiter les ressources de la communauté pour faire la promotion du service d’accompagnement aux démarches de suspension de casier ;
Effectuer des rencontres individuelles pour accompagner et assister les bénéficiaires du service à travers toutes les étapes de la suspension du casier judiciaire ;
Évaluer la situation financière des bénéficiaires et octroyer du financement aux femmes qui sont en besoin pour compléter leurs démarches ;
Effectuer des tâches administratives liées à la gestion du financement offert aux femmes ;
Accompagner les femmes dans certains déplacements nécessaires à leurs démarches ou faire appel à des bénévoles pour effectuer les accompagnements ;
Si nécessaire, défendre les intérêts et les droits des bénéficiaires auprès des institutions sollicitées dans le cadre des démarches ;
Si nécessaire, orienter les clientes vers d’autres services ou formes de soutien psychosocial dans la communauté ;
Documenter les démarches des femmes, ainsi que les enjeux et les obstacles systémiques à la demande de pardon dans la base de données Odoo.
Entretenir des liens avec des organismes partenaires pouvant référer de la clientèle ;
Collaborer avec les autres Sociétés Elizabeth Fry à travers le pays et une firme d’évaluation désignée dans l’effort d’évaluer les projets déployés sur l’échelle nationale ;
Faire la liaison entre les bénéficiaires du projet et la firme d’évaluation externe ;
Effectuer des suivis auprès des femmes ayant obtenu la suspension de leur casier judiciaire pour s’enquérir de l’impact du pardon sur la qualité de leur vie (emploi, logement, engagement communautaire, bien-être émotionnel et social)
Respecter un plan de travail triennal comprenant des livrables et des échéanciers.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Montréal (Notre-Dame-de-Grâce)

Statut d'emploi: Temporaire

Type d'emploi: Réparties selon vos disponibilités

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : À partir de 26,50 $/hrs

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Diplôme universitaire de 1er cycle dans une discipline pertinente au poste, un atout ;
Expérience professionnelle minimale de 1 an en intervention, un atout ;
Bilinguisme (anglais/français) obligatoire ;
Intérêt et compétences en relation d’aide ;
Permis de conduire obligatoire.

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Date limite

2 décembre 2023

Description du poste

Sous l’autorité du chef de service, l’intervenant qualité assume une fonction de soutien et de coordination professionnelle au sein de l’équipe des ressources RI-RTF.

DÉTAIL DES TÂCHES

- Offre du soutien clinique auprès de l’équipe sur les ressources intermédiaires et les ressources de type familiale, des partenaires internes (DPJ, application des mesures, etc.) et des ressources intermédiaires jeunesse du territoire ;
- Conseille l’équipe des ressources RI RTF dans leurs enjeux d’encadrement des enfants placés ;
- Supervise les interventions des membres de l’équipe qualités du service auprès des responsables des ressources RI-RTF ;
- Harmonise les pratiques professionnelles en lien avec la mise en œuvre du cadre de référence RI-RTF et les meilleures pratiques ;
- Fait la promotion des services offerts aux ressources RI-RTF;
- Supporte étroitement les efforts de recrutement, d’évaluation et de promotion des familles d’accueil ;
- Évalue et assure la concordance des services à rendre par les RTF en lien avec les besoins des usagers avec l’approbation de l’instrument de classification des services requis ;
- Organise et anime des comités d’accréditation des familles postulantes ;
- Coordonne des rencontres de mouvement de la clientèle et des rencontres de gestion des places en RI-RTF ;
- Agit comme personne-ressource lors de situations cliniques particulières en l’absence du chef de service ;
- Traite les demandes d’hébergement en urgence pour la clientèle en LPJ ;
- Veille à l’ensemble des places disponibles et de garde ;
- Élabore et suit l’évolution le plan de formation annuel pour les RTF ;
- Effectue le suivi de la qualité des services rendus et collabore aux enquêtes de qualité ;
- Participe à divers projets, procédures, chantiers, etc. en lien avec les RI-RTF ;
- Rédige tous les rapports pertinents à ses fonctions en s’assurant de l’intégrité des entrées de données ;
- Communique toute information pertinente à son supérieur immédiat, à ses collègues de travail et/ou aux usagers ;
- Maintient à jour ses connaissances sur les diverses problématiques pertinentes ;
- Effectue toute autre fonction connexe à la demande de son supérieur immédiat ;

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérie

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Psychoéducation

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

1550 - Travailleur social, travailleuse sociale
- Doit détenir un baccalauréat en travail social ou en service social ou répondre aux exigences de scolarité de l'Ordre des travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ)
- Doit être membre de OTSTCFQ.

1652 - Psychoéducateur, psychoéducatrice
- Doit détenir une maîtrise en psychoéducation.
- Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

1544 - Criminologue
- Doit détenir un baccalauréat en criminologie.
- Doit être membre de l’Ordre professionnel des criminologues du Québec.

1553- Agent de relations humaines
- Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social ou psychologie.

• Connaissance du SIRTF
• Bonne connaissance du Cadre de référence RI-RTF et de l’instrument de classification
• Connaissances des ententes collectives des familles d’accueil /ressources intermédiaires
• Véhicule et permis de conduire valide requis
• 2 années d’expérience en intervention auprès des ressources intermédiaires et des familles d’accueil jeunesse
• Possibilité de télétravail en mode hydride

Pour plus de renseignements sur ce besoin, n'hésitez pas à contacter Rose Excellent par courriel, à l'adresse: rose.excellent.cjl@ssss.gouv.qc.ca.
Un retour vous sera fait dans les plus brefs délais.

Carte des installations : https://www.lavalensante.com/coordonnees/carte-des-installations/

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Date limite

3 décembre 2023

Description du poste

Principales responsabilités :
Nomenclature des 4 titres d’emploi :

1550 -Travailleur(euse) social(e)
Personne qui évalue le fonctionnement social, détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle soutient et rétablit le fonctionnement social de la personne en réciprocité avec son milieu dans le but de favoriser le développement optimal de l’être humain en interaction avec son environnement.

Elle exerce des activités de conception, d'orientation, de consultation, d'actualisation, d'analyse et d'évaluation dans un ou plusieurs programmes sociaux.

Salaire : 27,08$ - 47,98$

1544 - Criminologue
Personne qui évalue les facteurs criminogènes et le comportement délictueux de la personne ainsi que les effets d’un acte criminel sur la victime. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle soutient et rétablit les capacités sociales de la personne contrevenante et de la victime dans le but de favoriser l’intégration dans la société de l’être humain en interaction avec son environnement.

Elle conçoit, évalue et met en application des activités de recherche, d'intervention ou de consultation à caractère criminologique.

Salaire : 27,08$ - 47,98$

1652 - Psychoéducateur(trice)
Personne qui évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement.

Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.

Salaire : 27,08$ - 47,98$

1553 - Agent(e) de relations humaines (ARH)
Personne qui exerce des activités de conception, d'évaluation, d'orientation, de consultation, d'actualisation et d'analyse dans un ou plusieurs programmes sociaux.

Salaire : 27,08$ - 47,98$

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Psychoéducation

Psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

1550 - Travailleur social, travailleuse sociale
- Doit détenir un baccalauréat en travail social ou en service social ou répondre aux exigences de scolarité de l'Ordre des travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ)
- Doit être membre de OTSTCFQ.

1544 - Criminologue
- Doit détenir un baccalauréat en criminologie.
- Doit être membre de l’Ordre professionnel des criminologues du Québec.

1652 - Psychoéducateur(trice)
- Doit détenir une maîtrise en psychoéducation.
- Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

1553 - Agent(e) de relations humaines (ARH)
- Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social ou psychologie.

- Le titulaire devra être disponible pour travailler en soirée, environ deux fois par semaine, et les fin de semaines pour répondre aux besoins de la clientèle;
- Anglais selon les services;
- Voiture et permis de conduire valide requis selon les services.

No référence : CAT4-22-1796

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Date limite

4 décembre 2023

Description du poste

Offre aux bénéficiaires un partenariat avec l’intention de cheminer au niveau de la stabilité, la croissance et la maturité, entretient un lien de confiance, d’écoute, offre un service et suivi personnalisé
Accompagne les bénéficiaires dans le but de stimuler une introspection et le cheminement vers l’autonomie dans son quotidien, au niveau de l’état de propreté du logement, prise de médication, RDV
Encourage, supporte, aide, accompagne, encadre les clients dans leurs démarches de recherches d’hébergement, de retour au travail ou toutes autres démarches personnelles et assure un suivi
Accompagne les clients pour ses différents RDV (médecin, hôpital, cour, police, déménagement, autre)
Fait des visites à domicile et évalue les besoins du client et apporte l’aide nécessaire
Fait les démarches administratives en lien avec l’ouverture du dossier
Fait la planification quotidienne et hebdomadaire du travail et des visites
Fait la gestion de crise en cas de besoin et intervient en cas d’urgence
Autres tâches annexes

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Saint-Henri

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (40 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Aptitude en gestion de situations de crise
Bonne capacité de jugement et d’autonomie
Initiative
Polyvalence
Flexibilité et fiabilité
Dynamisme
Maîtrise du français oral; connaissance de la langue anglaise un atout
Facilité à travailler en équipe
Capacité de travailler sous pression
Posséder un diplôme de niveau universitaire (Certificat, Baccalauréat, maîtrise ou doctorat) dans les domaines d’études suivants : toxicomanie; criminologie; psychoéducation; psychologie ou autres domaines pertinents
Bonne connaissance de la Suite Office et logiciel SISA
Donne un service à la clientèle professionnel et courtois, conforme aux procédures en place et à l’image de MBA

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Date limite

31 décembre 2023

Description du poste

Établissement : CISSS de Laval
Ville de l'emploi : Laval
Installation : 304, boulevard Cartier Ouest
Direction : Direction des programmes de déficience intellectuelle, trouble du spectre de l'autisme et déficience physique
Catégorie d'emploi : Professionnel de la psychologie et des services sociaux (ARH, psychologue, travailleur social, psychoéducateur, org. communautaire, etc.)
Numéro de référence : CAT4-22-4866
Titre d'emploi : PSYCHOÉDUCATEUR(TRICE) (CAT4-22-4866/33332)
Type de poste : Personnel syndiqué
Statut de l’emploi : Permanent- temps complet
Nbre jr période : 10 jours / 2 semaines
Quart de travail : Jour
Échelle salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérience)

Description :
Personne qui évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement.

Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27,08$ à 47,98$/heure (selon expérience)

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

- Doit détenir une maîtrise en psychoéducation ;
- Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec ;
- Véhicule requis.

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Date limite

3 décembre 2023

Description du poste

Numéro de référence : CAT4-22-4686
Titre d'emploi : AGENT(E) DE RELATIONS HUMAINES (CAT4-22-4686)
Type de poste : Personnel syndiqué
Statut de l’emploi : Différents statuts d'emploi disponible
Quart de travail : Plusieurs possibilités de quart(s) de travail
Échelle salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérience)

Description :
Personne qui exerce des activités de conception, d'évaluation, d'orientation, de consultation, d'actualisation et d'analyse dans un ou plusieurs programmes sociaux.

Vous êtes intéressé(e) à joindre nos équipes dévouées travaillant auprès de la clientèle lavalloise bénéficiant de l'un des nombreux services ou programmes offerts à la clientèle par la direction Programme jeunesse, voici un bref aperçu des différents milieux stimulants où vous pourriez mettre à profit vos compétences :
• Jeunes en difficultés 5-12
• Équipe de crise (Jeunes en difficultés)
• Santé mentale jeunesse
• Programme d’intervention en négligence (PIILE)
• Services spécialisés
• Services spécialisés dans le milieu

************************************************************************************************************
JEUNES EN DIFFICULTÉS 5-12 ANS
Cette offre une gamme de service prévention, de traitement et de réadaptation aux jeunes et à leurs parents qui présentent un besoin au plan psychosocial. Les interventions visent à prévenir la détérioration de la situation et réduire les difficultés vécues.

ÉQUIPE DE CRISE
La mission de l’équipe de crise (TGC) est d’intervenir dans un délai de 4 heures auprès des jeunes de 5 à 17 ans et leur famille vivant une situation de crise afin d’éviter une détérioration de la situation. Les suivis et les interventions sont intensives et de courte durée. Vous œuvrez au sein de l’équipe Accès-Cible.

PROGRAMME D’INTERVENTION EN NÉGLIGENCE (PIILE)
Cette équipe assure un service de 1ères lignes desservie par les CLSC auprès des familles vivant en contexte de négligence. L’agent de relations humaines (ARH) travaille en partenariat avec la famille, les professionnels du réseau public et communautaire dans une approche participative axée sur la réponse aux besoins de l'enfant.

SERVICES SPÉCIALISÉS DANS LE MILIEU
Les équipes de services spécialisés du milieu interviennent auprès d’adolescents suivis dans le cadre de la loi sur la protection de la jeunesse (LPJ) ou la loi sur les services de santé et des services sociaux (LSSSS) démontrant des enjeux avec des aspects de la sexualité tel que des abus sexuels, comportements sexuels à risque ou inappropriés.

SANTÉ MENTALE JEUNESSE
La mission de cette équipe est d’offrir des services aux jeunes de 0 à 17 ans qui présentent des difficultés associées à un trouble de santé mentale d’intensité légère à modérée.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27,08$ à 47,98$/heure (selon expérience)

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social ou psychologie.

• Voiture et permis de travail requis selon les services
• Être disponible à travailler 2 soirées par semaine afin de répondre aux besoins de la clientèle
• Possibilité de travailler des fins de semaines ou 1 fin de semaine sur 2, selon les services
• Anglais intermédiaire (certains services)
• Anglais avancé (certains services)

Pour plus de renseignements sur ce besoin, n'hésitez pas à contacter madame Rose Excellent par courriel, à l'adresse suivante: rose.excellent.cjl@ssss.gouv.qc.ca Un retour vous sera fait dans les plus brefs délais.

Carte des installations : https://www.lavalensante.com/coordonnees/carte-des-installations/

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Date limite

3 décembre 2023

Description du poste

MULTI-PROFESSIONNELS - TRAVAILLEUR SOCIAL, CRIMINOLOGIE, PSYCHOÉDUCATEUR, SEXOLOGUE, ARH-(DROITS ACQUIS)- DIRECTION PROGRAMME JEUNESSE (CAT4-23-5698)

1550- Travailleur(se) sociale
Personne qui évalue le fonctionnement social, détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle soutient et rétablit le fonctionnement social de la personne en réciprocité avec son milieu dans le but de favoriser le développement optimal de l’être humain en interaction avec son environnement.
Elle exerce des activités de conception, d'orientation, de consultation, d'actualisation, d'analyse et d'évaluation dans un ou plusieurs programmes sociaux.

1544 - Criminologue
Personne qui conçoit, met en application et évalue des activités de recherche, d'intervention ou de consultation à caractère criminologique.

1652 - Psychoéducateur(trice)
Personne qui conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.
Vous êtes intéressé(e) à joindre nos équipes dévouées travaillant auprès de la clientèle lavalloise bénéficiant de l'un des nombreux services ou programmes offerts à la clientèle par la direction Programme jeunesse, voici un bref aperçu des différents milieux stimulants où vous pourriez mettre à profit vos compétences :

1553 - Agent(e) de relations humaines
Personne qui exerce des activités de conception, d'évaluation, d'orientation, de consultation, d'actualisation et d'analyse dans un ou plusieurs programmes sociaux.

1572 - Sexologue
Personne qui exerce des activités de conception, d'actualisation, de consultation, d'analyse et d'évaluation en sexualité humaine, notamment, elle détermine et met en application des plans d'intervention sexologique à des fins éducative et préventive ou de relation d'aide.

- Jeunes en difficultés;
- Équipe de crise (Jeunes en difficultés 5-12 ans);
- Santé mentale jeunesse;
- Programme d’intervention en négligence (PIILE);
- Services spécialisés et Services spécialisés dans le milieu;
- Aire ouverte.

- Équipe d’intervention en négligence PIILE

Cette équipe de 1ères lignes intervient auprès des familles vivant en contexte de négligence. Le professionnel travaille en partenariat avec la famille, les professionnels du réseau public et communautaire dans une approche participative axée sur la réponse aux besoins de l'enfant.

- JED 0-4 ans- Programme Agir tôt

Ce programme vise à identifier le plus tôt possible les enfants de 0 à 4 ans à risque de présenter un trouble du neuro-développement, des retards ou des atypies ou des préoccupations en lien avec son développement. Les intervenants de cette équipe multidisciplinaire offrent un service de proximité afin de dresser le portrait de développement de l’enfant et l’orienter rapidement l’enfant vers les bons services.

- Jeunes en difficultés (JED) 5-12

Cette équipe offre des services de prévention, de traitement et de réadaptation aux jeunes et à leurs parents qui présentent des besoins au plan psychosocial afin de réduire la détérioration et réduire les difficultés vécues telles que des problèmes de comportements, des conflits parents-enfants, des difficultés d’adaptation sociale ou d’intégration, des difficultés à gérer l’anxiété ou le stress ainsi que des enjeux de consommation d’alcool, de drogues ou de cyberdépendance

- Jeunes en difficultés (JED) 5-12- Équipe de crise

L’équipe Accès-Cible (équipe de crise) intervient dans un délai de 4 heures auprès des jeunes de 5-17 ans et leur famille vivant une situation de crise afin d'éviter une détérioration de la situation. Les suivis et les interventions sont intensives et de de courte durée.

- Santé mentale Jeunesse

L’équipe de santé mentale jeunesse offre des services aux jeunes de 0 à 17 ans qui présentent des difficultés associées à un trouble mental d’intensité légère à modérée. Les difficultés sont caractérisées par une altération de la pensée, de l’humeur et du comportement et mènent à une détresse et à un dysfonctionnement du jeune. Les services sont aussi adressés aux familles de ces jeunes.

- Services spécialisés et spécialisés dans le milieu

Les équipes des services spécialisés interviennent auprès des jeunes suivis dans le cadre de la LPJ ou la LSSS. Le professionnel effectue le suivi psychosocial des enfants ou des adolescents dont la sécurité et/ou le développement sont déclarés compromis en vertu de la LPJ dans le cadre de mesures volontaires ou judiciaires. Il aide, conseille et assiste les parents et le jeune afin qu’ils modifient la situation de compromission par des changements sur le plan personnel, familial et social. Il oriente et encourage le client vers les différentes ressources susceptibles de répondre à ses besoins.

- Aire ouverte (Services adaptés aux jeunes de 12 à 25 ans)

Le mandat de cette équipe est d’intervenir auprès de la clientèle 12-25 ans vivant une détresse psychologique ou présentant des problèmes de santé mentale ou sexuelle, de la dépendance ou des difficultés d’adaptation sociale et qui ne consultent pas dans les services actuels dans le réseau institutionnel et communautaire. Les services sont mobiles (milieu du jeune, etc.), flexibles et adaptés afin d’assurer une concertation optimale avec l’ensemble des acteurs impliqués auprès de la population 12-25 ans L’objectif est d’améliorer l’accès aux services, de prévenir les ruptures de services lors de la transition vers l’âge adulte en assurant un accompagnement vers les services requit et ce peu importe l’âge et permettre un accès simplifié aux services par une adaptation des heures d’ouverture et par une réponse rapide aux jeunes qui expriment une demande, notamment par du sans rendez-vous.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 27,08$ à 47,98$ / l'heure (selon expérie

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

1550- Travailleur(se) sociale
- Doit détenir un baccalauréat en travail social ou en service social ou répondre aux exigences de scolarité de l'Ordre des travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ)
-Doit être membre de OTSTCFQ.

1544 - Criminologue
- Doit détenir un baccalauréat en criminologie.
- Doit être membre de l’Ordre professionnel des criminologues du Québec.

1652 - Psychoéducateur(trice)
- Doit détenir une maîtrise en psychoéducation.
- Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

1553 - Agent(e) de relations humaines
- Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social ou psychologie.

1572 - Sexologue
- Doit détenir un baccalauréat en sexologie.
- Doit être membre de l’Ordre professionnel des sexologues du Québec.

- Voiture et permis de travail requis selon les services;

- Être disponible à travailler 2 soirées par semaine afin de répondre aux besoins de la clientèle;

- Possibilité de travailler des fins de semaines ou 1 fin de semaine sur 2, selon les services;

- Certains services demandent une connaissance de l’anglais intermédiaire ou avancé.

Pour plus de renseignements sur ce besoin, n'hésitez pas à contacter madame Rose Excellent par courriel, à l'adresse suivante: rose.excellent.cjl@ssss.gouv.qc.ca Un retour vous sera fait dans les plus brefs délais.

Carte des installations : https://www.lavalensante.com/coordonnees/carte-des-installations/

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Date limite

3 décembre 2023

Description du poste

Tu as à coeur le bien-être des enfants ?

Tu considères ton sens de l'observation comme une force ?

Tu aimes la rédaction de texte ?

Tu es à la recherche d'un emploi en intervention pour parfaire ton expérience ?

ON SOUHAITE TE RENCONTRER !

TON QUOTIDIEN SERA DE :

Superviser des contacts entre les parents et leurs enfants (visites supervisées et échanges de garde supervisés)
Rédiger des rapports d’observation
Effectuer un suivi auprès des différents intervenants impliqués dans le dossier des familles
Effectuer toutes autres tâches connexes à l'emploi

ON T'OFFRE :

Une super équipe de travail !
Un horaire de 12h/semaine (jeudu de 16h à 20h et samedi de 9h à 17h - parfait pour la conciliation étude-travail !)
Des journées de formation rémunérées
Des soins de santé physique et psychologique (plateforme virtuelle)

L'organisme est ouvert le jeudi et le vendredi de 16h à 20h et le samedi et le dimanche de 9h à 17h.

Type d'emploi : Permanent, Temps partiel
Heures à temps partiel : 12 par semaine

Salaire : 18,00$ par heure

Avantages :

Congés payés
Programmes de Bien-être
Stationnement sur place
Tenue Décontractée

Horaires de travail :

12 Heures
Quart de jour
Quart de soir
Toutes les fins de semaine

Mesures COVID-19:
Notre organisme met en place toutes les mesures sanitaires recommandées.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps partiel (12 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 18 $ de l'heure

Autre(s) avantage(s): Programmes de bien-être Stationnement sur place Tenue décontractée

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Il est nécessaire de maîtriser le français à l'oral et à l'écrit ainsi que l'anglais à l'oral.

Atout : expérience en intervention ou connaissance des problématiques liées à l'emploi (conflit de séparation, conflit de loyauté, développement de l'enfant, aliénation parentale, violence conjugale, etc.).

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Date limite

12 décembre 2023

Description du poste

Niveau de scolarité exigé : Étudiant(e) collégial ou premier cycle, 16 ans ou plus.
Rémunération: 19 $/heure
Type d’emploi : Contractuel avec possibilité de renouvellement

Date d’entrée en fonction : 20 janvier 2024
Date de fin : 24 mars 2024, renouvelable pour les sessions suivantes

Date limite pour soumettre votre candidature : recrutement en continue
Région : Montréal, Québec ou Gatineau
Domaine (s) d’études recherché (s) : Éducation physique, kinésiologie, ergothérapie, physiothérapie, éducation spécialisée, psychoéducation ou autre domaine connexe.

Description : Dans le cadre de son programme Du Sport pour moi!, visant à initier des enfants ayant un handicap visuel à divers sports, l’ASAQ recherche un intervenant sportif ou une intervenante sportive pour accompagner les enfants dans leurs apprentissages sportifs. Le programme comporte une séance de 60 à 90 minutes d’activités sportives variées chaque fin de semaine. Les lieux varient d’une activité à l’autre, à Montréal, Québec ou Gatineau. Pour certaines régions, d’autres mandat peuvent aussi être ajoutés, dont de l’intervention sportive en goalball. L’intervenant ou l’intervenante devra être en mesure de :

Intervenir auprès de jeunes vivants avec un handicap visuel;
Accompagner, interagir et conseiller les jeunes durant le déroulement des diverses activités sportives réalisées dans le cadre du projet Du sport pour moi!, en collaboration avec l’entraineur de la discipline sportive;
Encadrer les jeunes pour s’assurer qu’ils réalisent correctement les mouvements selon l’activité sportive;
Veiller au bon déroulement des activités et à l’organisation de l’espace;
Veiller à la sécurité des jeunes;
Accueillir les parents et les jeunes participants à l’activité;
Réaliser toutes autres tâches connexes nécessaires au bon déroulement des activités: rapports hebdomadaires, appels des parents, évaluations;
Suivre la formation obligatoire et rémunérée « L’intervenant sportif et la déficience visuelle ».
Une vérification légale des empêchements en lien avec l’emploi sera faite.

Exigences et compétences recherchées :

Être étudiant (e) ou diplômé (e) d’un baccalauréat ou d’une technique collégial associé au domaine d’activité (voir ici-haut).
Être à l’aise avec les enfants
Avoir de l’expérience en sports et en entrainement sportif, un atout

Procédure pour soumettre les candidatures :
Veuillez envoyer votre lettre de présentation d’une page et votre curriculum vitae de maximum deux pages en format Word et en un seul document par courriel à Annie Gervais-Massé au projets@sportsaveugles.qc.ca. Pour toute question, veuillez vous adresser à Annie au courriel mentionné ici-haut ou par téléphone au : 514-252-3178 p.3775. Merci!

Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , postes pour Montréal, Québec et Gatineau

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps partiel (2 heures)

Date d'entrée en fonction: 27 janvier 2024

Salaire : 19$ par heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant

Discipline(s) d'études :

Enseignement de l'éducation physique et santé

Ergothérapie

Kinésiologie / Activité physique et promotion de la santé / Sciences de l'activité physique

Physiothérapie

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit. anglais un atout

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

1 décembre 2023

Description du poste

L'agent de liaison communautaire est responsable de faire le lien entre notre communauté (le Centre Action) et la communauté extérieure, afin que les gens et les autres organisations connaissent qui nous sommes et ce que nous faisons. Nous voulons mettre en évidence et montrer toutes les grandes choses que nous avons à offrir et les services exceptionnels que nous fournissons chaque jour. L'agent développera sa base de prospects, son taux d'adhésion et sa présence sociale, et contribuera à l'établissement et au renforcement de partenariats communautaires.

Sous la responsabilité du directrice générale, l’agent est chargé d'établir des relations et des partenariats, d'identifier des contacts et des membres potentiels par le biais du réseautage, de la planification et de l'organisation d'événements et d'une variété d'activités de sensibilisation de la communauté.

RESPONSABILITÉS:

Elles comprennent, sans y être limitées, les tâches suivantes:

o En collaboration avec la directrice générale, atteindre les objectifs en matière d'adhésion et de partenariat (en entretenant les relations, les partenariats et en prévoyant avec précision les besoins des clients).

o Organiser et accueillir des événements de prospection.

o Identifier les événements communautaires, les partenariats et les autres opportunités locales de participation communautaire.

o Comprendre les tendances de la communauté, ainsi que les services et les offres des partenaires, etc., afin de maintenir une présence réussie au sein de la communauté.

o Produire et distribuer des documents de marketing tels que des brochures, des affiches, etc. dans des lieux ciblés (unités de santé, centres pour personnes âgées, centres communautaires, églises, etc.)

o Travailler de manière positive et en collaboration avec tous les membres de l'équipe et les superviseurs, afin de partager les idées et les meilleures pratiques, y compris lors de réunions régulières.

o Être un membre engagé de l'équipe, développer et maintenir des relations professionnelles qui soutiennent et renforcent la culture et le but de l'organisation, s'engager dans l'équipe pour atteindre l'objectif et les résultats clés de l'organisation.

o Utiliser et tenir à jour la base de données de la communauté ; des compétences informatiques sont indispensables.

o Autres tâches demandées par la directrice générale, le cas échéant.

QUALIFICATIONS:

- Diplôme collégial ou universitaire en éducation spécialisée, sciences sociales, récréothérapie ou dans tout autre domaine relatif à des services aidants.

- Une connaissance du réseau de la santé et des services sociaux du grand Montréal est un atout.

- Un minimum de 2 ans d'expérience dans le milieu communautaire

- Passion pour le travail avec des adultes ayant un handicap physique.

- Le candidat doit disposer d'un moyen de transport fiable et être en mesure de se déplacer localement.

- Tous les candidats retenus doivent faire l'objet d'une vérification du casier judiciaire conformément aux lignes directrices provinciales.

COMPÉTENCES ET APTITUDES :

- Excellentes aptitudes à la communication écrite et orale en anglais et en français.

- Excellentes compétences interpersonnelles

- Travailler de manière indépendante et en équipe

- Très bien organisé et capable d'effectuer plusieurs tâches à la fois

- Très motivé, avec une passion pour l'obtention de résultats exceptionnels.

- Solide connaissance pratique de la suite MS Office (Outlook, Excel, Word, PowerPoint)

- Connaissance et utilisation préalable d'un système de gestion de la relation client (CRM) ou d'une base de données.

Conditions d'emploi :

o Temps partiel (14-28 heures par semaine), de 8h30 à 16h30

o Salaire : 22$ de l'heure

o Contrat d'un an avec possibilité de prolongation

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Saint-Laurent

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps partiel (14 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : $22/heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale

Criminologie

Intervention

Linguistique et psychologie

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

- Diplôme collégial ou universitaire en éducation spécialisée, sciences sociales, récréothérapie ou dans tout autre domaine relatif à des services aidants.

- Une connaissance du réseau de la santé et des services sociaux du grand Montréal est un atout.

- Un minimum de 2 ans d'expérience dans le milieu communautaire

- Passion pour le travail avec des adultes ayant un handicap physique.

- Le candidat doit disposer d'un moyen de transport fiable et être en mesure de se déplacer localement.

- Tous les candidats retenus doivent faire l'objet d'une vérification du casier judiciaire conformément aux lignes directrices provinciales.

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Date limite

30 novembre 2023

Description du poste

MONT-LAURIER

- POSTES à temps COMPLET - Évaluation/Orientation (DPJ)
- POSTE à temps PARTIEL - Application des mesures (DPJ)

- AFFECTATION à temps PARTIEL ou à temps COMPLET - Programme jeunesse
Jeunes en difficultés, Santé mentale jeunesse et crise (Servie SIPPE, Service Semer l'Avenir)
Déplacement à domicile fréquents (60-70%)

RIVIÈRE-ROUGE

- POSTES à temps COMPLET - Info-social (Soir)

- AFFECTATIONS à temps PARTIEL ou à temps COMPLET - Santé mentale
(Services psychosociaux généraux, crise adulte)

- AFFECTATIONS à temps PARTIEL ou à temps COMPLET - DI-TSA (Enfance)
(Déficience intellectuelle, trouble du spectre de l'autisme)

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Mont-Laurier ou Rivière-Rouge

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27.08 $ et 47.98 $ / heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Gérontologie

Intervention

Linguistique et psychologie

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

AGENT(E) DE RELATIONS HUMAINES
Détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social, psychoéducation ou psychologie.

TRAVAILLEUR/EUSE SOCIALE
Détenir un baccalauréat en travail social ou en service social ou répondre aux exigences de scolarité de l'Ordre des travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ)

Doit être membre de OTSTCFQ.

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Date limite

31 décembre 2023

Description du poste

POURQUOI NOUS CHOISIR?

• Pour travailler avec une clientèle variée. • Pour réaliser des interventions téléphoniques ponctuelles, allant de la prévention à l'intervention de crise, en passant par la protection des usagers. • Pour côtoyer une équipe d'intervenants psychosociaux aussi passionnés que dynamiques. • Pour la formation et le soutien clinique en continu. • Pour faire une différence dans la vie des gens!

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Longueuil

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : à valider

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

20 janvier 2024

Description du poste

À titre d’ASL, vos tâches principales seront :

Faire des rencontres de stimulation du langage
Aider vos jeunes clients à optimiser leur développement langagier ou à les accompagner s’ils présentent un trouble du langage
Motiver et encadrer vos jeunes clients
Planifier les séances de stimulation du langage
Vous tenir à jour par rapport aux formations données par l'entreprise

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Partout dans la province

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps partiel (10 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 25$/ heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Éducation préscolaire et enseignement primaire

Enseignement en adaptation scolaire

Linguistique

Linguistique et psychologie

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Pour être agent en stimulation du langage, vous devez :

Avoir une expérience pertinente avec les jeunes.
Être disponible la semaine en fin de journée (après 15h) et/ou la fin de semaine pour un minimum de 4 heures par semaine
Détenir un DEC ou AEC en :
Techniques d’éducation à l’enfance
Techniques d’éducation spécialisée
Techniques d’éducation en service de garde
AEC en stimulation du langage*

*Critère non obligatoire, mais très pertinent

Étudiant universitaire en :

Baccalauréat en psychologie*

Baccalauréat en linguistique

Baccalauréat en psychoéducation*

Baccalauréat en enseignement primaire/secondaire*

Maîtrise en orthophonie

Baccalauréat/Certificat en adaptation scolaire*

Baccalauréat en neuroscience cognitive

*Pour ces programmes, il est important d’avoir déjà eu des cours en linguistique.

Vous avez des questions? Nous vous invitions à vous référer à l'onglet «postuler» de notre site internet : www.tutorax.com.

*Nous remercions les candidates et candidats de leur intérêt. Cependant, en raison d'un nombre élevé de candidatures, seulement les candidatures sélectionnées seront contactées.

L’utilisation du genre masculin est non-discriminatoire et a pour but d’alléger le texte.

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Date limite

30 décembre 2023

Description du poste

Principales fonctions :

S’assurer du bon fonctionnement de la ressource et du respect des règles de vie;

Être à l’écoute des résidants, répondre aux besoins ponctuels, et apporter un soutien psychologique à celui ou celle qui en manifeste le besoin;

Assurer le service des repas (suivre les indications du cuisinier à cet effet);

Faire preuve de jugement clinique afin de solutionner les situations ambiguës;

Vérifier, lorsque nécessaire, les dosettes de médicaments et veiller à la mise à jour du cahier de bord;

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ahuntsic

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Sur appel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 23,27$/h jour; 20,28$/h nuit (échelon 1)

Autre(s) avantage(s): 9% Bénéfices marginaux L'intervenant(e) de nuit peut dormir. Il y a un lit mural dans le bureau des intervenants. Formation à la clinique des psychoses du point de vue de la psychanalyse.

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Qualifications requises : - Détenir une formation pertinente en santé mentale ou être aux études dans le domaine. À défaut, une expérience pertinente sera considérée. - Capacité à être conséquent dans ses interventions et à faire respecter les règles de la Maison. - Avoir fait (ou être en démarche) une analyse ou une psychothérapie d’orientation psychanalytique est un atout.

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Date limite

30 décembre 2023

Description du poste

Principales fonctions :

S’assurer du bon fonctionnement de la ressource et du respect des règles de vie;

Être à l’écoute des résidants, répondre aux besoins ponctuels, et apporter un soutien psychologique à celui ou celle qui en manifeste le besoin;

Assurer le service des repas (suivre les indications du cuisinier à cet effet);

Faire preuve de jugement clinique afin de solutionner les situations ambiguës;

Vérifier, lorsque nécessaire, les dosettes de médicaments et veiller à la mise à jour du cahier de bord;

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Ahuntsic

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Sur appel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 18.11$/h nuit. (premier échelon)

Autre(s) avantage(s): 9% Bénéfices marginaux L'intervenant(e) de nuit peut dormir. Il y a un lit mural dans le bureau des intervenants. Formation à la clinique des psychoses du point de vue de la psychanalyse.

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Qualifications requises : - Détenir une formation pertinente en santé mentale ou être aux études dans le domaine. À défaut, une expérience pertinente sera considérée. - Capacité à être conséquent dans ses interventions et à faire respecter les règles de la Maison. - Avoir fait (ou être en démarche) une analyse ou une psychothérapie d’orientation psychanalytique est un atout.

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Date limite

28 janvier 2024

Description du poste

TES CONDITIONS D’EMPLOI

Date d’entrée en fonction : Dès que possible;
Horaire : 2 postes à 35 heures par semaine et un poste à 10,5 heures par semaine ;
Salaire : de 49 456 $ à 87 626 $ par année, selon les qualifications et l’expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur.

TA MISSION

Assurer des fonctions de prévention, de dépistage, d’aide, d’accompagnement et d’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves. Pour en savoir plus sur la description de tâches détaillée, consulter le plan de classification.

TON APPORT AU QUOTIDIEN

Participer, avec l’équipe multidisciplinaire, à l’élaboration et à la révision du plan d’intervention de l’élève;
Participer, avec les enseignantes et les enseignants, à l’élaboration et à la mise en œuvre de stratégies et de projets;
Accompagner et conseiller les autres intervenantes et intervenants scolaires ainsi que les parents des élèves;
Planifier, organiser et animer des activités auprès de groupes de classes ou des groupes d’élèves;
Concevoir, adapter ou élaborer du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves;
Intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution.

TES QUALIFICATIONS

Être membre de l’Ordre professionnel relié à votre spécialité ou en voie de l'être.

POSTULE DÈS MAINTENANT

Le défi t’intéresse? Tu peux soumettre ta candidature en ligne en cliquant ici.

Référence de concours : P-2324-003

Le CSSDGS remercie tous les candidats et les candidates de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues.

Le CSSDGS est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montérégie

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein ou temps partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : De 49 456 $ à 87 626 $/année

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec ou en voie de l'être.

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Date limite

29 novembre 2023

Description du poste

Le conseiller en emploi aura à informer, guider et aider les participants qui désirent intégrer le marché du travail ou qui veulent de l’information scolaire et professionnelle. Il aura à effectuer diverses tâches visant à supporter les clients dans leurs démarches tant au niveau personnel (estime de soi, acquisition de comportements adéquats...) qu’au niveau technique.De façon occasionnelle, il pourra offrir des ateliers de groupe pour les personnes en recherche d’emploi et également accompagner les personnes pour aller faire des démarches de r.e. La personne devra effectuer du counseling tant en français qu’en anglais. La connaissance du milieu communautaire est un atout.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Châteauguay

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 24 à 30 $ selon exp. reconnue

Autre(s) avantage(s): horaire flexible 6 jours payés congé période des Fêtes, Assurance collectives, régime de retraite,

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

29 décembre 2023

Description du poste

Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) cherche à pourvoir des remplacements de technicienne ou technicien en éducation spécialisée (TES) dans les écoles du territoire, pour l’année scolaire 2023-2024.

Tu souhaites donner un sens à ton travail au quotidien et faire une différence dans la vie scolaire et sociale des élèves? Au CSSDGS, tous les employés y contribuent, chacun à sa façon. Voici ce qui t’attend dans le milieu scolaire :

TON ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL

Une organisation qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de près de 32 500 élèves, dans un réseau de 55 établissements. Découvrir le CSSDGS.

TES CONDITIONS D’EMPLOI

• Horaire flexible : aménager l’horaire qui vous convient selon vos disponibilités;

• Salaire : de 24,78 à 35,67 $ de l’heure, selon les qualifications et l’expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur;

• Programme de parrainage pour faciliter votre intégration au sein de l’équipe.

TA MISSION

Appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit :

Dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage;
Dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Pour en savoir plus sur la description de tâches détaillée, consulter le plan de classification.

TON APPORT AU QUODITIEN

Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices et de communication;
Choisir, préparer et adapter le matériel nécessaire à ces activités. La personne collabore à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail;
Appuyer l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe, pour l’aide à la lecture et à l’écriture, la reprise des explications de l’enseignant(e), les leçons, l’exécution des devoirs, et ce, dans la mesure de ses compétences et selon les tâches confiées par l’enseignant(e);
Observer la situation et intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement, leur procurer une relation d’aide et utiliser des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre;
Assurer l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; les aider à poursuivre leurs travaux scolaires; convenir avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.

TES QUALIFICATIONS

Diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques d’éducation spécialisée ou en voie d'obtention.

Autres candidatures acceptées :

AEC en Techniques d’éducation spécialisée;
DEC en Techniques de travail social ou d’intervention en délinquance;
BAC en adaptation scolaire;
BAC en psychoéducation;
BAC en psychologie;
BAC en travail social ou service social;
BAC par cumul de 3 certificats répondant aux exigences de l’emploi (ex. : intervention auprès des jeunes, fondements pratiques, santé mentale, études individualisées, petite enfance et famille, etc.);
Certificat en psychoéducation combiné à 2 ans d’expérience;
Certificat d’Intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques combiné à 2 ans d’expérience;
AEC Intervention en milieu juvénile et correctionnel combiné à l’un ou l’autre de ces AEC : Intervenir en santé mentale ou Trouble du spectre de l’autisme.

Ton profil

Aptitudes pour la relation d’aide et le conseil;

Dynamisme et compétences d’animation de groupes;
Esprit d’équipe et de coopération;
Facilité sur le plan des relations interpersonnelles et sens de la communication;
Habiletés de rédaction et excellente maîtrise du français oral et écrit.

Postule dès maintenant

Le défi t’intéresse? Tu peux soumettre ta candidature en ligne en cliquant ici.

Le CSSDGS remercie tous les candidats et les candidates de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues.

Le CSSDGS est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Rive-Sud de Montréal

Statut d'emploi: Contractuel et sur appel

Type d'emploi: Temps partiel et sur appel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : entre 24,78 à 35,67 $ de l’heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Linguistique et psychologie

Petite enfance

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

27 décembre 2023

Description du poste

TON RÔLE :

Personne qui fait l’identification et l’analyse des besoins de la population avec des groupes concernés. Elle conçoit, coordonne et actualise des programmes d’organisation communautaire afin de répondre aux besoins du milieu et de promouvoir son développement. Elle agit comme personne ressource auprès des groupes.

L’organisatrice ou l’organisateur communautaire dispense des services selon les principaux axes en organisation communautaire :

Le développement des communautés locales;
Les actions sur les déterminants sociaux de la santé;
Le soutien et l’accompagnement aux organismes du milieu, des programmes et services du CISSS, des instances de concertation, etc;
La contribution à l’exercice de la responsabilité populationnelle du CISSS;
La participation à diverses instances de concertation (lien entre le CISSS et les milieux).

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Chandler, Gaspésie

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Taux horaire variant de 27,08$ à 47,98$,

Autre(s) avantage(s): Conditions de travail en vigueur dans le réseau de la santé et des services sociaux;

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Psychologie

Service social

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

SI TU TE RECONNAIS ICI, TU ES LA PERSONNE QU'IL NOUS FAUT!

Tu détiens un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel que travail social, psychoéducation ou psychologie;
Tu es prêt(e) à travailler selon un horaire flexible;
Tu es disposé(e) à te déplacer sur le territoire dans le cadre de tes fonctions;
Tu possèdes une voiture ainsi qu’un permis de conduire valide;
Tu possèdes une capacité de mobilisation et d’animation de groupe;
Tu as des habiletés en concertation et en communication;
Tu possèdes des habiletés de communication orale, écrite et interpersonnelle;
Tu es autonome et tu as le sens de l’organisation;
Tu possèdes du leadership et de la créativité.

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Date limite

30 novembre 2023

Description du poste

Rôle du Spécialiste en santé mentale chez Dialogue

Dialogue est à la recherche d’un(e) spécialiste en santé mentale pour contribuer à sa mission d’aider les gens à améliorer leur bien-être. Relevant de Joanny Grenier, Gestionnaire des spécialistes en santé mentale, la mission du Spécialiste en santé mentale est d'offrir un soutien et une expérience de haute qualité aux membres de Dialogue. Vous souhaitez rejoindre notre équipe multidisciplinaire exceptionnelle dans un secteur en pleine évolution? Bonne nouvelle, nous avons une place pour vous!

Voici certaines de vos responsabilités :

Évaluer les besoins et demandes de nos membres sur la plateforme
Accompagner les membres dans leur parcours de santé en collaboration avec les autres professionnels
Offrir du soutien dans vos suivis à court terme afin d'atteindre des objectifs dans une approche d'entretien motivationnel
Assurer la navigation du patient vers les autres ressources complémentaires à nos services
Participer et développer notre base de données sur les ressources communautaires/publiques au Canada et nos pamphlets sur la santé mentale
Vous serez responsable de la sécurité des patients dans votre rôle de contact avec les membres

Quels sont les postes disponibles au sein de l'équipe de Spécialistes en santé mentale?:

Soins primaires : Axés sur l’évaluation générale, l’évaluation des risques, l’intervention en cas de crise, l’activation des forces/ressources et l’orientation vers les ressources dans le cadre d'une seule session;
Gestion du stress et bien-être : Axés sur l’intervention en santé mentale, l’évaluation des risques, l’intervention en cas de crise, le coaching, l’activation des forces/ressources avec une approche motivationnelle à court terme.

Nous aimerions beaucoup vous rencontrer si vous possédez :

Un baccalauréat dans un domaine de santé mentale ou relations d’aide
2+ ans d'expérience d'intervention en tant que travailleur social ou autre expérience connexe et à l'aise avec les interventions de courte durée et les problématiques liées à la santé mentale
La capacité à communiquer en français, tant à l'oral qu'à l'écrit
Disponibilité à temps plein ou à temps partiel (8h/semaine minimum) le jour, le soir en semaine et les fins de semaine.
Une très bonne connaissance des ressources communautaires et institutionnelles
Un désir de travailler dans un environnement qui encourage l'autonomie, le professionnalisme et la polyvalence
Un attrait par un environnement innovant, aisance avec les outils informatiques

Chez Dialogue, votre bien-être est notre priorité.

On ne peut pas prendre soin des autres, sans aussi prendre soin de notre équipe. Nous nous occupons de vous!

Un régime d’avantages sociaux entièrement financé pour nos employé(e)s à temps partiel (21 heures ou plus) et à temps plein
Un accès illimité aux programmes de Dialogue pour vous et votre famille immédiate
4 semaines de vacances, 9 journées de bien-être et 1 journée de bénévolat payée pour nos employé(e)s à temps plein
Une équipe de personnes brillantes, travaillantes et attentionnées pour favoriser votre croissance!

À propos de Dialogue

Dialogue est le principal fournisseur de soins virtuels au Canada. Nous avons aidé plus de 48 000 organisations à améliorer leur bien-être grâce à notre Plateforme de santé intégrée, qui offre un large éventail de programmes, notamment de soins primaires, de santé mentale, de bien-être et un Programme d’aide aux employé(e)s (PAE). Découvrez la véritable nature des Soins humains grâce à notre équipe qui vous guidera à chaque étape du processus.

Nous vous acceptons comme vous êtes. En tant qu’employeur soucieux de l’égalité des chances, Dialogue s’engage à créer un lieu de travail diversifié et inclusif pour tout le monde. Les personnes qualifiées qui poseront leur candidature seront considérées sans égard à la citoyenneté, l’origine ethnique, la race, la couleur, la religion, le sexe, l’identité ou l’expression sexuelle, l’orientation sexuelle, le handicap, l’âge ou le statut de vétéran. Les personnes qui ont besoin d’aménagements spéciaux sont invitées à nous écrire à l’adresse accessibility@dialogue.co.

Conditions

Lieu de travail : Canada , À distance

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

31 décembre 2023

Description du poste

Personne qui fait l'identification et l'analyse des besoins de la population avec des groupes concernés. Elle conçoit, coordonne et actualise des programmes d'organisation communautaire afin de répondre aux besoins du milieu et de promouvoir son développement. Elle agit comme personne-ressource auprès des groupes.

L’organisateur ou l'organisatrice communautaire dispense des services selon les principaux axes en organisation communautaire :

Le développement des communautés locales;
Les actions sur les déterminants sociaux de la santé;
Le soutien et l'accompagnement aux organismes du milieu, des programmes et services du CISSS, des instances de concertation, etc;
La contribution à l’exercice de la responsabilité populationnelle du CISSS;
La participation à diverses instances de concertation (lien entre le CISSS et les milieux).

Profil de compétences :

Capacité de mobilisation et d’animation de groupe;
Habiletés de communication orale, écrite et interpersonnelle;
Autonomie et sens de l’organisation;
Leadership et créativité.

Conditions de travail :

Direction de la santé publique

Port d'attache : Sept-Îles ou Baie-Comeau

Postes permanents à temps complet, 35h/sem

Salaire : 27,08 $ à 47,98 $ de l'heure

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Côte-Nord

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : $27.08 - $47.98 CAD Taux horaire

Autre(s) avantage(s): Assurances collectives Possibilité de crédit d’impôt pour finissants Accès aux disparités régionales selon localité Remboursement frais déplacement et déménagement selon localité Prime isolement, éloignement et rétention selon localité Possibilité de 1 à 4 sorties annuelles selon localité Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet) 4 semaines de vacances après un an de service à temps complet 13 congés fériés annuellement (temps complet)

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Service social

Sociologie

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Doit détenir un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel qu’en en sociologie, développement des sociétés et territoires, en psychosociologie des relations humaines, travail social, psychoéducation ou psychologie.
Doit être disposée à se déplacer sur le territoire

Information :

Vous pouvez joindre Vincent Bourgeois, CRHA par téléphone au 418?589-2038, poste 342905.

Lien pour postuler : https://atlas.workland.com/work/20405/organisateurtrice-communautaire

Le CISSS de la Côte-Nord applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes handicapées à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.

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Date limite

31 décembre 2023

Description du poste

Sous la responsabilité du chef de service, la personne évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Elle travaille également en étroite collaboration avec une équipe multidisciplinaire dynamique composée d’ergothérapeutes, éducatrices spécialisées, psychoéducatrices et travailleuses sociales. Elle participe activement au développement du programme en collaboration avec son équipe de travail afin d’améliorer les services pour la clientèle. Enfin, elle assure la supervision clinique de l’équipe d’éducatrices spécialisées et la coordination de services autour de l’usager en collaboration avec les intervenants impliqués.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Côte-Nord

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : $27.08 - $47.98 CAD Taux horaire

Autre(s) avantage(s): 13 congés fériés annuellement (temps complet) 4 semaines de vacances après un an de service à temps complet Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet) Possibilité de crédit d’impôt (jusqu’à 10 000 $) pour les finissants Programme d'assurances collectives

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Doit détenir une maîtrise en psychoéducation et être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

Conditions de travail :

Diverses directions

Port d'attache : Plusieurs besoins sur l'ensemble du territoire de la Côte-Nord

Clientèle et mandats : À discuter selon vos intérêts (Programme jeunesse, DI-TSA-DP, Santé mentale, DPJ)

Statut : Postes permanents et assignations à temps complet

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $ de l’heure

Information :

Vous pouvez joindre Vincent Bourgeois, CRHA, par téléphone au 418 589-2038, poste 342905.

Lien pour postuler: https://atlas.workland.com/work/19772/psychoeducateurtrice

Le CISSS de la Côte-Nord applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes handicapées à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.

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Date limite

31 décembre 2023

Description du poste

Sous la responsabilité du chef de service, la personne exerce des activités de conception, d'évaluation, d'orientation, de consultation, d'actualisation et d'analyse dans un ou plusieurs programmes sociaux.

Plus spécifiquement, la personne ;

Observe et analyse les comportements des usagers, leurs interactions avec leur environnement familial, scolaire, social et professionnel et identifie leurs besoins;
Rencontre les usagers individuellement, en famille ou en groupe afin de recueillir les données jugées pertinentes concernant leurs caractéristiques et leurs besoins et en fait l’analyse;
Analyse la nature et la gravité des problématiques psychosociales et détermine la nature des services requis;
Oriente les usagers vers les différentes ressources susceptibles de répondre à certains de leurs besoins et à ceux de leur entourage;
Intervient en situation de crise;
Effectue toutes les activités relatives à la tenue des dossiers, telle que l’ouverture et la fermeture de dossiers, la rédaction de divers rapports, le suivi des notes d’évolution, les correspondances, les grilles, les formulaires et saisit les données pertinentes dans le système clientèle;
Complète et transfère les données statistiques;
Élabore, rédige, applique et révise les plans d’intervention et les plans de services individualisés en fonction des besoins des usagers, selon le cadre législatif en vigueur;
Collabore avec les partenaires internes et externes, participe à des activités de promotion, de prévention et d’information dans le but d’assurer un meilleur service aux usagers.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Côte-Nord

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : $27.08 - $47.98 CAD Taux horaire

Autre(s) avantage(s): 13 congés fériés (temps complet) 4 semaines de vacances après un an de service à temps complet Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet) Possibilité de 1 à 4 sorties annuelles selon localité Prime isolement et éloignement selon localité Remboursement frais déplacement et déménagement selon localité Disparités régionales selon localité Possibilité crédit d’impôt pour finissants Prime rétention 8% pour Sept-Îles et Port-Cartier Assurances collectives

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat spécialisé en sciences humaines ou en sciences sociales tel que criminologie, travail social, psychologie, psychoéducation ou sexologie.

Conditions de travail :

Port d'attache : À déterminer en fonction du mandat.

Plusieurs besoins, selon votre intérêt :

Direction de la protection de la jeunesse : RTS (intervention téléphonique), AM, E/O, LSJPA, PQJ et ressources.

Direction du programme jeunesse : Parents et enfants (famille), intervention de crise, pédopsychiatrie.

Direction des programmes de déficience intellectuelle, troubles du spectre de l'autisme et déficience physique : Adaptation et réadaptation avec une clientèle 0-100 ans, programme Agir tôt.

Direction du programme de soutien à l'autonomie des personnes âgées : Soutien à domicile, CHSLD, accompagnement des RI-RTF.

Direction des programmes santé mentale, dépendance, itinérance et services sociaux généraux : Dépendances diverses, psychiatrie interne et externe, services ambulatoires en santé mentale, services communautaire en santé mentale (SIV), Accueil psychosocial (AAOR), consultation sociale, 811 option 2 - InfoSocial (intervention téléphonique), mesures d'urgence, Programme Aire Ouverte.

Statut : Postes permanents à temps complet et assignations disponibles

Salaire : Entre 27,08 $ et 47,98 $ de l’heure

Information :

Vous pouvez joindre Vincent Bourgeois, CRHA par téléphone 418-589-2038, poste 342905.

Lien pour postuler : https://atlas.workland.com/work/25864/agente-de-relations-humaines

Le CISSS de la Côte-Nord applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes handicapées à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.

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Date limite

8 janvier 2024

Description du poste

Nous recrutons un(e) Psychoéducateur(rice) pour des mandats en établissements de santé privés et publics dans la région du Grand Montréal.

Pourquoi choisir Clinique GO?:

Pour faire partie d’une organisation bienveillante qui mise sur l’empathie, la flexibilité et l’autonomie professionnelle ;
Pour faire une différence en santé en offrant des services de qualité ;
Pour relever des défis stimulants et diversifier votre expertise auprès d’une variété de clientèles et d’établissements ;
Pour être soutenu par une équipe chaleureuse, engagée et à l’écoute de vos besoins.

En vous joignant à Clinique GO™,?vous profiterez :

D’une belle qualité de vie ;
D’un cadre flexible basé sur la confiance (horaires de travail et de vacances flexibles) ;
Du développement de vos compétences ;
D’une rémunération globale avantageuse ;
Et d’une technologie simple et accessible qui facilite la communication.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal

Statut d'emploi: Contrat

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Salaire avantageux

Autre(s) avantage(s): Salaire compétitif jusqu'à 70$/h;? Assurance collective et programme d’allocation santé et bien-être ; Accès sans frais à un service de télémédecine et de psychothérapie ; 6% de vacances ;? Budget de formation continue et remboursement de la cotisation à l’ordre professionnel ; Remboursement des frais des déplacement, la voiture peut être fournie pour certains mandats ; Et plusieurs autres avantages qui font la différence !

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Avez-vous un profil qui se démarque ?

Êtes-vous rigoureux, empathique, ouvert d’esprit et flexible ?
Êtes-vous membre en règle de l'Ordre des Psychoéducateurs du Québec ou en voie de l’être ?
Possédez-vous un permis de conduire ?

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Date limite

25 décembre 2023

Description du poste

Communauté de Nazareth : Organisation à but non lucratif offrant un logement et un soutien aux personnes ayant lutté contre le sans-abrisme, les problèmes de santé mentale, les dépendances et le syndrome de stress post-traumatique.

Le candidat retenu utilisera ses compétences et son éducation pour agir comme une extension du personnel d'intervention et des besoins de nos résidents. Le candidat doit être à l'aise pour travailler seul et aimer faire partie d'une équipe compatissante et attentionnée.

Doit être parfaitement bilingue

Un permis de conduire valide du Québec est un atout. La connaissance des organismes sans but lucratif et des initiatives communautaires est également un atout.

Salaire : 19,29 $ - 22,80

Heures : environ 32-40 heures flexibles/les fins de semaine (les résidences sont ouvertes de 9 h à 17 h).

Postes à pourvoir : 1

Les responsabilités sont les suivantes

Collaborer avec les travailleurs seniors et les aider à soutenir les résidents.

Participer aux programmes, aux sorties, à l'accompagnement

Aider à la distribution des médicaments

Prendre les mesures appropriées pour informer les travailleurs âgés afin de faire face à toute situation d'urgence, tout en restant calme et professionnel.

Aider les bénévoles et les étudiants à remplir leur engagement

Possibilités d'avancement et d'ateliers éducatifs.

10 jours fériés, 5 jours de bien-être, prime de rétention, prestations de santé, stationnement et repas.

Les candidatures peuvent être envoyées par courriel, accompagnées d'une lettre d'intention et d'un curriculum vitae. Des entretiens sont actuellement en cours. Seuls les candidats retenus seront contactés pour un entretien.

Personne de contact : Sheila Woodhouse nazareth.maison@gmail.com

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , montreal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (32 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 19.29

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

30 novembre 2023

Description du poste

Pour l'offre d'emploi complète: http://csvc.ca/emplois/

Le travail sera fait au domicile de l'employé.e et en déplacement au travers des régions couvertes par le CSVC.

Objectif du poste

La personne à ce poste assure les services offerts aux partenaires en termes de formation et de soutien à l’évaluation et à la gestion des risques pour la sécurité en contexte de violence conjugale.

Cette personne est attitrée à une région desservie par le CSVC et assure une vigie sur le bon fonctionnement du modèle du carrefour au sein de celle-ci. Ainsi, elle assure la communication des activités CSVC du territoire et fait des liens personnalisés avec les partenaires afin de favoriser le maintien de leur adhésion et leur mobilisation .

Tâches du poste

Coordonner et animer des rencontres multipartenariales et de cellule d’intervention concertée
Organiser et animer des rencontres avec les partenaires afin de soutenir leurs actions visant l’amélioration de la sécurité des victimes de violence conjugale adultes et mineures et de leurs proches
Identifier les besoins des partenaires en matière d’évaluation de la sécurité et de partenariat
Dispenser les formations du CSVC
Coanimer les rencontres des personnes ressources
Jouer un rôle-conseil auprès des partenaires, concernant l’évaluation et la gestion collective des risques pour la sécurité en contexte de violence conjugale
Assure la communication des activités CSVC de la région d’où elle est mandatée
Produire les comptes-rendus des différentes rencontres
Collaborer à la conception et à la réalisation des présentations

Participer à la rédaction du rapport d’activités et d’autres rapports lorsque nécessaire

Participer à colliger les statistiques
Respecter les différentes politiques de travail

Les régions couvertes sont : Le Bas-Saint-Laurent, la Capitale-Nationale, la Mauricie, l'Estrie, la Côte-Nord, Chaudière-Appalaches et le Centre-du-Québec.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Plusieurs régions de Québec

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 29$/heure

Autre(s) avantage(s): •Combinaison télétravail (majoritaire) et déplacement dans les régions convertes par le CSVC •Assurances collectives

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Administration des services de santé / Gestion des services de santé et des services sociaux / Administration sociale

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

En plus de faire preuve d’autonomie et d’une grande polyvalence, le talent recherché devra avoir les aptitudes et les compétences suivantes :

Diplôme d’études universitaires en sciences sociales
Deux années d’expérience de travail en intervention sociale
Posséder de l’expérience en gestion des cas de violence conjugale (atout) ;
Avoir de l’expérience dans le développement de partenariat (atout) ;
Bien gérer son stress et être capable de réagir rapidement en situation de crise ;
Exercer un leadership rassembleur et avoir la capacité de mettre en valeur l’expertise des différents partenaires ;
Savoir analyser les enjeux liés aux relations partenariales, élaborer et implanter des stratégies de développement ;
Démontrer de grandes habiletés relationnelles, d’écoute et de diplomatie ;
Maîtriser la conduite de réunion et avoir d’excellentes habiletés de communication, de synthèse et de rédaction en français ;
Posséder une bonne connaissance des outils informatiques : suite Office ;
Être disposé(e) à se déplacer dans différentes régions ;
Posséder un permis de conduire.

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Date limite

30 novembre 2023

Description du poste

Ce que vous allez faire :

Accompagner les usagers dans leur démarche de plainte dans le réseau de la santé (information, support, rédaction, référence, etc.)
Participer à l'évolution de l'organisme (plan d'action, plan de promotion, politiques, rapport annuel, etc.)
Participer à la vie associative (comités, concertations, etc.)
Participer au rayonnement de l'organisme et de son mandat (promotion, présentations, représentation, réseaux sociaux, etc.)

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps partiel (21 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 23,50$/h

Autre(s) avantage(s): Environnement de travail collaboratif, à l'écoute et respectueux Diversité de tâches Formations et perfectionnement Conciliation travail/ vie personnelle Journées de maladie - Jours fériés - Congé des Fêtes Bureau individuel

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Offres générales exigeants des études universitaires

Discipline(s) d'études :

Action communautaire / Animation spirituelle et engagement communautaire

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Anglais parlé. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Profil recherché :

Détenir un diplôme d’études universitaire en lien avec le poste
Très bonne maîtrise du français parlé et écrit
Grande capacité d'écoute et de synthèse
Respect du mandat, de l'approche communautaire et des usagers
Anglais fonctionnel et sens de l'humour un atout!

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Date limite

31 décembre 2023

Description du poste

Vous souhaiteriez intégrer un milieu de travail stimulant, où la collaboration est mise en avant plan et où l'environnement est en constante évolution?

Joignez l'équipe des techniciens en éducation spécialisée du Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) pour faire des remplacements de courte, moyenne ou longue durée, à temps partiel ou à temps plein dans nos établissements! Vous pourriez travailler dans les écoles primaires ou secondaires, dans les différents centres de formation de notre territoire ou à l'école des Érables, établissement d'enseignent régional spécialisé desservant une clientèle de 5 à 21 ans ayant une déficience intellectuelle profonde ou un un trouble du spectre de l’autisme et une déficience intellectuelle moyenne à sévère.

Le technicien ou la technicienne en éducation spécialisée applique, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Faites bénéficier nos milieux et nos élèves grâce à votre expertise en :

Gestion de conflits
Trouble d'apprentissage
Trouble du spectre de l'autisme
Troubles anxieux
Toxicomanie
Troubles émotifs
Trouble du langage
Difficulté d'adaptation
Difficulté de comportement
Plusieurs autres!

LE CSSMI, EN BREF, C'EST :

Une organisation en pleine expansion, qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de près de 46 000 élèves, dans un réseau de 80 établissements. La bienveillance, la collaboration et la rigueur sont les valeurs qui guident les 7 500 employés afin de faire une différence positive, chacun à sa façon, pour la réussite des élèves.

Notre réseau d’écoles publiques comprend :

•   60 écoles primaires
•   12 écoles secondaires
•   1 école régionale spécialisée
•   2 centres de formation générale adulte
•   5 centres de formation professionnelle

Le territoire du CSSMI est localisé dans les Basses-Laurentides, entre ville et nature où l'agrotourisme, le plein air et la culture font bon ménage! Pour en savoir davantage sur notre belle région, consulter le site de Tourisme Basses-Laurentides!

Nous prônons un environnement de travail stimulant et un équilibre sain entre le travail et la vie personnelle, c’est pourquoi nous offrons :

Une banque de congés personnels
Congé durant la période estivale et la période des fêtes
Un généreux régime de retraite à prestations déterminées
Des assurances collectives avantageuses (pour les employés contractuels)
Un programme d'aide aux employés, des rabais corporatifs et bien plus!

EXIGENCES POUR POSER VOTRE CANDIDATURE

Au moins un des critères de scolarité suivants doit être complété :

Diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée
- ou être étudiant au DEC en techniques d'éducation spécialisée et avoir complété le tiers du programme*
Diplôme d’études collégiales technique d'intervention en délinquance
- ou être étudiant au DEC en techniques d'intervention en délinquance et avoir complété le tiers du programme*
Attestation d'études collégiales en éducation spécialisée
- ou être étudiant à l'AEC en techniques d'éducation spécialisée et avoir complété le tiers du programme*
Technique d''éducation à l'enfance et une AEC en troubles du spectre de l'autisme
AEC en éducation à l'enfance et une AEC en troubles du spectre de l'autisme
Diplôme d’études collégiales technique en travail social*
Secondaire 5 complété et une AEC en troubles du spectre de l'autisme*
Baccalauréat en psychoéducation
- ou être étudiant au baccalauréat en psychoéducation et avoir complété le tiers du programme*
Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire*
- ou être étudiant au baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et avoir complété le tiers du programme*
Baccalauréat en travail social ou en psychologie*
Certificat en toxicomanie*
Certificat en intervention psychoéducative*
Certificat en intervention auprès des jeunes*

* Les diplômes marqués d'un astérisque permettent d'effectuer des remplacements, mais pas d'obtenir un poste régulier.

Profil recherché :

Habiletés pour la communication écrite et verbale en français
Excellente aptitude pour les communications interpersonnelles et le travail d'équipe
Habileté à créer un lien de confiance avec les élèves
Sens de l'observation, esprit d'analyse et capacité à mettre en oeuvre des moyens favorisant l'atteinte des objectifs
Implication active au sein de l’équipe-école
Agir en accord avec les principes éthiques du rôle

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Basses-Laurentides

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: À temps plein ou partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 24,78$ et 35,67$ par heure

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Santé mentale

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

8 décembre 2023

Description du poste

Offrir du soutien et de la relation d’aide aux résidentes de la maison;
Assurer la surveillance et l’harmonie du milieu de vie ;
Travailler en concertation avec l’ensemble de l’équipe, intervenantes de soutien et conseillères cliniques ;
Participer à des réunions cliniques.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Métro Villa-Maria ou Vendôme

Statut d'emploi: Sur appel

Type d'emploi: Sur appel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : À partir de 19,30 $/h

Autre(s) avantage(s): •Poste à temps partiel sur la liste de rappel ; •Remplacements 24 / 7, jour, soir, nuit, fin de semaine, au besoin ; •Entrée en fonction immédiate ; •Participation à un régime de retraite (après la période probatoire) ; •Salaire selon l’échelon correspondant de la convention collective.

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Avoir complété une première année universitaire en sciences humaines ou un diplôme d’études collégiales technique ou une attestation d’étude collégiale en rééducation (ou l’équivalent) ;
Très bonnes habiletés de rédaction et de communication verbale en français ;
Bonnes habiletés de communication verbale en anglais ;
Intérêt et compétences en relation d’aide ;
Bonne connaissance informatique : Windows, Microsoft Office et différents navigateurs Internet.

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Date limite

30 décembre 2023

Description du poste

Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans uneoptique de prévention et d’intervention;
Elle ou il planifie et effectue l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves,notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ouneuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnellehabilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial;
Elle ou il recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents desrenseignements pertinents, sélectionne et utilise les tests appropriés, effectue des entrevues et procède àdes observations et à l’analyse des données, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention pourrépondre aux besoins de l’élève.
Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élèveen y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action;
Elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention;
Elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventionset à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.
Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en oeuvre de stratégies etprojets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultésd’adaptation.
Elle ou il accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves endifficulté d’adaptation;
Elle ou il leur propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves et les guide dans le choix d’attitudeset d’approches pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétencesadaptatives;
Elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation.
Elle ou il planifie, organise et anime, en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ouexternes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultéscommunes ou des problématiques particulières.
Elle ou il conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèvesprésentant des difficultés d’adaptation.
Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan etd’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision.
Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves enclasse ordinaire;
Elle ou il leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève.
Elle ou il établit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires;
Elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir ou fournir desavis et des renseignements;
Elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins.
Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence etproposer des pistes de solution.
Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règlesdéfinies par la commission scolaire;
Elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi deses interventions.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Amqui

Statut d'emploi: Remplacement

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : entre 49456$ et 87626$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

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Date limite

1 janvier 2024

Description du poste

1. Veiller au bien-être et à la sécurité des résidentes et des enfants autant à l’intérieur qu’à l’extérieur dans la mesure du possible ;

2. Voir au respect des normes, du code de vie et du matériel de l’Auberge ;

3. Procurer au besoin les premiers soins

4. Offrir les services suivants :

a) Écoute téléphonique – information – référence – prise de notes ;

b) Intervention de groupe, animation ;

c) Assisté lors de l’arrivée et les départs des résidentes, selon les politiques en vigueur ;

5. Transmettre l’information générale au cahier de bord ;

6. Accepter toute autre tâche définie de façon équitable, soit par l’équipe de salariées ou la direction selon le plan d’action annuel et faire preuve d’initiative ;

7. Manifester son implication sociale par rapport au féminisme ;

8. Intervenir auprès des personnes en situation de crise ;

9. Utiliser le mode d’intervention féministe en dévictimisation ainsi que les autres cadres théoriques selon les besoins et les modifications apportées au fil du temps ;

10. Assurer la liaison avec d'autres professionnels et/ou partenaires communautaires pour servir les résidentes et les enfants, tels que les hôpitaux, la police, la protection de la jeunesse, les interprètes, etc. ;

11. Implication dans différents comités de travail ;

12. Rentrer les données dans les systèmes prévus à cet effet ;

13. Suivre les formations données selon les politiques en vigueur ;

14. Participer aux réunions d’équipe et aux rencontres de formation en s’impliquant dans le processus proposé ;

15. Assurer la confidentialité des informations personnelles des résidentes et de leurs enfants, à moins que la résidente donne son consentement pour que de telles informations soient divulguées, à moins qu’il ne s’agisse d’une situation qui présente un risque de danger pour la résidente, son ou ses enfants, ou autrui ;

16. Toute autre tâche connexe.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Adresse confidentielle

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Sur appel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 21.18

Autre(s) avantage(s): Il s’agit d’un poste syndiqué, le salaire est établi en fonction de l’échelle salariale en vigueur.

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

· DEC dans une discipline de relation d’aide et/ou études en cours au niveau du baccalauréat dans une discipline de relation d’aide et/ou expérience en milieu communautaire

· Bonne compréhension de l’approche féministe en intervention et de la problématique de la violence entre partenaires intimes

· Sens de la débrouillardise et de l’initiative et à l’aise à travailler seule

· Français et anglais (écrit et parlé) requis : autres langues considérées comme un atout

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Date limite

25 décembre 2023

Description du poste

URL : https://ciussscn.cvmanager.com/cvm5/displaydetail.aspx?tn=jobs&mode=view&recid=6674&lang=f&Region=qc&tp1=jobdetail&preview=yes

Tu es reconnue pour faire preuve d’empathie, de bienveillance, d’ouverture d’esprit et d’écoute ? Ta place est parmi nous !

Libellé :
Personne qui évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.

NATURE DES BESOINS :
Nous avons plusieurs contrats de remplacement long terme, à temps complet, à combler dans nos différentes directions (possibilité de temps partiel).

Une garantie de travail est offerte à temps complet jusqu'en janvier 2024. Au terme de ces remplacements, les personnes pourront avoir de nouvelles affectations au sein du CIUSSS de la Capitale-Nationale.

La majorité de nos besoins sont du lundi au vendredi sur des quarts de travail de JOUR. Toutefois, en fonction des besoins des usagers et de l'offre de service des différentes directions, les candidats pourraient être amené à fournir une disponibilité pour travailler sur des quarts de travail de SOIR et assurer des périodes de garde les FDS, et cela, de façon occasionnelle. Les précisions pourront être fournies au moment de l'entrevue de sélection.

Une garantie de travail à temps complet est offerte jusqu'en janvier 2024.

Note : Les postes de titularisation attribués dès l’embauche visent à combler les besoins engendrés par les postes temporairement dépourvus de leur titulaire, les postes vacants et les surcroîts temporaires de travail au sein de la direction de son territoire géographique. À moins d’exception, les postes de titularisation sont obligatoires, il faut donc être minimalement disponible 3 jours/semaine. Le nombre minimum d’heures représente 22,5 heures/semaine (possibilité de moins pour les étudiants seulement).

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Québec

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : De 27,08 $/h à 47,98 $/h

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Détenir une maîtrise en psychoéducation (ou baccalauréat en psychoéducation obtenu avant 2003)
Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec
Véhicule requis pour certains remplacements

Les diplômes exigés pour l'emploi, qui auraient été obtenus hors Québec, doivent être obligatoirement accompagnés d'une évaluation comparative des études effectuées hors Québec (ÉCEEHQ) émise par le ministère de l'immigration, Diversité et Inclusion Québec.

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Date limite

23 décembre 2023

Description du poste

Conseil Cri de la santé et des services sociaux de la Baie James

Psychoéducateur(rice) (P-2223-0454E)

Numéro de référence : CAT4-23-0670

Numéro au registre de poste : 1683

Territoire de l'emploi : Eastmain

Site : Community Miyupimaatisiuun Center (CMC), Eastmain, 64 Nouchimi (143 Nouchimi)

Statut de l'emploi : Permanent- Temps complet

Quart de travail : Jour

Direction : CMC- Eastmain

Échelle salariale : Min. (1) $27.08 – Max. (18) $47.98

Catégorie d'emploi : Professionnel de la psychologie et des services sociaux (ARH, psychologue, travailleur social, psychoéducateur, org. communautaire, réviseur, etc.)

Fin d’affichage : 2024-03-20

Description :

Personne qui conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Eastmain

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Échelle salariale : Min. (1) $27.08 – Ma

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Éducation:

Doit détenir une maîtrise en psychoéducation ;
Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

Expérience:

Deux (2) années d'expérience pertinente est un atout.

Connaissances et habiletés:

Aptitude à identifier et analyser les besoins de la clientèle ;
Aptitude à communiquer les connaissances théoriques et pratiques, telles qu’appliquées à la formation ;
Excellentes habiletés de communication et d’écoute interpersonnelles ;
Excellente pensée critique, de synthèse, sens de l'organisation et de prise de décision ;
Grande capacité d’adaptation ;
Ouverture d'esprit à d'autres langues, cultures, valeurs et croyances ;
Connaissance de la culture et de la langue crie, des questions sociales / de santé et des pratiques de guérison Eenou / Eeyou Pimaatsiiun et de ses paradigmes est un atout.

Langue:

Maîtrise de l’anglais ;
Maîtrise du cri ou du français est un atout.

Autre:

Ce poste comporte des périodes de garde.

Remarques :

Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais nous communiquerons qu’avec celles retenues pour un processus de sélection.

Le CCSSSBJ applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les peuples autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques, les femmes et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées peuvent également nous faire part de leurs besoins particuliers relativement au processus de sélection pour l'emploi sollicité afin de faciliter l'étude de leur candidature. De plus, conformément à diverses sections de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ), le Conseil s’est donné pour objectif de pourvoir tous ses postes avec des bénéficiaires qualifiés et compétents de la CBJNQ.

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Date limite

29 novembre 2023

Description du poste

Le service d'intervention précoce 0-7 ans s’intègre dans le programme Agir tôt. Il vise les enfants présentant un retard dans au moins une sphère de son développement, une hypothèse ou un trouble de développement avec ou sans diagnostique.

L'équipe d'intervention précoce, est composée d'une quarantaine d’employés répartis sur l’ensemble du territoire du CIUSSS de l'Est-de-l'Île-de-Montréal (psychoéducateurs, orthophonistes, ergothérapeutes, travailleurs sociaux et éducateurs spécialisés). Elle travaille auprès des enfants âgés de 0 à 7 ans chez qui l’on suspecte un trouble de langage, un trouble moteur, un retard global de développement ou un trouble du spectre de l’autisme. L’équipe offre des services d’évaluation, d’orientation vers les cliniques d’évaluation développementale ainsi que des suivis individuels, familiaux et de groupe visant à favoriser le développement des différentes sphères développementales de l’enfant et soutenir le déploiement du plein potentiel des familles.

Sommaire de la fonction :

Sous la responsabilité du chef d’administration de programmes, le psychoéducateur évalue l'adaptation psychosociale et les capacités adaptatives de la personne ou du groupe. Il conçoit, applique et évalue les plans d'intervention, collabore avec l'équipe d'intervention et les partenaires au développement des stratégies d'intervention auprès de la clientèle. Par ses activités professionnelles, il collabore au dépistage et la prise en charge précoce des retards de développement chez les enfants. Il intervient directement auprès de l’usager et son entourage par diverses modalités (individuel, groupe, communautaire) et il travaille dans un contexte d’intervention interprofessionnelle.

Les avantages de joindre notre équipe :

Processus d’accueil et d'orientation : accompagnement par la spécialiste en activité clinique, calendrier d’accueil avec différents intervenants, jumelage avec un intervenant senior, proximité des collègues de travail ;
Support clinique : encadrement clinique individuel, formation continue, co-développement, rencontre clinique d’équipe ;
Approche de gestion : SVO, rencontre administrative, proximité ;
Accès au télétravail ;
Autonomie professionnelle.

Poste permanent à temps complet :

CLSC de Saint-Michel : 3355 Rue Jarry Est, Montréal QC H1Z 2E5

Remplacements à temps complet :

CLSC Olivier-Guimond : 5810 Rue Sherbrooke E, Montréal QC H1N 1B2
CLSC de Saint-Michel : 3355 Rue Jarry Est, Montréal QC H1Z 2E5

Le CIUSSS-EMTL contribue à l’adoption de saines habitudes de vie chez ses employés. Il travaille continuellement à créer des environnements favorables à l’adoption d’un mode de vie physiquement actif et d’une saine alimentation, en offrant plusieurs cours, services et rabais corporatifs à ses employés.

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Est Montréal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Horaire 27,08 - 47,98

Autre(s) avantage(s): Quatre (4) semaines de vacances, treize (13) congés fériés et 9.6 journées de maladie pour une année de travail à temps complet (ou accumulés au prorata des journées travaillées pour les employés à temps partiel) ; Participation, avec l’employeur, à un régime de retraite à prestation déterminée assurant un revenu de retraite fiable ; Protection par des assurances collectives (vie, maladie, salaire) ; Accès, pour vous et votre famille, à un programme d’aide aux employés gratuit.

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : 2e cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Être membre en règle de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec;
Être disponible à travailler le soir à l'occasion;
Avoir de l'expérience avec la clientèle constitue un atout.

Compétences requises:

Orientation vers les partenaires
Orientation vers l’amélioration continue
Capacité à œuvrer dans un contexte de transformation
Communication

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Date limite

20 décembre 2023

Description du poste

Établissement : CISSS de Laval

Ville de l'emploi : Laval

Installation : Plusieurs sites possibles

Direction : Direction programme jeunesse

Catégorie d'emploi : Professionnel de la psychologie et des services sociaux (ARH, psychologue, travailleur social, psychoéducateur, org. communautaire, etc.)

Numéro de référence : CAT4-23-6876

Titre d'emploi : AIDE SOCIAL(E) - SERVICES SPÉCIALISÉS- PROGRAMME JEUNESSE (CAT4-23-6876)

Type de poste : Personnel syndiqué

Statut de l’emploi : Permanent - temps complet & temps partiel

Nbre jr période : Plusieurs possibilités

Quart de travail : Jour

Horaire de travail : Variable

Échelle salaire : 24,21$ à 32,32$ / l’heure (selon expérience)

Description :

À titre d’aide social, tu travailleras dans un des services de proximité spécialisé de la direction programme jeunesse au niveau de l’application des mesures auprès des enfants de 0 à 17 ans et de leur famille en vertu de la loi sur la protection de la jeunesse (LPJ) ou en vertu de la loi sur le système de justice pénale pour les adolescents (LSJPA).

Tu travailleras dans un milieu d’action valorisant avec une des équipes de professionnels aux expériences multiples (travailleurs sociaux, psychoéducateurs, criminologues, agents de relation humaines, techniciens en travail social et éducateurs).

Tu auras la possibilité de modifier la trajectoire de vie des enfants pour que ceux-ci s’épanouissent dans un milieu rassurant, stable et chaleureux répondant à tous leurs besoins.

De plus, les gestionnaires de ces services offrent une gestion de proximité axée sur le développement des compétences, le bien-être des employés, l’entraide, l’autonomie professionnelle, la mobilité ainsi que sur une flexibilité au niveau de l’organisation du travail.

À Laval, le partage d’expertise est au cœur de la pratique clinique et le travail d’équipe est une de nos grandes forces. Laval c’est une île, une ville, un CISSS!

Joins-toi à une équipe spécialisée « tissée serrée » et viens changer la trajectoire de vie des enfants1

Voici un aperçu des services de proximité :
- Services spécialisé dans le milieu 0-5 anS
- Services spécialisé dans le milieu 6-13 ans équipe A
- Services spécialisé dans le milieu 6-13 ans équipe B
- Services spécialisé dans le milieu 13-17 ans
- PIILE (intervention en contexte de négligence)

L’application des mesures
Cette étape fait partie du processus d’intervention en protection de la jeunesse régie par la loi sur la protection de la jeunesse. Les situations sont diverses mais partagent toutes l’objectif d’assurer la protection des enfants en mettant fin à la situation de compromission de la sécurité et/ou du développement du jeune et d’éviter qu’elle ne se reproduise.

Le défi majeur demeure la complexité des situations familiales, la grande vulnérabilité des jeunes enfants et la forte reddition de comptes. Tu seras soutenu par une équipe multidisciplinaire, une coordonnatrice clinique et par un chef de service engagé et disponible.

Des mesures volontaires ou judiciaires doivent être appliqués. L’Intervenant œuvre donc en contexte d’autorité et de pratique examinée par plusieurs instances (tribunal, Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse, Protecteur du citoyen, etc.) qui se décline en trois fonctions :
- Aide, conseil et assistance (intervenir directement auprès de la famille, mobiliser les parents et développer leurs capacités parentales, accompagner vers des ressources communautaires, etc.)
- Contrôle (supervise des contacts parents-enfants, vérifie la participation du parent à une activité clinique prévue, rédige des rapports et témoigne au tribunal pour faire état des interventions effectuées auprès de l’enfant et de sa famille, etc.)
- Surveillance (une visite non annoncée dans une famille afin de vérifier la présence d’une personne sur les lieux, vérification des conditions du milieu de vie de l’enfant, etc.).

***Des remplacements à temps partiel et à temps complet sont également disponibles.***

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Laval

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: 8 janvier 2024

Salaire : 24,21$ à 32,32$ / l’heure (selon expérie

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Exigences :

- Être étudiant à la technique en travail sociale ou en assistance social
OU
- Avoir complété une année universitaire dans le domaine psychosocial tel que le travail social, la criminologie, la psychoéducation, la psychologie, etc.
- Véhicule et permis de conduire valide requis selon les services
- Connaissance de l’anglais requis dans certains services
- Être disponible 2 soirées par semaines jusqu’à 20h00 en fonction des besoins des familles
- Possibilité de travailler des fins de semaine en fonction des besoins de la clientèle

Pour plus de renseignements sur ce besoin, n'hésitez pas à contacter madame Rose Excellent par courriel, à l'adresse suivante: rose.excellent.cjl@ssss.gouv.qc.ca. Un retour vous sera fait dans les plus brefs délais.
Carte des installations : https://www.lavalensante.com/coordonnees/carte-des-installations/

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Date limite

1 décembre 2023

Description du poste

Nous sommes à la recherche d'agent(e) de relations humaines dans le(s) territoire(s) (RLS) suivants (possibilité de choisir votre territoire):
- Granit (Lac-Mégantic)
Vous pourriez bénéficier d'une prime allant jusqu'à 7% sous certaines conditions

Le CIUSSS de l’Estrie CHUS cherche des candidats pour les services d'évaluation /orientation et l'application des mesures au Centre Jeunesse.

Vous avez une bonne capacité d’analyse, de jugement, de prise de décision et pour certains programme/clientèle vous êtes en mesure d’entrer en relation d’aide dans un contexte d’autorité.

L'agent(e) de relations humaines intervient, dans un contexte d'autorité, auprès des jeunes et de leur famille aux prises avec des difficultés majeures sur le plan de leur fonctionnement personnel, familial ou social.

Il exerce des activités de conception, d'actualisation, d'analyse et d'évaluation dans un ou plusieurs programmes sociaux du Centre Jeunesse en vertu de lois (LSSSS, LPJ, LSJPA).

Il interagit avec le milieu afin que la protection et le développement de l'enfant soit assurés et que celui-ci puisse bénéficier d'un soutien constant dans sa communauté.

Il vise à éliminer la situation de compromission et à assurer la réinsertion sociale du jeune. L'agent(e) de relations humaines s'appuie sur les capacités de la famille et sur les ressources du milieu pour que chaque enfant puisse développer son plein potentiel.

Pour de plus amples informations veuillez consulter le lien suivant : https://www.santeestrie.qc.ca/ciusss/projets-majeurs/tous-concernes/comment-aider/possibilites-demploi/

L’agent de relations humaines à l’application des mesures selon Geneviève Lavigne : https://www.youtube.com/watch?v=bVv_5570Wxc

*** GARANTIE D'HEURES ***
Une garantie d'heures est offerte sous certaines conditions
Cette garantie d'heures est valide jusqu'au 7 septembre 2024 avec possibilité de reconduite.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Estrie

Statut d'emploi: Temporaire

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27,08$ à 47,98$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

-Détenir, selon le champ d'activités requis, un premier diplôme universitaire terminal en sciences humaines, tel que : criminologie, service social, psychoéducation, sexologie, orientation professionnel.
-Être disponible 4 jours par semaine majoritairement de jour
-Détenir une voiture et un permis de conduire valide

Évaluation et orientation :
-Être membre de l'Ordre des travailleurs sociaux ou l'Ordre des criminologues ou l'Ordre des psychoéducateurs ou être inscrit au registre des droits acquis pour l'acte réservé 5.
NOUVEAUTÉ !
Un montant forfaitaire pouvant s'élever à 900$ sera versé, sous certaines conditions, aux personnes qui travailleront au moins 150 heures dans le secteur de l'évaluation et de l'orientation en centre jeunesse

Application des mesures :
- Être membre de l'Ordre des travailleurs sociaux ou l'Ordre des criminologues ou l'Ordre des psychoéducateurs ou être inscrit au registre des droits acquis pour l'acte réservé 5.
OU
- Détenir un baccalauréat en psychoéducation.
OU
- Détenir un baccalauréat en psychologie (avec expérience en intervention).
OU
- Détenir un baccalauréat par cumul ou dit « multidisciplinaire » admissibles selon certaines conditions (avec expérience en intervention).

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Date limite

1 décembre 2023

Description du poste

Personne qui évalue les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives. Elle détermine un plan d’intervention et en assure la mise en œuvre. Elle rétablit et développe les capacités adaptatives de la personne et contribue au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit, actualise, analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers.

Vous avez une bonne capacité d’analyse, de jugement, de prise de décision et pour certains programme/clientèle vous êtes en mesure d’entrer en relation d’aide dans un contexte d’autorité.

PLUSIEURS POSTES PERMANENTS POURRAIENT ÊTRE DISPONIBLES (Temps partiel et temps complet)
N'hésitez pas à nous contacter pour découvrir l'ensemble des opportunités!

*** GARANTIE D'HEURES ***
Garanties offertes : 10 jours /14 jours
Disponibilités requises :
- Une fin de semaine sur deux;
- Deux quarts selon les besoins de l’employeur;
- Tous les jours de la semaine.
Conditions particulières : Plus d'un secteur d'un ex-établissement, si nécessaire.
Cette garantie d'heures est valide jusqu'au 7 septembre 2024 avec possibilité de reconduite.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Estrie

Statut d'emploi: Temporaire

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Entre 27,08$ à 47,98$

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Psychoéducation

Cycle(s) d'études : Maîtrise

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

- Détenir une maîtrise en psychoéducation;
- Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec;
- L'automobile et l'anglais pourraient être requis dans certains programmes.

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Date limite

30 novembre 2023

Description du poste

· Animer des groupes d’intervention en violence conjugale et familiale

· Animer des groupes pour hommes subissant de la violence

· S’assurer de l’harmonie du tandem d’intervention

· Intervenir en individuel

· Effectuer des rencontres d’accueil et d’évaluation

· Animer des ateliers de sensibilisation

· Préparer les plans d’intervention et analyses de cas

· Rédiger les rapports

· Participer aux réunions d’équipe

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Beloeil

Statut d'emploi: Remplacement d'un an

Type d'emploi: Temps plein (35 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : à partir de 25.65$/H

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Criminologie

Intervention

Psychoéducation

Psychoéducation et psychologie

Psychologie

Psychologie et sociologie

Santé mentale

Service social

Toxicomanies

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

· Diplôme d’études collégiales ou universitaires dans le domaine connexe à l’emploi intervention en délinquance, travail social, psychoéducation, criminologie, sexologie, etc.

· Avoir une expérience significative dans le domaine communautaire ou des services sociaux. Minimum de 2 ans d’expérience en intervention

· Connaissance et aisance en intervention auprès de la clientèle masculine

· Expérience en intervention de groupe

· Esprit d’équipe

· Autonomie, maturité et professionnalisme

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